热爱幼儿发言稿.docx

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热爱幼儿发言稿

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篇一：

幼儿教师演讲稿大全（共7篇）

篇一：

幼儿教师演讲稿《幼儿教师爱的天使》

幼儿教师爱的天使

平桥乡小学何小芬

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！

我是平桥小学的幼儿教师——何小芬，我演讲的

题目是：

《幼儿

教师爱的天使》。

每当提起“幼儿教师”，有人也许淡淡一笑，不以为然，认为就

是带小孩儿玩玩，学学简单的a、o、e、1、2、3?

?

然而，我从灵魂深处感悟到：

幼儿教师，是爱的天使！

在我心目中，教师是一杯水，清纯洁净；教师是一颗星，带来光

明；她更是一幅风景，桃李满天下！

如果有人问我：

“你爱自己的职

业吗？

”我会毫不犹豫的回答：

“我非常热爱幼儿教师这一光荣职业！

”

爱心是水，能滋润孩子的心田；爱心是金钥匙，能打开孩子的心

窗；爱心更是成功教育的原动力.当代教育家陶行知说：

“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育；没有真挚的爱，就没有成功的教育”。

在幼儿教育活动中，我一直用爱心努力践行着这句名言。

对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志；对生理缺陷和性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，唤醒他的自信，打开他的心窗。

记得我班有位男孩子叫王俊文，他说话动作都比别的孩子迟缓，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的冷落、嘲笑甚至欺负，变得更加沉默胆小了，常常流露出一种自卑的神色。

这一切，我看在眼里，疼在心上，多可怜的孩子啊！

不！

我是他的老师，我有责任让他享受公平的爱！

我时常留心观察他，发现他身上有不少闪光点——他本性善良，对事细心，想与小朋友们玩?

?

但怎样才能让小朋友们接纳他，并与他交朋友呢？

于是，我从日常生活细节入手。

在一次游戏课上，

孩子们在你追我赶中，一条小毛巾不知被谁拽落到了地上，许多小朋友都从小毛巾边走过，没有人捡起来。

此时，我赶紧轻轻走过去，摸摸王俊文的小脑袋说：

“孩子乖，去把那小毛巾捡起来。

”他捡起了小毛巾，用小手抖了抖，拍了拍，还把小毛巾放回原处挂好了。

这时，我激动地对孩子们说：

“王俊文真棒，做得真好，你们愿与他交朋友吗？

”。

孩子们异口同声的说“愿意！

”。

我又抚摸着王俊文的小脑袋亲切的说：

“乖孩子，老师爱你！

”。

他开心地笑了，笑得是那么自信，那么甜美。

爱孩子是幼儿教师的天职，也是实施幼儿教育的重要前提。

没有对孩子的爱，就没有真正的教育。

爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快的情绪。

我班新来的王佳怡小朋友没上过幼儿园，还有腿脚疾病，走路不稳。

刚入园时，情绪一直很不稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。

每天早上，我坚持到校门去接她；她到校后，我总是热情地蹲下和她打招呼；游戏中，我牵着她的手去拿玩具；邀请其她小朋友和她一起玩耍；每餐饭耐心地喂?

?

这样细心关照两个月，逐渐消除了她对陌生环境的不适应，慢慢地她也主动亲近我，脸上时常露出灿烂的笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。

后来，我和小朋友们再帮助她，她不但不让，还自信的说：

“老师，我会穿，我自己穿。

”有一天她拉肚子，一下午拉了三次，我帮她换了三次裤子，为她打来温水擦洗，抱着她轻轻揉肚子，帮助减轻痛状。

当她妈妈来接她时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动得不知说什么好。

现在母女俩每天高高兴兴的来幼儿园，再也不是那种哭哭啼啼的样子了。

她妈妈说：

“非常感谢老师，是你让孩子快乐生活，让我们消除忧虑。

”在我幼教生涯中，像这样因我爱心呵护而不断进步的孩子还有很多很多。

正因为他们对老师如此亲近和信任，使我对他们更加热爱了。

各位领导，各位同仁，是什么力量使她们健康快乐的成长呢？

让

我大声的告诉你们吧！

那就是：

天使般的幼儿教师那爱的力量！

一份耕耘,一份收获。

在我的爱心呵护下，孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。

当孩子们在学校重大节日、庆典活动中，那天真活泼、精彩纷呈的表演赢得雷鸣般掌声时，当我班小朋友在学校颁奖台上获得一次次奖励时，当孩子们的家长当面或电话对我感谢不尽、称赞不已时?

?

我内心感到有多么快乐、欣慰和幸福啊！

幼儿教师，爱的天使。

有爱，才有教育；有爱，才有收获。

如果孩子们是蜜蜂，我甘以爱心做采蜜的花朵；如果孩子们是花朵，我甘以爱心做护花的绿叶；如果孩子们是卫星，我甘以爱心做载送他们的火箭；如果孩子们是火箭，我甘以爱心当一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着她们踏上辉煌的前程！

谢谢大家！

篇二：

幼儿教师演讲稿：

爱是教师最美的奉献

幼儿教师演讲稿：

爱是教师最美的奉献

爱是教师最美的奉献

各位领导，各位老师，大家好！

记得在很小的时候，别人就问我：

“长大了你干什么呢？

”我便会高兴的说：

“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最敬佩的人！

正是这份激情，给了我无穷的力量。

于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业。

幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的激动心情无法言语。

当我第一次走进教室，我即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，我以为这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远。

当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。

面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。

”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗？

我能退缩吗？

不，我要坚持。

于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱；我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的朋友；我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事?

?

虽然他们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起，因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良，让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里！

每当看到孩子们的每一滴进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰！

如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。

虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我。

他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心呵护与教育，才能成为一幅绚丽的画卷！

我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢？

孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑。

孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时会奖励孩子一朵红红的花，鼓励他们继续努力。

老师更会耐心的告诉他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教育他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。

作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事，也许，我们不是最美丽的，但却是最可爱的；也许不是最聪明的，但却是最勤奋的；也许不是最富有的，但却是

最充实的┅┅因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗；用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏；用赞美启迪了每一个儿童的心灵；用尊重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱！

我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽与善良。

曾记得有个调皮的孩子问过我：

“老师，你会老吗？

”多么可爱的孩子啊！

我真想对我的孩子们说：

老师会老的，但岁月只能老去老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵。

只要有你们，老师将永远年轻！

我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。

在这个世界里，我将快乐地奉献着，奉献着我的爱；同时，我也快乐地收获着：

收获着孩子们的爱！

爱，是教师最美的奉献，最大的收获！

篇三：

优秀幼儿教师演讲稿

优秀幼儿教师演讲稿－用心诠释爱

大家好!

今天,是我第二次站在这个演讲台上,以一名幼儿教师的身份站在这里。

我突然想到了一个问题:

“一个好老师意味着什么?

”答案是:

“热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子,时刻不忘自己也曾是孩子!

”

回想刚刚结束的这学期:

我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园,热爱幼儿园,热爱这些孩子,为幼儿园献计、献策、献力。

不断的重温幼教理论知识,学习新《纲要》,了解新观念,新思想,新信息,时时保持一种积极的工作态度。

一如既往的关心孩子的冷暖,培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。

教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。

每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感,反复讲解,手把手的教,让每一个幼儿都得到练习的机会,获得进步。

每一个晨间,我都热情的接待幼儿和家长,经常与家长交流,征求家长的意见,一学期下来,家长都非常满意我们的工作,孩子们在一次次的家长开放日中的表现,在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。

孩子们与我相处愉快,外出学习,他们会想我,天天盼着我回来,会为我出走而哭泣,我为在孩子心中的地位而感到欣慰!

我在心里悄悄的问自己:

“我是好老师吗?

”回答是:

“不全是,离好老师还有差距。

”工作中,我能很快接受任务,并能按部就班的去完成任务,做事情也积极认真,从表面上看,感觉不错。

实际上,在我的工作中缺少:

动脑、创新、方法等,在一个个教育活动的引导中,我缺乏的是耐心,而且没有做到真正面向全体,完全相信孩子,了解孩子,所以我说我与好老师还有差距。

好老师会受众人的欢迎,好老师会带出更多的好孩子,所以我想做好老师,能得到众人认可的好老师,孩子认可的好老师。

外出学习十几天,才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师:

首先是热爱着份事业,热爱这些孩子。

有了这份爱心就要提高自身素质了,善于学习,勤专一门,创出自己的特长,锻炼自身的胆量,增强自信。

作为一名幼儿教师,面对的是一群孩子,和孩子说的机会很多,这就要求我们有很强的语言艺术,语言技巧,这点做到家了就相当于给自己减负了,你会很轻松的引领孩子健康成长。

在我们引领孩子的过程中,我们要做到尊重每一个孩子,面向全体的同时不忘注重个别,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。

在孩子面前你永远是他们的好朋友,从不回呵斥他们,做任何事都会征求他们的意见。

即便他们做错事情也要理解他们,因为他们还是孩子,绝不能火冒三丈,吓着孩子,给他们正确的概念,让他们知道什么是错,什么是对?

?

好老师做的事还很多很多?

?

有一句话说的好:

“是金子不管放到哪都会发亮。

”。

因此,不管是那种班级聘上我,我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台!

当你把爱洒向绿地,一个个“小精灵”扑向你,一颗颗童心恋着你,最好听的歌儿献给你。

当你把爱洒向绿地,一片片风光扑进人们眼里,大自然变得更加美丽,还有你也变得更加美丽!

这是我最喜欢的一首小诗。

是啊,就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着我的生命,我的梦想——幼儿教师,只因为孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。

如今,我已当上了一名幼儿教师,我说:

“挺好的”。

您瞧!

我脚穿一双平底鞋,头上束着一把马尾巴,穿梭在小朋友们中间,这就是我,一个幼儿园教师的真实风采。

无须为粉雕玉琢大费光阴,也不必为礼节客套而熬费苦心,最棒的还是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的双脚。

走也好,跑也好,来个踊跃也无防。

三毛说得好:

“我不穿高跟鞋,这使我步子悠闲”。

这样,我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边,像鸟儿一样轻盈,像鱼儿一样欢快。

人们常说:

“教师是红烛,照亮了别人,燃烧了自己。

”

“教师是春蚕,春蚕到死丝方尽。

”

“教师是铺路石,让学生从自己的身上踩过。

”

而我想说:

“教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。

”

“教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。

”

“教师是花儿微笑下的一片绿荫。

”

俗话说:

“有孩子就有欢乐,”这话一点也不假,你瞧,有的小朋友突然问我:

“老师做我的妈妈好吗?

“感动得我真想流泪。

他们有时也会跟我脸红脖子粗的,只因为我说了一句:

“你们的老师不好看,太瘦了。

”他们还会一本正经地对我说:

“老师老师,你嗓子哑了,吃草珊瑚含片会好的。

”呵!

俨然一副关心人的样子。

这一切,你或许并不在意,但当你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时,它会唤起你对美好事物的追思与憧憬,给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。

当一名幼儿教师,有这么多的乐趣,我想,选择这一职业,我无怨无悔,用我的真心,换回孩子们的爱心。

用自己真诚的爱待他们,用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。

每当我读到那句教育名言:

“一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切。

”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊!

俗话说:

“爱自己的孩子,是母鸡都有会做的事,但是像母亲一样爱别人的孩子,却是圣人的行为。

”老师不是圣人,但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子,因为他们都有是每个家庭的宝贝,因为他们都是国家未来的希望。

我想这种爱已经超越了责任,它更是为人师者的一种幸福的奉献啊。

我会用我的爱心去了解关注每一个孩子。

因为爱是走进童心世界的前提。

我知道,了解理解孩子是走进童心世界的基础,也只有这样,我才能用自己的爱留住孩子们的心。

孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园,他们离开了亲爱的爸爸妈妈,离开了最亲的亲人,来到了陌生的幼儿园,来到了陌生的老师的跟前,要和原先不相识的小伙伴们在一起,这是多么大的变化啊。

你们说,孩子们能不生分离感和焦躁情绪吗“因此,只有用我的爱来改变他们的不安心态,使他们尽快适应新环境。

作为幼儿教师的我会亲手把孩子们从妈妈手中接过来,不断地用最亲切的语言与他们交谈、沟通,使他们感觉到我的可亲可爱。

我会带领全体孩子玩一个个精彩有趣的小游戏,使他们感觉到幼儿园比家里更热闹更好玩;我会搭一个简易的木偶台,用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲《白雪公主》的故事,使他们感觉到跟老师学本领真愉快。

我会用我的爱心细心照顾好每一个孩子,关注每一个孩子的成长,因为爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁,教师只有爱孩子才会产生责任感,才能用正确的方法教育孩子,才能发现每个孩子的闪光点。

我要让我的每一个孩子都有信心,让每一个孩子都抬起头来走路。

我班上有这们一们小朋友,叫顺飞,他说话动作都有比别的孩子迟缓,生理上的缺陷,使他常常受到其他孩子的嘲笑,受到孩子们的欺侮。

他变得更加沉默胆小了,常常流露出一种自卑的眼神,这一切,我看在眼里,痛在心里,多可怜的孩子呀!

不,我一定要让他抬起头来经过仔细观察,我发现顺飞小朋友身上的闪光点,他善细心,但怎样格能让孩子们接受他,并与他交朋友呢?

这得动动脑子才行。

于是,我从日常生活中的每一个细节入手。

记得有一次在游戏课上,孩子们在你追我赶中,一条白色的小毛巾不知道让谁给磁到了地上,许多小

朋友都从小毛巾边走过,但却没有一个人将它拾起来,更糟的是居然有一位小朋友一脚踩到了

小毛巾,你瞧,顺飞小朋友看见了,他拾起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原处挂好。

这时,我赶紧轻轻地走过去,摸摸他的小脑袋说:

“嘿,你真棒,做得真好,教师爱你。

”他开心地笑了,他笑得是那么甜,那么美。

下课时,我将发生的事编成一个小小的故事,说给大家听,并请大家猜猜,老师说的到底是谁。

当大家把赞许的目光投向顺飞时,我看到了他那双大眼睛流露出从末有过的自豪感。

他终于有了抬头的机会,别的小朋友也都主动前来和他一起玩,和他亲热了。

记得陈鹤琴老先生说过:

“一人热爱幼儿园的教师,才会全心全意为幼儿园谋幸福。

”孩子的心是纯洁的,在这片美丽的净土上,我起,只要我种下的是爱的种子,那么,我收获的必将是真诚的回报。

既然我已选择了药的事业,那么,我就会终身将它迷恋,既然如此我已领导追求了药的意境,那么,我就期待着繁花盛开的一天。

不要笑我太平凡,也不要说我太清贫,我愿留给这个世界,一枚表绿的橄榄和一个难忘的回忆。

朋友们,我们是同一条船上的水手,肩负着同样的使命,让我们共同努力,为了同一个目标,勇敢地向前航行吧!

幼儿教师十个“多一点”与“少一点”

前两天看到一处文章，写的是幼儿教师十个“多一点”与“少一点”，觉得不错，和大家分享一下。

1.理由少一点，反思就多一点；反思多一点，发展就好一点；发展好一点，益处就多一点。

2.做事多一点，懒惰就少一点；懒惰少一点，活动就多一点；活动多一点，身体就壮一点；身体壮一点，幸福就多一点。

3.脾气小一点，氛围就好一点；氛围好一点，矛盾就少一点；矛盾少一点，工作就强一点。

4.说话轻一点，误解就少一点；误解少一点，心情就好一点；心情好一点，工作就更投入一点。

5.微笑露一点，烦恼就少一点；烦恼少一点，热情就多一点；热情多一点，人就感觉舒服一点。

6.

肚量大一点，委屈就少一点；委屈少一点，干劲就大一点；干劲大一点，成绩就多一点；成绩多一点，孩子们自然也就获益丰富一点。

7.嘴巴甜一点，沟通就易一点；沟通易一点，理解就多一点；理解多一点，团结就紧一点；团结紧一点，合作就愉快一点。

8.行动快一点，机遇就多一点；机遇多一点，成功就早一点。

9.效率高一点，收获就大一点；收获大一点，进步就快一点。

10.脑筋活一点，办法就多一点；办法多一点，效率就高一点。

自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，而现在我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。

随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高：

“立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。

”这十二字方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。

怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢？

要用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子。

作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。

篇四：

优秀幼儿教师演讲稿

《用心释爱》

大家好!

今天,是我第一次站在这个演讲台上,以一名幼儿教师的身份站在这里。

我突然想到了一个问题:

“一个好老师意味着什么?

”答案是:

“热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子,时刻不忘自己也曾是孩子!

”

回想刚刚结束的这学期:

我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园,热爱幼儿园,

篇二：

幼儿园教师演讲稿：

我选择,我热爱

幼儿园教师演讲稿：

我选择，我热爱

大家好，我演讲的

题目是《我选择，我热爱》

记得一年前来到这里，第一次怯怯的站上讲台，看到十几双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，我知道这便是我的起点，我苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过。

我坚信通过不懈的努力，自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。

在这一年中，虽然有时也会因孩子顽皮而生气，因孩子没有养成良好的行为习惯而急躁，虽然有时候也感到很累，很烦，但心里总会涌起一种强烈的责任感：

我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。

与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子。

假如是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。

这都是因为我热爱我的事业，喜爱我的孩子们。

俗话说：

学高当师、身正为范。

老师是孩子心目中最崇高，最有威信的榜样。

没有走出校园的那一刻，从不知老师的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等，对孩子的成长产生的潜移默化影响有多大。

记得上次大班进行测试，我对孩子们说“如果哪位小朋友指算打满分，老师就奖励他2个小红

手。

”考试结束后，晴晴小朋友到我面前说：

“冯老师你说话不算数，”这时我才想起自己说过的话，我给忘了，他们却放在心上了！

于是我马上履行了我的诺言，并道歉说“对不起，老师给忘了”，可孩子们看见自己的奖品却笑嘻嘻的说“没关系”。

这让我看到了孩子们的世界时纯净、天真、宽容、阳光的，老师在这个世界当中起着引领的作用，不当的一言、一行、一句话都会给这个世界带来瑕疵，我们要以身作则用正确的教育方式引导幼儿，让他们的世界更阳光、更明亮。

幼儿教师是太阳底下最光辉灿烂的职业。

我选择、我自豪。

说到大班的测试这也使我对工作的态度有了改变，在考试前几天，我每天带领孩子复习。

同时我也看到了每个孩子都在认真学习，每个人都尽了自己最大的努力。

当考试结果出来的时候，我真的不敢相信，这是我教出来的学生

吗？

他们每个人的成绩都让我感到自豪。

也使我正真的明白，一个人的生命是有限的，而我的幼教事业是常青的。

我的生命在幼儿身上延续，我的价值在孩子身上体现。

是他们让我有了持之以恒的心态，让我无悔我的选择。

所以：

我选择，我热爱。

篇三：

幼儿教师演讲稿《因为爱,所以爱》

因为爱，所以爱

站在这里。

我突然想到了一个问题：

“一个好的幼儿教师意味着什么？

”答案是肯定的:

“热爱孩子、相信孩子、关心孩子、了解孩子、时刻不忘自己也曾是个孩子！

”

毕业后，我直接被分到折柳中心幼儿园工作，从没有过带班经验的我，一下子成了小班的老师，我手足无措，我惶恐不安。

在这里我体会到了带班的不容易。

欢欢是个特别的孩子，她性格孤僻、胆子小，不与人说话，不愿意参加任何活动，当老师把可口的饭菜端到他面前时，“啪”她就倒在桌上，我心痛地端着碗去喂她，她却狠狠地吐了我一身；她经常无理取闹还大小便在身上，一不留神她就会跑出教室，我追过去抱她，她又是拽我头发，又是对我拳打脚踢，看着被揪下的头发，摸着身上的伤痕，我快崩溃了，“宝贝啊，你到底要老师怎样爱你呢？

你到底要怎样回到我们身边？

”

园长提醒了我，只有“爱”才是最好的办法，也是最强的动力。

“孩子，我一定要帮助你！

”一次次家访，一次次尝试，找原因，想办法。

课间，我和欢欢一起练早操；尿湿了裤子我悄悄给她换上；午睡时，我抱着她，唤着她的小名伴她入睡……手脏了、衣服臭了、胳膊酸了，可我却笑了。

瞧，她的动作协调了；她不尿裤子了；她朝我们笑了，她回到我和孩子们中间了。

是啊，聪明、可爱的孩子谁都喜欢，可是，爱所有的孩子多

么不易啊，亲爱的宝贝，对不起，是老师不懂你。

对于一名菜鸟的我此时才懂（