外研版初二下英语第1讲Module 1 词汇篇教师版学习文档.docx
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外研版初二下英语第1讲Module1词汇篇教师版学习文档
Module1词汇篇
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
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“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
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“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
1.熟练掌握重点单词、词组的用法
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
2.理解并运用关于感觉或印象的描述
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
1.Whatadelicioussmell?
多香的气味啊！
由what引导的感叹句
What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!
What+形容词+可数名词复数+主语+谓语!
What+形容词+不可数名词+主语+谓语!
由how引导的感叹句
How+形容词/副词+主语+谓语!
How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语!
How+主语+谓语!
由what引导的感叹句与由how引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。
如：
Howbeautifulagirlsheis!
=Whatabeautifulgirlsheis!
2.abit=alittle有点儿，有点。
后接形容词或副词。
Ifeelabitthirstynow.
alittle+不可数名词：
Thereisalittletimeleft.
abitof+不可数名词：
Thereisabitofwaterinthebottle.
3.try既可以作动词也可以作名词，意为“尝试、努力”。
haveatry尝一尝；试试看（此时try做名称）
trydoingsth.试着做某事
trytodosth.试图做某事；设法做某事
tryon试穿（衣物）
tryone’sbest（todosth.）尽某人最大努力（做某事）
4.thanksfor=thankyoufor:
因……而感谢你
Thankyoufor/yourhelp.
\sendingmephotos.
5.hearfromsb.=get/receivealetterfromsb.:
收到某人的来信
Iheardfrommyunclelastweek.=Igot/receivedaletterfrommyunclelastweek.
6.spend动词，表示“花费”，主语通常是人。
（1）sb.spendsometime/money（in）doingsth.某人花费时间/钱做某事
Don’tspendtoomuchtime（in）playingcomputergames.
（2）sb.spendsometime/moneyonsth.某人花时间/钱在某事/某物上
Ispenttenyuanonthisbook.Manypeoplespendtheirfreetimeontheirhobbies.
7.beproudofsb./sth.以某人/某事为自豪
Parentsareproudoftheirchildren.
8.begoodatsth./doingsth.=dowellinsth./doingsth.擅长某事/做某事
I’mgoodatEnglish/swimming.=IdowellinEnglish/swimming.
9.afraid动词，意为：
害怕，担心
（1）beafraidofsb./sth.:
害怕某人/某物I’mafraidofdoctors/dogs.
（2）beafraidofdoingsth.:
害怕做某事I’mafraidofflying/goingoutatnight.
（3）beafraidtodosth.:
害怕做某事I’mafraidtoswimacrosstheriver.
（4）I’mafraidthat:
恐怕I’mafraidthatyoumuststudyhard.
10.nervous形容词，意为：
惶恐不安的；紧张的
单项选择
1.（2019上海中考）importantitisforkidstoimaginefreely!
---Really?
excitingnews!
A.HowB.WhatanC.WhatD.How
2.（2019内蒙古呼和浩特中考）---Theshoesareverynice.I'lltakethem.
---You'dbetterfirst.I'mafraidthesizeisabitsmallforyou.
A.payforthemB.takethemoffC.putthemonD.trythemon
3.（2019江苏泰州中考）---IsitpossibleforDavidtowinfirstprizeintherunningrace?
---.Heneedstopracticemore.
A.BadluckB.Ihopenot
C.I'mafraidnotD.Idon'tagreewithyou
4.（2019福建龙岩中考）ThoughLiuXianghasretired（退役）fromournationalteam,wewillhimasbefore.
A.keepupwithB.dependonC.beproudof
5.（2019年湖北随州中考）---Ifeelreallybeforetheinterview.
---Takeiteasy.Sureyou'rethebest.
A.patientB.seriousC.coolD.nervous
6.Thestoryitselfisinteresting,butit'sdifficultforchildren.
A.alittlebitB.abitofC.afewD.alotof
7.（2019上海松江3月月考）Thankyouformetoyourparty.
A.inviteB.invitingC.invitationD.invited
8.（2019年湖北襄阳中考）---It'sreportedthatChinesemorethan40minutesadayreadingWeChat（微信）.
---It'strue.ButIthinkWeChatistakingtoomuchofourtime.
A.spendB.costC.payD.take
解析及答案：
1.句意：
对孩子们来说，自由想象是多么重要啊！
本题考查感叹句。
important是形容词，由感叹句“How+形容词/副词+主语+谓语！
”结构可知答案为D。
2.句意：
这双鞋很漂亮，我要买下它们。
你最好先试穿一下。
恐怕这个号对你来说有点儿小。
本题考查动词短语辨析。
payfor付费；takeoff脱掉，起飞；puton穿上；tryon试穿，故选D。
3.句意：
戴维有可能赢得跑步比赛的一等奖吗？
恐怕不能。
他需要多练习。
结合语境可知答案为C。
4.句意：
尽管刘翔已经从我们国家队退役了，但我们将会像以前一样为他感到骄傲。
本题考查短语辨析。
keepupwith跟上；dependon依赖，依靠；beproudof为……感到骄傲，结合本题语境可知答案为C。
5.本题考查形容词的词义辨析。
patient有耐心的；serious严重的严肃的；cool凉快的，酷的；nervous紧张的。
答语中提到了“别紧张，相信你是最棒的”，可知面试前我感到“惶恐不安”，故选D。
6.句意：
这个故事本身是有趣的，但是对孩子们来说有点儿难理解。
四个选项中，可以修饰形容词的是alittlebit。
故选A。
7.Thankyoufor后要用动名词形式，故选B。
8.本题考查动词“花费”的辨析。
上句句意：
据报道，中国人每天花40分钟以上的时间看微信。
答案为A。
基础演练
一、单词拼写（单句首字母填空）
1.Idon'tliketoeatorangesbecausetheyaretoos .
2.Thesilkdressfeelss andsmooth.
3.Thelittlegirlinabeautifuldressisveryp .Weallloveher.
4.Lastterm,theclevergirlgotgoodm .
5.Mymotherboughtapairofj formelastSunday.
6.Chinesepeopleoftens handswitheachotherwhentheymeet.
7.Idon'tlikeeatinglemon.Itt toosour.
8.Heisn'there.Willyouleaveam ?
9.Thereistoomuchs inthesoup.Wecanhardlydrinkit.
10.Theoldmancan'thearclearly.Thereissomethingwrongwithhise .
11.Thecakess delicious.MayIhaveone?
12.Ginaisoneofthebeststudentsinherschool.Herparentsarep ofher.
答案：
1.sour2.soft3.pretty4.marks
5.jeans6.shake7.tastes8.message
9.salt10.ears11.smell12.proud
巩固提高
二、翻译（根据中文提示完成句子）
1.看天上的乌云。
恐怕要下雨了。
Lookatthethickcloudsinthesky. it'llrain.
2.我们为参观故宫感到很兴奋。
Wewerevery theForbiddenCity.
3.当我们见到老朋友的时候，我们通常彼此握手。
Weusually eachotherwhenwemeetouroldfriends.
4.一个好的聆听者应该善于问问题。
Agoodlistenermustbe askingquestions.
5.吉米不喜欢吃甜食。
Jimmydoesn'thave .
6.我可以试一试吗？
CanI ?
7.人人都为“神舟9号”的成功发射而感到自豪。
Everyoneis Shenzhou9'ssuccessfullaunch.
8.大型考试前我总会紧张。
Ialways beforeabigexam.
9.音乐是我最喜爱的科目，因为我喜欢唱歌。
Music subject Ilikesinging.
10.孩子们迫不及待地打开了礼物盒。
Thechildren opentheparentbox.
答案：
1.I'mafraid2.excitedaboutvisiting
3.shakehandswith4.goodat
5.asweettooth6.haveatry
7.proudof8.getnervous
9.ismyfavourite;because10.can't,waitto
三、按要求转换句型
1.Kengotaletterfromhisauntthedaybeforeyesterday.（改为同义句）
Ken hisauntthedaybeforeyesterday.
2.Bruceismakinghisbrotherakite.（改为同义句）
Bruceis akite hisbrother.
3.Thelittleboyisverybrave.（改为感叹句）
littleboyheis!
4.UncleWangisshortandfat.（对划线部分提问）
UncleWang ?
5.Doyouwanttotrysome?
（改为同义句）
trysome?
答案：
1.heardfrom2.making,for
3.Whatabrave4.Whatdoes,looklike
5.Wouldyouliketo
一、单项选择
1.---Who'sthatman sunglasses?
---He'sJackDing.I'vejustgotanautographfromhim.
A.
on
B.
for
C.
of
D.
with
2.Thebreadsmells anditsells .
A.
well;good
B.
good;good
C.
good;well
D.
well;well
3.---It'stoohot.Ican'twait inthepond.
---OK.Let'sgo.
A.
toswim
B.
swim
C.
swimming
D.
swims
4.---HowdoyoulikeLiYundi?
---Acoolguy.Hismusic reallybeautiful.
A.
tastes
B.
sounds
C.
smells
D.
looks
5.Theshoesare smallforme.Doyouhaveabiggerpair?
A.
abitof
B.
abit
C.
alittleof
D.
little
6.She herelderbrotherbecauseheisoneofthemostfamousscientistsinChina.
A.
isangrywith
B.
isproudabout
C.
isproudof
D.
isproudin
7.---IhearMr.Greenisyournewteacher. ?
---Heisveryfriendlybutalittlestrict.
A.
Whatdoeshelike
B.
Whatishelike
C.
Whatdoeshelooklike
D.
Howishe
8.Therobotcanhelpmesweepthefloor. smartinventionitis!
A.
What
B.
Whata
C.
Whatan
D.
How
9.Thanksfor mesuchagreatphoto.Youlookprettygood.
A.
send
B.
sent
C.
tosend
D.
sending
10.---Wouldyouliketoplayfootballwithme?
--- .Let'sgo.
A.
Yes,please
B.
No,thanks
C.
Sorry
D.
Yes,I'dloveto
答案:
1-5DCABB6-10CBBDD
二、完形填空
"Doyoustillrememberyour1 fromchildhood?
They'relikeflowersthatneverfade,"2 LiuWei,anarmlesspianisttoldarapt（全神贯注的）audienceduringabroadcastofthenationwidetalentcompetitionChina'sGotTalentShow（《中国达人秀》）.
Liu3 hadarms.4 theageof10heaccidentallygrabbedahighvoltagewire（高压电缆）and5 hisarms."MyfamilyandIweresodesperate（绝望的）then.I'mafraidof6 outinthedaytime,"Liurecalled.Hecredits（感激）adisabledboy.Heonce7 theboy.His8 lettermadeLiubecomestrong.Atlasthefulfilled（实现）achildhooddreamofcomposingandproducingmusic."ThoughIamanarmlessperson,musicis9 waterandairtome,"hesaid,"Ic
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