高考地理人教版一轮复习课时作业提升练 二十九 132森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例.docx

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高考地理人教版一轮复习课时作业提升练二十九132森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例

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课时作业提升练二十九

森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例

（45分钟　100分）

一、选择题（每小题4分,共44分）

　　生物承载力是指一个国家或地区具有提供可再生资源和吸收二氧化碳能力的土地面积的总和。

据下图并结合所学知识,回答1、2题。

1.相对于我国,巴西的生物承载力较高的主要原因是（　　）

①国土面积大

②水热充足

③生物资源丰富,森林面积广阔

④土壤肥沃

A.①②B.③④C.②③D.①④

2.近几年的统计数据表明,巴西的生物承载力有下降的趋势,其原因是　（　　）

A.气候变暖B.降水减少

C.国土面积减小D.植被破坏

【解析】1选C,2选D。

第1题,巴西主要位于热带雨林气候区和热带草原气候区,水热资源较我国更充足;巴西有世界上面积最大的热带雨林,是世界生物的基因宝库。

因此巴西的生物承载力较高。

第2题,巴西热带雨林面积的逐年减小,导致其生物承载力下降。

【知识拓展】森林的环境效益

森林能吸收二氧化碳,放出氧气,故起到调节气候、稳定大气成分的功能;森林能涵养水源、保持水土;森林物种丰富,故能维护生物多样性;森林能吸烟除尘、降低噪音、净化空气,美化环境;在干旱地区,森林起到防风固沙、保护农田的作用。

　　（2017·福建四市六校联考）红树林指生长在热带、亚热带地区海岸潮间带上部,受周期性潮水浸淹,以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落,它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩,是陆地向海洋过渡的特殊生态系统。

根据材料回答3、4题。

3.下列城市中最有可能观赏到红树林景观的是　（　　）

A.大连B.青岛C.深圳D.上海

4.近年来,我国部分沿海地区适当扩大红树林面积的主要目的有　（　　）

①防风消浪、促淤保滩

②固岸护堤,净化海水和空气

③保持生物多样性

④增加用材林

A.①②B.①②③C.②③D.①②③④

【解析】3选C,4选B。

第3题,由材料可知,红树林主要生长在热带、亚热带海岸地区,我国大连、青岛纬度高,位于温带地区,不易生长;上海虽位于亚热带地区,然而其纬度高于深圳,热量较少,因此最易观赏到红树林景观的是深圳。

第4题,红树林具有防风消浪、促淤保滩,固岸护堤,净化海水和空气,以及保持生物多样性等多方面的功能,不是用材林。

【加固训练】

下图是我国“十二五”中规划的生态功能区（以保护林草、湿地和生物多样性等为主的区域）分布图。

结合图文材料,回答

（1）、

（2）题。

（1）对下列各组生态功能区自然环境共同特点的描述,符合实际的是　（　　）

A.ab-草原广布、温差大

B.bf-地表崎岖、降水少

C.ce-光照充足、风沙小

D.dg-气候湿润、林地多

（2）下列生态功能区中,规划目的以保护湿地、涵养水源为主的是　（　　）

A.cB.dC.eD.f

【解析】

（1）选D,

（2）选C。

第

（1）题,d、g分别位于小兴安岭与南岭,是我国林区,且都为湿润地区,故D项正确。

a位于塔里木盆地,以沙漠为主,草原仅分布在沙漠边缘地带;f南端受西南季风影响,降水丰沛;c位于内蒙古高原,植被破坏严重,风沙较大,故A、B、C三项不符合题意。

第

（2）题,e位于青藏高原,该区域是我国众多河流发源地,而且湖泊广布、沼泽较多,以保护湿地、涵养水源为目的,故C项正确。

　　每年2月2日为“世界湿地日”。

湿地主要是指沼泽、泥炭地、河流、湖泊、海岸带,以及人工水田、水库和池塘等。

读中国主要湿地分布图,完成5、6题。

5.关于我国湿地的特点,下列说法正确的是　（　　）

①类型多样

②面积居世界第一位

③分布广泛,从寒温带到热带,从沿海到内陆,从高山到平原均有分布

④山西省、甘肃省、新疆维吾尔自治区等省区无湿地分布

A.①②B.②③C.①③D.②④

6.下列有关湿地的功能或用途,说法正确的是　（　　）

A.三江平原多荒地,为扩大耕地的后备资源

B.鄱阳湖、洞庭湖面积广,为长江径流的调节系统

C.崇明东滩地处土地紧缺的上海,为扩建城区的理想用地

D.湛江红树林,可成为当地木材的供应地

【解析】5选C,6选B。

第5题,我国湿地类型多样且分布广泛,山西省、甘肃省及新疆维吾尔自治区等省区也有湿地分布。

我国的湿地面积居世界第四位,位居加拿大、俄罗斯、美国之后。

第6题,湿地的主要功能或用途应体现在生态环境方面,把湿地当成扩大耕地和扩建城区的对象,会破坏湿地的生态环境功能,从长远看是得不偿失的;D项所提到的红树林具有防止海浪侵蚀海岸,防御台风和风暴潮的作用,是天然的海防林,其还有净化水质的功能,要注意保护,不应成为当地木材的供应地。

鄱阳湖、洞庭湖对长江径流有着巨大的、天然的调节作用。

【加固训练】

下图为扎龙湿地示意图。

读图回答

（1）、

（2）题。

（1）下列就扎龙湿地形成条件的叙述,不正确的是（　　）

A.地势低平,排水不畅

B.纬度高,气温低,蒸发弱

C.有冻土分布,地表水不易下渗

D.气候寒冷,地下水水位低

（2）黑龙江省近年来在土地利用过程中存在的主要问题是　（　　）

A.土地盐碱化B.水土流失

C.过度垦殖D.土地荒漠化

【解析】

（1）选D,

（2）选B。

第

（1）题,本区纬度高,气温低,蒸发弱;气候寒冷,有永久冻土层,地表水不易下渗;位于松嫩平原,地势低平,排水不畅,地下水水位高。

第

（2）题,黑龙江省山环水绕,沃野千里,有我国重要的商品粮基地,但部分地区由于经营管理不当,引起水土流失,土壤肥力下降。

　　鄱阳湖被称为“长江之肾”“鸟类天堂”。

下图为近年来鄱阳湖枯水期水位时间统计情况,读图回答7、8题。

7.据图分析,下列叙述正确的是　（　　）

A.水位低于12米天数呈持续上升趋势

B.水位低于12米天数最多的年份,也是水位低于10米天数最多的年份

C.丰水期总体呈现开始晚、结束早的趋势

D.枯水期总体呈现开始晚、结束早的趋势

8.若在鄱阳湖入长江口处建一座大闸,其作用主要是（　　）

A.提高发电能力B.增加灌溉水源

C.改善航运条件D.调节河湖水量

【解析】7选C,8选D。

第7题,从图中的数据可以得出,水位低于12米天数呈波动性变化;从水位低于12米和10米的天数来看,枯水期在增加,因此可以判断丰水期总体呈现开始晚、结束早的趋势,本题选择C项。

第8题,注意题干是在鄱阳湖入长江口处建一座大闸,主要应是调节河湖水量。

平原地区落差小,不是为了提高发电能力。

通过调节水量,可以增加灌溉水源,改善航运条件,但前提首先是调节水量,因此本题选择D项。

【方法技巧】圆盘统计图的阅读

（1）看清图例是关键:

图中代表2000～2010年间鄱阳湖枯水期水位时间统计情况,阴影部分表示<12米天数、空白部分表示<10米天数。

（2）进行比较作判断:

比较不同年份<12米、<10米的天数,找出变化趋势,枯水期呈波动增加趋势。

（3）由现象分析原因:

由枯水期天数有增加趋势,可知丰水期天数有减少趋势,进而得出丰水期呈现开始晚、结束早的趋势。

　　（2017·孝感模拟）近年来洞庭湖持续干旱,导致湖区生长了茂盛野草,高的野草甚至有一尺多,湖区很大的地区已变成了草原。

结合所学知识完成9～11题。

9.洞庭湖干旱变草原使得湖区水量减少,由此带来的后果有可能是　（　　）

A.水体富营养化

B.湖区气温日较差增大

C.湖区气温日较差减小

D.湖区水循环速度加快

10.造成洞庭湖萎缩的主要原因是　（　　）

①泥沙淤积②蒸发加强

③围湖造田④降水减少

A.①②B.③④C.①③D.②④

11.治理洞庭湖萎缩的主要措施有　（　　）

①长江流域退耕还林,封山育林

②洞庭湖区退田还湖,平垸行洪

③洞庭湖区开挖湖泊,加大湖盆

④长江干流修筑堤坝

A.①②B.②③C.③④D.①④

【解析】9选B,10选C,11选A。

第9题,水的比热容大,升温慢降温也慢,而洞庭湖湖区水量减少,会使湖区的气温日较差增大。

第10题,洞庭湖萎缩的主要原因是长期的泥沙淤积,再加上人口的迅速增加,从而引发了大规模的围湖造田。

第11题,封山育林可以减少水土流失,减轻泥沙的淤积;而退田还湖可直接扩大湖面。

【加固训练】

下图为吉林省1986～2000年湿地面积变化图,图中显示吉林省在湿地资源的开发与保护方面的成效或存在的问题是　（　　）

A.湿地总面积急剧减少

B.天然湿地生态功能上升

C.湿地建设得不到重视

D.湿地经济效益不断上升

【解析】选D。

由图可知,吉林省1986～2000年天然湿地面积减少、人工湿地面积增加,且人工湿地增加的面积大于天然湿地减少的面积,故湿地经济效益不断上升。

二、非选择题（共56分）

12.（2017·武汉模拟）阅读下列材料,回答问题。

（32分）

材料一　东南亚是世界上最大的天然橡胶生产地,云南西双版纳是我国最适宜的橡胶造林区。

材料二　在水汽充足、微风及大气层稳定的情况下,如果接近地面的空气冷却至某程度时,空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中,使近地面水平能见度下降,这种天气现象称为雾。

云南西双版纳的原始森林砍伐后种橡胶林,导致当地雾日比以往减少很多。

材料三　图1为2010年西双版纳天然橡胶种植面积变化图,图2为原始森林和橡胶林的结构图。

（1）试推测西双版纳的气候特点。

（2）西双版纳原始森林砍伐后种橡胶林,导致雾日比以往减少很多,简析该地雾日减少的原因。

（3）该地原始森林砍伐后种橡胶林,导致土地生产力下降,简析其原因。

（4）说明该地天然橡胶种植面积变化的主要社会经济原因。

【解析】第

（1）题,西双版纳属于热带季风气候区,全年高温,分旱雨两季。

第

（2）题,原始森林砍伐后,风力增大,水汽减少,雾日减少。

第（3）题,从图中可知天然橡胶林比较稀疏,导致森林覆盖率下降,雨季淋溶作用强,土壤养分流失严重,有机质减少,水土流失加剧,加上农业生产大量施用化肥,土壤遭受污染,土地生产力下降。

第（4）题,从技术、市场、政策、效益等方面分析。

答案:

（1）全年高温;明显分为旱雨两季,降水丰沛。

（2）原始森林砍伐后种橡胶林,群落结构单一,地表植被覆盖率降低;林间空间增大,风力增强;植物蒸腾作用减弱,水汽变少;地面获得的太阳辐射增加,温度升高,水汽不易凝结,雾日减少。

（3）地表植被覆盖率下降,雨季淋溶作用增强,土壤养分流失较快;枯枝落叶减少,为土壤提供的有机质减少;地面径流增加,水土流失加剧;农业化肥的施用,土壤受到污染。

（4）天然橡胶种植技术水平的提高;天然橡胶的市场需求增加;单位面积产值高,经济效益较高;政策支持。

13.（能力挑战题）若尔盖湿地（102°29′E～102°59′E,33°25′N～

34°00′N）总面积300000公顷,主要由草甸草原和沼泽组成,是中国最大的泥炭沼泽区。

读图回答下列问题。

（24分）

（1）简要分析在该地区形成草本泥炭沼泽的自然条件。

（2）人们大面积开挖沼泽中的泥炭,会导致的环境问题主要有哪些?

（3）研究表明,湿地比传统意义的绿化更具有环境效益。

目前许多城市在加强人工湿地建设,试分析人工湿地对城市生态所起的作用。

【解析】第

（1）题,草本泥炭沼泽形成的自然条件主要从地形、水系状况、沉积环境、蒸发量、下渗等方面分析。

第

（2）题,人们大面积开挖沼泽中的泥炭会对当地的生态环境、沼泽面积、地下水位、生物多样性等产生影响。

第（3）题,可结合城市的生态环境问题分析,人工湿地对城市的环境质量、热岛效应、水质、生物等方面意义重大。

答案:

（1）水源充足,排水不畅;处在一定时期的沉积环境下;海拔高、气温低、蒸发量小。

（2）生态平衡被破坏、沼泽萎缩、地下水位下降、生物多样性被破坏。

（3）美化环境,提高城市环境质量;缓解城市热岛效应,调节城市气候;降解有毒有害物质,净化水质等。

【加固训练】

依据图文材料及所学知识,回答以下各题。

材料一　100多万年前的第四纪更新世时期,银川平原是一个由断陷盆地形成的浩瀚大湖,直到黄河形成,沧桑巨变,逐渐出现冲积湖平原。

平原顺黄河流向,自西南向东北倾斜,其中银川一带,是平原的沉降中心,地势低洼。

银川湖泊湿地众多,一个众所周知的说法便是“七十二连湖”,而这些湖沼和引黄灌溉区的开发有很大关系。

图1示意银川平原湿地分布,图2示意银川附近地区年蒸发量和年降水量分布。

材料二　20世纪60年代和90年代,银川湿地的储水量一度大幅下降。

如今从黄河灌区逶迤而来的一条条水渠,将湖泊湿地重新连通,塞上湖城风采得以重现。

（1）结合材料一,分析说明银川湖泊湿地众多的原因。

（2）简要分析20世纪60年代和90年代银川湿地的储水量一度大幅下降的原因。

（3）银川市实施“生态立市”战略,计划在市郊建立一个面积大约是西湖5倍的人工湖,试从地理学的角度评价这一举措是否合理?

【解析】第

（1）题,结合材料一中地势低洼、有黄河流经、灌溉面积大等成因进行分析;注意语言表达的准确性和完整性。

第

（2）题,要结合时代背景回答,20世纪60年代围湖造田发展农业、20世纪90年代城市建设加快都会使湿地的储水量下降。

第（3）题,注意运用图中年降水量和年蒸发量等信息从合理、不合理两个角度回答。

答案:

（1）地面沉降,地势低洼,有利于贺兰山山洪汇集,形成湖泊;黄河自然裁弯取直,原来弯曲的河道被废弃,形成湖泊;宁夏平原灌溉面积大,大水漫灌、只灌不排,造成大量的渠间洼地积水成湖。

（2）20世纪60年代围湖造田发展农业;农业发展快,灌溉用水增加;20世纪90年代城市建设加快,围湖造陆。

（3）合理;有河流流经,可以保证湖水的补给与更新;当地气候干旱,可以调节小气候。

不合理;会占用大量耕地;当地气候干旱,降水少,水资源短缺;该地蒸发旺盛,人工湖会使水资源因蒸发加强而浪费掉;该地气候干旱,修建人工湖会导致地下水位的升高,导致土壤次生盐碱化。

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昨天我所在学校期中考试成绩，有个别同学考的不太理想，跟我发微信，自己在期中考试前已经非常努力的做题了，但最后的成绩却很差。

部分家长也反映孩子很努力，却始终考不出成绩，问到底如何才能学好物理？

回答这个问题前，我们先讨论以下，努力和好成绩之间的关系，是不是努力了就一定会有好成绩？

答案是否定地！

按照这个逻辑，如果有学生24小时不断地学习就得保送清华北大；中国足球只要训练的足够刻苦，就一定能踢赢巴西；我作为老师只要足够的努力就能当上教育局局长？

很显然，努力和最后的结果并不是必然的关系，在努力和结果之间，还有存在一桥梁，那就是方法。

高中生普遍认为物理难。

一遇到多过程的物理问题头就疼，其实是因为他不会学物理。

高中所有课程，每一门都有自己的特点，都需要大家根据这些特点，制定相应的方法。

那学物理有什么方法呢？

方法是根据特点制定出来的。

所以，我们首先要了解物理这门课的特点。

物理最大的特点就是，大多数的研究对象以及研究对象的变化过程都是形象的，是可以在我们脑海呈现出来并且通过图像画出来。

不管是学习新的物理概念还是平时做题，只要你试着把题目描述的物理过程在脑海中显现出来并能够通过图像把物理过程描绘出来，那么你的物理不可能差。

以上这些是学好物理的一个必要的前提，抛开这个方法去谈物理学习都是扯淡！

有了上面的那个前提，才是考虑高中物理的具体内容。

高中物理体系其实特别清楚，80%的高中物理内容就是研究运动，小到微观，大到宏观，并且所有运动都可以用下面三个观点解决:

1.牛顿定律的观点2.功和能的观点3.冲量和动量的观点。

掌握这三个工具，你就可以用这些观点去分析高中物理的典型模型了。

高中物理学习的几个典型的模型有匀加速直线运动、抛体、圆周（天体和原子）、机械振动。

之后学习的带点粒子在电磁场中的运动实际上就相当于在把重力场换成了电场，把物体换成了带电粒子。

今天就先说这么多吧。