八年级上册语文重点古诗词期末复习要点.docx

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八年级上册语文重点古诗词期末复习要点

八年级上册语文重点古诗词期末复习要点

八年级上册语重点古诗词期末复习要点

一、《茅屋为秋风所破歌》

1、各用一个词语概括四个自然段的意思。

（每一个词语不超过个字。

）

（1）秋风破屋图

（2）群童抱茅图（3）屋漏无干图（4）遥想广厦图

2、诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的？

诗人为什么要做这样的描绘？

“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风的肆虐。

“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。

这样的描绘为后写屋漏遇雨，自己的境遇之惨蓄势铺垫。

3、“归倚杖自叹息”，结合全诗，你认为诗人叹息什么？

一叹自己之苦，茅屋被秋风吹破，接下的日子怎么过；二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦之人；三叹战乱给人民造成的痛苦。

4、“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指历史上的什么事？

咱们还学过哪首诗歌也反映了这事？

安史之乱。

《春望》《闻官军收河南河北》

、“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句在诗里有两种作用：

一是实写自然环境，交代了事发展的具体时间，并渲染了特定的气氛；二是烘托了诗人暗淡愁惨（或悲凉、凄凉、悲哀等）的心境，为下写诗人忧国忧民的博大胸襟蓄势。

6、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？

谈谈你的理解？

以小见大，推己及人，表现诗人忧国忧民的济世情怀。

7、你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这两句诗的？

诗人从个人的痛苦，联想到风雨中千千万万的穷苦百姓，发出这样的呼喊，表现了诗人推己及人，舍己为人，关心人民疾苦的博大胸襟和崇高理想。

8、联系全诗，简要分析“呜呼！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”这几句诗表达了诗人怎样的情感？

诗人由自己的困难，推及到“天下寒士”，表示宁愿“吾庐独破”“受冻至死”，而使天下寒士都得以安乐，表现了诗人关心人民疾苦的宽广胸襟，舍己为人的高尚情操。

9、通过写景渲染诗人暗淡悲惨处境的句子是：

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

10、由较为客观的记叙描写过渡到抒情议论的关键句是：

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。

11、以写实手法写出秋风的威力的诗句是：

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

二、《观刈麦》

1、本诗从格律上，这是五言律诗。

从表达方式上，这是一首叙事诗。

2、白居易的叙事诗善于刻画人物在某种特定环境下有悖于常情的心情，请从本诗中摘出这样的诗句，进行简要分析。

“足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长。

”虽说烈日炎炎，脚下暑气熏蒸，背上烈日烘烤，人都筋疲力尽了，但还是只想着抓紧夏天白昼长多干点活。

这里人物的心理跟环境是对立的，这样的描写能突出人物形象，深化主题思想。

3、发挥想象，用生动的语言描述“足蒸暑土气，背灼炎天光。

”一句所展现的劳动场景。

在一望无际的麦田里，农民顶着烈日劳动，脚下是被烈日熏蒸的暑气，阵阵往上冲，弯下的赤裸脊背，被灼热太阳光烧烤得油黑发亮。

4、赏析“今我何功德，尽日不能忘”。

这段议论抒情句，通过官吏舒适富裕与农民辛苦贫困的鲜明对比，表达了作者对劳动人民的深切同情。

、诗中最能体现农民辛苦劳作的诗句是：

足蒸暑土气，背灼炎天光。

6、描写母子给田间劳作的亲人送饭送水的句子是：

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

7、描写“田家少闲月，五月人倍忙”而换的丰收的句子是：

夜南风起，小麦覆陇黄。

8、“听其相顾言，闻者为悲伤”，悲从何处？

家田输税尽，拾此充饥肠。

三、《赤壁》

1、本诗从题材上看属于咏史诗，内容上三国的故事有关，“东风”指火烧赤壁之事。

2、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，谈谈你的理解。

假如东风不给周瑜方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被锁进铜雀台了，借周瑜和曹操的故事，表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

3、本诗的一二句的表达方式是叙述，三四句的表达方式是议论。

4、“自将磨洗认前朝”中的“前朝”是汉朝，举出三位这个朝代的英雄人物：

曹操，孙权，刘备。

、“东风不与周郎便”的“东风”指代赤壁战争，战争的双方是曹操和孙刘联军。

6、咏史诗的特点是借古讽今，诗人借“东风”一事，抒发感慨，讽喻当今的统治者治理国家不要寄希望于侥幸。

7、“东风”不仅指是自然界的风，而含有建功立业的各种条之意。

8、开头为什么从一把不起眼的折戟写起，这样写有何作用？

沙里埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云，由折戟沉沙未销蚀，又引发岁月流逝，物是人非的感情，能很自然地引起后对历史的咏叹。

9、有人认为，杜牧只关心东吴两美女的命运，而不关心国家和人民安危，对此，你有何看法？

这是以小见大的写法，用两美女的命运象征国家的命运，更为形象贴切，耐人寻味。

10、诗歌的前两句在全诗中的作用是什么？

蕴含诗人什么思想感情？

借一折戟，写出了兴感之由，含蓄表达诗人对历史兴亡的感慨。

11、后两句议论，表达了作者怎样的政治见解和思想感情？

不以成败论英雄，英雄的成名都有某种机遇，曲折地表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

12、试体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。

诗人并未从正面去评论战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜必败。

对于这个结局，诗人没直说，而是以两美女象征国家命运，别出心裁。

“二乔”并非普通女子，而是东吴国家命运的象征。

13、本诗是咏史绝句，立意新奇，意在说明一个什么道理？

意在说明要想建树一番事业，得有一定的条，如果条不具备，即使英雄也一样无能为力。

四、《渔家傲·秋思》

1、该词是范仲淹驻守西北边防所作。

词的上阕重在描写边塞秋色，下阕抒思乡之情，笔力雄健，感情浓郁。

2、词的上片间接点明季节的词语是：

雁去。

3、本词所写的时间分三个阶段：

白天，黄昏，夜晚。

4、“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景象？

在词中起到什么作用？

形象地描绘了坐落在崇峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧闭城门的情景，突出塞外的奇异风光，反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急，为下阕抒情做铺垫。

、“塞下秋风景异”，紧扣“异”字，具体描绘了三幅画面：

衡阳雁去，边声四起，孤城落日。

突出了“塞下秋景”的哪些特点？

天冷，声杂，城孤。

6、词中与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的诗句是：

千嶂里，长烟落日孤城闭。

7、下阕“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句，提示全词的核心内容，表达词人和“征夫”的矛盾心理。

“浊酒一杯家万里”是引发征夫愁思的直接原因，“人不寐，将军白发征夫泪”是“归无计”的心理外观。

词的意境悲凉，壮阔，真切感人。

8、上阕中“塞下秋风景异”中的“异”字表现边陲之地的孤寂荒凉。

9、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？

抒发将士们壮志难酬和思乡忧国的情怀。

10、词的上片，重在一个“异”字，试分析“异”字的表达作用。

一个“异”字，统领全词，表现出塞下苦寒，战事吃紧，戒备森严的特殊背景，与内地景色迥然不同。

五、《游西村》

1、本诗从内容和表达方式上看是一首抒情诗，从形式上看是七言律诗。

2本诗的线索是游踪，全诗句句紧扣“游”字写，层次分明。

3、写出丰收的年景和农民热情好客的句子是：

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

4、描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是：

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

、从该诗中产生的两个成语是：

重水复、柳暗花明。

6、从炼字角度说出“足鸡豚”的“足”字好在哪里？

“足”字既写出了农家的丰收景象，又表达出了农家好客款待客人倾其所有的盛情。

7、“重水复疑无路、柳暗花明又一村”是千古名句，请自选角度，谈一谈你的理解。

例1：

这两句写出了西村环水绕、树茂花艳的美景，表现了诗人此时的喜悦心情。

例2：

富含哲理，比喻人在无路可走时经过一番努力一番波折，又有了新的出路，新的天地。

你认为会在什么情况下引用这两句诗？

1、描绘水美景时，因为这两句诗可描绘出环水绕、柳暗花明的美景。

2、面对困难时。

蕴含哲理，不放弃希望，经过努力，一定会有新出路，进入新天地。

8、最后两句诗表现了诗人怎样的感情？

对西村恋恋不舍，对农家生活的热爱之情。

六、《过零丁洋》天祥

1、诗歌首联叙写了诗人一生中经历的哪两事？

一是以明经入仕、科举而走入仕途；二是在国家危亡的关头起兵抗元。

2、“起一经”中的“一经”指：

儒家经典

3、诗中第二联运用比喻的艺术手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。

诗人以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回；以“雨打萍”比喻自己的身世坎坷，如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。

4、从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗作简要赏析。

这一句采用直抒胸臆的方式，表明了作者以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

、用自己的话描述“河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

诗中第二联运用比喻的艺术手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。

诗人以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回；以“雨打萍”比喻自己的身世坎坷，如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。

6、“起一经”和“四周星”六个字写出了个人和国家的两大事：

一是以明经入仕、科举而走入仕途；二是在国家危亡的关头起兵抗元。

7“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”是妙手偶得的千古名句，请赏析。

用两个带有感情色彩的地名抒写出焦虑不安的心情，巧妙、新奇，一语双关；兵败后的惶恐，被俘后的孤苦伶仃正好与地名暗合，突出反映了诗人极其巧妙的艺术构思。

8、该诗是一首七言律诗，韵脚是经、星、萍、丁、青。

9、解词：

干戈：

古代的两种兵器，泛指战争汗青：

特指史书

10、本诗以死言志的主旨句是：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

11、颈联巧妙借用惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和诗人境况的危苦。

12、尾联表达了作者怎样的思想感情？

表达了诗人以死明志、舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节，抒发了强烈的爱国热情。

13、请你在写出几句透着铮铮骨气的名句。

例：

人不可有傲气，但不可无傲骨——徐悲鸿；生当作人杰，死亦当鬼雄——李清照

14、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了天祥对人生理想的追求。

请再写一句你喜欢的古诗词中表达对崇高人生理想追求的名句。

例：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如！

1、诗中运用双关，既表明形式恶劣，又说明作者境况危苦的句子是：

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

16、表达了诗人以死明志、舍生取义的决心，堪称千古名句的是：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

17、运用比喻表明宋朝国事危亡，个人身世坎坷的诗句是：

河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

七、《坡羊·潼关怀古》

1、此曲中“坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。

2、请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。

表现了一个主题：

在漫长的封建社会中，无论怎样的改朝换代，人民群众依旧过着痛苦的生活。

表达了作者对劳动人民苦难的同情。

3、原句填写

①曲中描写主人在潼关驻足远望，感慨横生的样子的句子是：

望西都，意踌躇。

②全曲由所见所想到所感，借凭吊潼关古迹，表达了这样一个历史主题：

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

4、结尾“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”，百姓也苦呢？

请结合诗歌内容谈谈你的看法。

例：

一个朝代的兴起，往往大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人们的生活带了巨大灾难，故云“兴，百姓苦”。

、从炼字角度，赏析“峰峦如聚，波涛如怒”。

以“聚”形容潼关在重重峦包围中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，用此二字将的雄伟与水的奔腾之势勾勒出，从视觉听觉两方面写出了潼关的地势险要。

6、赏析名句“兴，百姓苦；亡，百姓苦。

”

这两句道出了封建社会朝代兴亡的本质，对以往的历史作了精准的概括和批评，深化了全曲的思想内容。

7、联系全曲说说“宫阙万间都做了土”一句有何言外之意？

暗示历史改朝换代的战争惨烈，对社会造成了极大的破坏。

8、“峰峦如聚，波涛如怒”中的“聚”、“怒”字有何表达作用？

“聚”、“怒”赋予河人格化的动感特征，极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意，抒发作者对祖国美好河的热爱。

八、《己亥杂诗》龚自珍

1、这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发诗人复杂的感情。

2、请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻，表明了作者怎样的心志？

3、诗的首句用“白日斜”烘托离愁，像这样以黄昏落日衬托愁绪的诗句还有：

马致远《天净沙秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯。

”和崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

”

4、这首诗中“离愁”一词直接点出了诗人辞官离京时的心境，“浩荡”一词则写出了愁思的无穷无尽。

、你以前两句诗中读出诗人离京时怎样的心境？

既有失落、伤感和离愁，也有回归的轻松愉快。

6、说说诗句中“吟鞭”和“落红”的含义是什么？

“吟鞭”指诗人的马鞭，“落红”比喻自己离开官场。

7、在“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”比喻年老辞官的自己；“花”比喻青年人才以及国家。

这句用比喻的修辞手法，表达了诗人为国为民尽最后一份心力的愿望。

8、赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

是说落花不是无情的，化作春泥也要守护着新花。

这里以落花为喻，移情于物，运用比喻表明诗人的心志，虽然辞官归乡，但仍然会关心国家的前途和命运，为了国家和人民，不惜献出自己全部的力量。

9、《己亥杂诗》中，诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句子是：

落红不是无情物，化作春泥更护花。

10、全诗共写了哪几种心境？

（1）离别的忧伤

（2）回归的愉快（3）积极的人生态度

11、诗人在诗中是如何表现离愁深重的？

第一句写离别的忧伤，用“浩荡”一词直接表现离愁深重；又用冷色调的“白日斜”烘托离愁之重。

12、诗的后两句表达自己对社会、对生活的眷恋深情，让人联想到刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”和李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。