广州市九年级下学期第三次模拟考试化学试题D卷.docx
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广州市九年级下学期第三次模拟考试化学试题D卷
广州市2020年九年级下学期第三次模拟考试化学试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列有关实验现象的描述正确的是（）
A．羊毛制品灼烧后有烧焦羽毛的气味
B．红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
C．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
2.区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）
需区别的物质
选择的试剂或方法
二氧化硫与二氧化碳
闻气味
空气与氧气
带火星的木条
红磷与白磷
取少量放在空气中同时加热
氮气与二氧化碳
燃着的木条
A．A
B．B
C．C
D．D
3.建设生态文明、和谐发展的美丽重庆，需市民们共同努力。
下列做法不符合可持续发展的是（）
A．大力植树造林、保固水土
B．科学合理施用化肥、农药
C．大力开发使用化石能源
D．工业、生活废水集中处理
4.区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）
选项
需区别的物质
选择的试剂或方法
A
食醋与酒精
闻气味
B
空气与氧气
带火星的木条
C
水和双氧水
看颜色
D
一氧化碳与二氧化碳
燃着的木条
A．A
B．B
C．C
D．D
5.小明要配制
质量分数为14%的氯化钠溶液，下列关于配制该溶液的说法不正确的是（）
A．若用氯化钠固体配制，需称取氯化钠固体
B．用托盘天平称氯化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸
C．选用
量筒量取所需水的体积
D．实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒和试剂瓶
6.下列气体中是空气中的主要成分，且能做保护气的气体是
A．氧气
B．氢气
C．氮气
D．二氧化碳
7.为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：
上述关系图能反映的化学观点或化学思想有：
①化学变化中元素种类是守恒的；②燃烧时化学能可以转化为热能和光能；③光能或电能可以转化为化学能；④无机物和有机物可以相互转化；⑤二氧化碳也是一种重要的资源。
A．①②④⑤
B．①②③④
C．①②③⑤
D．①②③④⑤
8.某同学的妈妈为他准备的午餐如下:
大米饭红烧牛肉、煎鸡蛋、豆腐汤,从营养均衡的角度考虑,这份午餐:
缺少的营养素是
A．蛋白质
B．糖类
C．油脂
D．维生素
9.在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）
A．该反应中相对分子质量最大的是甲
B．参加反应的甲、乙分子个数比为1：
3
C．反应前后分子的种类和数目都不变
D．参加反应的甲、乙物质的质量比为28：
32
10.下列物质名称、俗名、化学式对应都正确的一组是（）
A．碳酸钙 石灰石 CaCO3
B．氢氧化钙 消石灰 CaOH
C．氢氧化钠 火碱 NaOH
D．氧化钙 熟石灰 CaO
11.下列有关碳及其氧化物的说法中，正确的是（）
A．酸雨的形成是由二氧化碳排放所致
B．碳、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性
C．一氧化碳可用于作燃料，二氧化碳可用于灭火
D．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同
12.下列为“禁止放鞭炮”标志的是
A．
B．
C．
D．
13.下列物质由原子直接构成的是（）
A．氧气
B．氯化钠
C．水
D．汞
14.2015年中国科学家屠呦呦因青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖。
下列有关说法中不正确的是
A．青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子
B．青蒿素和双氢青蒿素都属于含氧化合物
C．青蒿素和双氢青蒿索中碳、氧原子个数比都为3:
1
D．青蒿素中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大
15.如图，是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A．20℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度都是30
B．40℃时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为50%
C．40℃时，将50g乙物质全部溶于水中，恰好能得到150g乙的饱和溶液
D．将130g20℃甲的饱和溶液升温到40℃，最多还能溶解甲物质20g
16.翡翠主要组成物为硅酸铝钠。
请根据所学知识确定硅酸铝钠（NaAlSi2O6）中硅的化合价。
A．+1
B．+2
C．+3
D．+4
17.发射火箭常用高氯酸铵（NH4ClO4）分解提供动力，反应的化学方程式2NH4ClO4
N2↑+2O2↑+4X↑则X化学式为
A．NH3
B．H2O
C．H2
D．HCl
二、多选题
18.通过下列实验操作能得出相应结论的是（）
A．
金属活动性顺序为：
铝＞铁＞铜
B．
铁生锈的条件：
需要氧气和水共同作用
C．
二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解的速率
D．
可燃物燃烧需要氧气
19.工业上利用生产钛白的副产品硫酸亚铁制备还原铁粉的流程如图
下列说法不正确的是
A．“转化”时在溶液中生成了FeCO3沉淀，该反应的基本反应类型是复分解反应；
B．“过滤”后得到的滤液中的溶质只有（NH4）2SO4；
C．“干燥”过程中有少量的FeCO3转化为FeOOH和CO2，此时与FeCO3反应的物质有O2和H2O；
D．取14.06g还原铁粉（仅含有Fe和少量FexC）在氧气流中充分加热，得到0.22gCO2，另取相同质量的还原铁粉与足量稀硫酸充分反应（FexC与稀硫酸不反应），得到0.48gH2，则FexC的化学式是Fe3C。
三、填空题
20.自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用如图表示:
（1）图乙所示反应属于基本反应类型中的_____反应。
（2）图甲、乙中属于氧化物的是______（填化学式）。
（3）写出物质D的化学式:
_________，D中氯元素的化合价为_______。
（4）写出图甲所示反应的化学方程式:
____________。
21.“低碳生活，绿色出行”，如图是共享单车的图片。
请回答下列问题。
（1）图中所标示的各部件中，属于合成材料的是______（填序号）。
（2）车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止铁与______接触而生锈。
防止链条生锈的方法是______。
（3）共享单车有些零件用了铝合金材料，其优点是质量轻、硬度大和______。
四、实验题
22.实验室中设计制取二氧化碳气体的实验装置分析：
（1）发生装置的选择：
由于反应物是块状的_______与液体_______，且反应不需要_______，因此，可用大试管作反应器制取
气体。
常用的制取
的装置如图甲所示。
一般情况下，由于制取
时所需反应物的量较大，常用下列仪器代替大试管作反应器，如图乙所示。
（2）收集装置的选择：
根据
的性质考虑：
因为
_______，因此一般只用向上排空气来收集
，如图丙所示。
（3）验满的方法：
用燃着的木条靠近收集二氧化碳的集气瓶口，若木条熄灭，证明已集满。
（4）试剂的选择：
实验室中不能用硫酸与石灰石或大理石反应来制取二氧化碳，因为________。
也不使用浓盐酸，因为________。
五、流程题
23.已知某粗盐样品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质．实验室提纯流程如下：
（1）用托盘天平称量粗盐时，若指针偏向右边，则表示（填下列正确选项的代码）__．
A．右盘重，砝码轻
B．右盘轻，样品重
C．左盘重，样品轻
D．左盘轻，砝码重
（2）第④步操作发生反应的化学方程式是__．
（3）第⑤步操作的目的是__．
（4）第⑥步操作a的名称是__，此步操作中，玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在__的一边．
（5）在第⑦步操作中，向滤液中滴加足量盐酸的目的是__．
（6）在第⑧步操作时，要用玻璃棒不断搅拌，目的是__．
六、科学探究题
24.某中学化学兴趣小组的同学查资料知道，乙醇（化学式为C2H5OH）俗称酒精，通常情况下化学性质稳定，在一定条件下能与金属氧化物反应。
醋酸具有酸性，能使紫色石蕊溶液变红。
无水硫酸铜固体遇水变蓝。
现对乙醇与金属氧化物反应进行探究。
（探究活动一）同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红，取出铜丝，发现表面变黑，趁热插入装有无水乙醇的试管中（如图），铜丝很快又变回红色，并闻到刺激性气味。
重复上述操作多次，得到A溶液；铜丝灼烧后生成的黑色物质的化学式是_____。
（提出问题）生成的刺激性气味的气体是什么？
（猜想与假设）有同学提出刺激性气味的气体可能是：
猜想一：
SO2 猜想二：
CO2 猜想三：
醋酸（C2H4O2）
（讨论与结论）同学们讨论后发表看法：
①小兵认为猜想一不正确，判断的依据是_____。
②小周认为猜想二也不正确，判断的依据是_____。
③小华认为猜想三有可能正确，原因是醋酸具有挥发性，并有刺激性气味。
（探究活动二）小兰同学设计实验验证后，发现猜想三也不正确。
请补充完成小兰的实验操作和现象：
取少量A溶液加入试管中，然后_____。
同学们再取少量A溶液加入试管中，加少量无水硫酸铜固体，震荡，变蓝色（已知：
乙醇遇无水硫酸铜不显蓝色）。
老师告诉同学们该反应生成的刺激性气味的气体为乙醛（C2H4O）。
请写出由乙醇生成乙醛的化学反应方程式_____。
七、综合题
25.过氧化镁（MgO2）是一种重要的化工原料，可用来处理被地下水污染的土壤，还可以用于配制牙膏，对牙齿有漂白和防过敏的作用。
（一）过氧化镁的性质
（1）过氧化镁是一种白色粉末。
化学性质不够稳定，加热时会分解生成氧气和氧化镁；也不溶于水，但在水中会逐渐分解放出氧气。
（2）过氧化镁易溶于稀盐酸，发生反应：
MgO2＋2HCl==MgCl2＋H2O2，同时放出大量的热。
（二）过氧化镁的制备
（1）煅烧：
煅烧Mg2（OH）2CO3得到三种氧化物，其中一种常温下是气体，且能使澄清石灰水变浑浊，煅烧时反应的化学方程式为_____。
检测煅烧过程碱式碳酸镁完全分解的方法是_____（写出具体的操作和现象）。
（2）转化：
向所得固体中加双氧水充分搅拌，发生反应MgO＋H2O2＝MgO2＋H2O
（3）分离：
得到产品。
（4）测定：
在生产过程中，过氧化镁中常常含有少量的氧化镁杂质（其他杂质不考虑）。
以下是某小组进行过氧化镁样品纯度检测的实验装置和实验步骤。
已知：
a．MnO2与稀盐酸不反应
b．MgO＋C
Mg＋CO↑
实验前称取产品及二氧化锰共12g，先缓慢通入N2一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀盐酸，直至A中样品完全反应，继续缓慢通N2一段时间后停止加热。
对锥形瓶中的剩余物过滤，洗涤，干燥，得到滤渣2g。
①装置B的作用_____（填字母代号）
a．除去气体中水蒸气
b．便于观察和控制气流速度
②实验测得C装置中铜网增重1.6g，该产品中过氧化镁的含量为_____（写出计算过程）
③经讨论，该小组又设计了下列3种方案，分别取5.0g产品进行实验，能确定MgO2质量分数的是_____（填序号）。
a．加热，使MgO2完全分解，测出剩余固体的质量
b．与足量炭粉在高温下充分反应，测出生成Mg的质量
c．先加足量稀盐酸，再加足量NaOH溶液，充分反应，测出Mg（OH）2质量
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