中外音乐基础知识乐理视唱练耳考试大纲.docx
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中外音乐基础知识乐理视唱练耳考试大纲
2021年武汉音乐学院普通本科?
中外音乐根底知识?
考试大纲
编辑:
沙漏来源:
武汉音乐学院时间:
2021-11-3014:
54
一、音乐作品欣赏与介绍
〔一〕中国
1、歌曲
?
义勇军进展曲?
※、?
松花江上?
※、?
歌唱祖国?
、?
我们走在大路上?
、?
祝酒歌?
、?
在希望的田野上?
※、?
春天的故事?
、?
赞歌?
、?
酒歌?
〔藏族〕、?
玛依拉?
、?
跳月歌?
、?
天作?
〔选自民族交响组歌?
诗经五首?
〕、?
唐诗三首?
、抒情诗?
水调歌头?
、?
黄水谣?
〔选自?
黄河大合唱?
〕、?
怒吼吧!
黄河?
〔选自?
黄河大合唱?
〕※、长征组歌?
红军不怕远征难?
※、?
满怀深情望北京?
〔影片?
创业?
插曲〕、?
我爱你,中国?
〔影片?
海外赤子?
插曲〕、?
枉凝眉?
、?
老忠叔敲钟报警?
(选自电影?
地道战?
〕、?
胡笳吟?
〔古琴弦歌合唱套曲节选〕、?
嘎达梅林?
、?
平水号子?
〔选自?
川江船夫号子?
〕※、?
赶牲灵?
、?
赶马调?
、?
茉莉花?
〔江苏〕※、?
天乌乌?
、?
小白菜?
※、?
沂蒙山小调?
※、?
四海?
、?
我的金色阿勒泰?
、?
五月蝉虫唱得好?
、?
祖国颂?
※、?
长城谣?
※、歌剧?
白毛女?
※、舞剧?
红色娘子军?
选曲※、?
谁不说俺家乡好?
〔选自故事片?
红日?
〕、?
大闹天宫?
〔动画片?
大闹天宫?
配乐〕、?
重整河山待后生?
、?
沁园春·雪?
※、?
红色娘子军连歌?
、?
铁蹄下的歌女?
、?
渔阳鼙煽动地来?
〔选自清唱剧?
长恨歌?
〕、?
吐鲁番的葡萄熟了?
※、?
牧歌?
、?
思念?
、?
天堂?
、?
黄孩子?
、?
让世界充满爱?
、?
教我如何不想他?
※、?
嘉陵江上?
※、?
同一首歌?
※、?
上去高山望平川?
※
2、戏曲与曲艺
?
老爹爹清晨起前去出首?
〔选自京剧?
打渔杀家?
〕※、?
包龙图打坐在开封府?
〔选自京剧?
铡美案?
〕※、?
祖国的大建立一日千里?
〔选自豫剧?
朝阳沟?
〕、?
满工对唱?
〔选自黄梅戏?
天仙配?
〕、?
甘洒热血写春秋?
〔选自京剧?
智取威虎山?
〕、?
刘大哥讲话理太偏?
〔选自豫剧?
花木兰?
〕※、?
丑末寅初?
〔京韵大鼓〕※、?
新木兰辞?
〔苏州弹词〕※、?
蝶恋花·答李淑一?
〔评弹〕、?
联络员身负着千斤重担?
〔选自京剧?
沙家浜?
〕、?
十八相送?
〔选自越剧?
梁山伯与祝英台?
〕※、?
做人要做这样的人?
〔选自京剧?
红灯记?
〕、?
祖国的好山河寸土不让?
〔选自京剧?
沙家浜?
〕、?
宝玉哭灵?
〔选自越剧?
红楼梦?
〕、?
巧儿我自幼儿许配赵家?
〔选自评剧?
刘巧儿?
〕、?
清粼粼的水来蓝盈盈的天?
〔选自歌剧?
小二黑结婚?
〕、?
没有眼泪,没有悲伤?
〔选自歌剧?
洪湖赤卫队?
※、?
绣红旗?
〔选自歌剧?
江姐?
〕、?
紫藤花?
〔选自歌剧?
伤逝?
、?
反弹琵琶?
〔选自舞剧?
丝路花雨?
〕、?
快乐的女战士?
〔选自舞剧?
红色娘子军?
〕、?
斗笠舞及军民团队a舞?
〔选自舞剧?
红色娘子军?
〕、?
山在虚无缥缈间?
〔选自清唱剧?
长恨歌?
〕、歌剧?
白毛女?
※、?
黄河大合唱?
※
3、器乐
?
江河水?
※、?
流水?
※、?
十面埋伏?
※、?
百鸟朝凤?
※、?
春江花月夜?
※、?
梅花三弄?
、?
十二木卡姆?
选曲※、?
喜洋洋?
、?
孔雀东南飞?
〔古筝协奏曲〕、?
琵琶行?
〔琵琶小协奏曲〕、?
梁山伯与祝英台?
〔小提琴协奏曲〕、?
瑶族舞曲?
〔管弦乐〕、?
彝族舞曲?
、?
荫中鸟?
、?
空山鸟语?
〕、?
顶嘴?
、?
涛声?
〔选自组曲?
东山魁夷画意?
〕、?
观花山壁画有感?
〔高胡、钢琴与打击乐〕、?
蜜蜂过江?
〔选自交响音诗?
纳西一奇?
第二乐章〕、?
嘎达梅林?
〔交响诗〕※、?
百年沧桑?
〔交响诗〕、?
良宵?
※、?
二泉映月?
※、?
丰收锣鼓?
、?
MongDong?
〔动画片?
悍牛与牧童?
配乐〕、?
春节序曲?
※
〔二〕外国
1、作曲家创作
?
吉普赛之歌?
、?
葬礼进展曲?
、?
马赛曲?
※、?
国际歌?
※、?
第四十交响曲?
、?
第五交响曲?
※、?
樱花?
、?
马车从天上下来?
、?
伏尔加船夫曲?
、?
菩提树?
、?
欢乐颂?
※、?
少先队员植树歌?
、?
饮酒歌?
※、?
斗牛士之歌?
※、?
月亮颂?
※、
?
波罗维茨人之歌?
、?
晴朗的一天?
※、歌剧?
卡门?
序曲※、?
苏尔维格之歌?
※、舞剧?
天鹅湖?
※、舞剧?
胡桃夹子?
、?
俄罗斯舞曲?
、?
祭献之舞?
、?
马刀舞?
、?
波莱罗舞曲?
、?
红梅花儿开?
、?
雪绒花?
※、组曲?
图画展览会?
、?
天鹅?
、?
野蜂飞舞?
、?
十一月·雪橇?
、?
林肯肖像?
、?
舍赫拉查得?
、?
1812序曲?
※、?
C大调前奏曲?
、?
c小调练习曲?
、?
如歌的行板?
、?
声乐协奏曲?
、?
弦乐、打击乐与钢片琴音乐?
?
蓝色多瑙河?
※、?
d小调托卡塔与赋格?
、?
水上音乐组曲?
第一曲、第二曲、?
D大调第104交响曲?
第一乐章、?
G大调弦乐小夜曲?
第一乐章※、?
命运?
第一乐章※、?
英雄凯旋歌?
、?
渴望春天?
、?
摇篮曲?
、〔?
婚礼进展曲?
※、?
沃尔塔瓦?
——选自交响诗套曲?
我的祖国?
※、?
在中亚西亚草原上?
※、?
1812序曲?
※、?
芬兰颂?
※、?
新大陆交响曲?
第二乐章※、?
培尔金特?
选曲“晨景〞“山神殿〞※、?
邀舞?
※、?
拉科齐进展曲?
※、?
降B大调玛祖卡舞曲?
※、?
梦幻曲?
※、?
匈牙利狂想曲第二号?
※、?
e小调小提琴协奏曲?
第一乐章、?
饮酒歌?
、?
晴朗的一天?
、?
水中倒影?
※、?
波莱罗?
※、?
太平洋231?
、?
大峡谷组曲?
——“日出〞、“暴风雨〞、?
蓝色狂想曲?
片段※、?
<空虚>布鲁斯和<枫叶>拉格泰姆?
片段、?
哆来咪?
※、?
童年的回忆?
、?
秋叶?
、?
西波捏?
※、?
新大陆交响曲?
※、?
d小调托卡塔与赋格?
※
2、世界音乐
?
早晨的拉格?
、?
樱花?
、?
佳美兰音乐?
※、?
加纳民间音乐?
※、?
古诺人的尤勒舞?
、?
西波涅?
、?
奔驰的鹰?
二、音乐知识与常识
〔一〕中国
京剧、越剧、豫剧、评剧、中国新歌剧、电影电视音乐、琴歌、汉族民歌※、汉族民间器乐※、编钟、少数民族音乐、戏曲音乐、京剧音乐※、黄梅戏、曲艺音乐、京韵大鼓、苏州弹词、群众歌曲、舞剧、中国近现代音乐、同声合唱与混声合唱、组曲、序曲、组歌
〔二〕西方
歌剧、舞剧、弦乐四重奏、巴罗克时期音乐※、托卡塔、赋格、古典主义音乐※、交响曲、奏明曲式、浪漫主义音乐※、玛祖卡、歌剧序曲、咏叹调、宣叙调、狂想曲、盘旋曲式、交响诗※、交响音画、民族乐派、20世纪音乐※、印象主义音乐※、表现主义与十二音音乐、通俗音乐、爵士音乐、音乐剧※、清唱剧、艺术歌曲
〔三〕世界
印度音乐、乐器西塔尔、日本音乐、佳美兰音乐、印度尼西亚音乐、乐器马林巴、非洲音乐、拉丁美洲音乐
〔四〕社会
音乐艺术、音乐的根底要素与表现手段、怎样欣赏音乐、怎样进步音乐欣赏才能、音乐与其它艺术、音乐的社会功能、实用音乐与背景音乐
〔五〕外国作品
1、中国作品
?
长城谣?
、?
太阳出来喜洋洋?
※、?
小放牛?
、?
三十里铺?
※、?
放马山歌?
※、?
小河淌水?
※、?
扬州慢?
、?
霓裳中序?
、?
雨打芭蕉?
、?
森吉德玛?
、?
牧歌?
、?
阿拉木汗?
※、?
阿玛勒火?
、?
远方的客人请你留下来?
※、?
渔歌?
、?
设坛台祭东风相助周郎?
〔选自京剧?
借东风?
〕、?
听他一番心酸话?
〔选自越剧?
祥林嫂?
〕、?
按龙泉,血泪洒征袍?
〔选自昆曲?
林冲夜奔?
〕、?
长征?
〔京韵大鼓〕、?
码头工人歌?
、?
问?
※、?
在太行山上?
※、?
延安颂?
、?
思乡曲?
、?
北京喜讯到边寨?
※、?
洪湖水,浪打浪?
〔选自歌剧?
洪湖赤卫队?
〕※、舞剧?
小刀会?
序曲※、?
水草舞和婚礼舞?
〔选自舞剧?
鱼美人?
〕、?
中国人民解放军进展曲?
、?
长城随想曲?
、?
黄河?
※、?
涉江采芙蓉?
、?
长城长?
、?
爱的奉献?
2、西方作品
?
第九交响曲第四乐章?
※、?
鳟鱼?
※、?
军队进展曲?
※、?
威廉退尔?
序曲※、?
梦幻曲?
※、?
降A大调波洛涅兹舞曲?
※、?
阿莱城姑娘?
第二组曲选曲——“小步舞曲〞“法郎多尔舞曲〞※、?
哈利路亚?
、?
管弦乐组曲?
、?
小夜曲?
、?
土耳其进展曲?
※、?
献给爱丽丝?
、?
天方夜谈?
交响组曲第一乐章、?
卡玛林斯卡亚梦想曲?
、?
图画展览会?
选曲“漫步〞“牛车〞“小鸡的舞蹈〞“基辅大门〞、?
斯拉夫舞曲?
第一、?
斯拉夫舞曲?
第二号、?
挪威舞曲?
第二号、?
大海?
第一首、?
献祭之舞?
※、?
一个华沙幸存者?
3、世界音乐
?
星星索?
、?
阿里郎?
、?
摇篮曲?
、?
加纳民间音乐?
、?
美丽的小天使?
、?
卡利普索民谣?
、?
老人河?
、?
伏尔加船夫曲?
、?
夏天最后一朵玫瑰?
三、考虑题
1、学会并背唱歌剧?
白毛女?
中?
北风吹?
和?
十里风雪?
唱段。
2、熟读本课节录的?
礼记·乐记?
一书?
乐本篇?
的文字。
结合本课听赏的内容和你听过的音乐,讨论声音形态与情感表现的一般对应关系。
3、熟悉并背唱本课摘引的?
喜洋洋?
两段旋律。
4、谈谈你听?
江河水?
引起的联想。
※
5、结合课内欣赏的曲目,简述旋律在音乐作品中的表现作用。
6、根据学过的中国近现代历史知识,分别讨论?
歌唱祖国?
、?
我们走在大路上?
、?
祝酒歌?
、?
在希望的田野上?
、?
春天的故事?
这五首歌曲与它们所产生的时代背景的联络。
7、从对?
歌唱祖国?
、?
我们走在大路上?
、?
祝酒歌?
、?
在希望的田野上?
、?
春天的故事?
这几首歌曲的感受,描绘它们表达的时代风格。
8、分别将?
赞歌?
和?
跳月歌?
所使用的音从低至高〔屡次重用的音只计一次〕排列起来,观察这两个音列各有什么特点。
9、背唱莫扎特?
第四十交响曲?
第一乐章主部主题和贝多芬?
第五交响曲?
第一乐章主、副部主题。
10、以莫扎特?
第四十交响曲?
第一乐章为例,谈谈你对莫扎特“含着眼泪的欢笑〞以及纯洁、明净的音乐风格的理解。
11、为什么说“通过斗争,获得成功〞是贝多芬主要音乐作品的基调。
试以他的?
第五交响曲?
第一乐章为例,谈谈你的感受。
12、在屡次听赏的根底上,跟着录音小声哼唱?
春晓?
,细心揣摩词曲结合所表达的诗意。
13、有表情地朗读本课节选的?
黄河大合唱?
三个乐章的朗读词。
14、按课本提供的乐谱和声部划分,练习?
过雪山草地?
片段〔合唱1-20小节〕。
15、复颂?
菩提树?
的歌词,并小声哼唱曲调,结合乐谱体会:
〔1〕三次用E大调演唱的旋律,互相间有什么联络。
〔2〕两次用e小调演唱的段落,表达了什么样的情绪。
16、背唱?
欢乐颂?
音乐主题。
17、跟随录音学唱京剧?
红灯记?
铁梅唱段?
做人要做这样的人?
后半段〔从“铁梅啊!
年龄十七不算小〞至完毕〕,逐句琢磨唱腔与语言腔调之间的联络。
18、下面列举的戏剧表演名家分别是哪一剧种具有代表性的演员:
马连良、尚小云、常香玉、小白玉霜、荀慧生、袁雪芬、盖叫天。
19、以课外小组活动形式,学唱歌剧?
江姐?
选段?
绣红旗?
。
20、观看中国歌剧的录像。
21、组织观看有关外国歌剧的录像片。
22、在听赏?
卡门?
序曲时,除从整体上进展音乐感受外,有意识地在音乐展开中跟踪各个音乐主题,然后互相交换对这些主题的印象。
23、从音色感受和形象领会的角度,将?
山神殿?
与?
苏尔维格之歌?
进展比较。
24、观看舞剧?
丝路花雨?
或?
红色娘子军?
录像。
25、背唱舞剧?
天鹅湖?
二幕场景以及?
西班牙舞曲?
、?
那不勒斯舞曲?
的音乐主题。
26、为什么说?
春之祭?
是20世纪“现代音乐〞的代表作?
结合?
祭献之舞?
的听赏,从音响及节奏特点等方面谈谈你的感受。
27、有表情地背唱本课引摘的?
瑶族舞曲?
主要音乐主题。
28、背唱?
蓝色多瑙河圆舞曲?
中第一、二、五段圆舞曲的主要旋律。
29、在听赏?
波莱罗舞曲?
时,分辨出小军鼓、长笛、单簧管、大管、双簧管、小号、萨克管等乐器的音色。
30、运用联想,描绘你听赏?
MongDong?
的感受。
31、本课听赏的有关鸟的三首乐曲,?
荫中鸟?
、?
百鸟朝凤?
、?
空山鸟语?
分别是由笛子、唢呐、二胡演奏的,你能从音色及演奏技巧等方面,区分出它们各自的特点吗?
32、在?
顶嘴?
中,两支竹笛的组合进展了拟人化处理,你对此有什么感受?
33、复习历史课中“鉴真东渡〞的史实,将此与钢琴独奏?
涛声?
所表达的意境结合起来,谈谈你听赏音乐时的感受。
34、从乐曲的标题看,?
观花山壁画有感?
和?
蜜蜂过江?
的创作动机,都与“写景状物〞有关。
就此,试将文学、绘画、音乐三者的“写景状物〞进展比较。
35、以?
图画展览会?
中?
两个犹太人?
的音乐为根据,自己编排一个独幕音乐表演剧:
人物:
一个穷人〔瘦〕、一个富人〔胖〕自拟情节提示:
富人夸耀自己的财产和权力。
穷人诉说自己的不幸与悲哀。
穷人向富人借贷,二人就利息问题发生争执。
富人盛怒之下赶走穷人。
要求:
一切动作都在这段音乐中完成。
人物的形象、性格及自拟的剧情〔可设计台词,也可用哑剧表演〕应与音乐的构造段落与转换相一致。
36、小游戏-“对号入座〞:
将以下乐曲标题与它们的作者用线条连接起来:
蜜蜂过江汪立三
野蜂飞舞穆索尔斯基
天鹅柴可夫斯基
图画展览会里姆斯基-科萨科夫
十一月·雪橇圣·桑
涛声朱践耳
37、蔡文姬、唐玄宗、杨贵妃都是历史人物。
在初中历史课本里对他们均有所记载。
通过复习所学的历史知识,加深对?
胡笳吟?
和?
长恨歌?
的理解。
38、复习秦朝末年西楚霸王项羽和汉王刘邦争夺帝位的史实。
将?
十面埋伏?
各段小标题的提示与听赏音乐的实际感受结合起来,谈谈你对十面埋伏这首乐曲的理解。
39、为什么说交响诗?
嘎达梅林?
是以同名民歌为根本材料创作的?
试将内蒙民歌?
嘎达梅林?
与课文引录的交响诗的两个重要音乐主题进展比较,找出它们在音调上的联络。
40、为了表现中国近现代一百多年的历史,交响诗?
百年沧桑?
有选择的部分引用了一些具有代表性的历史音调作为创作的根底,你能识别这些音调的来源并理解它们在作品中的用意吗?
41、下面这些音乐主题你能背唱出来吗?
①?
嘎达梅林?
交响诗的“草原主题〞、“斗争主题〞和为悼念英雄儿引用的内蒙民歌?
嘎达梅林?
的旋律。
②?
百年沧桑?
交响诗中表达成功、欢庆的“南海渔歌主题〞。
③?
舍赫拉查得?
中“苏丹主题〞和“舍赫拉查得〞的开始部分。
④?
1812序曲?
中的“骑兵主题〞、“抒情主题〞和“欢快主题〞。
42、背唱?
春江花月夜?
和?
二泉映月?
的主要旋律。
43、为什么说在“听赏无标题音乐或标意性音乐时,不必要、也不可能在每部作品中去寻找‘音乐形象’的详细对应物,而应该从体味音乐作品自身的美和所蕴涵的情感入手,去领略包容于其中的广阔的精神文化内涵。
〞结合你听赏?
二泉映月?
的感受,谈谈你对这段话的理解。
44、通过对巴赫?
C大调前奏曲?
的欣赏,可在教师引导下,初步领会“音乐的自律美〞的根本含意。
45、理解作曲家的思想、经历和作品的创作背景,有助于我们欣赏和理解音乐。
结合听赏肖邦?
c小调练习曲?
的体会,加深对这方面问题的认识。
46、背唱柴可夫斯基?
如歌的行板?
第一主题。
为什么说这是一首内涵深化的作品?
47、格里埃尔的声乐协奏曲在展示人声演唱技巧的同时,表现了什么样的思想情感?
以第二乐章为例说说你的感受。
48、?
弦乐、打击乐与钢片琴音乐?
第四乐章采用了什么样的构造形式?
试用A、B、C、D为不同音乐主题或段落的代号,画出它的构造图式。
49、结合欣赏各族民歌,体验、熟悉我国各民族丰富多彩的民歌,增强对我国民族音乐的热爱。
50、聆听新疆维吾尔族?
十二木卡姆?
选段,指出这段乐曲表达了什么样的情绪?
它是用哪些乐器演奏的?
※
51、列举出你所知道的我国有代表性的少数民族乐器。
※
52、根据你聆听过的汉族民歌,比照着谈一谈不同地区民歌的风格特征,讨论产生不同风格特征的原因有哪些?
※
53、学会并背唱?
春江花月夜?
及?
梅花三弄?
的主题音调。
谈谈聆听汉族民间器乐曲后的感受。
54、对照编钟和乐舞的照片,谈谈曾侯乙编钟的概况和意义。
※
55、倾听歌曲?
祖国颂?
。
试分析:
哪些声部的节奏宽松、舒展,旋律起伏跌宕?
哪些声部节奏密集、紧凑、旋律线平直、同音连续重复?
它们在音乐情绪上各有什么效果?
综合在一起又有什么艺术效果?
※
56、聆听节乐曲?
江河水?
,比较各段音乐的旋律、奏和情绪的变化。
用语言或绘画来描绘你在聆听音乐时所想像的画面。
※
57、结合歌曲?
祖国颂?
和乐曲?
江河水?
谈谈音乐艺术的根本特征。
58、倾听京剧?
智取威虎山?
中“打虎锣鼓〞,体验节奏在音乐中的重要作用。
谈谈节奏在表达这段音乐情绪时的作用。
※
59、倾听、学习歌曲?
长城谣?
,并分析其曲调的进展方向,划分歌曲的乐段。
60、聆听?
二泉映月?
,根据音乐内容即兴作一首短诗或图画。
※
61、?
梁山伯与祝英台?
的爱情主题在全曲中共出现了几次?
在乐曲呈示部和再现部出现爱情主题时,其音乐表现上有何异同?
※
62、你怎样理解“京剧是我国民族艺术的瑰宝〞这一论断。
试谈谈你对振兴京剧、振兴戏曲、振兴民族艺术的重大而深远意义的认识。
63、你喜欢听戏曲和曲艺音乐吗?
原因是什么?
谈谈你对戏曲和曲艺音乐的态度?
64、说一说京剧的唱腔、伴奏和行当的特点。
※
65、列举你知道的我国主要戏曲的剧种和曲艺的曲种。
※
66、聆听?
黄河大合唱?
,考虑、讨论其社会价值及音乐与诗歌的关系。
67、聆听歌剧?
白毛女?
选曲,?
北风吹?
和?
十里风雪?
,体验音乐在刻画人物性格方面的重要作用。
68、聆听?
女战士和炊事班长的舞蹈?
,试将该乐曲的构造用简图表示出来。
69、结合欣赏歌剧?
白毛女?
选曲、舞剧?
红色娘子军?
选曲,以及影视歌曲,考虑、讨论音乐与其他艺术之间的关系。
70、结合欣赏?
同一首歌?
、?
春节序曲?
、?
长征组歌?
、?
长征交响曲?
、?
摇篮曲?
、?
婚礼进展曲?
等音乐作品,谈谈你对音乐社会功能的理解。
71、联络社会和校园音乐生活的实际,谈谈音乐对我们青年学生成长的意义。
结合音乐学习,写一篇短文:
?
音乐和我?
。
※
72、试比较?
歌唱祖国?
、?
摇篮曲?
和?
婚礼进展曲?
在速度、力度和情绪方面有什么不同?
这些区别和它们在生活中的应用有什么关系?
※
73、讨论一下音乐在生活中还有哪些作用?
例如:
①宴会、商场等公共场合演奏或播放的音乐。
②播送体操和眼保健操的音乐。
③升国旗、阅兵式时的音乐。
④宗教音乐。
※
74、背景音乐有什么特点?
试为以下场合选择一组背景音乐曲目:
①中式快餐厅②老年人的休息室※
75、唱一唱勃拉姆斯?
摇篮曲?
的合唱片段。
并分析它的曲调和节奏以及和声的特点。
76、练习、演唱亨德尔的?
英雄凯旋歌?
和莫扎特的?
渴望春天?
,体会巴罗克时期和古典主义音乐的风格的异同。
77、在欣赏贝多芬的?
第五交响曲?
时,熟悉并记住该曲的主导动机、主部主题、连接部主题和副部主题。
想一想:
这部交响曲为什么称为“命运交响曲〞?
它表达了一种什么样的精神?
※
78、学唱?
鳟鱼?
,讨论“如何处理歌曲〞的表情问题。
※
79、结合所欣赏的乐曲,谈谈浪漫派音乐的主要特点。
※
80、结合民族乐派音乐的特点,写一篇?
1812序曲?
的听后感。
※
81、欣赏?
培尔·金特组曲?
选段“晨景〞“山神殿〞时,注意这两段音乐的情绪、风格的比照。
讨论一下:
这种比照主要是通过哪些音乐要素表现出来的?
※
82、倾听、分析?
蓝色多瑙河?
的序奏,答复:
①它的节拍特点是什么?
典型节奏型是什么?
②它的曲调进展方向有什么特点?
表现了什么样的情绪?
③它的主旋律是同类乐器演奏的单纯音色?
还是混合音色?
※
83、结合你对交响音乐的欣赏或你熟悉的其它音乐作品,谈谈你对“音乐是一种文化现象〞的理解。
※
84、联络社会音乐生活实际,谈谈进步音乐欣赏才能,培养高尚的音乐审美情趣,树立正确审美观念的意义
85、结合欣赏德彪西的?
水中倒影?
,谈谈印象派音乐作品的特点。
※
86、谈谈你对轻音乐的理解。
列举你所熟悉的,或者喜欢的轻音乐的类型和曲名。
87、谈谈你对通俗歌曲的理解。
联络当前社会和学校音乐生活,试论你对通俗歌曲的认识和态度。
※
88、列举你最喜欢的通俗歌曲,并说说喜欢它的原因。
※
89、倾听西塔尔的音色,比较西塔尔和小提琴的音色有什么不同?
谈谈听了这两种乐器的二重奏后有什么感想?
90、判断日本民谣?
樱花?
这首歌曲中最稳定的核心音是哪个音?
将?
樱花?
所使用的音按音高顺序排列,感受其中常见的音阶。
※
91、谈谈对印度尼西亚佳美兰音乐的印象。
92、试谈自己怎样理解拉丁美洲民族音乐是三种音乐文化交融的产物;体会拉丁美洲音乐在旋律、节奏、风格方面的特点。
93、粗略概括外国民歌的特点,与中国民歌作比较,谈一谈外国民歌与中国民歌有何异同?
注:
其中打※号的知识点表示应重点掌握的内容。
2021年武汉音乐学院普通本科招生考试?
乐理?
考试大纲
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沙漏来源:
网络时间:
2021-11-3014:
51
A类[作曲与作曲技术理论专业、录音艺术专业(音乐音响导演、音乐编辑与制作〕、音乐表演〔指挥〕、音乐学〔钢琴调律〕方向]:
1、音及音高:
音级;音的分组;谱号;谱表;变音记号;等音;自然和变化的半音、全音。
2、音符与休止符时值以及时值划分的根本规那么。
3、节奏、节拍:
各种单拍子、复拍子、混合拍子的识别;各种单拍子、复拍子的音值组合法。
4、音程:
自然音程、变化音程原位、转位的识别与构成;单音程、复音程;等音程;不协和音程的解决。
5、和弦:
各种三和弦、七和弦原位、转位的识别与构成;调式中的和弦〔在自然大小调、和声大小调范围内〕;属七和弦、导七和弦的解决。
6、调号、音阶:
大小调式、中国民族调式的调号;自然大小调、和声大小调、旋律大小调音阶的识别、构成及调式分析;中国民族五声音阶、七声音阶的识别、构成及调式分析。
7、各类调式的交替转换及其互相关系分析。
8、音乐术语和符号标记:
常用速度记号、力度记号、省略记号、装饰音和术语。
9、移调与译谱:
各种移调方法的移调;简谱、五线谱对译。
B类[音乐表演各方向(指挥、通俗声乐演唱与编导方向除外)]:
1、音及音高:
音级;音的分组;谱号;谱表;变音记号;等音。
2、音符与休止符时值以及时值划分的根本规那么。
3、节奏、节拍:
常用单拍子、复拍子、混合拍子的识别;切分音;弱起小节。
4、音程:
自然音程、变化音程原位、转位的识别与构成;单音程、复音程;等音程;不协和音程的解决。
5、和弦:
各种三和弦以及大小七、小七、减小七、减七和弦原位、转位的识别与构成;调式中的和弦〔在自然大调、和声小调范围内〕;属七和弦的解决。
6、调号、音阶:
大小调式、中国民族调式的调号;自然大小调、和声大小调、旋律大小调音阶的识别和构成;中国民族五声音阶的识别和构成。
7、音乐术语和符号标记:
常用速度记号、力度记号、省略记号、装饰音和术语。
8、移调与译谱:
使用调号在一样的谱表之间移调;简谱、五线谱对译。
C类〔音乐学理论、艺术管理、音乐教育、通俗声乐演唱与编导方向〕:
1、音及音高:
音级;音的分组;谱号;谱表;变音记号;等音。
2、音符与休止符时值以及时值划分的