说明文复习.docx
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说明文复习
说明文复习
初三年级
《上海市初中毕业统一学业考试手册》中对说明文阅读的考试目标有:
1、能根据说明文文体的特点,读懂文章的内容。
2、能分析说明文的思路结构(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)。
3、能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等四种说明方法,并分析其作用。
4、能把握文中句子的含义,能分析句子或段落的表达作用,能概括文章要点或主旨。
5、能依据文意,对文章的思想内容、表达方式、结构、语言特点,表达自己的感受和见解。
6、在理解文意的基础上,能根据要求作适当的拓展;能进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。
7、能结合具体语言环境和生活场景,运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。
一、把握说明对象及特征
1、说明对象及类别。
说明对象主要分两个方面:
一是具体事物,包括事物的状态、性质、功能和特征等,这类文章称为事物说明文;
二是抽象事理,包括事物的本质、事物的内部或事物之间的内在联系。
这类文章称为事理说明文。
如何把握说明对象呢?
方法:
先从标题入手。
不少文章的题目就标明了说明对象,如《苏州园林》。
也有例外的,如《人民英雄永垂不朽》一文的说明对象并不是人民英雄,而是首都人民英雄纪念碑。
说明文有时没标题,就要认真阅读选文,逐段(逐句)排队、梳理,追本求源,找出说明对象。
不要将文章局部的说明对象视为全文的说明对象。
2、事物的特征。
特征:
就是这一事物区别其他事物的标志。
事物的特征,主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。
把握说明对象的特征,一般有两种方法:
一是要注意文章的中心句。
二是文中没有明显概括事物特征的中心句,就需要自己进行分析、归纳,总结出事物的特征。
中考题型主要包括:
指出全文的说明对象;概括文章的内容要点;概括说明对象的总特征和局部特征。
中考连接:
2010年上海市中考语文试卷《中国红为什么这么红》试题
根据文意,在下面读书卡片的编号处填上恰当的内容
:
(1)
作者:
×××]
出处:
(2)
说明角度
内容要点
(3)
红光的穿透力最强,可以传得最远
生物学原理
(4)
(5)
反映东方式的神秘及华夏民族对日神崇拜。
社会习俗
(6)
2009年上海市中考语文试卷《城市景观花卉装饰》试题:
》本文围绕城市景观花卉介绍的内容有:
(1)城市景观花卉装饰发展的原因;
(2);
(3)
(4)
二、理清说明顺序
1、时间顺序:
按照事物发展的先后次序来安排说明的条理结构。
如:
人物生平简介,某种产品的生产过程,某种事物发生、发展的演变。
阅读这类说明文,要注意表示时间的词语和表示时间变化的词语。
2、空间顺序:
按照事物的形状、结构、各部分之间的关系的空间顺序进行说明,或从上到下,或从远到近,或从大到小等。
阅读这类说明文,要注意表示方位词的运用和表示方位变化的词语。
3、逻辑顺序:
依据事物内部的联系和人们认识事物的规律进行说明。
逻辑顺序常见的有:
由主到次,由表及里,由现象到本质,有一般到个别,有原因到结果,有整体到局部,有特性到功用。
*注:
运用不同说明顺序的说明文有不同的语言标志,抓住它,就能顺利理清文章脉络,了解说明顺序,掌握文章结构。
这些语言标志包括:
(1)、表序号的词语,如:
一、二、三;首先、其次等。
(2)、每自然段的起始句,常常点明本段文章要说明的内容。
(3)、统领句,有的统领全文,有的统领几段。
(4)、小结句。
往往在每段的末尾部分,有小结本段的语句。
(5)、过渡句。
有的以设问句领起下文;有的用复句(如“不但……而且”、“既……又….”等)起到承上启下的作用。
中考题型主要包括:
辨析运用了何种说明顺序;分析段落不能调换前后顺序的理由等。
分析段落不能调换前后顺序的理由
方法:
首先看两段各自主要写了什么,然后联系上下文,分析两个段落之间具有怎样的关系。
(1)前者是基础,前提
(2)按由主到次的顺序(3)按时间空间的转移
(4)按照事情发展的顺序(5)逻辑顺序(个别到一般,现象到本质……)
(6)因果关系
如果两个段落在全文中属于并列关系,无主次、先后之分,并且与上下文之间在词句上不存在照应,那就可互换位置。
除此之外,一般不能互换位置。
中考连接:
2000年上海市中考语文试卷《沙尘暴敲响了警钟》试题:
文中的第4段不能与第3段互换位置的理由是①………②…….
三、掌握说明方法
初中阶段重点掌握四种:
举例子、列数字、作比较、列图表。
1、举例子:
即举出有代表性的实际例子来说明事物。
2、列数字:
即用具体的数字来说明事物的特征。
3、作比较:
即把两种或两种以上的有外在或内在联系的事物相比较,来说明事物的特征。
4、列图表:
即运用图表的方式来说明,可以起到一目了然的效果。
中考题型:
识别说明方法;理解说明方法的作用。
中考连接:
2010年上海市中考语文试卷《中国红为什么这么红》试题:
第①、②段运用了----------的说明方法,其作用是------------------------。
2009年上海市中考语文试卷《城市景观花卉装饰》试题:
第⑥段运用的说明方法是-------------,其作用是-------------------------------。
2008上海市中考语文试卷《深层海水的利用》试题:
第⑤段划线句运用了---------------的说明方法,起作用是----------------------------。
2001上海市中考语文试卷《西部文化和西部开发》试题:
第②段中将元谋人、蓝田人与北京猿人的年代作比较,是为了说明--------------------------------。
*注:
说明方法的作用的答案往往可以从文章中找到现成的句子,只是有的能在本段中找到,有的要从相邻段落中找到。
如果没有现成的句子,用以答题的关键性词语也一定能在文中找到。
四、体会语言特点
特点:
准确、具体。
1、准确:
准确、切实,符合客观事物的本来面目。
例如:
大拱的两肩上,各有两个小拱。
(《中国石拱桥》)这个“肩”字若换成“端”“头”“边”,就不能准确地科学地说明事物的实际状况。
准确性还体现在严密性上①合理使用修饰,限制的词语,使表意准确、严密、科学
②准确选用同义词
③恰当运用模糊语言
例如:
“我们看见的星星,绝大多数是恒星”中画线词语不能删的理由是——--------
2、具体。
具体性表现在简洁、通俗、生动上。
简洁,就是简明、干净,没有过多描写抒情;通俗,即浅显、平实,让读者一看就懂;生动,就是活泼有趣,增强读者的阅读兴趣,这在科学小品文中较明显。
中考题型:
考查修饰、限制词语的作用。
中考连接:
2010年上海市中考语文试卷《中国红为什么这么红》试题:
第④段中加点词“依次”能否删去?
请说明理由。
2008上海市中考语文试卷《深层海水的利用》试题:
根据文意,下列理解错误的一项是:
---------
A.海洋宝藏包括丰富的生物、矿产及深层海水等资源。
B.人工制造“涌升海面”是为了充分利用深层海水资源。
C.深层海水中无法进行光合作用,微量元素都被保存下来。
D.单位面积涌升海域的鱼类生产量是外洋海域的数万倍。
答案C,本题以选择题的形式让学生来体会说明文语言准确性的特点。
说明文记顺口溜助答试题
想要解答好说明文阅读的试题,我们先记住这句顺口溜:
“先读原文通大意,再读题干做标记,找出范围对应句,比较选项看差异。
”
首先读原文,完成三个任务:
一是了解文章大意,即说明的对象及特征;二是给段落标上序号;三是划出重要句子(中心句)和关键词语。
其次,读题干很重要,要给重要词语做上标记。
再次,找出答题的范围和对应句。
一般来说,答案的范围应在命题点的附近,找对应句更重要了,找到了对应的句子,就基本上找到了答案。
中国瓷器
①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。
它之所以名扬天下,主要在于其本身所包含的三项独创技术:
胎质、瓷釉、烧结火候。
②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性,所谓有素肌玉骨之像。
它的原料多为高岭土,无论东南沿海还是华中各省都有此土,尤其是在江西景德镇高岭村一带,风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。
也就是说,在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。
③瓷釉覆盖在瓷胎上,实际上就形成了一种复合材料。
宋代以后,景德镇成为瓷业的主要生产地之一,就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中,使瓷釉洁白又易于施加彩饰。
④烧结火候,主要是指瓷器烧成的温度。
烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下,瓷器则不然。
据推测,早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。
日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文:
“尽管要通过1300℃高温锻烧,釉料仍不变色,纹样依然如故。
这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。
”
⑤中国瓷器享誉世界,也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。
传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法,不管是刻花、剔花,还是贴花、印花;也不管是堆雕、镂雕,还是镏金、戗金……均极尽缤纷艳丽,堪称。
早期的纹饰简单、自然,完全由烧瓷艺人自行设计,例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。
盛唐以来,纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案,使瓷器的装饰意味更浓。
宋代以后,瓷业工艺技法愈加精细,彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意,有的春花烂漫,有的冬雪裹枝,有的高山流水,有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。
⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。
它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事,也有“犀牛望月”、“龙凤吉祥”、“□□□□”等寓意丰富的图案。
康熙年间,景德镇窑曾烧制一组花卉瓷酒盅,薄胎青花,加彩题句,一盅一花一词。
其中梅花盅题为“素艳雪凝树,清香风满枝”;杏花盅题为“青香和宿雨,佳色出晴烟”;桃花盅则题为“风花新社燕,时节归春浓”……瓷精,图美,词句优雅,在有限的空间中令人感受到无限的韵味。
⑦中国瓷器,实在是令人叹为观止。
1.从下列词语中选择恰当的一项,填在第⑤段的横线上。
(2分)
A.光彩夺目B.流光溢彩C.巧夺天工D.栩栩如生
……均极尽缤纷艳丽,堪称。
2.第⑤段介绍纹饰时采用了的顺序。
纹饰的特征经历了从到、从到的变化过程。
(5分)
3.阅读第⑥段,完成下列两题。
(1)用四个字概括上图“青花瓷盘”图案的内容,填入方格中,并简述该图案所蕴涵的寓意。
(3分)
(2)画线句“在有限的空间中令人感受到无限的韵味”,“有限的空间”是指 ,“无限的韵味”是指 。
(4分)
4.从全文看,中国瓷器令人叹为观止的原因是:
(1);
(2);(3)。
(9分)
中国瓷器出题背景
为能更好体现语文学科和“两纲”的融合,在现代文阅读
(一)中选择了说明文《中国瓷器》。
该文不但介绍了中国瓷器的独创技术,还生动介绍了中国瓷器高超的民间工艺及承载的丰厚文化积淀。
选择《中国瓷器》作为阅读材料,意在引导中学生对中华文化传统的认同,引导中学生树立健康、高雅的审美情趣。
值得注意的是,说明文作为初中阅读教学的一个重点,自2000年至今,时隔七年又未出现在中考的试题中。
(一)(23分)
第1题(2分)答案:
C
这是一道词语选择题。
在解题时必须注意两点:
一是逐一辨析四个词语的意思,二是联系上下文。
四个词语的意思分别是:
A.光彩夺目——颜色与光泽十分耀眼;B.流光溢彩——流动闪烁的光彩;C.巧夺天工——精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧;D.栩栩如生——生动活泼,就像活着的一般。
从上下文看,这一段主要介绍的是工艺美术技法,从要求填入词语的这一句看,省略号前介绍的内容为“美化装饰的方式方法”,四个词语中与“技艺”相匹配的惟有C。
同时,填词前有“堪称”二字,从语感上讲,其他三个词语填入之后均不通顺。
由此可以得到正确的选择。
第2题(5分,每空1分)答案:
时间简单精细自然刻意
这一道题目共设两个考点。
一是说明顺序。
说明顺序大致有三种:
(1)按照事物的空间存在形式,或由表及里,或从上到下(或反之),或从整体到局部(或反之)等,依次进行说明的,可称之为空间顺序。
(2)以时间先后作为说明顺序的可以称之为时间顺序。
(3)按照事物的内部联系或者人们认识事物的过程(由浅入深、由具体到抽象……)来安排说明顺序的,可称之为逻辑顺序。
第⑤段在介绍“工艺美术技法”时,从“早期”到“盛唐”到“宋代以后”,显然是以时间为序。
第二个考点考的是“纹饰的特征的变化过程”。
在解题时,要抓住文中有关“纹饰特征”的词语,同时还要体现出“变化”。
这道题目的第二个考点与前一考点毫无关联,但是由于没有分行,紧密相连,因此如果审题不细致的话很容易误解为时间顺序上的“从到”,产生失误。
第3题(7分)
(1)(3分)答案:
岁寒三友(1分)瓷盘以松、竹、梅为主体图案,寓意要追求高洁、坚韧的品质(2分)
(2)(4分,每空2分)答案:
花卉瓷酒盅形体小酒盅因它的“瓷精,图美,词句优雅”带给人们的艺术享受是无穷的
第
(1)小题要求概括“青花瓷盘”图案的内容,并简述其寓意,这是将文本理解和图案解读相结合。
命题者认为“岁寒三友”松、竹、梅在初中阶段背诵的古诗词中多少有些涉及,而在越来越重视文化认同的今天,料想初中学生对“岁寒三友”的寓意也不会一无所知。
第
(2)小题要根据文意抓住“有限”、“无限”来答题,从上文看,“有限的空间”指的是花卉瓷酒盅形体小,而“无限的韵味”则是指瓷器中有着丰富的“美的意蕴”,“承载着丰厚的文化积淀”,给人以艺术的享受。
第4题(9分,每空3分)答案:
科学技术含量高科学技术与民间工艺美术技法完美结合承载的文化积淀丰厚
这道题要求整体细读文本,紧扣文本内容来理解令人叹为观止的原因。
在解题时须理清全文的结构脉络,分清全文的段落层次,然后依次找出统领段落层次的关键语句,即可轻松得分。
深层海水的利用
众所周知,海洋中有着丰富的生物和矿产资源,殊不知海水本身也是海洋宝藏之一。
海洋学家在长期的研究中发现,深层海水是海洋的精华。
若能充分利用深层海水,将会使人类受益无穷。
②所谓深层海水,是指海洋深处的海水。
深层海水大量存在于距陆地5000米以外、水深200米以下的地方。
在这样的深处,光合作用无法进行,有机物分解的速度远远高于其合成速度,使作为“肥料”的氮、磷、钾等微量元素大都被保存下来,因此它的营养十分丰富,这就为深层海水的利用提供了条件。
③同时,深层海水受海底地形及气象条件的影响,会自然涌升到海面上来。
在茫茫大海上,这种被称为“涌升海面”的地方仅占全球海洋面积的0.1%,但却集中了海洋鱼类资源的60%,甚至更多。
其奥秘就隐藏在深层海水里:
当含有丰富微量元素的深层海水涌上海面后,浮游生物和藻类得以更快生长,为鱼类提供了丰饶的“肥料”。
研究表明,涌升海域和一般海域在鱼类产量上的差距极为惊人,单位面积涌升海域的鱼类生产量是沿岸海域的上百倍,是外洋海域的数万倍。
如果人类能制造“涌升海面”,将使深层海水资源得到充分的利用,很可能给海洋渔业带来一场深刻的革命。
④深层海水还是一种几乎没有被污染的水,病菌极少。
深层海水营养盐浓度是表层海水的5倍,而细菌含量却只有表层海水的1/10甚至1/100。
⑤深层海水在医学领域开始有了用武之地,它已成为一种奇妙的“绿色药品”。
医生们用深层海水治疗先天过敏性皮炎,只要在患处涂上深层海水,患者的症状就会得到缓解。
据统计,使用深层海水进行治疗的患者,约有60%收到了良好的疗效。
不过,医生们尚不清楚究竟是深层海水中的什么成分在治疗中发挥了作用。
⑥洁净的深层海水还引起了食品和化妆品生产厂家的极大兴趣。
利用深层海水来生产豆腐;酱油、咸菜等,不仅发酵过程加快,而且口感更好。
这类产品受到了消费者的青睐,在市场上十分畅销。
有些化妆品生产厂家也跃跃欲试,计划利用深层海水开发新一代化妆用品。
⑦深层海水每时每刻都在进行着蔚为壮观的大循环,这种大循环使海洋充满了活力。
⑧生生不息的深层海水给21世纪的人类带来了新的机遇。
11.第③段中与加点词“丰饶”意思相近的词语是,加点词“肥料”在文中的意思是。
(4分)
12.第⑤段的画线句运用了的说明方法,其作用是。
(3分)
13.根据文意,下列理解错误的一项是(3分)
A.海洋宝藏包括丰富的生物、矿产及深层海水等资源。
B.人工制造“涌升海面”是为了充分利用深层海水资源。
C.深层海水中无法进行光合作用,微量元素都被保存下来。
D.单位面积涌升海域的鱼类生产量是外洋海域的数万倍。
14.从全文看,深层海水具有、和的特点,它给21世纪的人类带来的新机遇是:
(12分)
(1)
(2)
(3)
城市景观花卉装饰
(1)随着社会的发展和人类文明程度的日益提高,城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质的重要标志。
城市居民普遍生活在钢筋水泥的森林里,常常感到压抑,从而有一种内在的返璞归真的需求,而花卉正可以()环境,()性情,()人们的精神生活,所以,花卉装饰作为城市园林造景的主体,备受人们的关注和喜爱,正在得到快速发展,为城市生活创造更加优美的环境。
(2)城市景观花卉按气候分为热带花卉、副热带花卉、暖温带花卉、冷温带花卉四种;按形态分为草本花卉和木本花卉两种。
(3)用于花卉装饰的材料主要是盆栽花卉和鲜切花。
它们凝聚着大自然的精华,姿态优美,形色各异,用来装饰室内外环境,其效果是其它任何装饰材料所不能替代的。
(4)用花卉装饰城市景观要讲究设计原则。
(5)就花卉装饰的实用角度而言,布置庆典场所时应选择色彩鲜艳热烈的花卉,使用时间通常是不需要太长的,因此无需考虑花卉材料的耐久性,大多选用花大色艳富丽华贵的插花花篮或盆花,如粉月季、红牡丹等;而布设展览馆或阅览室则要求选用淡雅朴素的花卉,以烘托展品及环境的静谧,而且要求花期或观赏期待持久,大多选用盆景、耐久性盆栽花卉,如山石盆景、蕙兰、富贵竹等;布置陵园则要求选用长青、简素的花卉材料,以烘托出庄严肃穆的氛围,如松、柏、黄菊花、白菊花等。
(6)从所需装饰布置的环境特点看,所选用的花材应与环境的色彩、光线的强弱、陈设布局等相适宜。
如在广场的入口及建筑的周围,为保证交通、视线、采光等不受影响,可用整齐高大的盆树或盆花,呈对称摆设;也可用色彩艳丽的花草成排成列布置;还可用花卉布置临时花坛、花带等。
(7)从欣赏的角度来说,不同的花材和不同的艺术造型具有不同的观赏效果。
观花类的花卉,姹紫嫣红、绚丽多彩,使人感觉温暖、热情、兴奋;观叶类花卉,叶色青翠、叶片舒展,使人感觉宁静、娴雅、清爽;观果类花卉,硕果累累,鲜艳可爱,给人一种丰收的喜悦。
插花和盆景的造型,或新异,或优雅,或古朴,更具有诗情画意,使人赏心悦目。
(8)花卉装饰日益成为喜庆迎送、社交活动、生活起居和工作环境的必需。
花卉装饰使城市生活更美好。
1.依次填入第1段空格处的词语应是()
A.丰富陶冶美化B.美化丰富陶冶
C.美化陶冶丰富D.丰富美化陶冶
2.依据第一段内容,下列不属于城市景观花卉装饰发展原因的一项是()
A.社会发展和人类文明程度提高B城市居民有一种返璞归真的需求
C.花卉的现代栽培技术日益成熟D花卉装饰可以使城市生活环境更优美
3.第六段运用的说明方法是______,其作用是_
(3分)
4.本文围绕城市景观花卉装饰介绍的内容有(9分)
(1)城市景观花卉装饰发展的原因;
(2)__
(3)
(4)_
5.2010年5月1日,学校为庆祝上海世博会开幕,计划在校门口摆放花卉。
请根据文中花卉装饰设计原则,从下表中选择两种最合适的花,并从欣赏的角度写出观赏效果。
花名
花期
花型
花色
菊花
12-5月
较小
白黄
大丽花
6-8月
较小
白橙紫
一串红
5-11月
较小
红紫
向日葵
6-10月
大
黄橙
郁金香
4-5月
较大
白黄粉
水仙花
11-3月
较小
白黄
香雪球
3-7月
较大
红白紫
•选择花卉:
(1)
(2)
•观赏效果:
中国红为什么这么红
①比较一下常见的颜色,便可知中国红是最适合喜庆的颜色。
黄色尽管有暖暖的氛围,很明亮,但由于涉及皇权,不宜作喜庆的主色;月华般的白色清淡、纯洁、素雅,犹有百合花般的诗意和温厚的纯粹,却也无法做民间喜庆的主色;紫色低调、冷艳、神秘、优雅、浪漫,犹带紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自恋,与昂扬热烈的喜庆却风马牛不相及;绿色无疑象征希望和蓬勃的生命,是今天誉满全球的环保色,然而冷静有余,热烈不足,与喜庆氛围又怎能和谐?
②唯有红色是对视觉冲击最强烈的颜色,是最有生气的颜色,其释放的激情与能量,犹如生命在燃烧,具有凌驾任何色彩之上的强烈力量。
红色最热烈、最活泼、最鲜亮、最艳丽、最精神,能教人双眼一亮,印象深刻,是无可取代的最适合喜庆的颜色。
③考察光波的长短,也可以明白中国红非常适合喜庆。
光学实验表明:
光线的波长越短,散射作用越强,光线的波长越长,散射作用就越弱。
在可见光中,红光的波长最长,空气对红光的散射作用最弱。
也就是说,红光的穿透力最强,可以传得最远。
在喜庆时刻,谁不喜欢红红火火、光鲜醒目呢?
谁不喜欢好事传千里呢?
④中国红最适宜喜庆,还有生存择食的因素。
人对色彩的感觉是与生俱来的。
人的眼睛在观察事物的时候,依次观察的是物体的色彩、形体、线条和点。
由此可知,色彩是人类认知外部世界的第一媒介。
⑤香港大学的研究人员观察了生活在乌干达基巴莱国家公园的灵长类动物的饮食习惯,发现猿类和猴子通常利用蓝色和黄色视觉选择所吃的水果;它们想吃到有营养的鲜嫩树叶,还必须具备分辨红色和绿色的视觉,鲜嫩的树叶常带有隐隐的红色,能较明显地与其他颜色的树叶相区分。
红色是引起兴奋、喜悦的颜色,能明显引起动物视神经细胞的扩展反应。
可见,灵长类动物对红色的感觉能力较其他颜色敏感,与长期以来寻找食物所养成的饮食习惯有关。
⑥中国红反映了东方式的神秘。
其渊源还可追溯到古代华夏民族对日神的虔诚膜拜。
作为中国的吉庆颜色,作为中国人的吉祥文化图腾和精神皈依,中国红表现了中国人的文化心理。
⑦中国红将华夏民族喜庆的色彩习俗打造得美轮美奂。
我们每一个人都生活在特定的社会习俗里。
习俗的形成无疑必须经过选择,比如中国红被确立为喜庆颜色就是经由中国人聪明的选择,尔后才传染开来,潜移默化,耳濡目染,乃至约定俗成,形成集体心理定势。
如果这种习俗看得见、摸得着而且符合生理选择,比如中国红,其固定性还会更强。
习俗带有的守恒性和排他性,还会弱化或淹没异类思想,比如,中国人春节皆贴红春联,如果有的人家贴的是绿春联,便会被视作异类。
⑧中国红与青花蓝、琉璃黄、国槐绿、长城灰、水墨黑和玉脂白构筑了一道缤纷的中国传统色彩风景线。
16、第①、②段运用了的说明方法,其作用是
(3分)
17、第④段中加点词“依次”能否删去?
请说理由。
(4分)
18、按照文意,填入第⑤段画线处的词语是(3分)
A、只要因为B、即使何况
C、既然何况D、倘若因为
19、中国红早已成为华夏民族喜庆的色彩习俗,除春节贴红春联外,请再举出生活中的两个例子。
(2分)
(1)
(2)
20根据文意,在下面读书卡片的编号处填上恰当的内容。
(1