中考北京初三第一轮英语模块化讲解完形填空阅读理.docx
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中考北京初三第一轮英语模块化讲解完形填空阅读理
中考北京初三第一轮英语模块化讲解———完形填空、阅读理解
学员编号年级：
C3课时数：
2h
学员姓名：
辅导科目：
英语学科教师：
课型
□同步课□复习课□习题课
课次
\
授课日期及时段
2019年月日—
课题
初三英语模块化讲解———完形填空、阅读理解
教学目标
1.掌握完形填空的答题技巧，对完型中重点词法、句法进行进行掌握；
2.掌握阅读理解的答题技巧，对阅读中存在的得分要点讲解；
重难点
1.重点句法，词法的理解和运用；
2.基础的掌握和再运用；
3.对于完型和阅读技巧的熟练用用；
导案
学案
练练手
1、Doyourememberthem？
Withthehelpof___________loseone‘sway____________
atthebottomof_____________bestrictwith/insb/sth_________
asksbtodosth____________beafraidof___________
both..and....___________befamousfor_____________
1、基础知识网络总结与巩固（时间分配：
分钟）
1.首句重点读
首句很多情况是topicsentence（主题句），告诉你文章的背景和主旨。
首句一般不设空，如果首句设空，请重点读后面的例子，例子里面会提供线索。
现在很多考题都是用后面的例子印证首句。
【例】Thesedays,itis______forchildrenasyoungasSammytobesogoodatcomputers.ManyChildrenusecomputersathomeoratschoolandsomeschoolsevenhavetheirownwebsites.
A.hard B.unusual
C.common D.dangerous
【解析】如果去分析这四个词用法，那就和这道考题背道而驰了，首句设空，我们重点读后面的那句话“很多孩子在家里，学校使用电脑，甚至一些学校有他们自己的网站”，说明对电脑的使用是持肯定意见的，选项Ｃ为正确答案，A、B、D都为否定意见，故不选。
2.重点关注例子与例子之间的关系
几个例子联合起来都是去证明本文中心的，但例子与例子有时候会有正反对比或者是平行关系。
【例】Ifthetesttakeranswers_____,thenextitemwillbemoredifficult.Ifheorsheanswersincorrectly,thenextquestionwillbeeasier.
A.brieflyB.smartly
C.correctlyD.thoroughly
【解析】“moredifficult”与后面“easier”形成对比，“incorrectly”对应的显然是”correctly”。
3.选词请重视“具体表达”、“最佳适用原则”
这位男士很_____，每次和女生一起出去逛街的时候都会为女生拉开商场大门，直到身边所有的女生都通过。
假设选项如下：
A.good，B.nice，C.gentle，D.handsome
很多学生会选good，觉得good是万能用词，什么都可以说好，但这里错了，完形填空一定要基于语境，选择一个最适合，最具体，不是最宽泛的词语。
因而C.gentle（很绅士）便是最佳答案。
4.选词之场景原则
【例】SammyLiu,asix-year-oldboyfromKowloon,hasbecomeaherorecently.Onedayheusedthefamily's_____tostoparobbery.
A.radioB.computer
C.recorderD.telephone
【解析】后文都在说关于电脑使用，这里选择A、C、D显然不合适，文章里根本就没有提到收音机，录音机和电话，虽然电话也能用来报警，但是一定要基于原文的场景。
5.平行原则的运用
完形填空文章很多时候是围绕一个话题展开，每个段落有的时候发展模式都是差不多的，前面提到如果首句设空，除了关注到后面的例子，还不妨可以关注下一段首句或者再下下段首句。
类似的如果某段末句设空不妨也可以关注一下下面一段的末句。
例如有一篇文章是讨论积极态度给生活、工作、健康带来的好处，其中第二段末句这么写：
Withanactive_______,youcanovercomeallthedifficulties.需要我们填空。
在第三段末句出现了withanactiveattitude,youcanbehealthy.如果在阅读的时候关注到这句，使用了“平行原则”，自然就能填出attitude。
3.解题步骤
做题前：
先花1~2分钟时间通读全文，大致了解文章的体裁（记叙文、议论文或其他）、主要文章内容、几个段落及每段的首尾句、是否有小标题和项目符号（这个往往是该段的主题句）。
做题时：
逐个击破，做到通读与猜测并行。
对含义明显的词汇，固定搭配或习惯用法，常用句式等纯知识问题，可以边读边随时猜测出答案。
针对在通读过程中未能轻易猜测出答案的题目，利用上下文中、字里行间的线索猜测出答案。
此外，首句和小标题要重点读，充分体会文章论证结构，灵活使用技巧（例子与例子的关系，例子与中心句的关系、平行关系等等），注意逻辑对应，指代清晰。
绝对避免见空填空（即看到一个空格，直接看选项进行选择），这样很危险，失误率会大大增加。
完形填空强调单词、短语在语境（句子层面，段落层面，篇章层面）的应用。
请填第一格词，务必读到第二格，很多时候两格之间出题者往往给了很多暗示和线索，依次类推。
做题后：
请重读全文1-2遍，确保单词在该句语法、语义、语境中都适用。
如果发现个别填空使文章文理不通或语法结构有问题，就说明选答不正确。
对这样的填空应该认真推敲，进行调整。
可以从以下几个方面对所选答案进行核查：
（1）所选择的单词或短语是否符合本句内容，使上下文连贯和谐，与全文意义相协调；
（2）所选择的单词或短语是否符合某种固定搭配；
（3）所选择的单词或短语是否符合某种句型、时态、语态的特殊要求；
（4）所选词本身和附近的词有无特殊要求，如有些动词后面只接动名词
练一练
Studentslearntheirlessonsinclass.Inclassteachersteachthem.Studentssitintheclassroomlisteningtothe36.Thisisawayof37.Isthisthe38wayforstudentstolearnsomething?
Ofcoursenot.Thereis39waytolearn.Thatisstudentscanteachthemselves.Forexample,ifyoucan’tremembersomething40youaredoingyourhomework,youcanlookatyourbooktofindthe41.Thisisawaytoteachyourself.Anditisnota（an）42thing.Wecandothisatanyplaceandatanytime.
Howdoyouteachyourself?
Thefirstthingyoumustdois43.Readsomethingyouare44in,oryouhavetoread.Thesecondisthatyoumustaskyourselfquestions.Thequestionissomethingyoudon’tunderstand,45youwanttoknowmoreabout.Youcanwritedownthesequestions.A46studentisusuallygoodataskingquestions.The47istoanswerthequestionyourselfbythinkinghard,byreadingthe
textofotherbooks,andbyreferringto（查阅）dictionaries.Thisisthewayofteaching48.Andyoumustdo
yourbest.Ifyoukeep49likethisforalongtime,youare50tosucceed（成功）inyourstudy.
36.A.friendsB.teachersC.workersD.neighbours
37.A.learningB.teachingC.playingD.thinking
38.A.firstB.secondC.lastD.only
39.A.anotherB.theotherC.othersD.other
40.A.beforeB.afterC.whenD.because
41.A.wordsB.sentencesC.answersD.pictures
42.A.easyB.difficultC.boringD.interesting
43.A.writingB.speakingC.listeningD.reading
44.A.interestedB.excitedC.interestingD.exciting
45.A.andB.butC.soD.or
46.A.dishonestB.cleverC.lazyD.kind
47.A.firstB.secondC.thirdD.fourth
48.A.youB.yourselfC.weD.ourselves
49.A.todoB.doingC.doD.todoing
50.A.sureB.afraidC.surelyD.worried
试一下
1.Itistoohardforme________（work）outtheproblem.
2.Mysisterwantsanewdress.She（wear）ittotheparty.
3.（swim）canmakeusstrong.
4.Theyoungboyoftenhelpshisfather_______（fix）machines.
5.Ourhometown_______（build）anewschoolinthecentreofthetownnextyear.
6.Thedayaftertomorrowhe_______（watch）avolleyballmatch
7.There_______（be）abirthdaypartythisMonday.
8.Healways__________（stay）athomeandwatchesTVonrainydays.
9.Theyaregoing_______（watch）abasketballmatchtomorrow.
10.Wecanmakeafire_______（keep）theroomwarm.
11.Milliewithherparents（plan）adayoutthedayaftertomorrownow.
12.---Isyourmotherathome?
---I’mafraidshe________（wait）formybrotherattheschoolgate.
13.Ihopeyou__________（do）someshoppingformewhenyougoonatrip.
14.---Doyouknowwho___________（speak）attheparents’meetingthiscomingSaturday?
---I’mnotsure.MaybeMr.Greenis.
15.I’mafraidthey（not,welcome）visitorslikeyou.
16.Who_______we_______（go）swimmingwithtomorrowafternoon?
17.We_______（do）thehomeworkthiswaynexttime.
18.Theengineers（help）youwithyourproblems.
19.SimonwantstobeaplayerlikeYaoMingwhenhe（grow）up.
20.Ourteacheroftenasksus________（not,talk）inclass.
课后试题
Montywasthesonofahorsetrainer.Whenhewasinhisninthgrade,hewasaskedtowritea____1____aboutwhathewantedtobeanddowhenhegrewup.
Thatnighthewroteaseven-pagepapersayingthatsomedayhe'd____2____ahorseranch（牧场）.Hewroteabouthisdreamingreatdetailandhe____3____drewapictureofa200-acreranchwithallthebuildings.
Heputagreatdealofhis____4____intotheprojectandthenextdayhehandeditintohisteacher.Twodayslaterhereceivedhispaperback.Onthefrontpagewasalargered"F"____5____anotethatread,"Seemeafterclass."
Theboywenttoseetheteacherafterclassandasked,"WhydidIreceivean'F'?
"
Theteachersaid,"Thisisanunrealistic（不现实的）dreamforayoungboylikeyou.Yourfamilyisnotrich.Havingahorseranchneedsalotof________.Youhavetobuytheland.Youhavetopayforotherthings.Thereisno________youcouldeverdoit."Thentheteacheradded,"____8____yourewritethispaperwithamorerealisticgoal,I'llreconsideryourgrade."
Theboywenthomeandthoughtaboutitlongandhard.Heaskedhisfatherwhatheshoulddo.Hisfathersaid,"Look,son,youhavetomakeupyourownmindonthis.ButIthinkitisaveryimportant____9____foryou."
Finally,afterthinkingaboutitforseveraldays,theboyhandedinthesamepaper,making____10____changesatall.Hesaidtotheteacher,"Youcankeepthe'F'andI'llkeepmydream."
1.A.speech B.notice C.paper D.diary
2.A.own B.win C.paint D.sell
3.A.just B.even C.ever D.almost
4.A.dream B.heart C.advice D.trust
5.A.by B.in C.to D.with
6.A.time B.money C.space D.work
7.A.way B.wonder C.problem D.matter
8.A.Though B.Since C.Unless D.If
9.A.change B.gift C.decision D.message
10.A.no B.anything C.any D.nothing
阅读理解做题技巧
一：
从逻辑学角度看待英语文章的结构
其一，有的文章从开篇就出现具体的事例，具体的任务或是非常具体的数据，实验等，其作用即在于引入主题，并加以论述证明自己的观点的可取性与合理性。
这种逻辑结构即为归纳思维，类似于数学里的归纳法。
即使是应对一个具体的段落而言，段落的结构有一部分也符合这种模式，亦即在一段开始也是列举具体的事例，数据，实验过程讲解等，这时候可以直接跳到段落结尾处去找重点，因为此段落也符合归纳的逻辑思维。
用中文的解释即为：
总、分、总的文章结构。
Eg1：
Imagineyouareatapartyfullofstrangers。
You’renervous。
Whoarethesepeople？
Howdoyoustartaconversation？
Luckily，you’vegotathingthatsendsoutenergyatsmallchips（芯片）ineveryone’snametag（标签）。
Thechipssendbackname，job，hobbies-whatever。
Makingnewfriendsbecomessimple。
Thishasn’tquitehappenedinreallife。
ButtheworldisalreadyexperiencinganewageofusingRFIDtechnology。
如何快速找出主旨？
看文章第一个词Imagine（想象）就应断定是列举实例的开篇方式，主旨不在于实例本身而应是实例后的总结，即第二段文字是重点，通过实例总结出来的一个结论或是一个要讨论的主题。
还有第二段文字以否定句开头，以转折句衔接，故而二句都是重点。
因为阅读过程中要格外注意三种句型：
否定句、疑问句、转折句。
那么这篇文章的主旨应为：
。
predicttheusesofRFIDtechnology预测RFID（刷卡技术）的使用。
从字面意思看：
此种场景在现实生活中还没有真实发生，但世界即将经历一个新时代的到来。
Eg2：
AttheUniversityofCalifornia，mystudentsandIstudiedmorethan2，000yearsofself-changemethodsandalsoreviewedthescientificresearchworksonthat。
Amongallthemethods，threeshouldbespeciallymentioned：
they‘reuseful，simpleandeasytolearn。
What’smore，peoplewhohavemadesuccessfulchangesintheirlivesoftendependedononeormoreofthesemethods。
Togetyourselfstartedinanewdirection，trytheThreeM‘s：
看第一句同样是讲述作者自己的亲身经历与研究领域，没有多大意义；第二句看主句内容threeshouldbespeciallymentioned：
要特别提到三种方法，后一句讲的是三种方法怎么重要，没有多大意思。
如果出题人给出此文的写作目的是什么？
那么用归纳的思维来判断第二段小文字为重点，应为这是承上启下段落。
Togetyourselfstartedinanewdirection，trytheThreeM‘s：
（想让自己重新来过请试试三个M方法）那么用出题人自己的语言概况应为：
Toencouragepeopletochangetheirbadhabits。
其二：
也是大多数文章的结构，即与归纳思维反向的演绎思维，也是西方逻辑学上突破性的思维方式，直接推动西方科学知识的进步与突破。
即开篇即提出作者自家的观点，而且大多数都是猜测出来的口吻，运用的助动词多为情态动词can、may、could、might；或是其他表示推测的词性如：
possible，probable，likely等及其变形。
那么此时这篇文章的中心就在文章的开头处，必须精读此处，切莫略过！
Eg1：
Youngeradultswhogeteitherlittlesleepor
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