校园演讲稿集合10篇.docx
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校园演讲稿集合10篇
校园演讲稿集合10篇
校园演讲稿集合10篇
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
在社会一步步向前发展的今天，越来越多地方需要用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？
下面是小编为大家收集的校园演讲稿10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园演讲稿篇1
六年的时光转眼即逝，我们从一个个天真无邪的小孩子长成了一个个有知识的少年，在这六年的时间里我们为校园献出了自己的一份力。
在校园里到处可见我们五年级时制作的校园提示语，“上下楼梯慢慢走”，“小草有生命我们要珍惜”，“点点滴滴你我珍惜”这一类广告语都用各种形状的卡片衬了起来，在校园的楼道里、在绿草如茵的草地里、在洗手池的墙面上……随处可见提示语的身影，它们在阳光的照耀下，五彩斑斓，十分引人注目，成了我们学校最亮丽的一道风景线。
在六年的光阴里，我们班几个同学的家庭发生了破裂，他们的爸爸都因为意外而失去了生命，离开了自己的家庭。
为了帮助他们度过难关，我们班组织了全校的捐款活动，还在课间给他们讲笑话，不仅解决了他们生活上的负担，也给予他们心理上的一种安慰，使他们尽快走出失去亲人的痛苦，赶快进入新的学习生活中，和我们一起知识遨游的海洋。
愿我们的母校在往后的日子里，能培育出更多的人才，桃李满天下，成为国际知名的学校。
校园演讲稿篇2
亲爱的老师们，亲爱的学生们:
大家好！
我是五年级二班的李依婷。
今天我的题目是“创建健康校园，做文明学生”。
同学们，我们全体师生为了迎接上级的健康检查，做了大量的准备工作。
在我们的共同努力下，可爱的校园焕然一新:
教室里，桌椅被我们收拾得一尘不染；在教学地板上，窗户和窗户在阳光下闪闪发光；甚至书桌和墙壁上的涂鸦都悄悄地消失了……这时，我们的校园里到处都是充满活力的景象！
时间在静静地见证着我们的变化，我最大的愿望就是让一个干净的校园像童话一样。
老师经常教我们热爱校园，做学校的小主人。
虽然每一次分娩都结束了，但我们仍然要保持良好的卫生习惯，保护我们美丽的家。
当你走进学校大门，看到地上的纸片时，请不要昂着头走过；当你跑过操场，看到塑料袋在风中轻轻飞舞，请不要停下来观看；当你看到教室后面的垃圾时，请不要忽视它。
那一刻，你会真正体会到自己的行为是多么的光荣，那一刻，你会感受到作为一个城市小学生的骄傲和自豪！
同学们，学校是我的家，健康的创造靠大家。
为了校园的净土和上面的蓝天，让我们携手为我们的校园增添一抹绿色，为我们的集体争光。
让我们共同努力，把城关小学建设成一个更美好、更和谐的新家！
最后，让我们以实际行动——创建健康校园，做文明学生。
我的演讲到此结束。
谢谢！
校园演讲稿篇3
各位老师、同学们：
大家上午好！
今天我们国旗下讲话的主题是《清洁校园，美丽心灵》。
校园是我们共同生活的地方，所以养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学的责任。
早上，当你背着书包快乐地踏入校园时，迎接你的是满地的垃圾，你会是怎样的感受？
也许快乐的心情一下子就变的暗淡，不耐烦了。
不好的校园卫生状况影响的不是别人，正是我们自己！
而破坏校园卫生的，不是别人，同样是我们自己！
我扔了一点点纸屑，你扔了一点点果皮壳，他扔了一个包装袋。
可能每个人只扔了一点点，但那许多的一点点和起来就变成了满地的垃圾。
也就是那在你看来微不足道甚至被你忽视的一点点抹杀了你快乐的心情。
周三吃完水果时，请大家把果皮扔入垃圾桶，仅仅几步，就能换来的却是他人的赞赏和钦佩的目光，于人于己都有益，你会为自己的行为感到骄傲，会有美好的心情度过快乐的一天。
同学们，校园是我们的家，让我们自觉维护校园环境。
努力养成不乱扔废纸、粉笔头、;不向楼下扔任何杂物;不随地吐痰等良好习惯。
同时把班级和清洁区的卫生认认真真做好，并且时时刻刻保持;做到有人检查和没人检查一样干净，一样整洁。
一份耕耘一份收获，只要我们共同努力，坚持不懈，我们的校园就会像花园一样一尘不染，空气清新，令人精神爽朗。
我们应该时时刻刻提醒自己，不要随地吐痰，不要随地乱扔废物……那些看似无关紧要的“小恶”可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。
我们还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到地上有果皮纸屑主动捡起。
这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成，让我们的校园更加干净整洁。
接下来请大家欣赏拍手歌。
你拍一我拍一桌椅摆放要整齐
你拍二我拍二垃圾不放课桌里
你拍三我拍三不要随手扔纸团
你拍四我拍四地面干净多欢喜
你拍五我拍五讲台桌上无杂物
你拍六我拍六整袋垃圾不乱丢
你拍七我拍七饮水桶旁无水滴
你拍八我拍八黑板用完及时擦
你拍九我拍九搞好卫生齐动手
你拍十我拍十校园整洁是大事
卫生工作要做好大家一起做环保
学校垃圾分袋装定点投入垃圾箱
随地吐痰和便溺行为不端太荒唐
废纸屑瓜果皮随手乱丢可不要
垃圾桶对你笑赶快让他吃个饱
伸伸手弯弯腰校园越来越美好
走廊墙壁柱子上乱涂乱画不应当
值日劳动认真做桌椅花草对你笑
干净环境要爱惜人人环保真重要
保护环境我有则正己正人学好样
大家都希望自己是文明人，其实文明离我们并不遥远，它就在你的举手投足之间，它是你自觉将垃圾放入垃圾箱的主动，是你看见垃圾就捡起放入垃圾箱的优雅，是你对他人劳动成果的珍惜。
维护校园卫生，从我做起，从点滴做起，相信我们的校园会更整洁，草会更绿，花会更香！
升旗仪式到此结束，请各班有秩序退场。
校园演讲稿篇4
敬爱的老师、亲爱的同学们大家好
我是今天我演讲的题目是“俯身一份美丽净化青春校园”。
春回大地万物复苏。
小草发芽了树木变绿了。
学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境为了我们能够更加健康活泼地成长想方设法千方百计筹措资金给我们的校园增添了片片新绿建成了一座座花圃培植了一块块草皮栽上了一棵棵树苗。
时光匆匆如流水今天的我们早已从一个幼稚的孩童成长为一名能够独立思考、积极向上的中学生。
在这时光的流逝中我们对学校的感情更深更浓。
作为一名中学生我们能为我们的校园做些什么呢我们能不能为校园栽上一那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气尽一点责任吧。
近几天天气越来越暖和了一下课小卖部里挤得水泄不通同学们攥着一袋袋食品咬着一支支棒冰吸着一袋袋冷饮喝着一瓶瓶可乐吃着、笑着、闹着从小卖部出来了大多数同学都会将包装纸、冷饮袋扔进垃圾桶可少数同学却随手一丢就是这一丢使我们的校园里花花绿绿的包装纸、冷饮袋随着阵阵春风在地上轻飞漫舞上下翻飞可谓我们校园中别具一格的一道风景线它与我们学校新砌的花圃刚植的草皮是那样的格格不入。
另外楼道里的开关一次次安装好又被一次次破坏经过走廊洁白的墙面上又增添了许多新的球印、脚印。
同学们学校是我们的家我们是学校的主人学校的环境美化要靠大家学校公共设施的完善要靠大家。
试想一个同学不爱护环境、不爱护公物十个同学不爱护环境不爱护公物将对我们的学习和生活带来多大的不便和影响。
同学们请看干净整洁、绿草如茵、鸟语花香。
一群群孩子在宽阔的操场上快活地嬉戏着。
这就是我们的学校。
我们的校园多美啊美的环境给人以美的享受美的环境让人心旷神怡在美的环境里读书、学习是一种快乐更是一种幸福作家说环境是心灵的港湾画家说环境是灵感的源泉军事家说环境是制胜的法宝教育家说环境是塑造人的摇篮。
我们学生说环境是保证我们学习的重要条件。
同学们我们都知道环境对于我们的重要。
所以我们每个班级的值日生每天一来学校就把学校打扫得干干净净。
可是不到半天我们校园的操场上却飞扬着各色的食品袋楼梯间躺着片片的碎纸屑花丛中睡着无忧无虑的饮料瓶水笼头时常哗哗流个不停?
?
古人云“勿以善小而不为勿以恶小而为之”。
而校园里出现的这种种现象不正是我们不经意中所做的一件件小小的不文明的事吗同学们我们播下一个动作便会收获一个习惯播下一个习惯便会收获一种品格。
我们每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息让我们从现在做起从自己做起从点点滴滴的小事做起养成良好的文明习惯做文明的学生。
管住我们的口不随地吐痰管住我们的手不乱扔垃圾管住我们的脚不践踏花草?
?
我相信我们这些祖国的花朵一定会为自己营造一个宁静、有序、有着优美环境的校园。
我的演讲完毕，谢谢大家！
校园演讲稿篇5
老师们、同学们：
大家好！
我今天讲话的题目是：
“遵规守纪、文明自律、共建和谐校园”。
漫漫人生路上，跋涉者前行不止，行囊中满载着勇敢、善良、诚信，还有——不可舍弃的规则。
规则代表了一种文明——对公共道德的遵守。
规则承载了一种精神——对利己主义的放弃。
规则蕴含了一种文化——对别人乃至全社会的尊重。
可见，规则不可舍弃。
不成规矩，何成方圆？
答案很简单，君不闻先秦人已知；不以规矩不成方圆，“古老的汉漠拉比法典开始了人类文明之光；秦朝用法家严律治打秦朝江山；诸葛亮挥泪斩马谡，使蜀国三军一心。
而项羽乱封诸侯，天下叛之。
古来兵法之道必须严明军纪，如周亚夫细柳治军，不难看出规则的重要。
正像我们了解到的，国家没有“家规”，社会难于治理；交通没有交规，行人车辆纠纷不断；学校没有校规，校园将乱作一团。
每天清晨，当你伴着丝丝清风踏进校园时，你是否会觉得生活如此色彩斑斓？
当你放眼我们美丽的校园时，你是否会觉得我们是多么幸福的一代？
然而这一切都需要你我共同的努力。
只有我们自觉地去遵守校园规章制度，不跨越规则的屏障，才能为他人为自己创造一个和谐、安定的环境。
然而我们的校园中一些违规违纪及不文明的事件时有发生，突出表现在：
1、仍有为数不少的同学卫生习惯较差，随地乱扔废纸、包装袋及饮料瓶，破坏了校园的环境美。
2、极少数同学不顾校规校纪的要求，时有故意违纪的行为发生。
如：
将手机和小灵通带入校内使用，在同学中拉帮结派，搞小团体、排斥异已，不能正确处理同学间的关系，为一点小事争吵，甚至打架斗殴，随意旷课，离校出走等。
3、部分同学节约水电、爱护公物意识较差、公物被损坏的现象时有发生，极个别同学心理阴暗，恶意损坏教学楼内的安全出口等。
4、部分同学的文明素养有待提高，个别同学对老师缺乏必要的尊重，对老师善意的批评不能很好的接受，甚至顶撞辱骂老师；有些同学在升旗仪式时不够严肃，对国旗及国歌缺乏应有的尊敬；少数同学在与人交往时，满嘴污言秽语，与中学生身份严重不符；校内骑车现象也屡见不鲜。
以上现象虽然只发生在少数同学身上，但它在班级和学校的负面影响是很大的，它严重影响了校风校纪建设、影响了我们二中的社会形象，如不及时加以纠正，必将影响广大同学的健康成长。
创建文明有序、师生共同进步、共同发展的和谐校园是我们的重要奋斗目标，为此，希望全体同学要从自身的全面发展和学校的可持续发展的角度，充分认识遵守校规校纪、培养文明习惯的重要性，从自己做起，从身边小事做起，切实将“遵规守纪、文明自律”落到实处，在全校形成“人人守法纪，个个讲文明的良好的风尚。
让我们积极行动起来，规范自己的言行，共同营造一个优美和谐的校园环境。
校园演讲稿篇6
XXX:
早上好!
谢谢环保局给我们学校一个学习交流的机会。
下面我就我校对环保教育的认识和一些做法向大家做一个汇报，敬请各级领导、兄弟单位多加指导。
环境保护与可持续发展是当今世界普遍关注的重大问题，关系到人类的生存和社会的发展。
一所担负基础教育的学校，除了让学生在文化、思想和身体素质得到提高之外，还必须对学生进行环境保护教育，积极开展绿色环境教育活动，这是基础教育的重要任务，是实施素质教育的重要载体，关系到一个国家的可持续发展问题。
基于以上的认识，我校一直以来对绿色环境教育都非常重视，不断提升绿色教育理念和能力，培养师生良好的环境意识和行为，以实际行动无悔于全国绿色学校创建活动先进学校的称号。
经过实践与探索，形成我校绿色环保教育的三大特色。
1、绿满校园，实现“三化”
（1）、全面绿化
（2）、校园美化
（3）布局科学化使校园可绿化地的绿化比例接近了100%。
平面的绿化与“垂直绿化”相结合。
同时，校园旁的小山岗，被精心开发为小公园。
站在校园内，抬头、向下、向平看，都是满眼皆绿，校园鸟语花香。
重点讲布局科学化
①建造了多个功能绿化植物群落区：
如占地1200多m2的木兰园，是校园内的一大绿化景区，种植了16个品种30多棵放氧能力特强的木兰科植物春、夏秋天里，硕大的绿叶进行着旺盛的光合作用，源源不断地放出新鲜的氧气。
②科学馆旁边占地2300多m2的玫瑰园、桃李园和茶花园，有着较长的花、果期，令人赏心悦目之余，还担负着吸收各种有毒气体的作用，有效地吸纳了实验室排放的废气。
校园内多个花境种植的菊花、美人蕉、红背桂、海桐、夹竹桃、木谨等植物，也起着吸收有毒气体、净化空气的作用。
③1997年重建生物园和地理园，201_年再进一步修缮、扩建地理园，两项工程共耗资约95万元，使两园集教学、种养、环保教育和观赏于一体，既满足教学需要，又美化净化了环境，增强师生的环保意识。
2、绿色环保教育突出“三性”-2-
（1）、普遍性
（2）多样性
（3）深刻性普遍性方面：
我校环境建设领导小组，全面规划学校园林绿化美化的布局设计和开展环保教育工作。
同时，要求每位任课教师（尤其是理、化、生、地教师），在每学期的教学计划中，有一项内容是必须写出环保教育的课时安排和讲授内容，各学科老师的确充分挖掘教材中环保的内容，以生动丰富的形式，潜移默化地对学生进行环境教育。
（2）多样性在学校进行环境教育，有其特殊的有利条件，可以利用课堂这一主阵地，根据各学科的特点，有效地渗透环境教育。
当然，除此之外，我校环境教育还有宣传板报、专题讲座;征文、手抄报比赛;主题班会、队会等多种多样的形式。
1、根据新的课程标准大胆处理教材，提高要求，在环境教育中培养动手能力和创新能力。
如高中化学必修2第四章《环境保护与绿色化学》一节，课本的要求是学生自己了解生活和生产对空气造成的污染。
而我们的老师要求学生不仅把污染空气的做法和原因分类，而且要思考、查阅、制定出对应的保护措施，同学们创作的热情很高，把有关的研究成果写在卡片上，并拼成平面的菱形、三角形、金字塔形或长方形，作品很有创意，且具有科学性。
2、学校建立的垃圾分类回收制度，已经坚持了近十年，开展得红红火火。
在各班衣帽间，设立回收废纸、易拉罐、塑料瓶等可回收垃圾的塑料筐，学校总务处每周四定期回收废物，所卖的钱返回给各班作开展班级活动的经费，一般每学年学校所卖废物可得近4000元。
垃圾分类活动给学生一个实践的机会，让学生通过自己的实践行为来真切体会到如何节约能源，减少污染，培养了学生良好的环保习惯。
3、多年来，我校都充分利用寒暑假都为学生设计包括环境教育内容在内的丰富的社会实践活动，要求学生围绕各种主题，以小短文记述、点评或照片等形式反映。
有的从网上下载，有的亲自设计小报、剪报、贴报，有的摄影，有的写文章，更有的同学交上一本自制的精致的小册子，多方面、多角度地介绍，做到图文并茂，夹叙夹议，表达自己对地球环境的关注。
201_年寒假学生社会实践作业中，就有一项内容，要求学生统计该家庭在春节前后的10天时间里共耗用了多少个塑料袋，其中有毒的和无毒的各占有多少?
并藉此教会学生鉴别塑料袋有无毒性的方法。
寒假回校后，经过统计学生上报的数字，数目是触目惊心的，近1800学生，其家庭春节前后-3-十天共用塑料袋近8万个，其中有毒的塑料袋5万多，无毒塑料袋2万多。
通过这调查活动，让学生从中认识到保护环境必须从我做起、从身边小事做起，同时教育学生家长少用塑料袋，不用有毒塑料袋装食品，共同自觉实践环保行为。
4、积极参加各级组织的环保教育活动。
如，今年为迎接“六五”爱水环保日的来临，我校组织学生参加区教育局、环保局组织的水环境调查及科技发明活动，学生热情很高，利用五一长假到我区各地实地考察，拍照、记录，分析研究后，写出了《长桥河涌水污染调查报告》等多篇有质量的调查报告，让学生充分认识到惜水爱水是一项关系国计民生的大事，任重而道远，从而激发学生学习积极性、主动性，以掌握扎实的学习知识，为将来建设青碧蓝的美丽家园贡献自己的一份力量。
现在正组织学生参加201_年第二届全国大、中、小学生“珍惜、爱护水资源”系列比赛活动。
（3）深刻性在我校为争创全国示范性高中而制订的“一二八教育工程”中要进行的“八项改革”之二就是“创建两学校——全国现代教育实验学校和绿色学校”，也就是把“绿色学校”的建设作为学校重要的改革目标之一。
因此，我校各种环保教育立足于培养人的素质和社会责任感，关注社区、国家、人类可持续发展的高度来进行，力求高起点，高质量。
3、辐射社会，广辟渠道。
一中人还清醒地认识到，环境保护是全人类共同的事业，因此，我们还把视角投向更广阔的空间，形成了我校环保教育第三特色——辐射社会，广辟渠道。
（1）、学校充分利用现代技术手段，深入开展环保教育。
学校已建成了两个地理网站，。
《中学地理教学资源网》含有丰富的环保内容，其中美丽的风景图片就有几千幅、反映环境污染的图片有500多幅、环保视频有30多段。
网站上的素材被广泛使用，目前访问量已经超过430万人次。
《地理家园》是面向学生的地理学习网站，访问量已达125万人次。
目前已经建立250多个学生主页，有80多个主页的主题就是环保，其交流平台里3000多条消息，与环保有关的就有1000多条。
此外，每年我校都组织班级网页比赛，班级网页必备的一项内容是建立一个环保主页。
同学们的创意与想象力真是令我们佩服，主页的色彩、音乐的选配都充分体现-4-环保主题，其中还连接全国各地有名的环保网站，登载同学们环保方面的心得体会等等，使环保教育更深入广泛。
（2）、引导学生开展多项环保课题的研究，指导学生进行环保课题的实践与创新，深化了学科的环境教育。
化学课开设《顺德水质的监测与改造》的研究课，调查研究家乡的水质状况，去测验和统计分析原因，去思考管理措施，去试验治理方法与技术，为顺德的“青、碧、蓝”工程尽了一份力。
（3）、生物课组带领学生到顺德多个地方调查取证，设计了“可持续发展的顺德生态农业模式”方案，获得了第十届青少年科技活动创新成果全国二等奖、省一等奖。
在上级环保部门、教育部门的关心和指导下，经过多年的不懈努力，我校在环境保护教育方面取得了较好的成绩，师生的环保意识不断的加强，保护环境逐渐成为一种自觉的行为。
但我们也很清醒地认识到，由于课程的紧张，学生学习压力的不断增大，有时对组织开展环保教育活动带来一些限制和阻碍。
此外，社会还没有建立起完善的废物回收系统，有时我们组织学生回收的废物都不知怎样处理。
如废旧电池，我们回收之后都不知拿到哪里处理。
今后，我们将一如既往，而且不断开拓创新，把环保教育渗透在学生的学习、生活的点点滴滴中，务求切实提高同学们的环保意识和环保行为的自觉性，把我校环保教育推上一个新台阶。
校园演讲稿篇7
我们学校——灵宝市第一小学，它是一所充满生机、闻名全灵宝的标准学校。
我们的校园很美丽。
走进校园，首先映入眼帘的是一座雕像，雕像是三个学生，它象征着辛勤的园丁燃烧自己、照亮别人的无私奉献精神。
然后就能看见高大的松树，各种颜色的鲜花，一排排整齐的教室。
顺着大道往前走，就来到了学校办公楼。
办公楼前方是宽阔的操场，操场上铺满了红色的塑胶跑道，中间还有四个篮球杆。
课余时间，同学们都来到操场上，做游戏、打篮球、打沙包，玩得可高兴了！
早晨，学校的大门一开同学们就像潮水一般冲进校园，接着就能听见同学们朗朗的读书声。
上午，各班的老师都在给同学们讲课，同学们听的可专心了。
下课时，同学们一个个在开心的做游戏。
傍晚，同学们排着整齐的队伍放学回家，校园里很安静。
怎么有的教室灯还亮着？
哦，可能是老师们牺牲自己的休息时间在为我们改作业吧！
啊！
我爱这美丽的校园，更爱这美丽校园里的老师！
校园演讲稿篇8
校园青春演讲稿
小时候，常常盼望着长大，盼望着所有的日子都快快来临。
那样，我们就可以做我们想做的任何事情了!
我们可以在五线谱跃动的音符中如痴如醉;可以在画布上纵横驰骋，施展我们丰富的想象;可以在欢快的溜冰圆舞曲中纵情欢愉，可以在字里行间抒发我们对生活的爱;可以在严谨的学问中展示我们高超的技巧……那时候，生命对于我们，是一首未谱曲的歌，是可以谱出或纯粹清朗、或高亢激昂、或深沉婉转的华美乐章的。
可是，当所有的日子一天天走近我，所有的优思也不请自来;定睛回眸，生命充满了太多的遗憾，太多太多的梦想还来不及实现;顾影自怜，眼角却已悄悄爬出鱼尾印痕……啊，难道青春就这样匆匆离我而去?
是呀，岁月能带走许多，能带走我们年轻的容颜和充沛的体力。
但是，岁月带不走一切，它带不走我们所有的梦想，它带不走我们实现梦想的青春之心!
一位美国老人在他70岁时写下了一段关于青春的文章。
他说，青春并不只属于青年，青春属于每一个人，青春属于每个人的任何时期。
只要你对人生永远怀有梦想，只要你对自然、宇宙、社会永远怀有好奇心―那么，不管你是白发苍苍，还是体弱多病;不管你是身陷图圈，还是重担累累……谁都无法剥夺你的青春之心，谁都无法扼制你生命中焕发出夺目的光彩。
这位老人关于青春的独到见解成为许多成功的企业家的座右铭，鼓舞着他们不断开拓进取，取得一个又一个成功。
齐白石老人也正是这段话的写照。
对绘画的热爱促使他在古稀之年也握起了画笔，他的生命、他的青春难道不是在惟妙惟肖、呼之欲出的画虾中得到了永久的延续和再现吗?
也许你未必有如齐白石老人的天才和机遇，但是倘若你磋跄岁月、枉自磋叹，那么你就无缘证明你有某方面的才华，也无法使你的生命焕发出内在的活力与光彩了。
有这样一个普通的故事，他根本不通音律，也从未受过有关音乐的训练。
而立之年，他却开始羡慕起琴与弦发出的美妙音响了。
就这样，由于好奇心的驱使，他用笨拙的手在业余时间学起了大提琴。
刚开始音调乏味的练习使他心灰意冷，他觉得他根本没有享受到音乐的美妙，却只有呕哑嘈杂的噪音。
直到有一天就在喧闹的公共汽车上，他脑子里的音乐忽然活起来了，如串串珠现，似山间小溪奔流而出―他急不可耐地回到家，拿起大提琴，终于在他的手上他亲手拉出和谐顺畅、优美动听的音乐。
啊!
那是怎样一个迷人的境界啊!
他说，当他和他的.儿子一起参加演奏时，他的老相识们吃惊地瞪着眼睛说：
我从来不知道你还会这一手呀!
啊!
青春之心，是多么美妙的一件东西呵。
它可以使人在任何时候，即使是垂暮之年，也永葆青春的活力。
大家看过美国电视连续剧《成长的烦恼》吧?
成长带给我们烦恼，也带给我们经验，更带给我们快乐。
正是宝贵的青春之心促使剧中退休的老外公卖掉花园洋房他自己的家，却买了一辆豪华的住房式旅游车，去实现他一生梦寐以求的周游世界的美梦。
青春之心，这是怎样瑰丽的一件人间珍品!
只要你去努力，它自会来到你心中，谁也恩赐不来谁也剥夺不走。
它可以使人的生命焕发出内在的活力与光彩。
我的一位好朋友曾经对生活非常悲观失望，她自暴自弃，以至于她的身体到了崩溃的地步。
直到即将告别人世，她才发觉生活的可贵，她才发现生活是这样美好，她还有太多的梦想没有实现……就是凭借这被唤醒的青春之心和青春的生命力，她才从死神的手里奇迹般地逃了出来。
康复之后她跟我谈道：
我是学习心理的，可是直到生病之后，我才真正意识到，人通过暗示等方法，是可以进行人格的自我塑造的，无论起步多么艰难，面临怎样的困境。
这才是健康、开放、富有创造力的人格，这种人格才具有吐故纳新、海纳百川的能力，因此才会有世上许多可歌可泣、可钦可敬的壮举和成就。
现在，她是北京一所著名高等学府的心理学专业研究生，她对她的专业、她的生命非常热爱，她曾到我们大家熟知的希望热线等处义务咨询服务，她正以她的学识、她的经历，
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