四川省宜宾市中考语文试题.docx

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四川省宜宾市中考语文试题

宜宾市2016年高中阶段学校招生考试

语文试题

（考试时间：

120分钟，全卷满分120分）

注意事项：

1．答题前，请务必将学校名称、姓名和考号填写在密封经相应位置。

2．直接在试题卷上答卷，浑身是胆将答案写到密封线内，不得加附页。

3．全卷务求书写工整、卷面整洁，否则在发中扣l-2分。

一、积累·运用（25分）

（一）古诗文默写。

（10分）

1．填空。

（1）岁寒，然后。

（《论语》）

（2）潮平两岸阔，。

（王湾《次北固山下））

（3）零落成泥碾作尘，。

（陆游《卜算子·咏梅》）

（4），东无力百花残。

（李商隐《无题》）

（5）臣本布衣，躬耕于南阳，，不求闻达于诸侯。

（诸葛亮《出师表》）

（6），出则无敌国外患者，国恒亡。

（《孟子·告子下》）

（7）中国古代诗人常借月烘托意境，抒发感情。

如温雇筠《商山早行》中“，人迹板桥霜”描绘了一幅残月朦胧的晨景图；杜牧《泊秦淮》中“，夜泊秦淮近酒家”借月描绘了秦淮烟月迷离的夜景。

（8）古诗词中，有不少诗句写了“云”，如“苍茫云海间”，“云深不知处”，请你再写出含“云”的两个诗句：

①；②。

（二）基础及运用。

（15分）

2．下列加点字注音全部正确的一项是（）。

（2分）

A．追溯（sù）蕴藏（wùn）嫩芽（nèn）大义凛然（lín）

B．蓑衣（suō）拆散（cāi）陨落（yǔn）持之以恒（héng）

C．愠怒（yùn）推崇（chóng）堕落（duò）陟罚臧否（fǒu）

D．凌驾（líng）污秽（huì）刹那（chà）人迹罕至（hǎn）

3．下列词语书写全部正确的一项是（）。

（2分）

A．璀璨明察秋毫物竟天择遍稽群籍

B．要诀耀武扬威根深帝固巍峨争嵘

C．恻隐翘首以待翻来覆去起承转合

D．腻烦长途跋涉草长莺飞不可明状

4．下列句子没有语病的一项是（）。

（2分

A．“古僰故里”在珙县“麻塘坝”和“苏麻湾”两个地方组成的，这里的旅游资源目

前还没有很好地开发和利用。

B．最美女教师张丽莉在危难时刻舍己救人，深受重伤，日前已被黑龙江省委宣传部、

省教育厅授于“全省模范教师”。

C．四川灾区人民在觉和政府的关怀下，在全国人民的大力支持下，只用了大约三年左

右的时间就了灾后重建，创造了世界奇迹。

D．外交部发言人洪磊于2016年5月18日表示，黄岩岛自古以来就是中国领土，中方

将继续在黄岩岛保持高度警戒，阻止任何挑衅性行为。

5．阅读下面内容，完成后面各题。

（4分）

读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。

因此不常作文者须记忆特强，不常讨论

者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。

（1）以上内容选自英国哲学家、作家的。

（2分）

（2）请用上文画线部分所用修辞手法对下面画波浪线的句子进行仿写。

（2分）

书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。

在书里我们认识多彩的世界，，

。

每一次读书，我们都心存感动；每一次读书，我们的灵魂都得到一次净化。

6．阅读下面文字，接要求回答问题。

（5分）

最新出炉的《中田动漫产业发展报告》显示，2015年动画片年产量突破26万分钟，远

远超过日本和美国。

但这个漂亮的数字并没有带给我们任何惊喜。

因为5前中回动漫界的现

实情况是，除了一个“喜羊羊”，我们几乎拿不出其他有影响力的动漫形象和品牌。

在2016年5月14日落幕的中国国际动漫节上，专家学者强烈呼吁地，完善动漫产业扶持政策，动漫扶特资金要扶“质”不扶“量”。

据介绍，现在全国各地的动漫扶持政策大致相同，基本按照制作动画的分钟数对动画企业进行扶持地。

“‘做一分钟奖励一分钟’的模式让许多公司埋头炮制分钟数，做出大量毫无思想性、艺术性的动画废品，创新动力却被遏止了。

”

（选自2016年5月15日《中国青年报》）

（1）给以上拟一个标题：

（不超过15个字）（2分）

（2）请你依据以上信息，向中国动漫企业或者动漫管理机构提出一条合理化建议。

（3分）

二、阅读·理解（45分）

（一）阅读下文，完成7一11题。

书香作伴

丁立梅

（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：

开一家小书店，抬头是书，低头还是书。

（2）那时家贫，无钱买书。

对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。

偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。

（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。

小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。

书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？

它们在我眼里，是散着馨香的。

我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。

我（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。

班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。

他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。

有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。

这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。

怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。

乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。

我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。

新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。

（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。

母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？

我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？

那样的月色，漫着，水一样的。

一个村庄，在安睡。

我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。

（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。

他藏有一壁橱的书。

我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。

他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。

（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。

屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。

这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。

（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。

我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。

读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！

他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：

单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。

（9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：

一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。

如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。

（10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。

若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。

（11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。

如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。

（12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。

7．文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。

（2分）

8．仔细阅读第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要

回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情？

（4分）

我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里欢喜来，哦，在呢，在呢。

我过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

所选表现了“我”的心情。

9．文中第（4）段画波浪线的句子主要用了什么描写方法，有什么作用。

（3分）

答：

10．文章题目作者“为书香作伴”，请仔细研读全文后，简要归纳在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历。

（3分）

答：

11.作者在第（11）段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。

”请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了这句话的感悟。

（4分）

答：

（二）阅读下文，完成12-15题。

（14分）

埋粪虫与环境卫生

法布尔

（1）有一种一环境工作，需要在最短期限内一，把一切腐败物清除干净。

大自然为农村清洁卫生倾注大量心血，对城市福利却不屑一顾，当然，这还说不上是敌视。

大自然为田野安排了两类净化器，它们无论在什么情况下，都不会疲劳、报废。

第一类净化器包括苍蝇、蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类，它们被指派从事尸体解剖工作。

它们把尸体分割切碎，用嗉囊细细消化肉末，最后，将其再归还给生命。

（2）一只鼹鼠被耕作机具划破肚皮，已经发紫的肠肚脏腑玷污了田间小道；一条横卧草地的游蛇被路人踩烂，此人还以为做了件大好事；一只没毛的雏鸟从树上的窝里掉下来，落在曾一直托举着它的大树下，惨不忍睹地摔成了肉饼；成千上万的类似角色，出现在田野的各个角落。

如果谁都不去清理它们，污秽和臭气就要使环境遭到破坏。

然而你不必担心，这类尸体刚刚在哪儿出现一具，小小收尸工便蜂拥而至了。

它们处理尸体，掏空肉质，只剩骨头；至少，也可以把尸体制成风干的木乃伊。

不到二十四小时，鼹鼠、游蛇、雏鸟，一切都不见了，卫生状况着实令人满意。

（3）第二类净化器，工作热情同样高涨；村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕。

这种情况如果能在城市出现，我们的难言之苦也就立即消除了。

当农民想独自一人呆一会儿的时候，随便一道矮墙，不管是一排篱笆还是一排荆棘丛，都可以成为他所急需的一处避人场所。

不言而喻，在这等无拘无束的地点，你会撞见什么东西。

陈年石堆上那些苔藓花饰、青苔靠垫和长生草穗，以及其他那些美丽的装饰，吸引你走过去，来到一堵加固葡萄树根土的装饰墙前。

好家伙！

就在布置得如此优美的掩蔽所的墙角一带，有一大堆可怕的东西！

你拔腿便走，什么苔藓、青苔、长生草，一切都吸引不住你。

不过，你明天再来。

当你再度光顾这里，那摊东西不见了，那块地方干干净净。

原来，食粪虫已经光顾过此地。

（4）这些掩埋工提供的服务，对卫生意义重大；而我们，则正是这持之以恒的净化工作的主要受益者。

然而，我们遇到这些忘我的劳动者，股去的只是一种轻蔑的目光；不仅如此，还用民从俗语给它们起了种种难听的名字。

这仿佛成了一条规矩：

做好事的，到头来要受鄙视，背上臭名，挨石头砸，被脚后跟碾得粉身碎骨。

蟾蜍、蝙蝠、刺猬、猫头鹰，还有别的一些动物，它们都辅助人类工作，却无一不遭到同样的悲惨下场。

殊不知，它们为我们服务，可要求我们的只是多少能手下留情而已。

（节选自《昆虫记》）

4文章第[1]～[3]段主要运用了哪两种说明方法？

分别起什/作用7（4分

语文试卷第5页（共8页

12．“大自然为田野安排了两类净化器”，这两类净化器及它们所从事的工作分别是什么？

（4分）

第一类净化器：

所从事的工作：

第二类净化器：

所从事的工作：

13．第（3）段“村镇上几乎见不一氨气刺鼻的茅厕”一句中的“几乎”是否可以删去，为什么？

（3分）

答：

14．文章第

（1）-（3）段主要运用了哪两种说明方法？

分别起什么作用？

（4分）

（1）第一种说明方法及作用：

（2）第二种说明方法及作用：

15．《昆虫记》只是一本写“虫子”的书，却先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者，被誉为“昆虫的史诗”。

它既是一部严谨的科学著作，也是公认的文学经典，作者法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。

通过对本文的阅读，结合平时对《昆虫记》的了解，你认为它能够成为世界名著的原因主要有哪些？

（3分）

答：

（三）古诗文阅读。

（15分）

Ⅰ阅读下面这首词，完成１６-１７题。

（５分）

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

16．首句中的“异”字统领了上阕哪些景物？

请用原词中的关键词语回答。

（2分）

“异”统领的景物有：

17．请用自己的语言描绘出阅读“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”时在脑海中出现的画面。

（3分）

答：

Ⅱ阅读下面两篇文言文选段，完成18-21题。

（10分）

【甲】[甲]余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

（选自《送东阳马生序》）

【乙】初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

18．解释下列词语。

（2分

A．援疑质理：

B．刮目相待：

19．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是（）（2分）

A．每假借于藏书之家大兄何见事之晚乎

B．余幼时即嗜学士别三日，即更刮目

C．以是人多以书假佘蒙辞以军中多务

D．未尝稍降辞色蒙辞以军中多务

20．翻译下列句子。

（3分）

尝超百里外，从乡之先达执经叩问。

译文：

21．从甲、乙两段所述读书人的故事中，你悟出了哪些读书学习的道理？

请用自己的话归纳出三条。

（3分）

答：

三、表达·交流（50分）

22．请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的作文。

作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。

　　（１）以“一路有你”为题目作文，立意自定，文体自选。

　　（２）面对成长的烦恼或欣喜，面对环境的日渐破坏和恶化，面对战争的频繁发生和世界局势的动荡不安，面对……你肯定有许多思考想要倾诉。

　　请以“致____的一封信”为题目写一篇文章，抒发真情实感。

要求：

（１）将题目补充完整；（２）注意书信格式。

宜宾市2016年高中阶段学校招生考试

语文试题参考答案及评分意见

一、积累·运用（25分）

（一）古诗文默写。

（10分）

1．填空（只要有错，该空不得分）

（1）知松柏之后凋也。

（2）风正一帆悬（3）只有香如故（4）相见时难别亦难

（5）苟全性命于乱世。

（6）入则无法家拂士（7）鸡声茅店月；烟笼寒水月笼沙；

（8）参考示例：

1）孤云独去闲；2）野径云俱黑；3）黄河远上白云间；4）白云千载空悠悠；5）云横秦岭家何在；6）相期云汉；7）朝辞白帝彩云间。

（写出含“云”的句子即可）。

（二）基础及运用。

（15分）

2．D项正确（A．蕴藏yùnB．拆散chāiC．陟罚臧否pǐ）

3．C项正确（A．毫、竞；B．蒂、峥；D莺、名

4．D项正确（A项句式杂糅，“‘古僰故里’在……两个地方”和“‘古僰故里’由……两个地方组成”两个句式杂糅。

B项缺宾语，授予……的荣誉称号。

C项语义重复，“大约”和“左右”保留一个）

5．（4分）

（1）（2分）培根；《谈读书》（《随笔》、《培根随笔》或《世界散文随笔精品文集·英国卷》）（每空1分；第二空任填参考答案中的一个都得分）

（2）（2分）参考示例：

在书里我们感受喜怒哀乐，在书里我们触摸历罗沧桑。

（内容相近即可，2分）

6．（5分）

（1）参考示例：

1）中国动画量多质差；2）动漫扶持资金应扶“质”不扶“量”；3）中国动漫产业模式需要改变；4）中国动漫创新动力被遏止。

（2分；内容正确但超过字数或者语言不简练扣1分）

（2）泛泛而谈的给1分，紧扣内容且有创新性和操作性的给3分。

二、阅读·理解（45分）

（一）（16分）

7．（2分）年少家贫，无钱买书。

（1分）而自己对书又很渴望（1分）。

（意近即可）

8．（4分）腾跳出、扑。

（选对一个词语1分，共2分）表现了“我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切（2分）。

（意近即可）

9．（3分）环境描写、心理描写（1分，答对一点即可）。

写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。

（意近即可）（2分）

10．（3分）

（1）小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；

（2）小学时常常走夜路到班主任家借书看；（3）高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢（或答为：

在高中语文教师家借书看感悟书香人生）。

（全对一点1分。

答梦想实现之后的内容不给分）

11．（4分）参考示例：

（1）自己对书的渴望就像期盼花开一样；

（2）好书对自己的熏陶就像鹤被花香浸润一样；（3）读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；（4）书香与我作伴的经历像花儿绽放；（5）书中内容及情感散发出花一样的芬芳。

（意近即可。

答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得4分）

（二）（14分）

12．（4分）

第一类净化器包括苍蝇，蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类。

它们从事尸体解剖工作。

第二类净化器指食粪虫。

它们从事粪便清理工作。

（每空1分）

13．（3分）不可以。

（1分）“几乎”是“非常接近，差不多”的意思，这里指村镇上氨气刺鼻的茅厕很少，但并非没有。

如果去年了，就变成“村镇上见不到氨气丙申鼻的茅厕”，与事实不符。

这体现了说明文语言的准确性。

（2分）

14．（4分）分类别（1分）；条理清晰地说明了大自然为田野安排了两类净化器（1分）。

举例子（1分）；生动具体地说明了第一类净化器为环境卫生所作出的贡献（1分）。

（若答打比方及其作用也可得分）

15．（3分）

（1）书中生动地揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；

（2）行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣；（3）法布尔透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情（答出热爱生命、敬畏生命亦可）。

（答对一点给1分，共3分）

（三）（15分）

16．衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城。

（答出4个景物可得2分）

17．（3分）参考示例：

西北边塞荒芜萧索，边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中，重重叠叠的山嶂里，长烟直上天空，落日斜照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。

（意象正确，画面内容描述生动形象且语意通畅，可得3分，如直接翻译扣1分）

18．（2分）

A．提出疑难，询问道理。

B．另眼相看，用新的眼光看待。

19．（2分）B

20．（3分）（我）曾经跑到百里以处的方，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。

21．（3分）参考要点：

（1）读书要动手（手自笔录）；

（2）要大量阅读（遍观群书）；（3）借书要讲信用（计日以还；不敢稍逾约）（4）要质疑问难，虚心请教（援疑质理，俯身倾耳以请）；（5）要有名师指点（从乡之先达执经叩问；先达德隆望尊，门我弟子填其室）；（6）学习要谦虚、恭敬（未尝稍降辞色；立侍左右）；（7）学习要有严师（遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复）；（8）勤能补拙（故余虽愚，卒获有所闻）；（9）学习靠主动和自觉（军中多务；乃始就学；今者才略，非复吴下阿蒙）；（10）开卷有益（孤常读书，自以为大有所益）.

三、表达·交流