浙江选考版历史考前特训学考70分快练训练7 古代史必考点综合.docx

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浙江选考版历史考前特训学考70分快练训练7古代史必考点综合

训练7　古代史必考点综合

一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分）

1．（2016·10月浙江选考）制度设计关乎社会的发展与进步。

柳宗元论及秦汉史事与制度时，用“有叛人而无叛吏”“有叛国而无叛郡”相评。

其所肯定的制度是（　　）

A．分封制B．宗法制

C．郡县制D．世官制

2．（2016·金华市十校高三9月模拟考试）王国维认为，“殷、周间之大变革”“自其里言之，则旧制度废而新制度兴，旧文化废而新文化兴”。

“新制度”包括（　　）

①王位世袭制　②礼乐制度　③分封制　④嫡长子继承制

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

3．“大变革时代”是指随着人们生产方式的变化而出现的社会生活方式巨变的时期。

最能体现春秋战国时期时代特征的历史事件是（　　）

A．诸侯争霸B．百家争鸣

C．商鞅变法D．民族融合

4．根据下面示意图判断，它最有可能反映的是（　　）

A．北宋加强中央集权的措施B．元朝的行政制度改革

C．明朝调整中央和地方官制D．清朝的国家机构设置

5．（2016·嘉兴市高中学科基础测试）据宋代《图经》记载：

“秦郡天下，定江南郡会稽，置长水县。

”下列对该史料的解读正确的是（　　）

A．秦朝的地方行政制度是郡县制

B．郡县区划形式出现于春秋战国时期

C．长水县是会稽郡的分封之地

D．长水县长官由会稽郡郡守任免调动

6．按唐制，中男（16至21岁）不服兵役，成男（22岁以上）才服兵役。

某次，封德彝提出中男服役的提议，得到太宗的许可。

但是魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。

最终此提议没有通过。

据此，你认为魏征供职于（　　）

A．尚书省B．中书省C．兵部D．门下省

7．历史学家黄仁宇说：

“（汉代）有些地区秦朝所设郡县仍原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。

”据材料判断，汉代实行（　　）

A．分封制B．宗法制

C．郡县制D．郡国并行制

8．《历史学习新视野新知识》：

“魏晋南北朝时期，学术的中心在士族集团。

隋唐时期，学校教育得到迅速发展，文化得以在更广泛的空间内普及，学术的中心由家族转向社会。

”出现这一变化的政治原因是（　　）

A．均田制的推行B．科举制的实施

C．学校教育的发展D．“三教合一”的出现

9．（2016·温州市十校联合体高二下学期期末联考）下图反映了我国古代不同时期官员上朝的礼仪，体现着君臣关系的变化，其反映的实质问题是（　　）

A．内阁制度日渐成熟B．丞相权力被六部分割

C．中央的权力日益向帝王集中D．中央对地方的管理日益加强

10．（2016·金华十校高二第二学期期末调研考试）下图是一幅反映中国古代经济的扇面。

该扇面反映出（　　）

A．自然经济的耕织结合B．城市商品经济的繁荣

C．水利工程的大量修建D．农业耕作技术的进步

11．“犁”是古代中国农业生产的重要工具。

下列关于它的表述错误的是（　　）

A．唐代曲辕犁的出现便于控制耕地的深浅

B．东汉时一牛挽犁完全取代了耦犁

C．春秋战国开始形成铁犁牛耕的耕作方式

D．古代犁的雏形是神农发明的耒耜

12．（2016·温州市普通高中选考模拟考试）古代某府志记载：

“玉蜀黍（玉米），俗称包谷。

……岁视此为丰歉。

此丰，稻不丰，亦无损。

价比米贱而耐食，食之又省便，富人所唾弃，农家之性命也。

”对该史料的解读正确的是（　　）

A．玉蜀黍推广有利于百姓生存和减灾救荒

B．玉蜀黍因价格便宜受到各阶层广泛欢迎

C．该府志所载反映的是唐宋时期的农业情况

D．玉蜀黍超越稻米成为中国最主要的粮食作物

13．2017届某同学暑期到一博物馆参观，看到的下列文物，其中一定为赝品的是（　　）

①夏朝的瓷器　②商朝的青铜农具　③唐朝的秘色瓷

④北朝的青花瓷

A．①②B．②③

C．③④D．①④

14．有学者研究（宋本）《清明上河图》发现，图中汴京城墙上下没有一个守卫，也没有任何城防工事，整座城市沉浸在浓厚的商贸气氛中。

这些细节传递出学者关注焦点是北宋（　　）

A．经济重心南移完成B．国防意识日趋淡漠

C．商品经济高度繁荣D．国家统一社会安定

15．2000年前后，多位学者到徐闻县考察，发现汉代“万岁”瓦当、汉墓等文物遗存，结合古代文献记载，你认为徐闻作为海上丝绸之路始发港，最早可以从哪个朝代开始（　　）

A．夏朝B．西汉C．宋朝D．清朝

16．乾隆五年，大臣胡定上奏曰：

“近日富商巨贾，挟其重资，多买田地，或数十顷，或数百顷。

农夫为之赁耕，每岁所入盈千万石。

”上述现象对清代工商业的影响是（　　）

A．造成农民贫困市场狭小B．促使工商业向乡村渗透

C．扩大了手工业生产规模D．导致了工商业资金的流失

17．（2016·10月浙江选考）先秦时期，思想家孟子主张“得其民有道，得其心，斯得民矣”；思想家荀子主张“君人者，欲安，则莫若平政爱民矣”。

他们的主张（　　）

A．都属于春秋时期的同一思想流派

B．都强调施政为民的重要性

C．都否定了法在治国中的重要作用

D．都被当时诸侯国国君采纳

18．古代东西方都曾展现出对人类自身认识上的自觉，其中主张正确处理人和人的关系，以道德上的律己来调整社会矛盾的思想家是（　　）

A．孔子苏格拉底B．老子普罗塔戈拉

C．孟子柏拉图D．庄子亚里士多德

19．探究世界，追求美德，是人类发展史上的永恒主题。

有的认为“万物于我为一”，有的提出“天者理也”，有的主张“只有品德才是区分人类的标准”。

明确提出上述观点的人物有（　　）

①庄子　②程颢　③普罗塔戈拉　④薄伽丘

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

20．由《史记》及孔子的第51代孙所撰《孔氏祖庭广记》均可推断：

孔子出生于公元前551年，这已成定论。

但据新近发掘出的汉代海昏侯墓葬中的一块屏风记载推算，孔子生于公元前566年。

对此，认识正确的是（　　）

A．考古资料比文献材料更真实可靠

B．史学研究要开放包容、重视新材料

C．历史记载都须经过考古发现证实

D．最新的考古发现最接近历史的真相

21．在思想文化方面，秦代重在“禁”，汉代重在“尊”。

其相同点是（　　）

A．强化儒家伦理道德B．禁绝其他思想学派

C．激起社会强烈反抗D．解决统治意识形态问题

22．西汉武帝采纳董仲舒建议而尊儒，兴办太学，重视儒学教育。

下列文献，最有可能被列入当时学校教育范围的是（　　）

①《尚书》　②《诗经》　③《日知录》　④《四书章句集注》　⑤《藏书》

A．①②B．①③C．②④D．③⑤

23．下列史料记载的历史现象中，南北朝时期尚未出现的是（　　）

A．“上品无寒门，下品无势族”

B．“风雨冥晦时，惟凭针盘而行”

C．“烧生铁精，以重柔铤，数宿则成钢”

D．“时有七部尉……南尉在草市北”

24．唐代是古典诗歌发展的鼎盛时期，唐诗的传播与运用也十分广泛。

以下说法不正确的是

（　　）

A．雕版印刷成为唐诗传播的方式之一

B．赋诗是唐代科举考试的唯一方式

C．王维以诗入画成为文人画鼻祖

D．诗文与绘画用于瓷器装饰首创釉下彩绘

25．下图是元代倪瓒的作品，对此他曾解嘲道：

“余之竹聊以写胸中逸气耳，岂复较其似与非，叶之繁与疏，枝之斜与直哉？

”这说明倪瓒（　　）

A．思想中有辩证法特点B．这一作品属文人写意画

C．直斥社会不合理现象D．是心学的代表人物之一

二、非选择题（本大题共2个小题，每小题10分，共20分）

26．在古代中国，有些称呼具有深层次的含义。

阅读材料，回答问题。

材料一　过去这二十年考古发现的另一个重要启示在于王畿和东部地区在体制上的不同。

譬如，不管东方的诸侯在传世文献中怎样称呼，在考古发掘所得的青铜器铭文中他们均自称为“侯”……相反地，在陕西王畿地区的贵族宗族之长从未有称“侯”，而常常是被称为“伯”，有时为“仲、叔、季”。

——许倬云《西周史》

材料二　秦王嬴政统一六国后，认为自己德高三皇，功过五帝，王的称号已不能显示他的权势和地位，因此更改名号，把古代传说中神和人最尊贵的三皇五帝的称号合二为一，号称“皇帝”。

——朱绍侯等主编《中国古代史》

（1）根据材料一并结合所学知识，从政治体制角度分别指出上述两类称呼的原因。

（4分）

（2）根据材料二概括皇帝的地位，并结合所学知识指出能体现这一地位的具体制度。

（6分）

27.阅读材料，完成下列要求：

材料一　当经济社会生活的发展消解了贵族对血缘和宗法纽带的神秘感时，政治的危机就会出现。

……春秋战国时期各国普遍进行变法活动，以图加强国家力量，同时中央集权也发展起来。

……那种宗法血缘与政治关系互补型的国家形态——分封制已失去了存在的根据，必须对此进行改革，使之向纯粹的以地缘关系为基础的政治社会过渡。

而郡县制正是顺应这种大趋势创造并选择的一种新的国家治理方法。

——摘引自王明德《论春秋战国时期贵族

政治向官僚政治的转变》

材料二　旧的氏族制度已经完全不能适应新的社会形态，重新划分部落以及分区便成为克利斯提尼改革的首项措施，原来的四个伊奥尼亚氏族部落按地域划分为十个部落，每一部落有三区，共十三个区，这种自治性的村社是雅典社会的基层单位……划分的标准乃为地域而非此前的宗族，氏族制度变成地区制度，才能和国家相适应，民主的性质便自然而然的形成了。

——摘引自朱惠宁《民主滥觞——论克利斯提尼改革》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期社会政治转型的原因和表现。

（5分）

（2）根据材料二，分析克利斯提尼改革的意义。

（3分）

（3）结合材料和所学知识说明两个转变的共同点。

（2分）

答案精析

1．C　[“秦汉制度”是本题的题眼所在，分封制、宗法制、世官制均为商周时期的政治制度，郡县与封国同时并存于汉代，故选C。

]

2．B　[西周实行的“新制度”是分封制、宗法制和礼乐制，因此应该选B。

]

3．C　[诸侯争霸不是随着人们生产方式的变化而出现的社会生活方式的巨变，故A项错误；百家争鸣是指春秋战国时期思想界出现的诸子百家互相批驳融合的局面，与材料“随着人们生产方式的变化而出现的社会生活方式巨变的时期”不符，故B项错误；商鞅变法是战国时期秦国为顺应生产力发展需要，进行的废除奴隶制建立封建制的生产关系变革，最能体现材料内容，故C项正确;民族融合不是随着生产方式变化而出现的社会生活方式的巨变,故D项错误。

]

4．C　[根据材料中的关键信息“裁撤中书省”“废行中书省”以及结合明太祖废丞相、权分六部,改行省制为三司制等相关史实等可知是明朝对元朝中央和地方行政制度的调整,故C项

正确。

]

5．A　[本题主要考查秦朝的郡县制。

材料“定江南郡会稽，置长水县”表明，秦朝的地方行政制度是郡县制，故A项正确。

郡县区划形式出现于春秋战国时期，长水县是会稽郡的分封之地在题干所给材料中均没有体现，故B、C项错误。

依据所学知识可知，郡县长官均由皇帝任免，故D项错误。

]

6．D　[尚书省是行政命令的执行机构，故A项错误；中书省的职责是草拟诏令，故B项错误；兵部是尚书省下辖的一个部门，故C项错误；门下省负责审核诏令，故D项正确。

]

7．D　[“（汉代）有些地区秦朝所设郡县仍原封不动地任其存在”指汉代沿袭秦朝的郡县制，“其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业”指汉代实行的分封制，D项符合题意。

]

8．B　[均田制是土地分配制度与题干中“学校教育得到迅速发展，文化得以在更广泛的空间内普及，学术的中心由家族转向社会”并无联系，故A项错误；科举制是隋唐时期开始实施的通过考试选拔官吏的制度，科举制的推行使社会形成读书风气，从而有利于文化的普及和学术中心的转移，故B项正确；学校教育的发展属于思想文化方面的原因，故C项错误；“三教合一”属于思想文化方面的内容，故D项错误。

]

9．C　[本题主要考查专制主义中央集权制度的不断强化。

解读图片可知，官员上朝的礼仪经历了“坐—站—跪”三个过程，体现出官员的地位不断下降，皇权不断加强，故C项正确。

]

10．A　[本题主要考查中国古代的农业经济。

由图片信息分析可知，图片中既有一家一户的个体农耕生产发展状况，又有家庭手工业经济的发展状况，体现出自然经济的耕织结合，故A项正确。

城市商品经济的繁荣、水利工程大量修建、农业耕作技术进步在材料中均无法体现，故B、C、D项错误。

]

11．B　[曲辕犁可以根据实际需要，改变牵引点的高低，控制耕土的深浅，故A项正确，不符合题意；东汉时，因使用两头牛牵引的耦犁（二牛抬杠）回转不便，在某些地方已经出现了较轻便的一牛挽犁，不是完全取代，故B项错误，符合题意；春秋战国开始形成铁犁牛耕的耕作方式，故C项正确，不符合题意；古代犁的雏形是神农发明的耒耜，故D项正确，不符合题意。

]

12．A　[本题主要考查古代中国的农业。

材料中“此丰，稻不丰，亦无损”“农家之性命也”表明，玉蜀黍的推广有利于百姓生存和减灾救荒，故A项正确。

玉蜀黍因价格便宜受到各阶层广泛欢迎与题干中“富人所唾弃”不符，故B项错误。

玉蜀黍传入我国是在明清时期，故C项错误。

玉蜀黍超越稻米成为中国最主要的粮食作物在材料中没有体现，故D项错误。

]

13．D　[东汉晚期瓷器才可能出现，故①为赝品；商朝的青铜农具和唐朝的秘色瓷是可能看到的，故②③正确；青花瓷在元朝才出现，故④为赝品，D项符合题意。

]

14．B

15．B　[根据所学知识，西汉时期开通了陆路丝绸之路和海上丝绸之路，所以不可能是夏朝，故A项错误；在徐闻县发现了汉代“万岁”瓦当、汉墓等，说明汉代的时候就已经有海上丝绸之路从这里经过，所以最早可以从西汉开始，故B项正确；根据所学知识，宋朝时期不符合史实，故C项错误；根据所学知识，清朝不符合史实，故D项错误。

]

16．D　[“农夫为之赁耕，每岁所入盈千万石”，故A项错误；材料没有提及乡村发展，故B项错误；手工业的生产规模与材料无关，故C项错误；材料的意思是富商多买田置地，故D项正确。

]

17．B　[孟子、荀子均是战国时期儒家学派的代表，由此可排除A、C项，此时儒学受统治者冷遇，由此排除D项，故选B。

]

18．A　[孔子主张“克己复礼”，要求人们约束自己的行为习惯以稳定社会秩序，苏格拉底主张“有思想力的人是万物的尺度”“美德即知识”，也主张用道德律己调整社会矛盾，故A项正确。

]

19．B　[“万物于我为一”属于庄子思想，“天者理也”属于程颢思想，“只有品德才是区分人类的标准”属于薄伽丘思想，①②④正确，B项符合题意。

]

20．B　[材料中“据新近发掘出的汉代海昏侯墓葬中的一块屏风记载推算”只是孤证，孤证不立，不能说更真实可靠，故A项错误；虽然文献中“已成定论”，但新的考古资料又提供了新视角，可以进一步研究，故B项正确；“都须经过考古”太绝对化，故C项错误；最新的考古发现最接近历史的真相，逻辑不通，故D项错误。

]

21．D　[秦代焚书坑儒，没有强化儒家，故A项错误；汉代罢黜百家，但其实汉武帝实行外儒内法剂之以道，而非禁绝，故B项错误；汉代罢黜百家没有激起社会反抗，故C项错误；秦汉两朝代的做法都是为了解决统治意识形态问题，进而巩固其统治，故D项正确。

]

22．A　[《尚书》是儒家经典，其有可能被列入当时学校教育范围，故①正确；《诗经》是春秋末期的儒家经典，有可能被列入西汉时期的学校教育范围，故②正确；《日知录》是明清时期顾炎武的代表作，故③错误；《四书章句集注》是南宋时期朱熹的代表作，故④错误；《藏书》是明清时期李贽的代表作，故⑤错误，A项符合题意。

]

23．B　[魏晋南北朝推行九品中正制，最终出现“上品无寒门，下品无势族”的现象，故A项正确，不符合题意；“风雨冥晦时，惟凭针盘而行”是指指南针应用于航海事业，时间是在宋朝，故B项错误，符合题意；南北朝时期，出现技术先进的灌钢法，故C项正确，不符合题意；南北朝时期，在离城镇较远、交通便利的地方出现民间集市——草市，故D项正确，不符合题意。

]

24．B　[唐代已有雕版印刷，故A项正确，不符合题意；唐代科举考试包括明经和进士，进士考诗赋，也包含策问和经史，赋诗不是“唯一方式”，故B项错误，符合题意；C、D项符合史实，故C、D项正确，不符合题意。

]

25．B　[倪瓒说的是评价其作品时的判断标准，不是辩证法思想，故A项错误；按照倪瓒的意思，他的作品“聊以写胸中逸气”，主要是表情达意，“岂复较其……哉？

”，并不在意事物外形的准确性，故B项正确；虽然材料中出现“胸中逸气”，但是并没有“直斥社会不合理现象”，故C项错误；材料中没有涉及心学的关键信息，故D项错误。

]

26．

（1）原因：

东部地区按照分封制来称呼；王畿地区按照宗法制来称呼。

（要对应写出，笼统写宗法制和分封制不得分）

（2）地位：

至高无上（或天下独尊）。

制度：

皇帝制度、三公九卿、郡县制。

27．

（1）原因：

社会经济发展的推动；各国变法运动的促进；加强中央集权的需要。

表现：

由分封制向郡县制转变；由贵族政治向官僚政治转变。

（2）意义：

铲除旧氏族贵族的政治特权；公民参政权空前扩大；雅典的民主政治确立起来。

（3）共同：

都体现了以地域来管理国家；都实现了国家管理体制的创新；都促进了社会政治和经济的发展。

（任答两点即可）