国家开放大学秋计算机应用基础本 形考任务2计算机应用基础本实训任务 答案.docx

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国家开放大学秋计算机应用基础本形考任务2计算机应用基础本实训任务答案

实训任务一

一、Windows10基本操作

1.实验目的

掌握使用Windows10的基本方法。

2.实验要求

（1）观察Windows10的桌面结构。

（2）掌握Windows10的启动和关闭方法。

（3）掌握鼠标的操作方法。

（4）掌握窗口、图标、菜单、工具栏、快捷方式的操作方法。

3.实验内容和步骤

（1）Windows10的启动和关闭。

按下显示器与主机的电源按钮，等待数分钟即进入win10的桌面，如图所示

1启动计算机，观察在Windows10操作系统的启动过程中屏幕是怎样变化的。

2观察Windows10操作系统启动完成后屏幕的全貌。

3移动鼠标，观察鼠标指针在屏幕上运动的效果。

4随意单击几个桌面上的图标，注意图标发生了何种变化。

5右击桌面上无图标处，会出现什么现象？

描述出现的内容。

【出现桌面可用菜单】

6右击桌面上某个图标，会出现什么现象？

描述出现的内容。

【出现该图标可使用的菜单】

⑦单击“开始”按钮，在随后弹出的开始菜单中单击“关机”选项，观察屏幕是怎样变化的。

（2）窗口操作。

①双击桌面上“此电脑”图标后观察随后弹出的窗口。

②单击“最大化”按钮，出现了什么现象？

描述出现的内容。

铺满整个屏幕

③单击“还原”按钮，出现了什么现象？

描述出现的内容。

窗【口自动缩小到默认状态

7单击“最小化”按钮，出现了什么现象？

描述出现的内容。

【窗口隐藏到任务栏

8单击“关闭”按钮，出现了什么现象？

描述出现的内容。

【关闭正在浏览窗口

9重复步骤①～步骤⑤。

10双击“此电脑”图标后，双击窗口内C盘图标，会出现什么现象？

描述出现的内容。

【自动打开磁盘c】

11单击标准工具栏内的“后退”按钮，出现了什么现象？

描述出现的内容。

【后退到打开该磁盘前的路径

12】单击标准工具栏内的“前进”按钮，出现了什么现象？

描述出现的内容。

【前进到退回去之前的路径】

⑩将鼠标指针移至窗口的右边或底边，出现了什么现象？

【出现两头都是箭头的图标】此时拖拽鼠标会有什么结果？

【拖动鼠标会改变窗口大小】描述出现的内容。

（3）快捷方式操作方法。

①双击桌面上“回收站”图标。

②在窗口内无图标处右击，观察出现的快捷菜单的结构。

③选择“排序方式”项后看到了什么？

描述出现的内容。

【根据所选条件排序内容】

④分别选择不同的排序方式，观察出现的效果。

描述出现的内容。

【排序按照所选条件进行】

⑤拖动几个窗口内的图标后再重复上一步操作。

⑥右击C盘图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”项并单击，结果是什么？

描述出现的内容。

【出现该磁盘使用情况，以及可用工具，和固件等信息】

二、文件资源管理器的基本操作

1.实验目的

（1）掌握文件资源管理器的基本操作方法。

（2）掌握文件、文件夹和磁盘的操作方法。

2.实验要求

（1）理解文件资源管理器在Windows10操作系统中的功能和地位。

（2）掌握文件资源管理器的启动、关闭，文件资源管理器窗口和文件夹选定的操作方法。

（3）掌握文件、文件夹的操作（创建、复制、移动、更名、删除、查找等）方法。

3.实验内容和步骤

（1）文件资源管理器的启动和关闭。

①右击“开始”按钮，从弹出的快捷菜单中选择“文件资源管理器”项后观察文件资源管理器窗口的结构。

②分别右击左、右两个窗口的空白处，会出现什么现象？

描述出现的内容。

【无反应】

③单击左窗内某个文件夹，观察右窗和“地址”栏内出现了什么现象？

描述出现的内容。

【路径显示】

④分别单击左窗内某文件夹前的“”“”符号，出现了什么现象？

描述出现的内容。

⑤设法使右窗出现一个以上的文件夹，并对其进行单击和双击操作，将出现什么现象？

描述出现的内容。

⑥关闭文件资源管理器。

（2）文件与文件夹操作。

①选定C盘，打开【文件】菜单并选定〖新建〗→“文件夹”项，建立一个名为“mytemp”的文件夹（如果已存在可跳过此步骤）。

②删除C盘上名为“mytemp”的文件夹，观察“回收站”内的变化。

③重复上述两个步骤后，从“回收站”恢复一个已删除的“mytemp”文件夹，观察“回收站”内的变化。

④选定一个逻辑盘符，使用通配符查出全部文件扩展名为“.txt”的文件，观察搜索结果。

⑤在上一步的基础上选定前三个文件并用粘贴的方法复制到“mytemp”文件夹内，观察“mytemp”文件夹内的变化。

⑥选定“mytemp”文件夹，将排列在第1位置的文件更名为“test.txt”。

⑦删除排列在“mytemp”文件夹中第2位置的文件并观察“回收站”内的变化，描述出现的内容。

⑧将剩余的最后一个文件用拖动的方法复制到“回收站”内，发生了什么变化？

描述出现的内容。

⑨选定逻辑盘符，使用通配符查出全部文件扩展名为“.exe”的文件。

⑩在上一步的基础上选定排列在第1、第3、第5、第7位置上的4个文件，并将其复

制到“mytemp”文件夹内。

⑪选定“mytemp”文件夹后在其内再创建一个名为“test”的新文件夹。

⑫将排列在“mytemp”文件夹内第一个扩展名为“.exe”的文件移到新建的“test”文件夹内，观察“test”文件夹内的变化。

⑬删除“mytemp”文件夹，清空“回收站”。

三、Windows10基本管理

1.实验目的

（1）理解个性化工作环境的含义。

（2）理解Windows10基本管理的意义。

（3）掌握写字板和剪贴板的基本操作方法。

（4）掌握Windows10汉字输入的基本操作方法。

2.实验要求

（1）掌握定制个性化工作环境的基本方法。

（2）掌握Windows10基本管理的操作方法。

（3）掌握写字板的启动、关闭和文本编辑的操作方法。

（4）掌握汉字输入的基本操作方法。

3.实验内容和步骤

（1）定制个性化工作环境。

①打开“开始”菜单并选定“设置”项，将打开什么窗口？

②单击“个性化”项，在“锁屏界面”列表项中单击“屏幕保护程序设置”项，在“屏幕保护程序设置”窗口中的“屏幕保护程序”下拉列表框中选定“变换线”，再单击“预览”按钮，屏幕显示什么？

描述出现的内容。

【屏幕出现无规则运动彩色线条】

③右击任务栏的无图标处，在弹出的快捷菜单中选择“任务栏设置”项，会弹出什么窗口？

④在弹出的窗口中打开“在桌面模式下自动隐藏任务栏”开关，之后在屏幕底边移动鼠标指针，会有什么结果？

描述出现的内容。

（2）Windows10基本管理。

①打开设置面板。

②单击“时间和语言”项，再单击“日期和时间”项，打开了什么窗口？

③单击“更改”按钮，在打开的“更改日期和时间”窗口框中的“时间”区将时间改为12：

00，单击“更改”按钮，任务栏上的内容有何变化？

描述出现的内容。

【时间已更改为12:

00】

（3）写字板的启动、关闭和文本编辑。

①启动写字板后观察其窗口的状态。

②随意输入超过一行的英文字母后，按Enter键使光标回行首，再随意输入几个英文字母，观察发生了什么情况。

③打开“查看”菜单项，在“设置”功能区下的“自动换行”下拉菜单中选定“按窗口大小自动换行”选择按钮，然后用鼠标将写字板窗口逐步缩小，发生了什么情况？

④选定5个已输入的英文字母后再键入“ABC”3个英文字母，发生了什么情况？

⑤选定刚输入的“ABC”3个英文字母并将其复制到剪贴板上。

⑥将光标移至文档结尾处连续粘贴3次，发生了什么情况？

⑦将文档保存到“我的文档”文件夹内，文件名为Test，保存类型为文本文档。

（4）汉字输入的基本操作。

①启动写字板。

②请选用任何一种自己熟悉的输入法输入以下内容：

从美国Microsoft（微软）公司1985年发布Windows1.0到2015年发布Windows10，

Windows操作系统（OperatingSystem）已经走过了30年的发展历程，形成了一个庞大的Windows家族。

2015年7月29日，微软公司正式发布Windows10（制造商版本）操作系统，该系统是微软公司所研发的新一代跨平台及设备应用的操作系统。

③写出进行以上操作时使用了哪些编辑手段。

【回车换行，输入法切换，大小写切换等】

④将上文中所有的“操作系统”一词改为“OS”。

⑤按Ctrl+Z组合键（撤消），发生了什么情形？

【撤回当前步骤并返回之前操作状态】

⑥将文档以自己的姓名为文件名保存到“我的文档”文件夹内并关闭。