最新部编版五年级语文下册第五六单元达标检测卷带答案.docx

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最新部编版五年级语文下册第五六单元达标检测卷带答案

部编版五年级语文下册第五、六单元测试卷及答案

时间:

90分钟（第五单元）　满分:

100分　

题号

一

二

三

四

五

总分

分数

一、基础训练营（31分）

1．下列注音和汉字完全正确的一项是（　　）（2分）

A．脚腕（jiǎo　wàn）吐痰（tùtán）严监生（yánjiānshēnɡ）

B．颧骨（ɡuàn　ɡǔ）搂住（lǒu　zhù）扳不动（bān　bú　dònɡ）

C．揪住（jiūzhù）刷浆（shuā　jiānɡ）小胖墩儿（xiǎopànɡdūnr）

D．发怔（fā　zhènɡ）包袱（bāo　fú）露馅儿（lù　xiànr）

2．读拼音，写词语。

（4分）

3．给下面的字加上不同的偏旁组成新字，填空。

（6分）

【宛】　（　　）拒饭（　　）（　　）惜脚（　　）

【其】　（　　）骗周（　　）围（　　）地（　　）

【交】　（　　）洁（　　）区（　　）刑摔（　　）

4．我能给加点字选择正确的解释。

（填字母）（4分）

【单】A.薄弱；B.只有一层的（衣服等）；C.只，仅；D.单子。

（1）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气。

（　　）

（2）小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。

（　　）

（3）严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

（　　）

（4）林黛玉长得标致，但身体很单薄。

（　　）

5．把下列词语补充完整，再按要求完成练习。

（9分）

天衣（　　）（　　）精神（　　）（　　）半（　　）半（　　）

（　　）大（　　）粗（　　）面（　　）天手（　　）眼（　　）

（1）上面的词语中，与“无精打采”互为反义词的是_______________________，

含有近义词的是____________________________。

（2）上面的词语中，描写人物外貌的是_______________________________。

我

还能写一个这样的词语：

_________________________________。

（3）上面的词语中，用来形容诗文、话语等严密，没有一点儿破绽的是______________。

我会用这个词写一句话：

______________________________________________________________________________________________。

6．按要求完成句子练习。

（6分）

（1）（刷子李）刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

（仿写句子）

_______________________________________________________

（2）曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。

（改为双重否定句）

_______________________________________________________

（3）所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。

（修改病句）

_______________________________________________________

二、综合展示厅（9分）

7．选一选。

（3分）

我们称一毛不拔的人为（　），称粗心大意的人为（　　），称随声附和的人为（　　）。

A．马大哈B．应声虫C．铁公鸡

8．语言实践。

（6分）

几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。

足球运动员说：

“最宝贵的东西是激动人心的进球。

”商人说：

“最宝贵的东西是源源不断的利润。

”面对这个话题，画家、病人会怎么说？

作为小学生的你，你又认为最宝贵的东西是什么呢？

（1）画家：

_______________________________________________

（2）病人：

_______________________________________________

（3）作为小学生的你：

_____________________________________

三、课本直通车（12分）

9．填空。

（1）严监生是我国古典讽刺小说《____________》中的人物，课文选取了____________的片段，写出了严监生____________的特点。

（2）《摔跤》选自__________的《______________》，主要写了______________________

________________________________________________________。

（3）《他像一棵挺脱的树》选自《____________》，作者是________，原名__________，课文中的“他”指的是______________，课文所选片段通过对他的____________进行描写，突出了他__________________________的特点。

四、阅读检阅台（18分）

（一）阅读流程图，完成练习。

（5分）

10．张小铁的手扭伤了，来到医院治疗。

他要挂号需要到______________________________________________________。

（1分）

11．医生检查后，建议张小铁拍X光片。

医生开了检查单后，张小铁下一步需要做什么？

（　　）（1分）

A．去拍X光片。

B．去挂号收费处交检查费。

C．取药。

12．张小铁该去哪儿拍X光片？

（　　）（1分）

A．门诊一楼。

B．病房大楼。

C．医技楼一楼。

13．张小铁拍完X光片后，需要去哪儿？

（　　）（1分）

A．回家。

B．取药处。

C．返回医师诊室。

14．医生给张小铁开了处方，张小铁接着需要做什么？

（　　）（1分）

A．回家。

B．取药。

C．去挂号收费处交医药费。

（二）阅读短文，完成练习。

（13分）

变

马市长吃罢午饭，在客厅里悠闲地品着茶，他女儿笑盈盈地走过来：

“爸爸，我想请教您一个问题。

”

“有什么问题你就说吧。

”

“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？

”

马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：

“农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。

”

女儿神秘地笑了笑，说：

“不对，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。

”

“哦，那么她爸爸是谁？

”马市长问。

“就是您老人家呀！

”

“什么？

”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样？

这绝对不行！

”

15．文中的女儿向父亲“请教”的目的是___________________________________

_______________________________________________。

（2分）

16．文中突出表现马市长“变”的两个短语是______________________________

和______________。

（2分）

17．马市长责怪女儿“你怎么能这样？

”，这句话有两层含义，请写下来。

（4分）

其一：

_____________________________________________________________

其二：

_____________________________________________________________

18．文中塑造人物时采用的主要描写方法是（　　）（1分）

A．外貌描写B．语言描写C．神态描写

19．文中马市长的性格特点是（　　）（2分）

A．大公无私B．善变C．支持新生事物

20．题目“变”的含义是_________________________________________________

_______________________________________________。

（2分）

五、习作百花园（30分）

21．一个形象鲜明的人物，他（她）的音容笑貌，举手投足会在我们的脑海中留下深刻的印象。

请选一位自己熟悉的人写一写。

要求运用本单元中所学的描写人物的方法来写。

题目自拟。

部编版五年级语文下册第六单元测试卷

时间:

90分钟　满分:

100分　

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

主题百花园（41分）

一、主题达标。

（28分）

1.解释加点词。

（4分）

（1）誉之曰誉：

__________　　　

（2）楚人有鬻盾与矛者　鬻：

__________

（3）物莫能陷也陷：

__________

（4）其人弗能应也弗：

__________

2.下列词语书写正确吗？

正确的打“√”，错误的字用“——”画出，并在括号中改正。

（6分）

自相予盾（　　　）胸有成足（　　　）摩拳擦掌（　　　）

风平浪净（　　　）心惊胆战（　　　）遥遥晃晃（　　　）

3.根据课文内容填空。

（9分）

（1）（　　　　）地望着（　　　　）地猜测（　　　　）地问

（2）（　　　　）顺序（　　　　）胳膊（　　　　）绳子

（3）（　　　）的水手（　　　）的孩子（　　　）的田忌

4.用一个词替换句中加点的词语，保持句子的意思不变。

（4分）

（1）田忌如实相告，并引荐了孙膑。

（　　　）

（2）田忌对他的门客孙膑非常赏识。

（　　　）

（3）这只猴子放肆地逗弄孩子。

（　　　）

（4）猴子好像故意逗孩子生气。

（　　　）

5.用“然”组成的词语填空。

（5分）

（1）田忌按照孙膑的主意安排了马的出场顺序，（　　　）赢了齐威王。

（2）猴子（　　　）知道大家拿它取乐，因而更加放肆地逗弄孩子，孩子（　　　）爬到桅杆顶端的横木上了。

船长对孩子喊道：

“向海里跳，（　　　）我就开枪了！

”

二、主题探究。

（10分）

1.读句子，说说下列句子该用什么样的语气来读，选一选。

（4分）

A.讥讽，嘲笑B．沉着，冷静

C．生气　　D．肯定，信心十足

（1）或曰：

“以子之矛陷子之盾，何如？

”（　　）

（2）孙膑胸有成竹地说：

“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。

”（　　）

（3）“你逃不了！

”孩子一边追赶一边喊。

（　　）

（4）船长喊道：

“向海里跳！

快！

不跳我就开枪了！

”（　　）

2.把齐威王和田忌赛马的对阵情况用线连一连，再填空。

（4分）

齐威王田忌

第一场：

上等马　　　　　　上等马

第二场：

中等马　　　　　　中等马

第三场：

下等马　　　　　　下等马

比赛结果，田忌________两场________一场，________了齐威王。

还是原来的马，只是____________________。

这是因为孙膑______________________________________。

3.将正确答案的字母写在括号里。

（2分）

（1）下列各项中的“之”与“吾盾之坚”中的“之”意思相同的一项是（　　）

A.誉之曰B．以子之矛C．吾矛之利

（2）“孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子”这句话说明（　　）

A.孩子太喜欢那顶帽子了。

B.孩子特别勇敢，一点儿也不害怕。

C.孩子的处境太危险了。

三、主题理解。

（3分）

按事情发展的顺序，重新排列下面几句话。

（　　）田忌经常同齐威王及贵族们赛马。

（　　）孙膑说，他有办法能让田忌在赛马时获胜。

（　　）孙膑看了几场比赛发现，大家的马脚力相差不多。

（　　）田忌听从了孙膑的主意。

（　　）赛马结果是田忌赢了齐威王。

阅读大舞台（34分）

四、课文片段阅读。

（19分）

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。

他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：

“向海里跳！

快！

不跳我就开枪了！

”

孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。

船长又喊向海里跳不然我就开枪了一二刚喊出三孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：

四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.在文段中的“”里加上合适的标点符号。

（5分）

2.用“——”画出文段中的比喻句，并仿写一句。

（3分）

______________________________________________________________

3.结合全文思考“正在这时候”指的是什么时候？

（2分）

______________________________________________________________

4.船长为什么要用枪逼着孩子向海里跳？

（2分）

______________________________________________________________

5.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”一句中破折号的作用是（　　）（2分）

A.表示时间的延续。

B.表示解释说明。

说明时间很长。

C.表示意思的转折。

表明孩子从水里浮上来所用的时间并不长，但大家觉得时间很长。

6.请你说一说船长是一个怎样的人。

（2分）

______________________________________________________________

7.联系全文想一想用枪逼迫孩子向海里跳是不是最好的办法，还可以用什么办法救孩子。

（3分）

______________________________________________________________

五、主题阅读拓展。

（15分）

童年趣事

在我小的时候发生了很多有趣的事。

最使我难忘的是捉蝈蝈。

在一个秋日的下午，爸爸带我去捉蝈蝈。

后山上草丛中、灌木丛里的蝈蝈可真多，它们“吱吱吱”的叫声，撩得我心里痒痒的。

爸爸很快就捉了好几只。

可我却一只也没捉到。

正当我要打退堂鼓的时候，忽然看见一只碧绿的大蝈蝈在一根矮树枝上抖动着翅膀“吱吱吱”地叫着。

我高兴极了，什么也没想，一下子扑了过去。

谁知，蝈蝈一下子蹦得无影无踪。

我反而趴在地上“捉”了一手泥巴，弄得我真是哭笑不得。

这时，我听到后面有人哈哈大笑，回头一看，是爸爸在笑我哩！

我生气地说：

“笑什么，我这是第一次捉嘛。

”爸爸却笑着说：

“我不是笑你，告诉你吧，捉蝈蝈也要有技巧，不想想办法就去捉，哪能捉得到？

记住要眼明手快，悄悄接近，看准了要快速捉，知道吗？

”我说：

“知道了。

”

这时候，我又发现一只蝈蝈在矮树的叶子上叫。

我把眼睛瞪得大大的，慢慢地走了过去。

可我刚要伸手，机灵的蝈蝈又跳走了，一边跳还一边“吱吱吱”地叫，好像在说：

“你捉不着我，你捉不着我。

”我不灰心，一直盯着它。

最后，它停在小草上。

我慢慢张开双手，蹑手蹑脚地走过去，慢慢蹲下身子。

蝈蝈没看见我，仍在叫，但马上又停了。

我想不能再犹豫了，就对准蝈蝈双手猛罩过去。

我马上感觉到蝈蝈在咬我的手心，有点儿疼，可我还是喊：

“我捉到了，我捉到了！

”

后来，我用这个方法连续捉了好几只蝈蝈。

通过这件事，我明白了无论干什么，都要先动脑筋。

这样，做起事来就简单多了。

（有删改）

1.根据意思写出相应的词语。

（2分）

（1）哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。

（　　　　）

（2）形容走路时脚步放得很轻。

（　　　　）

（3）古代官吏退堂时打鼓，现比喻做事中途退缩。

（　　　　）

（4）没有一点踪影。

（　　　　）

2.把下面的句子改成陈述句。

（2分）

告诉你吧，捉蝈蝈也要有技巧，不想想办法就去捉，哪能捉得到？

______________________________________________________________

3.“我”第一次是怎样捉蝈蝈的？

结果怎样？

（4分）

______________________________________________________________

4.“我”第二是怎样捉蝈蝈的？

请找出有关句子画上“—”。

（2分）

5.读完文章说说捉蝈蝈的技巧是什么。

请用一个词来概括一下。

（2分）

______________________________________________________________

6.读了本文你受到了什么启示？

（3分）

______________________________________________________________

习作新视角（25分）

六、习作展示

《田忌赛马》中孙膑通过仔细观察帮田忌赢了齐威王，《童年趣事》中的作者也用巧妙的办法捉到了蝈蝈。

请你回忆一下自己或他人在学习、比赛或日常生活中动脑筋克服困难获得成功的事，选一件写下来。

第六单元训练卷答案

一、1.

（1）称赞　

（2）卖　（3）刺破　（4）不

2．予　矛　足　竹　√　净　静　√　遥遥　摇摇

3．

（1）眼巴巴　兴致勃勃　好奇

（2）调换　张开　钩住

（3）勇敢　哭笑不得　不动声色

4．

（1）推荐　

（2）欣赏　（3）肆意　（4）有意

5．

（1）果然　

（2）显然　竟然　不然

二、1.

（1）A　

（2）D　（3）C　（4）B

2.胜　输　赢　安排了一下马的出场顺序　善于观察，认真分析，足智多谋

3．

（1）C　

（2）C

三、1　3　2　4　5

四、1.：

　“　！

　！

　！

　！

　”　“　”　，

2．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

示例：

莉莉像一阵风一样跑出了教室。

3．指孩子在猴子的挑衅下失去理智，走上桅杆顶端的横木取帽子而步入险境的时候。

4．因为孩子站在桅杆顶端的横木上非常危险，一旦摔到甲板上就没命了。

相比之下，跳到海里相对安全一些。

　5.C

6．船长是一个遇事沉着、机智、果断的人。

7．示例：

我觉得用枪逼迫孩子向海里跳是最好的办法。

在当时的情况下，这个办法简单易行。

还可以派一架直升机去救孩子。

五、1.

（1）哭笑不得　　

（2）蹑手蹑脚

（3）打退堂鼓（4）无影无踪

2．告诉你吧，捉蝈蝈也要有技巧，不想想办法就去捉，不可能捉得到。

3．“我”高兴极了，什么也没想，一下子扑了过去。

结果蝈蝈一下子蹦得无影无踪。

“我”反而趴在地上“捉”了一手泥巴，弄得“我”真是哭笑不得。

4．我慢慢张开双手，蹑手蹑脚地走过去，慢慢蹲下身子。

蝈蝈没看见我，仍在叫，但马上又停了。

我想不能再犹豫了，就对准蝈蝈双手猛罩过去。

5．眼明手快。

6．无论干什么，都要先动脑筋。

这样，做起事来就简单多了。

六、思路点拨：

选取一件通过动脑筋克服困难获得成功的事记叙下来。

注意交代清楚事情的起因、经过、结果。

详写克服困难获得成功的过程，最后可以写一写这件事带给你的收获或启示。

例文略。

第五单元检测卷答案

一、1.C2．侄子　欺负　掰手腕　师傅

3．婉　碗　惋　腕　　欺　期　棋　基　　皎　郊　绞　跤

4．

（1）C　

（2）B　（3）D　（4）A

5．无　缝　抖　擞　信　疑　膀　腰　仰　朝　疾　快

（1）精神抖擞　手疾眼快

（2）膀大腰粗　示例：

眉清目秀　（3）天衣无缝

示例：

他以为他编的谎言天衣无缝，结果还是被妈妈发现了

6．

（1）示例：

这美丽的风景，真好比画家画出的一幅绝美的图画。

（2）曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墙技术。

（3）所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。

二、7.C　A　B

8．示例：

（1）最宝贵的东西是绚丽的色彩。

（2）最宝贵的东西是健康的身体。

（3）最宝贵的东西是渊博的知识。

三、9.

（1）儒林外史　严监生临死前　爱财如命

（2）徐光耀　小兵张嘎　小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景

（3）骆驼祥子　老舍　舒庆春　祥子　外貌

身体结实健美

四、

（一）10.门诊一楼大厅11．B　12.C　13.C　14.C

（二）15.希望父亲同意她到农村搞乡镇企业

16．大力支持　绝对不行

17．女儿怎么能放着清闲的工作不干，要到农村去；　女儿怎么能采取这种方法套“我”的话，将“我”的军。

18．B　19.B

20．听说女大学生到农村搞乡镇企业非常支持，当知道这个女大学生是自己女儿时又坚决反对

五、21.思路点拨：

要选择自己熟悉的人来写。

首先，我们要弄清对方身上的闪光点是什么；然后，选择能表现这个闪光点的一两件事情；最后，在写作时，注意把事情的起因、经过、结果交代清楚，做到条理清晰，描写具体。

另外，在具体事情中这个人是怎么说的，怎么做的，一定要具体刻画，从而凸显人物的闪光点，突出文章的中心。

　例文略。