人教版九年级期末统考语文测试题D卷.docx

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人教版九年级期末统考语文测试题D卷

人教版2019年九年级期末统考语文测试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列各句没有语病的一项是（）

A．临近期末考试，经过老师的有效指导，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

B．在刚刚结束的“汉语周”朗诵比赛中，莹莹同学脱颖而出，一举夺得了本次比赛的冠军。

C．6月1号那天，朱校长言辞恳切地在学校礼堂举行的“情系六一”典礼上发表了讲话。

D．为了防止校园安全事故不再发生，鼓楼区教育局要求各中小学加强安全保卫工作。

2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①毋庸__________，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。

②谁来为这些弱势人群___________正义？

③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴      走过我的身旁。

A．质疑   声张     泰然自若

B．置疑    声张     泰然自若

C．置疑    伸张    悠然自得

D．质疑    伸张    悠然自得

二、字词书写

3.请将下面的词语准确、规范、美观的书写在田字格中。

任重道远 策马扬鞭

三、现代文阅读

阅读《说与做》（节选），完成下列小题。

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

他在给我的信上说：

“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！

”

他“说”了，跟着的是“做”。

这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。

现在，他“说”了就“做”。

言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：

“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。

”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：

你们站出来！

你们站出来！

他“说”了。

说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：

“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。

他，是行的高标。

4.作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？

5.段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？

6.请简要概括闻一多先生的形象。

7.对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的？

在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。

阅读《野菊花之恋》一文，回答下列小题。

野菊花之恋

刘文方

①秋风古道，碎了滿地的记忆。

沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤，伴着几声乌鸦的哀鸣。

枝叶褪尽了青春的容颜，和着秋风的舞曲摇荡，清幽的小草用心蘸满金黄的汁水，把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草。

灰黄的夕阳，寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至极的。

②在这天地为之变色的季节里，那漫山遍野的野菊花平添了几分生动，点缀着肃杀的秋。

遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动。

③它是贫贱但不卑贱的花。

它绝不择地而生，枯草丛中，田间地头，高山土坡，悬崖峭壁，无论贫瘠，还是肥沃。

它无处不在，质朴而又自然。

秋风吹过，此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。

给它一点阳光，它就灿烂；给它一点阳光，它就洒下满地的金黄。

它没有“昨夜西风过园林，吹落黄花遍地金”的闲适，有的是“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的倔强和孤傲。

越是悬崖峭壁之上，它越是努力开放，鲜艳而丰满。

它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。

④它蓄势而动，厚积薄发。

初春，它悄悄地发芽，从不与百花争艳，从不在春风醉人的季节里过早地展露花枝招展的外衣。

外表看来它就是草芥中的草芥，只有走近它，细细地品味，才知道它散发着与草芥不同的气息。

它只是默默无闻地、努力地生长着，长好了茎叶，长好了身体，等待着秋风起，昂首怒放，花香四溢。

⑤它是王者之花。

千年以前，夕阳西下的深秋，西风凛冽的古道旁，那个落第秀才黄巢，策马古道内心彷徨之际，忽然阵阵野菊花的幽香扑鼻而来，猛然间激发了他的豪情壮志：

“待到秋来九月八，我花开后百花杀，冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！

”几年后揭竿而起，把偌大的唐王朝搅得天翻地覆。

⑥它是雅致之花和悲情之花。

那个大才女易安居士深有感触。

靖康之变后，国破，家亡，夫死。

其词风由清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，这时看见那些菊花，才发觉花儿也已憔悴不堪，落红满地，再无当年那种“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致了。

独对着孤雁残菊，更感凄凉，连时间也觉得开始变慢起来，“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？

守着窗儿，独自怎生得黑？

”

⑦它是越老越有用的花。

即使是花儿开败了，它也是自始至终透着清凉的、浓郁的花香。

《本草纲目》中对野菊花的药效有详细的记载：

性甘、味寒，具有散风热、平肝明目之功效，野菊花还可广泛用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症，同时又有很好的降压作用，可用于高血压病的辅助治疗。

因此人们还经常把菊花采撷晾晒后，精选装入枕头，嗅着花香入梦，又在花香之中醒来，神清气爽，美不胜收。

它还可以盛开在沸腾的茶水中：

一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。

⑧立冬之后，风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。

它义无反顾地融入大地的虚怀，等待中的一场野火，把腐朽的旧皮囊在“噼啪”中化为灰烬。

涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长，有些许已经迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待倾听春雪隆隆的声音，等待下一个春的来临，等待下一个秋的金黄。

（选自《新民晚报》，原文有删改）

8.请填写出“遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动”中作者“为之感动”的原因。

贫贱但不卑贱——

（1）______——

（2）______——（3）______——越老越有用。

9.结合语境，品味第③自然段画线句中加点词语的表达效果。

它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。

10.下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）

A．第①自然段，作者通过描写老树、乌鸦、枝叶等景物，写出了秋天荒凉寂寞无聊至极的特点，与下文野菊花带来的生动和暖意形成对比，为后文赞美野菊花做铺垫。

B．第③自然段中，野菊花生长在“枯草丛中，田间地头，高山土坡，悬崖峭壁，无论贫瘠，还是肥沃”这样的环境中，无处不在，质朴而又自然。

C．第⑥自然段中，大才女李清照同样是咏菊的题材，前期的词风沉郁凄婉，后期的词风清新雅致。

D．第⑦自然段画线的句子，运用了比喻的修辞手法，写出了野菊花在沸水中绽放出的美丽姿态，以及带给“我”的愉悦、舒畅之感。

E．文章中，作者引用了很多有关菊花的古典诗词，使文章彰显出文化底蕴，散发出浓浓的书卷气和文化气。

11.简要分析文章第⑧自然段画线句子在全文中的作用。

四、文言文阅读

【甲】初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】（羊子）一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。

妻乃引刀趋①机而言曰：

“此织生自蚕茧，成于机杼。

一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。

今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。

夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。

若中道而归，何异断斯织乎？

”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

（节选自《后汉书•烈女传》）

【注】①趋：

快步走向 ②捐：

抛弃 ③亡：

通“无”，不足 ④懿：

美好

12.13.解释下列句子加点的词：

（1）见往事耳                    

（2）及鲁肃过寻阳

（3）当日知其所亡                （4）遂七年不返

14.15.给【乙】文段中划线句子划分节奏（划三处）

妻 跪 问 其 故 羊 子 曰 久 行 怀 思 无 它 异 也

16.17.把下列句子翻译成现代汉语。

⑴蒙辞以军中多务。

⑵何异断斯织乎？

18.19.下列说法不正确的一项是（）

A．甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。

B．乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。

C．甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。

D．甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。

古文阅读

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，       ，                。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

20.依据课文内容默写横线上内容。

21.下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A．香远益清/精益求精

B．可爱者甚蕃/可远观而不可亵玩焉

C．何陋之有/水路草木之花

D．西蜀子云亭/亭亭净植

22.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A．作者表面写莲，意在写莲般的“君子”。

纵观全文，似句句写花，意不在花却在人。

B．文章综合运用了几种表达方式，第一段先记叙后描写，第二段先议论后抒情。

C．自古文人多赞陶渊明，作者却嗤之以鼻。

他认为陶品格虽高，但未免有些消极。

D．作者的人生态度：

要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。

23.翻译重点句子。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）莲之爱，同予者何人？

五、句子默写

24.默写。

（任选6句）

（1）________，柳暗花明又一村。

（陆游（游山西村》

（2）孤帆远影碧空尽，________。

（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

（3）________，思而不学则殆。

《论语·为政》）

（4）何夜无月？

何处无竹柏？

________。

（苏轼《记承天寺夜游》）

（5）________，人迹板桥霜。

（温庭《商山早行》）

（6）但愿人长久，________。

（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

（7）安得广厦千万间，________！

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（8）浊酒一杯家万里，________。

（范仲淹《渔家做·秋思》）

六、语言表达

25.仿照划线句，在横线上续写句子。

诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们澎湃的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；___________________，____________________。

七、名著阅读

阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。

太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。

百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。

真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形与地上空气相仿。

在我头上，我又看见那平静无波的海面。

26.文段选自法国著名科幻探险小说家____________所著的《_______________________》

27.这部作品中的科学幻想如今大部分已变成现实。

请举出两个例子。

八、作文

28.从以下两个题目中任选一个作文。

（1）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。

但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运，嗨，别沮丧啊！

人生，总会有不期而遇的温暖。

请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇600字左右的文章。

（2）阅读下面的文字，根据要求作文。

董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。

朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……

请以“陪伴，让岁月多了一份      ”为题目写一篇600字左右的文章，请先补充完题目，再作文。

（要求）①将题目补充完整，立意自定。

②除诗歌外，文体自选。

③不得抄袭、套作。

④文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、文言文阅读

1、

2、

五、句子默写

1、

六、语言表达

1、

七、名著阅读

1、

八、作文

1、