如何考察学员学习成绩.docx

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如何考察学员学习成绩

 指导老师如何指导学员查看是否达标？

作者：

客服小研发布时间：

2011-01-12

2010 “国培”即将接近尾声，各位班级指导教师如何指导学员查看是否达标和有效引导学员学习呢？

下面将为老师们进行讲解。

1. 本次培训的考核项都有哪些？

在哪里查看这些考核项呢？

本次培训的主要考核项包括：

观看课程学习时间、课程作业（学思作业）、互动交流参与活动、在岗实践作业（知行作业）

  1）观看课程学习时间、课程作业（学思作业）、互动交流参与活动统计查询处如下图：

2）自荐作业可以在【班级管理】中的【推荐作业管理】查看具体的内容，在3篇学思作业中中自荐1篇，此自荐作业如评为“审核通过”可以得到3分，如评为“班级优秀”可以得到4分，如评为“班级推荐”可以得到5分。

3）在岗实践作业（知行作业）可以在【班级管理】中的【培训总结管理】查看具体的内容，在岗实践作业（即培训总结）只有在被管理与指导教师评为5分的情况下才可以得到满分20分，如果未被评分，则只可以得到提交总结的15分。

附：

我的学习统计是如何累计更新的？

学员的留言是如何统计的？

如何提交、修改和自荐作业？

如何查看、批改学员的自荐的作业？

在哪里提交课例研修报告或教学设计最终稿？

如何查看、批改在岗实践作业？

2. 各省考核细则

点击省份名称查看考核方案及考核细则:

内蒙古

黑龙江

安徽

湖南

广西

海南

重庆

四川

贵州

云南

陕西

甘肃

宁夏

新疆

新疆兵团

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2010年“国培计划”—黑龙江省农村中小学教师远程培训考评方案

作者：

“国培计划”远程培训项目组发布时间：

2010-11-04

1.质量监测

（1）由中国教师研修网对“省—市县—学校—班级”的学习数据进行实时监控。

（2）将参训率、有效学习率、在线学习时数、作业数、个人工作室、学科网络协作组等作为定量监控的重要指标。

（3）定期召开学情通报会。

（4）项目县参照项目办发布的学情数据协调管理本县工作。

（5）校内汇报，学员需向全校公开汇报研修成果的方式；引导学员学深度学习，有效学习，避免和克服形式化和表面化。

（6）学员考核办法，对学员网络学习情况进行四项考核，班级指导教师结合学习数据照此评定学员成绩。

考核项目

考核标准

权重

观看课程

学习时间

包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由系统自动统计，达到2160分钟，此项可得满分。

40%

课程作业

（学思作业）

按学习安排选做课程作业并自荐一篇作自己最为满意的作业，提交班级指导教师批改、考核。

20%

互动交流

参与活动

主持或参与班级沙龙讨论，参与课程专家或指导团队集中答疑与学情指导活动。

发话题数、留言数由系统自动统计，活动出勤情况由班级指导教师记录。

20%

在岗实践

（知行作业）

参加“校本研修”活动，记录活动情况，与教研组合作完成一篇课例研究报告，由班级指导教师考核并评定学员成绩。

20%

2.总结评优

（1）由省项目领导小组采取自评与他评相结合的办法，对项目进展、项目做法与措施、项目创新与经验、项目问题与绩效进行自评，并接收教育部，财政部组织的评估。

（2）由省项目办制定考核要求与标准，严格管理规范考核。

将学员的考核成绩与教师绩效工资挂钩。

（3）由省项目办制定评优创先奖励办法，建立激励机制。

由省教育厅对优秀学员、优秀指导与管理教师，优秀项目县，优秀学员作业进行表彰与奖励，上报项目承办单位。

考核细则：

1.课程学习时间（40分）：

学员学习总时间满960分钟，计20分（少于此数得0分），每超过60分钟加1分，达到2160分钟即可得40分。

此项满分40分。

课程学习时间是指在课程页面观看视频课程、阅读文本资料等内容的时间，由系统自动统计，分模块计时，每模块限定最高时间为1080分钟，超过不再累计，学员可在学习统计中查询（次日晨更新）。

2.学思作业（20分）：

学思阶段学员每模块至少完成一篇作业，三个模块需完成至少3篇作业，计15分；从所完成作业中选择1篇最佳作业进行自我推荐，由班级管理与指导教师进行审核批改，评为“审核通过”计3分，被评为“班级优秀”计4分，被评为“班级推荐”计5分。

此项共计满分20分。

3.互动交流（20分）：

在课程页面、班级沙龙话题的留言不少于10条，1条0.5分，共计5分；在学科指导组专题讨论区参与讨论，留言不少于10条，1条0.5分，共计5分；在班级沙龙发起话题不少于5条，1条2分，共计10分。

学员无需加入学科指导组，也可以参与学科指导组中开发类的话题讨论、下载学科指导组中开放类的资源。

4.在岗实践作业（20分）：

知行阶段，学员参加“校本研修”在岗实践活动，记录活动情况，与教研组合作完成1篇课例研究报告或评课观课札记，计15分。

由班级管理与指导教师进行审核批改，按五分制评分。

此项共计满分20分。

此项作业将在知行阶段发布，学员需在“培训课堂”的“培训总结”中提交，班级管理与指导教师需在班级管理中心的“培训总结管理”中进行评分。

以上为学员基础考核细则，由班级管理与指导教师根据此细则结算学员成绩（百分制，六十分及格），以下方面将做为评优参考：

1.培训考核中在班级居于前列的学员，可优先考虑。

2.培训期间，积极参与学科指导组讨论，特别是主持各类在线答疑、研讨活动的学员，可优先考虑；

3.培训期间，个人工作室内容丰富、工作室内成果应用性强、表现活跃的学员，可优先考虑。

国培后期工作备忘录

作者：

“国培计划”远程培训项目组发布时间：

2011-01-05

事项

截止时间

具体工作

考核

顺延至年后，具体见各省通知（关于培训成绩考核等工作顺延的通知）

学员提交全部学习作业，完成作业、学习时间、互动交流等所有学习任务（具体要求详见各省考评方案中的考核细则）

各省：

逐个核实有效学习率未达100%的地方，抓紧清零；清查合格率达标情况

班级管理与指导教师完成：

1.作业批改和推荐；2.培训总结的批改；

3.评优；4.工作总结（以简报的形式提交）

项目组：

各省考评信息汇总和总结

评优

1月10日

各省项目办拟定评优类别及评优比例

1月15日

项目组在各省国培首页发布相应评优方案

各省开始逐级评定上报

1月25日

各省评优上报截止，项目组汇总

课例展播

1月10日

各省报送拟参评的课例计划

1月20日

各省将送审课例教案、说课稿、评课稿（文字稿）提交中国教师研修网王文秀处

（wangwenxiu@）

1月23日

各省评委/负责人报送“参评课例”光盘（上传到ftp并快递光盘）

征文

2月22日

在线提交“我在国培中成长”主题征文（点击查看详情）

主题征文活动：

我在国培中成长

作者：

“国培计划”远程培训项目组发布时间：

2011-01-05

点击此处查看最新征文

各位老师：

2010年“国培计划”已经接近尾声。

正如陕西的王金林老师在留言中所言“我很荣幸地参加了这次国培，收获的确太大了，学到了很多在大学里学不到的知识，依靠这个平台，认识了很多同行，我们在一起交流、探讨，对提高我们的教学水平有很大地帮助。

国培已接近尾声，希望这不是结束，衷心希望国培的工作能继续开展下去，越办越好……”，广大的国培参与者与“国培”、与“中国教师研修网”结下了“不解的情缘”。

为充分发挥国培的示范引领作用，更好的总结和展示国培中不同角色的国培成果，中国教师研修网“国培计划”远程培训项目组特组织了此次“我在国培中成长”的主题征文活动，欢迎大家踊跃参加。

项目组将在国培专区展示所有符合条件的来稿并择优上报给项目办和教育部师范教育司。

一、征文主题与内容

征文主题：

我在国培中成长

征文内容：

1.变化：

通过网络研修与校本教研结合，反思在教学观念、设计、行为上的变化；

2.经验：

分享在经历国培组织管理、课程学习和网络研讨、简报制作、在线交流等形式之后的国培心得与研修经验（学习或管理上的经验均可）；

3.感悟：

抒写参加国培的感受和体会，网络研修，感动你我；

4.故事：

讲述自己亲身经历的研修故事，酸甜苦辣，趣闻轶事，尽在其中。

征文形式：

以文本内容为主，照片或截图为辅。

如内容需要附照片或截图，可直接在线编辑插入到文本之中，或者以“附件”形式上传至相应投稿处。

二、征文截止时间与对象

征文活动截止，感谢您的关注与支持！

征文对象：

凡在中国教师研修网参加2010年“国培计划”—中西部农村中小学教师远程培训的省级管理员、省级特聘学科导师、市县级管理员、班级管理与指导教师、学员均可参加。

三、参与方式

1. 此次活动为自愿参与，作品务必为原创，字数尽量在3000字以内。

2. 所有征文提交均采用网络在线提交的办法进行，本次征文不收取邮件和纸质来稿。

点击此处浏览征文

3. 在线提交时，请特别注意以下问题：

A.标题：

标题请统一以下面所列的“类别”开头，后面再加自拟的文章标题，如“【感悟】我的国培之路”。

 请务必使用“【类别】自拟标题”命名方式，否则可能会影响来稿的审核。

类别名称

【变化】

【经验】

【感悟】

【故事】

B.关键词：

关键词必须包含自己所在省份；另外可自选填写与内容相关的的关键词；填写多个关键词，请以空格键隔开。

C.正文：

尽可能将文章内容贴在“正文框”中。

如有附图，请同时将含有完整正文内容的word文稿以“附件”方式上传。

 “国培计划”远程培训项目组        

二〇一一年一月四日          

友情链接：

点击此处浏览征文

　　友情提醒：

请使用“【类别】自拟标题”命名方式，否则可能会影响来稿的审核。

学习时间

模块三：

新课程背景下的教学实施

749

分钟（未完成）

模块一：

我的网络课堂

100

分钟（未完成）

模块二：

课改热点、难点问题讲座研讨（黑）

784

分钟（未完成）

模块五：

现代教育技术与应用（黑）

666

分钟（未完成）

模块四：

教材分析与课例点评

897

分钟（未完成）

日志

1篇 / 1篇

资源

2条 / 2篇

班级沙龙发起话题

2篇

课程留言

6条

沙龙评论

0条

协作组讨论数

0条

完成作业

5篇

（注：

学时为前一天统计数据）

学员如何参与学科指导组讨论？

作者：

客服小研 　　发布时间：

2011-11-04

一、 进入研修网首页

在浏览器地址栏输入

二、在首页最上方进入学科指导组，如图：

三、点击相应的学科即可参加学科研讨组中的活动。

1. 如何参与学科组讨论（无需加入）

步骤一：

在[专题讨论区]选择自己感兴趣的话题，点击进入：

步骤二：

发表自己的研讨内容。

2. 如何发起学科讨论活动？

（需要加入）

步骤：

进入【协作组管理】——点击【专题讨论组】——点击右侧【发起话题】

点击“发起话题”→输入讨论主题的标题、内容、关键词等，选择话题类别、学科、年级和共享方式，设定有效期，最后点击“发表”（共享方式：

完全公开 话题目录：

学科讨论组活动）

3. 如何上传小组资源（需要加入）

步骤一：

进入【协作组管理】——点击【小组资源】——点击右侧【资源上传】

点击“资源上传” →填写资源标题、关键词等信息，选定资源类型等属性，上传附件→点击“确定。