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感恩节的问题
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感恩节的问题
篇一:
感恩教育存在的问题与对策
XX.cn
感恩教育存在的问题与对策
作者:
慕利华
来源:
《甘肃教育》20XX年第20期
〔关键词〕感恩教育;家庭;学校;
问题;对策
〔中图分类号〕g622
〔文献标识码〕A
〔文章编号〕1004—0463(20XX)
20—0023—01
了解小学生的感恩教育现状,加强小学生的感恩教育,引导他们知恩、感恩,是每一个教育工作者值得思考的问题,更是小学德育工作的当务之急。
通过调查发现,大部分学生已经具备了初步的感恩意识、感恩情感和感恩行为。
但是,家庭条件相对优越的孩子,感恩意识普遍缺失。
有相当数量的学生学习上不努力,行动上表现散漫,生活上要求高,思想上不求上进。
一、当前感恩教育中存在的问题
1.家庭教育不当。
在家庭教育方面,很多父母忽略了对孩子最基本的道德和感恩教育,总认为孩子只要学习好,只要能上重点,读上名牌,其他方面都不重要。
为了使孩子有更多学习时间,家长千方百计为孩子创造衣来伸手、饭来张口的“良好”家庭环境,孩子在吃、穿、住、行各方面没有独立自主权利,没有基本的自理能力,根本没有机会和途径学会知恩和感恩。
甚至有的家长认为,孩子在思想行为上有点偏差不要紧,树大自然直。
父母的宠爱,生活的安逸,助长了孩子奢侈浪费、盲目攀比、拈轻怕重等不良习惯。
2.学校教育失策。
现行的高考制度,使得学校教育未能完全摆脱应试教育的怪圈,教育看分数,教师压力大,真正的素质教育是雷声大,雨点小。
学生的思想工作也成了说起来重要,干起来次要,忙起来不要。
学校及教师忽视对孩子的道德教育,学校没有平等、友爱、互助的浓厚氛围,孩子不懂得关心别人,感恩他人。
虽然有些学校的感恩教育形式是丰富多彩的,但教育者往往把感恩教育片面地等同于搞各种各样的活动,盲目地顺应潮流,让感恩教育沦为作秀表演。
很少有学校把感恩教育系统化、序列化并纳入长期规划,建立长效的评价体系。
3.社会影响不良。
随着经济社会的发展,贫富差距的拉大,人们的感恩意识在逐渐淡化,金钱和利益的欲望淹没了人与人之间的真情相助和亲情关爱。
正处于心智发育期的孩子,
篇二:
中学生感恩问题的研究
中学生感恩问题的研究
(1)背景
就中国现今社会来说,越来越少的中学生能做到受人滴水之恩,涌泉相报,中学生的感恩之心变得越来越弱。
尽管都已是半成年人,可仍有很多还在家里当皇帝,对父母、长辈不理不睬,发脾气,更甚者更是呼呼喝喝。
若父母满足不到要求,更做出离家出走,自杀等令人心惊胆战的过激行为。
一而再,再而三地做伤害父母的事。
就现在社会发展,科技进步来讲,中学生为满足自己的虚荣心,用欺骗、威胁等方式,用父母辛辛苦苦挣回来的钱买名牌衣服,买新款手机,买新型mp3、mp4。
中学生在学校里,时常聚在一伙谈天说地,他们都说想念家里那台电视机,想念家里那台电脑,想念家里那张温软的床,更甚者更是说想念父母做的可口菜,对学校伙食咬牙切齿地批判,但却没有人说想念家里的父母。
这是最普遍的现状,令老师不安,令学校不安,令家长不安,更令社会不安。
(2)目的和意义
通过我们这一研究,提高当今中学生对父母感恩的认识,增进亲子两代之间的感情,减少感情隔膜,令社会充满亲情,令广大中学生心中有爱,懂得感恩,从而更好地投身于社会,服务社会。
我们:
a、通过实地社会调查访问,培养社会实践能力,提高整理、分析资料的学习能力。
b、发挥个性特长,学会人与人互相协作,互相交流,增强团队精神。
c、激发新的求知欲,培养我们吃苦耐劳的学习工作作风和敢于探索、勇于创新、实事求是的科学精神。
(3)研究过程1、准备阶段
我们首先对所研究的课题的内涵进行探讨,明白课题研究的内容及目的。
然后根据课题组每个成员的特点进行分工,并制定具体的学习计划,安排好研究性学习的步
骤。
2、实施阶段①资料搜集
分两组同学分头行动,一位同学负责上网查资料,另两位同学负责做问卷调查,最后根据
论题各个方面来设计问卷。
②问卷调查
为了了解广大中学生对父母感恩的程度,我们小组设计了一份11条题的问卷调查,发出120份,收回100份,然后进行了统计分析,了解到广大中学生对父母感恩之心的状况、看法。
1、你是否盼望放假?
A、是b、否2、你是否想家?
A、是b、否3、你是否会想念父母?
A、是b、否4、你是否记得父母生日?
A、是b、否
5、你回家或离家外出是否会与父母打招呼?
A、是b、否
6、与父母争吵后,你是否会反省,向父母认错?
A、是b、否
7、你是否会担心挂念在外工作的父母?
A、是b、否
8、你对父母现阶段给你的生活是否抱怨?
A、是b、否
9、你是否会对父母的日渐老去感到悲伤?
A、是b、否
10、你可曾对父母为你做的事而感动?
A、是b、否
11、你可曾做到一些事让父母感动?
希望父母有什么反应?
请简要回答。
(4)研究成果
关于中学生感恩的调查报告
一、背景住
就中国现今社会来说,越来越少的中学生能做到受人滴水之恩,涌泉相报,中学生的感恩
之心变得越来越弱。
尽管都已是半成年人,可仍有很多我在家里当皇帝,对父母、长辈不理不睬,发脾气,更甚者更是呼呼喝喝。
若父母满足不到要求,更做出离家出走,自杀等令人心惊胆战的过激行为。
一而再,再而三地做伤害父母的事。
就现在社会发展,科技进步来讲,中学生为满足自己的虚荣心,用欺骗、威胁等方式,用父母辛辛苦苦挣回来的钱买名牌衣服,买新款手机,买新型mp3、mp4。
中学生在学校里,时常聚在一伙谈天说地,他们都说想念家里那台电视机,想念家里那台电脑,想念家里那张温软的床,更甚者更是说想念父母做的可口菜,对学校伙食咬牙切齿地批判,但却没有人说想念家里的父母。
这是最普遍的现状,令老师不安,令学校不安,令家长不安,更令社会不安。
二、以下是我组成员对调查问卷的分析:
1、我们通过问卷调查,收集到很多信息,集中体现到中学生的思想状况,感恩之心的现状。
我们经分析,决定从情感、物质、行动3个方面来阐述。
(1)情感
中学生学习紧张,与父母分多聚少,待在学校时间较长,往往容易流露出对父母存在的情,针对这一状况,我们设计第7题“你们是否担心想念在外工作的父母?
”从情感方面调查出现阶段中学生的感恩之心。
分析如下图:
小结:
中学生与父母生活在一起,生活都要依靠父母,担心想念父母是情理之中。
而图中反映72%左右的人会想念父母,说明他们心中有一定的感恩之心,父母在这些人的心中一定有较高的地位。
这大约72%的人与父母相处融洽,子女对父母的教育方式可以接受,父母对子女表现满意,而4%的人选择不知道,他们对父母的情感尚在,但感激的心情很淡弱,搞不清父母究竟是什么地位。
24%的人不会,表明社会上仍存在不少人群,父母在其心中地位很低,甚至不会挂心父母,从一个角度来看,他们独立,但血浓于水,这24%的人明显失去大部分感恩的心。
现今社会越来越发达,居民生活水平明显提高,许多人民都走上了小康之路,但是仍有些中下阶层生活在贫困边缘,贫富差距日益显著,就这个现状,我们设计了这个有关物质方面的问题,来分析家庭条件对中学生感恩之心是否有影响!
你对父母现阶段给你的生活是否抱怨?
小结:
80%的人对父母现阶段的生活表示满足,而这80%的人大约有55%的人生活在小康中,对父母给予的生活方式满足,这当然是情之有理,而在这80%表示满足的人当中45%左右的中学生生活不太富裕,父母工作从早到晚,很少在家,生活紧凑,但仍然表示满足,不曾抱怨,而且还能够在生活家务中帮助父母,这些人能够体谅帮助父母,知道金钱来之不易,而这些人学习成绩一般来说都优秀,中学生用学习来报答自己父母,80%感恩之心仍在。
而4%的人对此不表态,说明这些人情感的盲目,不满足也不抱怨。
16%的人表示抱怨,不满足,这些人中有生活富裕的,生活不太好的,不管是好是坏,对父母抱怨也体现出感恩之心的动摇。
“好好学习,在学校里要听教听话。
”“上课要留心,遵守纪律”都是父母不嫌烦的叮嘱,父母希望子女能够成材。
中学生只有怀有感恩之心,并应用行动来报答父母的恩情。
因此,我们从行动方面设计了问卷的这一题:
你回家或离家外出是否会与父母打招呼?
小结:
心中存有感恩易溢于行动,打招呼,问候是简单不过的事情,有75%的中学生会向父母打招呼,表明这些人以孝为先,尊重父母,感激父母,仍有16%的人不屑做这小事,认为这些小事不足以说明问题或根本当父母不存在,喜欢来就来,喜欢走就走,不需要对任何人说,这些人一般都会自大,狂妄,以自我为中心,形成不良的习惯。
(4)总的来说,现阶段中学生有感恩之心的占60%。
从情感、物质、行动来看,大约有60%的人可以做到,表明仍有60%的人是孝子,说明社会上懂得感恩的人占大多数,感恩不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨。
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝
篇三:
20XX年感恩节寄语
20XX年感恩节寄语
时间过得总是那么的快
快的让我们不曾觉察
春天的嫩芽,夏天的红花,还在赏玩秋天的晨露,身边却飘过朵朵雪花转眼间,又一年了。
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今天感恩节,xx年的感恩节
心中有很多话,
并不是非要等到这个时间才敞开心扉表达
积累了很多想说的话,从何说起?
又从哪里结局?
除了感谢,还有什么词语可以代替?
感谢大家在这一年来对我的工作的支持和对我生活的关心
由衷的感谢!
是你们的包容和理解,让我成熟;
你们的批评和指点,让我进步;
从一个毛头小子,逐渐变得稳重,冷静;
懂得了分析事物,从容的应对问题;
渐渐地,我在不断的进步。
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谢谢亲爱的朋友们!
去年的今天,我也是这一番话,
我向大家承诺,一定会用自己的实际行动,来回馈大家对我的支持和理解!
也期望大家在新的一年里,可以收获多多
互勉,同行!