创新思维复习题.docx

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创新思维复习题

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创新思维复习题

、单项选择

1•一切关于人类社会活动规律的知识都是（A）

A.社会科学知识B.人文科学知识

C.边缘学科知识D.自然科学知识

2•思维是在大量感性材料的基础上，把一类事物的共同的本质的特征和规律抽取出来加以概

括，这是指（B）

A.思维的批判性B.思维的概括性

C.思维的内隐性D.思维的逻辑性

3•根据思维是否具有创新性可以将思维分为（A）

5•下列属于创新的社会性的表现是（B）

A.智能性B.竞争性

C.独创性D.团队性

6•在同一个思维过程中，必须保持概念自身的同一，否则就会出现（D）

A.转移论题的逻辑错误B.偷换论题的逻辑错误

C.自相矛盾的逻辑错误D.偷换概念的逻辑错误

7•在问题解决的步骤中，属于第二个阶段的是（C）

A.准备阶段B.观念阶段

C.调查阶段D.评价阶段

8•解释灵感激发和产生的理论有（B）

A.问题解决理论B.马斯洛的高峰体验说

C.智商临界说D.吉尔福特的智力结构理论

9•“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这句话所体现的创新思维方法是（D）

A.极限思维法B.要素整合法

C.关联思维法D.协同思维法

10•用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路，这被称为是（C）

A.思维方法的定义B.方法的定义

C.创新思维方法的定义D.创新思维的定义

11.

•依据知识分类的标准将创新思维方法分类为（A）

12•用迷狂说来解释灵感的哲学家是（C）

A.德谟克利特B.弗洛伊德

C.柏拉图D.庄子

。

这种推

13•“如果该物是金属，该物就会导电，经检验，该物不导电，所以该物不是金属”理所使用的模式称为（B）

A.充分条件否定后件式B.充分条件肯定前件式

C.充分条件否定前件式D.充分条件肯定后件式

14.S包含P但S与P又不相等，则称S与P的外延关系是（B）

A.全同关系B.真包含关系

C.交叉关系D.全异关系

15.“小李既懂电脑又会说英语，所以，小李会说英语”。

这种推理属于（A）

A.联言推理B.选言推理

C.假言推理D.三段论推理

16.在探求因果联系的方法中，从被研究现象变化的数量和程度来判明因果相关的方法是（C）

A.契合法B.差异法

C.共变法D.剩余法

17.头脑风暴法的开会时间，一般不要超过（B）

A.半小时B.1小时

C.2小时D.3小时

18.按照对思维归结为某种行为的归类，发散性思维可以分为过程发散和（C）

A.理论发散B.群体发散

C.结果发散D.操作发散

19.必要条件假言推理的肯定后件式的推理格式可以表示为（A）

A.（（pq）q）pB.（（pq）p）q

C.（（pq）q）pD.（（pq）p）q

20.从前提和结论的关系看，归纳推理是一种（C）

A.必然性推理B.假言推理

C.或然性推理D.联言推理

21.从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为

（D）

22•特性列举法的创始人是（A）

A.克劳福德B.戈登

C.鲁尔巴赫D.川喜田

23•范畴三段论推理学说的创始人是（B）

A.柏拉图

C.培根

B.亚里士多德

D.罗素

24•享有“创造技法之母”美誉的创新技法，为奥斯本提出的

A.移用法B.颠倒法

C.检核表法D.提问法

25.把问题解决的思路扩散到和问题相关的领域，给出解决问题的多样化设想的思维方法,称为（D）

A.提问法B.语词运算法

C.差异法D.相关联想法

26.李白是唐朝人，李白也是诗人，以此为前提，可以推出：

李白是唐朝人。

这个推理属于命题逻辑推理中的（A）

A.联言推理的分解式B.联言推理的合成式

C.选言推理的否定肯定式D.选言推理的肯定否定式

27•从思维主体的动机角度来分析，产生灵感最有说服力的原因是（D）

A.生理机构B.社会需要

C.文化累进D.高峰体验

28.伽利略发现惯性定律的思维过程，可以看作是创新思维方法的经典案例，这种创新

思维方法最典型地体现了（D）

A.逆向思维法的应用B.关联思维法的应用

C.要素整合法的应用D.极限思维法的应用

29.直觉和灵感共有的特征是（A）

A.超逻辑性B.突逝性

C.突发性D.终端性

30.参加头脑风暴法会议的人数最好是（C）

A.1-3人B.3-5人

C.5-12人D.12人以上

31.逆向思考的方法是（A）

A.顺序反向、结构反向B.顺序反向、顺序正向

32.创新的程序如下（C）

A.寻找机会--实施创新--提出构想--总结反馈

B.提出构想--实施创新--寻找机会--总结反馈C•寻找机会--提出构想--实施创新--总结反馈

D.提出构想--寻找机会--实施创新--总结反馈33•创新是（B）的运用获得社会承认的效果，也是将创意变成现实有效的成果。

A.革新力B.创造力

C.凝聚力D,财力

34.1912年，将“创新”概念引入经济学，提出“创新理论”的经济学家是（C）

A.比尔盖茨B.马克思韦伯

C.约瑟夫熊彼特D.彼德圣吉

35.所谓的技术创新、制度创新和知识创新，其“新”的内涵是指（C）

A.观念意义上的新B.地理意义上的新

C.时间意义上的新D.知识产权意义上的新

36.“创新”一词的基本含义是（A）

A.引入新概念或者制造变化

B.固守传统思想但制造新产品

C.创造新概念并制造出成品

D.引入新概念或固守传统

37.下列关于创新的论述，正确的是（C）

A.创新就是独立自主

B.创新不需要引进国外新技术

C.创新是民族进步的灵魂

D.创新与继承根本对立

38.理论创新的关键是（C）

A.解放思想B.实事求是

C.勇于探索D.善于想象

39.司马光砸缸的行为用的是（C）思维。

A.横向B.发散

C.逆向D.纵向

40.甲工厂开发了一款新产品，但知识产权式购买的，这种行为属于（C）

A.技术引进B.知识创新

C.技术创新D.管理创新

二、填空题

1•自然语言具有民族性和地域性特征。

2•思维是人脑的机能。

3•在思维过程中，新思路、新假设和新形象突然间产生出来。

这种带有突发性的创新思维，常被称为灵感。

4•思维主体把思维要素根据一定的目的和需要，进行各种不同的排列、连接和组合，可以产生许多新东西，这种创新思维方法就是要素整合法。

5•归纳推理也被称作是类比推理或扩展性推理。

6•逻辑思维的基本规律可以概括为不矛盾律、排中律和同一律

7•反映在概念中的对象所具有的本质属性，这是指概念的内涵。

8•对事实的解释可以区分为科学解释和非科学解释。

9•使用最广、适用性最强的创新能力测试方法是托伦斯测试法。

10.1916年，在美国出现的“斯坦福一比奈量表”首次使用了智商概念。

11.依据思维过程是否具有逻辑性的标准，可以把思维划分为直觉性思维和逻辑性思维。

12.逻辑思维方法的基础是演绎方法。

13•发散性思维的基本方法主要有提问法、语词运算法和相关联想法。

14.问题意识是对问题的一种敏感。

15.依据知识分类的标准对创新思维方法分类，创新思维方法可以划分为一般方法、特殊方法和专门方法。

16•那些在推理中已知的命题，用来进行推理的依据，称之为推理的前提。

—

17.依据笛卡儿的观点，除了通过自明性的直觉和必然性的演绎以外，人类没有其他途径达到确实性的知识。

18•没有现成答案的问题，一般都可以归之于开放,问题。

19.概念的内涵是指反映在概念中的对象所具有的本质属性。

20•特曼使用了智商概念（IQ）,即用心理年龄和实足年龄的比来说明智力水准。

三、判断题

创新既是一个过程，也是一种结果。

（“）

1•广义理解创新，主要指技术创新，即是有效益（经济含义）的创造。

（X）

2•发明式创新的前提条件是发现式创新。

（V）

3•逻辑思维又称直接思维，是一种借助于具体形象来展开思维的过程。

（X）

4•创新是一种创造性的活动，没有创生就没有创新。

（V）

5•逆向思维就是从相反的、队里的、颠倒的角度去思考问题。

（V）

6•灵感思维是一种突发式的特殊的思维方式，又称顿悟思维，在创新中处于关键性阶段，表象了创新的高峰期，是人脑的高层活动。

（V）

7•知识经济只是以知识为基础的经济，并不能成为创新经济。

（X）

8•联想法就是利用联想的原理和一些技巧，或者激发自由联想，或者产生强制联想产生新思想的方法。

（V）

9•非逻辑思维是创造性思维的关键。

（X）

10•创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

（V）

11•我国“神州六号”飞船工程就是一个典型的引进吸收融化在创新的例子。

（X）

12•国家创新体系是以企业为主导、充分发挥市场配置资源的基础性作用、各类科技创新主体紧密联系和有效互动的社会系统。

（V）

13.科技创新都是科学家的事情。

（X）

14•创新能力是天生的，后天很难培养。

（X）

15•高创造力的人都是高智商的人。

（X）

16•跨国公司的全球科技活动，是越来越多的跨国公司实施国内战略的产物。

（X）

17.“创造欲”是创新意识的潜能，是创新意识的萌芽。

（X）

18•高创造力的人都是高智商的人。

（X）

19.科技创新都是科学家的事情。

（X）

四、简答题

1.简述自然语言的基本功能。

（1）情景表达功能；

（2）信息交际功能；

（3）行动指示功能。

2.简述创新思维方法的作用。

（1）认知和实践之间的中介；

（2）产生新观念新发现的工具；

（3）在问题解决过程中的启示功能；

（4）对客观事物发展进程的适应、控制和引导功能。

3.简述类比的作用。

（1）助发现的作用；

（2）类比的解释作用；

（3）作为模拟法的逻辑根据。

4.假说有哪些评价标准。

（1）该假说和已经建立的科学假说是相容的；

（2）假说的预见能力和解释能力；

（3）假说的简洁性。

5.“问题”这个概念有哪几个相关因素。

（1）问题是一个认知客体，人是问题的认知主体；

（2）问题是对事态的一种不满意；

（3）人在问题面前常常需要有所作为。

6.简述头脑风暴法的应用必须遵循的基本原则。

（1）延迟评判；

（2）自由联想；

（3）数量产生质量；

（4）搭便车。

7.简述我国实现全面建设小康社会的战略目标必须依靠科技创新。

（1）科技创新是走新型工业化道路的内在要求。

过去20年，我国的经济总量、综合国力

级人民生活水平都有了一个很大的提高，但走的是资源型、扩张型、外延型的道路，靠的是

高投入。

为了进一步发展，提高竞争力必须从外延型转向内涵型。

这要求科技创新必须加快

步伐。

因为，我们已经没有多少扩张的余地；我们可利用的资源一一土地、淡水、森林、石油等各种自然资源不断减少，已不能维持现在的生产规模，唯一的出路就是科技创新。

（2）我国科技进步对经济和社会发展的贡献率较低。

一方面，我国是一个人均资源相对稀缺的国家，另一方面，资源利用率却一直很低，根本原因之一就是生产过程中的科技水平很

低。

此外，我国与发达国家在这方面的差距还很大。

（3）科技创新是走可持续发展的必然选择。

当前，我们赖以生存的环境正在一天天恶化，面对严峻的现实，我们一方面要加快科技创新，用更新的技术应用于社会生产中，以减少有

害物质的产生；另一方面，

对于已经产生的污染问题，必须用新的科学技术、