人教版春秋版八年级上学期期末语文试题I卷练习.docx
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人教版春秋版八年级上学期期末语文试题I卷练习
人教版2020年（春秋版）八年级上学期期末语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.从上下文连贯的角度看，选项中衔接最紧密的一句是（）。
学习知识要一点一滴，善于积累。
；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。
A．能铺出千里路的，是细小的不显眼的石子。
B．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C．虽然是不显眼的细小石子，却能铺出千里路。
D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的的石子。
二、字词书写
2.下一句话是用正楷体书写的，请你用同样的字体将其抄写在米字格内。
由俭入奢易，由奢入俭难。
三、基础知识综合
3.一位同学准备向大家介绍敦煌壁画，他拟写了下面一段文字。
阅读这段文字，完成小题。
敦煌文物众多，壁画是其中重要的组成部分。
敦煌壁画的内容丰富多彩，佛教故事、民间生活、自然风光，无所不有。
其中最引人注目的是那姿态万千的“飞天”（甲）有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的彩带飘浮，漫天遨游（乙）敦煌壁画 是艺术瑰宝, 是记录历史的百科全书， 翻开它，便能尽览千年岁月的变迁。
（1）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（______）
A.句号 破折号 B.句号 省略号
C.冒号 破折号 D.冒号 省略号
（2）在文段画线处依次填入关联词，最恰当的一项是（_______）
A.不仅 还 只要
B.不仅 还 只有
C.或者 或者 只要
D.或者 或者 只有
四、现代文阅读
钓鱼大夫
汪曾祺
这个医生几乎每天钓鱼。
你大概没有见过这样钓鱼的。
他搬了一把小竹椅，坐着。
随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅。
提盒里葱姜作料俱全，还有一瓶酒。
钓上来一条，刮刮鳞洗净了随手就放到锅里。
不大一会儿，鱼就熟了。
他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓。
这种出水就烹制的鱼味美无比，叫做“起水鲜”。
直到听见女儿在门口喊：
“爸——”知道是有人来看病了，就把火盖上,把钓竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。
这位老兄姓王，字淡人。
王淡人的家很好认。
门口倒没有特别的标志，大门总是开着的，望里一看，就看到通道里挂了好几块大匾，匾上写的是“功同良相”“济世救人”“仁心仁术”“妙手回春”……
医生家的匾都是这一套。
这是亲友或病家送给王淡人的祖父和父亲的。
匾都有年头了，匾上的金字都已经发暗。
到王淡人的时候，就不大兴送匾了。
送给王淡人的只有一块，匾很新，漆地乌亮，匾字发光，是去年才送的。
这块匾与医术无关，或关系不大，匾上写的是“急公好义”，字是颜体。
进了过道，是一个小院子。
院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。
有一架扁豆，还有一畦瓢菜。
王淡人的医室里挂着一副郑板桥写的（木板刻印的）对子：
“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。
”他很喜欢这副对子。
自从他种了瓢菜，他的一些穷朋友在来喝酒的时候，除了吃王淡人自己钓的鱼，就还能尝到这种清苦清苦的菜蔬了。
王淡人看外科的时间比较多。
一年也看不了几起痈疽重症，多半是生疮长疖子。
这些生疮长疖子的小病症，是不好意思多收钱的。
王淡人看看病人身上盖着的破被，鼻子一酸，就不但诊费免收，连药钱也白送了。
王淡人家吃饭不致断顿——吃扁豆、瓢菜、小鱼、糙米和炸鹌鹑！
穿衣可就很紧了。
淡人夫妇，十多年没添置过衣裳。
只有儿子女儿一年一年长高，不得不给他们换换季。
有人说：
王淡人很傻。
王淡人是有点傻。
去年、今年，就办了两件傻事。
去年闹大水。
大水十多天未退。
有很多人困在房顶、树顶和孤岛一样的高岗子上挨饿；还有许多人生病，上吐下泻，痢疾伤寒。
王淡人就用了一根结结实实的撑船用的长竹篙拄着，在齐胸的大水里来往奔波，为人治病。
他会水，在水特深的地方，就横执着这根竹篙，泅水过去。
他听说泰山庙北边有一个被大水围着的孤村子，一村子人都病倒了，但是泰山庙那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，过不去！
他和四个水性极好的专在救生船上救人的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根铁链，每一根又分在一个水手的腰里，这样。
即使是船翻了，他们之中也可能有一个人把他救起来。
这真是玩命的事！
水退之后，那个村里的人合送了他一块匾，就是那块“急公好义”。
拿一条命换一块匾，这是一件傻事。
另一件傻事是给汪炳治搭背。
汪炳是和他小时候一块掏蛐蛐、放风筝的朋友。
这人原先很阔．后来他吃喝嫖赌抽大烟，败光了家业。
某天夜里，他觉得背上疼痛，浑身发烧，早上歪歪倒倒地来找王淡人。
王淡人一看，这是个有名有姓的外症：
搭背。
说：
“你不用走了！
”
王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，还管他抽鸦片——他把王淡人留着配药的一块云土抽去了一半。
王淡人祖上传下来的麝香、冰片也为他用去了三分之一。
一个多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。
有人问王淡人：
“你干吗为他治病？
”王淡人倒对这话有点不解，说：
“我不给他治，他会死的呀。
”
王淡人就是这样，给人看病，看“男女内外大小方脉”，做傻事，每天钓鱼。
一庭春雨，满架秋风。
4.王淡人做了哪些“傻事”？
请分条概括。
5.“你大概没有见过这样钓鱼的。
”“这样”指什么？
文章开头写王淡人钓鱼有何作用？
6.结合文章内容，分析主人公王淡人是怎么一个人。
7.请结合全文，谈谈你对结尾“一庭春雨，满架秋风”的理解。
阅读下文，完成后面小题
（迎来诗词的盛会）
2019年9月11日上午，《中国诗词大会》第五季浙江赛区（新昌）选拔赛新闻发布会在杭州召开。
发布会现场亮点纷呈，在如诗如画的意境中，表演者倾情朗诵《梦游天姥吟留别》，带领着现场观众重走诗仙路；《中国诗词大会》第三季冠军雷海为亲临现场，讲述了一个外卖小哥的诗歌梦，励志又坦然。
浙江赛区选拔赛举办地点缘何“花落新昌”？
“新昌是浙东唐诗之路首倡地，也是浙东唐诗之路精华地。
”新昌县副县长胡玲萍给出这样的解答，“依托得天独厚的自然文化优势，新昌将集全县之力打造文化研究新高地、文旅融合样板地，实现乡村生态与文化创意的完美重构。
”胡玲萍表示。
新昌是浙东唐诗之路首倡地。
“浙东唐诗之路”一名是1993年8月，经过中国唐代文学学会多次论证，正式行文所定，从此“浙东唐诗之路”成为中国文学史上一个专用名词，也是继丝绸之路、茶马古道之后的又一条文化古道。
在这个精华路段，451位诗人留下了1505首诗篇，山城新昌因此有了传承千年的文化烙印。
下半年，山城还将推出中国新品唐诗文化季系列活动，开展全民诵唐诗、氧气音乐节、天姥山马拉松、李白诗路IP打卡地等一系列活动，进一步提升浙东唐诗之路以及天姥山的知名度、美誉度。
（选自“人民网浙江频道”，2019年9月16日版，有删改）
（__________）
“新昌的街头巷尾其实也藏着不少古诗词。
”最近，不少市民发现，在景区、公园等公共场所，不经意间就会邂逅不少诗词元素。
“想不到新昌还挺有‘文艺范儿’呢。
”
“天姥三重岭，危途绕峻溪。
水喧无昼夜，云暗失东西。
”这是唐朝诗人李敬方所写《登天姥》的前四句，用近乎白描的手法写他登天姥山的景象。
这首《登天姥》出现在新昌江滨公园七星段的一块景观石上。
除了七星公园，南明街道湖莲潭公园里还有21盏唐诗灯，环湖而建。
采访中，记者发现，新昌在对人民路石城路路口、南坑东路路口的两个路廊进行升级改造时，就曾引入唐诗元素，两个路廊地面的石板上都刻有和新昌有关的唐诗。
居民、游客在路廊里小憩时，目光常被这些诗句吸引。
记者在大佛寺景区也见到了不少应景的唐诗。
唐代孟洁然《腊月八日于剡县石城寺礼拜》、李白的《石城寺》等名家诗词就出现在景区佛心广场处。
同时，记者发现，新昌的不少墙绘也融入了古诗文元素，出南门，沿南复线一路走去，道路两侧的村居墙面基本已被清雅的山水画装饰一新，“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”“此行不为鲈鱼鲙，自爱名山入剡中”等气势磅礡的诗句跃然“墙”上，把南复线妆点成了一条名副其实的“唐诗之路”
当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这一切弥足珍贵。
（选自“视听新昌”，2018年12月25日，有删改）
（拒绝功利的学习）
随着“诗词大会”节日走红，学生中间也掀起了读诗词背名句的热潮，书店里有关传统诗词的书尤其畅销，然而，一些不够宁静的声音也随之出现，近日，一些书店里出现家长疯抢诗词读本的现象，书店工作人员表示，都是诗词大会效应，让家长看到了诗词对孩子的重要性，同时也有不少家长寄希望于给孩子买几本诗词读本，让他们背诵几百首诗词，就能提高语文水平。
有关专家指出，这样的期望未免过于偏激。
无论是凭借深厚功底在诗词大会上夺魁的武亦姝，还是在节目中表现亮眼的董卿，还有那些受邀的嘉宾，都在用行动告诉大家，文化底蕴是塑造个人气质的重要因素，并且底蕴和气质都不是一朝一夕就能形成的，它需要经年累月的积淀和勤奋刻苦的学习，它是需要厚积才能噴薄而出的精华。
同时，这样的表现，对于一些急功近利者，期望读几本书就能立刻提升某方面技能或者素养的人，恐怕也是种提醒。
国家对于传统文化的重视，并非为了让学生将诗词读本囫囵吞枣，也不提倡“填鸭”式教育。
传统经典是需要浸润和熏陶的。
从几档文化类综艺节目的设置也不难看出，当你被某种情景感染，全身心沉浸其中，你自然会对那些名篇有深刻的理解，甚至还能过耳不忘。
作为家长，所急需的并不仅仅是几本诗词，也不需要跟风抢购“武亦姝成才宝典”——即使你给孩子买了再多的读本，他不爱读，你也不愿意教，那不过是给家里增添了一些摆设罢了。
借古诗词学霸爆红的契机，教育界人士期待能在全社会的努力下，改善古诗词教育的整体氛围，以减少孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意感受和品味古诗词之美！
（选自《石家庄日报》，2019年3月1日版，有删改）
8.仿照一、三部分小标题的结构，请你为第二部分的内容拟一个合适的小标题。
9.根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（）
A．雷海为，一个外卖小哥步步实现他的诗歌梦，说明气质是需要厚积才能喷薄而出的精华。
B．新昌县推出“中国新昌唐诗文化季”系列活动，是为了进一步提升浙东唐诗之路的知名度。
C．浙江赛区选拔赛举办地点“花落新昌”，主要是因为新昌的街头巷尾藏着不少古诗词。
D．三则材料都充分肯定了中华传统诗词文化所带来的积极的社会影响。
10.如何更好地引导孩子学习古诗词？
请结合以上三则材料，联系生活实际，给新昌的家长提几点合理的建议。
11.随着诗词大会等节目的爆红，有人说传统文化的“春天”来了。
也有人忧虑，短暂春天之后又会遭逢冷寂的“冬天”。
你是如何看待的？
结合以上三则材料阐述理由。
五、句子默写
12.诗词默写。
（1）长风破浪会有时，_____________________。
（2）___________________，病树前头万木春。
（3）但愿人长久，____________________。
六、对比阅读
阅读理解
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝（巘或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
（乙）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
13.解释下面句中加粗词：
沿溯阻绝。
绝：
窥谷忘反。
反：
14.下面分析有误的一项是（）
A．（甲）文中用“寒”“肃”“哀”等词，写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。
B．（乙）文中“悬泉瀑布，飞漱其间。
”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．（乙）文中“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。
D．（甲）文中抓住景物的特点进行描写。
写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则突出不同季节的不同特点。
15.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）素湍绿潭，回清倒影.
16.（甲）（乙）两文中甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
七、课外阅读
阅读古文，完成后面小题
记游松风亭
余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下。
足力疲乏，思欲就亭止息。
望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到?
良久，忽曰：
“此间有甚么歇不得处?
”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法②，当恁么时也不妨熟歇。
（选自《东坡志林》）
注释：
①木末：
树梢。
②死法：
死于军法。
17.解释下面加点的词。
①思欲就亭止息______________
②虽兵阵相接______________
18.下面各句朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．余\尝寓居\惠州嘉佑寺
B．当恁么时\也不妨熟歇
C．意谓是\如何得到
D．望\亭宇\尚在木末
19.用现代汉语翻译下面句子。
由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
20.理解填空。
文题为“记游”，但作者并非为“游”而“记”，而是想借事明理，从“意谓如何得到”悟出世间“___________”的道理；在写法上和《记承天诗夜游》也很类似，即在叙事写景的基础上进行_________（填写表达方式）,揭示出文章主旨。
21.本文为苏轼被贬惠州期间所作，你认为其表达了作者什么样的情感态度？
请写出来。
八、名著阅读
22.名著阅读积累
随着新年的到来，阳光中学“读书读报”系列活动也相继拉开了序幕，活动主角正是同学们读得热火朝天《红星照耀中国》、《昆虫记》。
（活动一）读新闻，做编辑
12月31日下午，我校“品读经典放飞青春”经典诵读比赛在学校多功能厅举行。
根据参赛作品的内容，比赛分为“传承”、“跨越”、“展望”三个篇章。
有学生朗诵、师生合诵等22个诵读节目。
师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。
本次比赛由学校教务处主办，部分学生家长应邀观看了比赛。
请为以上这则消息拟写一个标题。
（不超过16个字）
（活动二）在经典交流会现场，有位同学就《红星照耀中国》出了两个问题，猜猜他是谁？
请你根据语段信息，写出这两个人物的姓名。
（人物一）
他的谈话、举止直截了当、不拐弯抹角；为人善良又吃苦耐劳，在长征途中把马让给受伤的同志；吃穿和部下一样；很喜欢少年先锋队的孩子，经常与他们谈心。
他是A 。
（人物二）
他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。
地主绅士见他闻风丧胆，他在哥老会极具影响力，传说他用一把莱刀在湖南建立了一个苏区。
他是B 。
（活动三）在“好书我推荐”活动中，你将带着《昆虫记》参赛。
请你用简洁的语言为这部书写一段精彩的推荐语。
九、综合性学习
23.根据要求回答下面的问题。
XX报讯 河南省教育厅近日出台意见，从今秋开学起，全省中小学要把中华优秀传统文化教育作为必修课列入课程计划，小学各年级每学年不少于12课时，中学各年级每学年不少于14课时。
各中小学校要通过社团活动、兴趣小组、经典诵读等形式，激发学生学习中华优秀传统文化；要利用少年宫、博物馆、名胜古迹等资源，拓展优秀传统文化教育学习空间，利用网络平台开展形式多样、内容丰富的校内、校际优秀传统文化教育学习交流活动。
（1）请用一句话概括上面新闻的主要内容。
（不超过15个字）
（2）材料中画线句有语病，请写出修改意见。
（3）全民阅读是传承中华优秀传统文化的良好途径，下图是中国图书馆学会开展的“全民阅读”活动的徽标。
请按照总分的结构解说该徽标的构图要素和寓意。
十、作文
24.请以“谈诚信”为题目，写一篇议论文，不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、基础知识综合
1、
四、现代文阅读
1、
2、
五、句子默写
1、
六、对比阅读
1、
七、课外阅读
1、
八、名著阅读
1、
九、综合性学习
1、
十、作文
1、
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