精通版五年级上册英语Unit16单元知识小结.docx

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精通版五年级上册英语Unit16单元知识小结

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Unit1Wehavenewfriends.一、核心词汇hello喂;嗨（招呼用语）hi喂;嗨（招呼用语）I我you你;你们your你的;你们的am是is是are是I＇m=Iamwhat＇s=whatiswhere哪里what什么from从name名字二、拓展词汇Britain英国Australia澳大利亚NewZealand新西兰France法国Germany德国Russia___city城市road道路street街道三、核心句型1.I＇mBob.I＇meleven.IefromBritain.我是鲍勃。

我11岁了。

我英国。

解读:

这是作自我介绍的最普通的一组句子,介绍自己的名字、年龄和出处。

举一反三:

I＇mBen.I＇mten.IefromBritain.我是本。

我10岁了。

我英国。

2.—Whereareyoufrom?

你哪里?

—I＇mfromChina.我中国。

解读:

这是用来询问对方哪里的句子。

举一反三:

—Whereareyoufrom?

你哪里?

—I＇mfromFrance.我法国。

3.—Wheredoyouefrom?

你哪里?

—IefromNewZealand.我新西兰。

解读:

这也是用来询问对方哪里的句子。

举一反三:

—Wheredoyouefrom?

你哪里?

—IefromChina.我中国。

4.—What＇syourname?

你的名字是什么?

—MynameisCarl.我的名字是卡尔。

解读:

此句是用来询问对方名字的句子。

举一反三:

—What＇syourname?

你的名字是什么?

—MynameisAmy.我的名字是埃米。

5.—Wheredoyoulive?

你住在哪里?

—IliveonShanghaiStreet.我住在上海街。

—Wheredoyoulive?

你住在哪里?

—IliveintheHappyCity.我住在幸福城。

解读:

这是询问对方居住在哪里的句子。

举一反三:

—Wheredoyoulive?

你住在哪里?

—IliveonPing＇anStreet.我住在平安街。

—Wheredoyoulive?

你住在哪里?

—IliveintheSpringCity.我住在春城。

四、了解句型1.Ilikebothsinginganddancing.唱歌和跳舞我都喜欢。

解读:

这是介绍自己喜欢做某事的句子。

举一反三:

Ilikebothreadingandwriting.读书与写字我都喜欢。

2.Let＇ssingasongtogether.我们一起唱一首歌吧。

解读:

这是以“Let＇s”引导的祈使句。

举一反三:

Let＇sdancetogether.我们一起跳舞吧。

Unit2Shelookscute.一、核心词汇clever聪明的beautiful漂亮的;美丽的he他she她her她的his他的eye眼睛nose鼻子hair头发man男人;男士woman女人;女士that那;那个howold多大年龄二、拓展词汇quiet安静的pretty漂亮的smart聪明的cute可爱的lovely可爱的active活泼的;好动的handsome英俊的三、核心句型1.—What＇shisname?

他的名字是什么?

—HisnameisPeter.他的名字是彼得。

解读:

这是询问他人名字的句子。

举一反三:

—What＇shername?

她的名字是什么?

—HernameisAnne.她的名字是安妮。

2.—Howoldareyou?

你多大了?

—I＇mten.我10岁了。

解读:

这是用来询问对方年龄的句子。

举一反三:

—Howoldareyou?

你多大了?

—I＇meleven.我11岁了。

3.—Who＇sthatman?

那个男人是谁?

—He＇smyuncle.他是我的叔叔。

解读:

这是用来询问某人是谁的句子。

举一反三:

—Who＇sthatwoman?

那个女人是谁?

—She＇smyaunt.She＇sbeautiful.她是我的姑姑。

她很漂亮。

4.He＇shandsome.他很英俊。

She＇sbeautiful.她很漂亮。

解读:

这两句都是用来描述某人具有某种外貌以及性格特点的句子。

举一反三:

He＇smybrother.He＇sactive.他是我的弟弟。

他很活泼。

四、了解句型1.She＇sourmusicteacher.她是我们的音乐老师。

解读:

这是介绍某人是某身份的句子。

举一反三:

She＇smymum.她是我的妈妈。

2.Canyouguess?

你们能猜一猜吗?

解读:

这是询问某人是否能做某事的句子。

举一反三:

—Canyouwritethem?

你会写吗?

—Yes,Ican.是的,我会。

Unit3Myfatherisawriter.一、核心词汇father父亲mother母亲uncle叔（伯、舅、姑、姨）父aunt婶（伯、舅、姑、姨）母parent（s）父母亲family家庭;家族worker工人actor演员police警察;警方a一个an一个this这;这个who谁love爱二、拓展词汇writer作家singer歌手;歌唱家dancer舞蹈家;舞蹈演员actress女演员policeman警察policewoman女警察reporter记者三、核心句型1.Thisismyfather.这是我的爸爸。

解读:

这是介绍他人的句子。

举一反三:

Thisismymother.这是我的妈妈。

Thisismyuncle.这是我的叔叔。

2.—Whatdoesyourfatherdo?

你爸爸是做什么的?

—He＇sanactor.他是一名演员。

解读:

这是询问他人职业的句子。

举一反三:

—Whatdoesyourmotherdo?

你妈妈是做什么的?

—She＇saworker.她是一名工人。

3.—Who＇she?

他是谁?

—He＇smyuncle.他是我的叔叔。

解读:

这是询问某人是谁的句子。

举一反三:

—Who＇sshe?

她是谁?

—She＇smysister.她是我的姐姐。

4.—What＇shisjob?

他的工作是什么?

—He＇sapoliceman.他是一名警察。

解读:

这是询问某人的工作是什么的句子。

举一反三:

—What＇sherjob?

她的工作是什么?

—She＇sanactress.她是一名女演员。

四、了解句型1.Lookattoday＇snewspaper.看看今天的报纸。

解读:

这是一个省略主语的祈使句。

举一反三:

Havesomebread,please.请吃些面包吧。

2.Iwanttobeapolicemaninthefuture.将来我想成为一名警察。

解读:

这是表示某人将来想成为某种职业人的句子。

举一反三:

Iwanttobeanactressinthefuture.将来我想成为一名女演员。

Unit4Wheredoyouwork?

一、核心词汇grandfather（grandpa）（外）祖父grandmother（grandma）（外）祖母driver司机cinema电影院shop商店CCTV中国中央电视台hospital医院work工作study学习in在……里面on在……上面at在二、拓展词汇bank银行hotel宾馆shoppingmall购物中心restaurant饭馆pany公司library图书馆三、核心句型1.—Wheredoyouwork?

你在哪里工作?

—Iworkinacinema.我在一家电影院工作。

—Wheredoyoustudy?

你在哪里学习?

—IstudyatSunnySchool.我在阳光学校学习。

解读:

这是询问对方在哪里工作或学习的句子。

举一反三:

—Wheredoyouwork,Jim?

你在哪里工作,吉姆?

—Iworkinalibrary.我在图书馆工作。

—Wheredoyoustudy,Anna?

你在哪里学习,安娜?

—Istudyataprimaryschool.我在一所小学学习。

2.—Wheredoesyourfatherwork?

你的爸爸在哪里工作?

—HeworksinBei___gHospital.他在北京医院工作。

—Wheredoesyourmotherwork?

你的妈妈在哪里工作?

—SheworksatCCTV.她在中国中央电视台工作。

解读:

这是询问他人工作地点的句子。

举一反三:

—Wheredoesyourgrandfatherwork?

你的爷爷在哪里工作?

—Heworksonafarm.他在一个农场工作。

—Wheredoesyourunclework?

你的叔叔在哪里工作?

—Heworksinarestaurant.他在一家饭馆工作。

四、了解句型1.Look,Lisa.That＇smymother.She＇sonTV.看,莉萨。

那是我的妈妈。

她在电视上。

解读:

这是引起别人注意,介绍某个人的句子。

举一反三:

Look,Danny.Thatisabigdonut.看,丹尼。

那是一个大面包圈。

2.Therearesixpeopleinmyfamily.我家有六口人。

解读:

这是表示存在的“有”的“therebe”的句子。

举一反三:

Therearetenboysintheclassroom.教室里有十个男孩。

3.Mygrandfatherisataxidriver.我的爷爷是一名出租车司机。

解读:

这是介绍某人职业的句子。

举一反三:

Mymotherisateacherinaschool.我的妈妈是一所学校的老师。

Myfatherisamanagerinabigpany.我的爸爸是一家大公司的经理。

Unit5Isthisyourschoolbag?

一、核心词汇schoolbag书包ruler尺子crayon蜡笔animal动物fish鱼cow奶牛;母牛horse马elephant大象time时间umbrella雨伞fan扇子;风扇it它whose谁的put放;放置yes是的no不;不是的not不isn＇t=isnot二、拓展词汇dictionary词典activitybook活动手册hen母鸡goose鹅suncap太阳帽camera照相机三、核心句型1.—Isthisyourruler?

这是你的尺子吗?

—Yes,itis.是的,它是。

解读:

这是询问离自己较近物品是不是对方的及其回答的句子。

举一反三:

—Isthisyourschoolbag?

这是你的书包吗?

—Yes,itis.是的,它是。

2.—Isthatyourfish?

那是你的鱼吗?

—No,itisn＇t.不,它不是。

解读:

这是询问离自己较远物品是不是对方的及其回答的句子。

举一反三:

—Isthatyourumbrella?

那是你的雨伞吗?

—Yes,itis.是的,它是。

3.—Whoseumbrellaisthis?

这是谁的雨伞?

—It＇sPeter＇sumbrella.（它）是彼得的雨伞。

解读:

这是询问某物是谁的及其回答的句子。

举一反三:

—Whosehorseisthis?

这是谁的马?

—It＇sMary＇shorse.（它）是玛丽的马。

四、了解句型1.Putthemaway.把他们收起来。

解读:

这是用来表达命令或建议的祈使句。

举一反三:

Openthedoor.打开门。

2.Oh,whatabigzoo!

哦,好大的动物园啊!

解读:

这是由what引导的感叹句。

举一反三:

Whatabeautifulgirl!

多漂亮的女孩啊!

3.Wemadealltheanimals.我们制作了所有的动物。

解读:

这是一般过去时的句子。

举一反三:

Theyplayedfootballyesterday.他们昨天踢足球了。

4.Ilikethem,too.我也喜欢它们。

解读:

这是表达自己也喜欢某物的句子。

举一反三:

Ilikeapples,too.我也喜欢苹果。

5.It＇stimetogohome.该回家了。

解读:

这是表达是该做某事的时间了的句子。

举一反三:

It＇stimetohaveclass.=It＇stimeforclass.该上课了。

Unit6It’sagrapefruit.一、核心词汇fruit水果watermelon西瓜peach桃these这些those那些they他们food食品;食物noodle（s）面条juice果汁milk牛奶water水thank谢谢;感谢they’re=theyare二、拓展词汇coconut椰子grapefruit西柚;葡萄柚hamimelon哈密瓜cherry樱桃strawberry草莓starfruit杨桃longan龙眼;桂圆lychee荔枝三、核心句型1.—What＇sthis?

这是什么?

—It＇sapear.它是一个梨。

—What＇sthat?

那是什么?

—It＇sawatermelon.它是一个西瓜。

解读:

这是询问某物是什么的句子。

举一反三:

—What＇sthis?

这是什么?

—It＇sagrapefruit.它是一个葡萄柚。

—What＇sthat?

那是什么?

—It＇sacoconut.它是一个椰子。

2.—CanIhaveone?

我能吃一个吗?

—Yes.能。

解读:

这是一个表示请求的句子。

举一反三:

—CanIhavealychee?

我能吃一个荔枝吗?

—Yes.能。

3.I＇llbuyoneforyou.我将给你买一个。

解读:

这是表示某人将要为某人买某物的句子。

举一反三:

We＇llbuysomegrapefruitsformygrandma.我们将要给我的奶奶买一些葡萄柚。

4.—Isthisacherry?

这是一个樱桃吗?

—Yes,itis.是的,它是。

—Isthatapeach?

那是一个桃吗?

—No,itisn＇t.不,它不是。

解读:

这是表示对某物进行确认的句子。

举一反三:

—Isthisahamimelon?

这是一个哈密瓜吗?

—Yes,itis.是的,它是。

—Isthatalongan?

那是一个龙眼吗?

—No,itisn＇t.不,它不是。

5.—Whatarethese?

这些是什么?

—Theyaregrapes.它们是葡萄。

—Whatarethose?

那些是什么?

—Theyareapples.它们是苹果。

解读:

这是询问多个事物名称的句子。

举一反三:

—Whatarethese?

这些是什么?

—Theyarestrawberries.它们是草莓。

—Whatarethose?

那些是什么?

—Theyarestarfruits.它们是杨桃。

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