初中学业水平考试语文模拟题.docx

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初中学业水平考试语文模拟题

2019年初中学业水平考试语文模拟题

时间：

120分钟分值：

120分

一、基础知识（32分，选择题每题4分，填空题每空1分）

1.下列句子加点字注音正确的一项是（）

A.倔强（juè）阔绰（chuò）叱咤风云（chà）

B.慨叹（kǎi）澎湃（bài）销声匿迹（nì）

C.饶恕（shù）狡黠（jié）迥乎不同（jiǒng）

D.静穆（mù）梦寐（mèi）味同嚼蜡（jiáo）

2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。

B.清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍。

C.一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。

D.拿到最新一期的《读写舫》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。

3.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（）

A．林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。

B．初夏的榕城是蓝紫色的。

十余米高的蓝花楹，戴着蓝紫色的花冠，看去，很是赏心悦目。

C．充满福州元素的音乐剧《啊！

鼓岭》即将在榕城上演，广大市民都刮目相看。

D．在首届海上丝绸之路博览会上，非洲馆内多个展位此起彼伏的木鼓声，吸引了无数参观者。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A．继承和发扬艰苦朴素的优良传统．是我们义不容辞的责任。

B．加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。

C．劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。

D．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。

②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。

③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。

④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。

⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

A．①②⑤③④B．①②③⑤④

C．④②①⑤③D．④②①③⑤

6.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）

A．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部小说集，主要记载汉末到东晋士大夫的言谈、逸事。

B．书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而非内容上。

在书信中，可以记叙事情，描写景物，说明事物，抒发情感，也可以发表对人生和社会的议论。

C．课文《马》的作者布封是法国博物学家、作家，著有《自然史》和《昆虫记》。

D．在《格列佛游记》中，格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞——比如，格列佛对英国士兵的解释是：

“一只受人雇佣、杀人不眨眼的耶胡，它杀自己的同类越多越好。

”

7.下列句子标点符号使用错误的一项是（）

A．“四书”之一的《大学》里这样说:

一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

B．罗布泊还能重现往曰的生机吗?

我问自己。

C．他消融了、归化了，说不上快乐，也没有悲哀!

D．人，成了茫茫一片；声，成了茫茫……

8.填空

①《夜雨寄北》：

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

__________，__________？

②《春望》：

_________，__________。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

）二、阅读与理解（33分）

（一）综合与实践（8分）

现在，雾霾的阴影依然笼罩在人们心头，环境污染的严重程度依然让人触目惊心。

下面请你参加以“远离雾霾世界，还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动，完成下列各题。

9.请从下面几则材料中概括出两条主要信息。

（每条不超过30字）（2分）

材料1：

雾由水汽组成，是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能见度降至1公里以下的天气现象。

霾是大量PM2．5等颗粒物漂浮在空气中，使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气混浊现象。

雾霾的主要成分是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。

这些污染物在空气中反复循环，会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病，严重危害人类健康。

材料2：

造成空气严重污染的源头是多方面的，其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。

天气扩散条件不利，区域污染和本地污染影响叠加，又加重了污染程度。

材料3：

针对大气污染问题，鄂州市委、市政府采取了一系列专项治理措施，其中包括：

在城区全面禁止燃放烟花爆竹；大力整治工业污染，尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染；开展环保部门综合督查试点工作，建立环保监管长效机制；自2015年5月1日起，全市行政区域内禁止露天焚烧秸秆等。

2015年6月，又启动了省级生态城市的创建工作。

10.为远离雾霾世界，还我蓝天白云，请你提出两条合理化建议。

（2分）

11.针对农村露天焚烧秸秆的突出问题，鄂州市政府督查室、市环保局成立了督查组深入农村展开巡查。

假如你是督查组的一员，遇到一位农民老大爷正准备焚烧秸秆，你将怎么劝说他？

（4分）

（二）现代文（15分）

读“死”书与读“活”书

蒋孔阳

①读“死”书好，还是读“活”书好？

看起来，自然是读“活”书好。

读“活”书，可以联系实际，可以活学活用，可以打开思路，可以进行创造……一些举一反三的例子，一些科学上的创造发明，莫不是来自读“活”书，以及善于“活”读书。

②但是，天下任何事情，都要看时间、地点和条件而定。

我们现在谈的是中学生的读书。

中学生刚刚开始人生的路，他们刚刚学会自己读书，需要的是牢固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的，准确无误的，就可以终生受用。

因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读“活”书，不如老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死”书，后读“活”书。

③（a）所谓读“死”书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。

（b）书上怎样讲的，一个字一个字地认清楚，然后照着去理解。

（c）读“死”书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。

（d）我主张中学生读“死”书，就是鼓励他们要在书内用功夫。

（e）要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂。

④我这样讲，是从我个人的切身感受出发的。

首先，我有感于“四人帮”时的“假、大、空”，给我们的学风和文风所造成的危害。

其次，我总结了过去的失误：

年轻时，我读书，喜欢从兴趣出发，强调读“活”书。

结果许多基本知识都还没有搞通，就自以为是，夸夸其谈，以至什么都没有真正学到。

年纪大了，回首往事，不胜懊恼。

所以，读书先要读“死”书，有了读“死”书的基础，然后再读“活”书为佳。

⑤古人说：

尽信书，不如无书。

读书的终极目的，是要把“死”书读“活”，让书发挥作用。

“死”“活”之间，相互为用，相互补充。

我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。

“死”与“活”，都是对人而言的。

人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。

这就叫“运用之妙，存乎一心”。

善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。

书籍是死的，金钥匙却是活的。

“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系。

我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。

只有漂亮的金钥匙，又有什么用处？

因此，谈读书，就得先读书。

（选自自读课本）

12．本文的中心论点是什么？

（4分）

13．下面的句子是从第③段抽出来的，它的位置应该在_____句和________句之间。

（4分）

由于书是文字构成的，中国的文字包括形、音、义三个方面。

14．第⑤段画线句运用的论证方法是__________，“金钥匙”是指____________________________。

（4分）

15．结合选文内容，请你说说对当今中学生阅读现状的认识。

（3分）

_________________________________________________________

（三）文言文（10分）

【甲】

①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

②故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

③人恒过，_然后能改；困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，_出则无敌国外患者，国恒亡。

④然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】

贞观①初，太宗谓侍臣曰：

“为君之道，必须先存②百姓。

若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。

再者，不敢纵逸。

朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。

若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。

”贞观六年，太宗谓侍臣曰：

“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。

朕既在九重④，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。

莫以天下无事，四海安宁，便不存意⑤。

【注释】①贞观:

唐太宗李世民年号。

②存：

抚恤。

③耽：

沉溺。

④九重：

深宫之内。

⑤存意：

用心操劳国事。

16．选出下列加点词意思、用法相同的一项。

（）（2分）

A．管夷吾举于世/皆以美于徐公B．故天将降大任于是人也/故时有物外之趣

C．曾益其所不能/其如土石何D．故卿等为朕之耳目/辍耕之垄上

17．用现代汉语翻译【甲】文第③段中划横线的句子。

（2分）

译文：

________________

18．【甲】文采用层层推理的方法，开头先A,接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点，然后从正反两面进行推论，最后概括出B的中心论点。

【乙】文太宗认为“为君之道”首先要C。

（3分）

答：

________________

19．【甲】【乙】两文中划波浪线的句子都提出了治国的观点，这些观点有何异同？

请结合选文内容具体分析。

（3分）

答：

________________

三、作文（55分）

请以“母爱”为主题作文，要求：

1.题目自拟，问题不限；

2.叙事抒情结合，要有真情实感，文笔流畅；

3.字数控制在600字左右；

【答案】

1.D2.C3.C4.A5.C6.D7.C8.填空①何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时②烽火连三月，家书抵万金

9.示例：

①雾霾会诱发多种疾病，严重危害人类健康。

②鄂州市针对大气污染问题，采取了一系列专项治理措施。

（每条1分，符合题意即可。

共2分。

）

10.示例：

①绿色出行，提倡坐公交、骑车或步行。

②节假日不燃放烟花爆竹。

③积极宣传环保理念。

（每条1分，合理即可。

共2分。

）

11.示例：

老爷爷，您好！

您知道吗，焚烧秸秆，会造成严重的大气污染，危害您和他人的身体健康。

再说，我市正在创建省级生态城市，您焚烧秸秆，还会影响我市的创建工作。

请您不要烧，好吗？

（礼貌称呼1分，得体表述1分，内容2分。

共4分。

）

12．中学生来应该先读“死”书，后读“活”书。

13．bc

14．比喻论证科学有效的读书方法

15．示例：

当今中学生读书不求甚解，甚至不懂装懂，基础知识都没搞懂，就自以为是，夸夸其谈，这对刚刚开始人生之路，刚刚开始学会自己读书的中学生来说，是极为不利的。

16．（2分）【参考答案】B

17．（2分）【参考答案】一个人常常是犯了错误，以后才能（注意）改正。

18．（3分）【参考答案】A：

列举事例；B：

生于忧患，死于安乐；C：

先抚恤百姓（心存百姓）

19．（3分）【参考答案】同：

都强调了治国需贤臣辅佐这一内因。

甲文强调朝廷要有严格执法、直言敢谏的贤士；乙文强调贤臣犹如君主的耳目，要用心操劳国事。

异：

甲文还强调外因也能导致亡国的观点，如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险，国家就会灭亡。

而乙文没有涉及外因。

三、作文（55分）略