学年上学期新课标人教版四年级语文上册期末复习提纲.docx
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学年上学期新课标人教版四年级语文上册期末复习提纲
知识汇总
一、多音字总汇
1、乘（）（） 17、率（）（）
2、降（）（） 18、卷（）（）
3、涨（）（） 19、供（）（）
4、屏（）（） 20、给（）（）
5、调（）（） 21、禁（）（）
6、缝（）（） 22、兴（）（）
7、冠（）（） 23、滚（）（）
8、似 （）（） 24、应（）（）
9、蒙 （）（） 25、转（）（）
10、铺（）（） 26、薄（）（）
11、难（）（） 27、数（）（）
12、号（）（） 28、模（）（）
13、称（）（） 29、空（）（）
15、重（）（） 30、间（）（）
16、喝（）（）31、恶（）（）
32、折（）（）（）
33、差（）（）（）（）
34、强（）（）（）
35、的（）（）（）
二、语文园地日积月累总汇
（一）对联（有关自然景观的对联）
1、
2、
3、
4、
（二）花名歌谣
（三）成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已经有通盘的考虑。
（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
其中“杏林”称颂医生。
（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）
（四）诗《雨中的树林》
雨中的树林
（五）风景名胜区对联
1、
2、
3、
4、
（六）《过故人庄》
（七）古代名句
1、 这句名言告诉我们如何做人。
（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
）
2、
（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。
）
3、
（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。
）
4、
这句名言告诉我们要珍惜时间。
（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。
）
（八）探索科学的名人名言
1、
2、
3、
三、今册学过的古诗名句该如何运用
（1）“”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
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（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”，于是迅速地解开了这道难题。
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。
爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
（5）我知道的名言：
少壮不努力，老大徒伤悲。
学而不厌，诲人不倦。
（6）俗话说：
“当局者迷”。
说明这个道理的诗句是：
“”
（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“”。
（8）唐•李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！
（9）唐•王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！
四、课文道理（体会）汇总
1、《题西林壁》苏轼（宋）
告诉我们：
观察的角度不同，观察的效果也不相同。
对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。
2、《游山西村》陆游（宋）
告诉我们：
遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。
刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白（唐）
赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。
课外送别诗——《赠汪伦》和《别董大》
4、《送元二使安西》 王维（唐）
该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。
5、《爬山虎》 叶圣陶
道理：
只要我们善于观察，就会有所发现。
6、《巨人的花园》 王尔德（英国）
道理：
让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。
7、《去年的树》 新美南吉（日本）
道理：
让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
8、《卡罗纳》 体会：
人与人之间要互相理解，互相关爱。
9、《给予是快乐的》 体会：
明白了给予是快乐的道理。
10、《为中华之崛起而读书》
体会：
我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。
11、《乌塔》
体会：
明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。
五、单元课文体会
学习完每个单元课文的体会是什么？
1、第1单元课文（写景）
体会：
我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。
2、第2单元课文（观察）
体会：
我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。
3、第3单元课文（写童话）
体会：
我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。
4、第4单元课文（写动物）
体会：
表达了作者对动物的喜爱与赞美。
5、第5单元课文（写世界遗产）
体会：
我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。
我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。
6、第6单元课文（人间真情）
体会：
我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。
7、第7单元课文（成长的故事）
体会：
让我懂得了如何自立，如何与人相处。
8、第8单元课文（科学技术）
体会：
我感受到科学技术发展的惊人速度。
六、课文事物特点汇总
第1单元课文（写景）
1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。
我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。
2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
3、鸟类众多的鸟的天堂。
4、绚丽多彩的火烧云。
第2单元课文（观察）
1、嫩绿的爬山虎。
2、不肯随遇而安的蟋蟀。
3、不轻易改变自己想法的魏格纳。
第3单元课文（写童话）
1、任性，冷酷无情的巨人。
2、努力去寻找幸福的青年。
美丽善良的智慧女神。
3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。
4、笑嘻嘻的小木偶。
狡猾的小红狐。
第4单元课文（写动物）
1、高傲，架子十足的白鹅。
2、全是海军上将派头的白公鹅。
3、性格古怪，淘气可爱的猫。
4、慈爱尽职的母鸡。
第5单元课文（世界遗产 ）
1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。
2、风景优美的颐和园。
3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。
第6单元课文（人间真情）
1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。
2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。
一心为他人着想，无私奉献的小钱。
3、失去母亲的卡罗纳。
4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。
第7单元（成长的故事）
1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。
2、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。
3、热爱生活的乌塔。
第8单元课文（科学技术）
1、呼风唤雨的世纪。
2、神奇、方便舒适的电脑住宅。
3、类型众多的恐龙
七、修辞手法造句
（课文出现过的修辞手法）
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（比喻句）
2、春天来了，桃花笑红了脸。
（拟人句）
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！
（排比）
4、是谁养育了我们？
是我们的父母！
（设问）
5、这难道不是伟大的奇观么？
（反问）
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。
（夸张）
他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。
八、词语类型篇
1）ABB
①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④绿油油 ⑤乐呵呵 ⑹水汪汪
⑶AABB
高高兴兴 舒舒服服
⑷ABAB
商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究
⑸AABC
心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 落落大方
⑹ABCC
得意扬扬 空空如也 生机勃勃 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰
⑺ABAC
不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四
五、成语特点篇
1、含反义词的成语。
远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻
2、含近义词的成语——生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语
3、表示高兴的成语——兴高采烈 眼开眼笑 欣喜若狂 喜出望外扬眉吐气
4、三字俗语：
红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目
5、表示性格特点的成语：
活泼可爱 能说会道 温柔体贴 心灵手巧 虚心好学 精明能干
6、关于动物的成语
7、描写四季特点的成语：
春：
春暖花开 春色满园 花香鸟语 花红柳绿 百花盛开
夏：
骄阳似火 暑气逼人 烈日当空 绿树成荫
秋：
秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 春种秋收
冬：
冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪
一.给加点的字词注音。
笼罩薄雾沸腾蒙蒙澎湃
青藏咫尺平均涓涓罕至
灿烂船桨榕树缝隙耀眼
暇规律漫天卷地紫檀颤动
均匀重叠搜索收集隐藏
倾斜宽敞柔弱休想逐渐
慎重无聊偶然拆除洋溢
允许铁锹木偶拽住温柔
木匠高傲尽职跌倒任凭
开辟腔调主宰涟漪慈爱
凄惨城墙堡垒郁葱雕刻
耸立匀称端详统率间隔
懒惰俗语苍白怜悯悲哀
谴责吵嚷融洽燥热模范
洗漱采访崛起反驳铿锵
逻辑幻想凶猛敏捷烹饪
例如淘汰迟钝仓库盐碱
二.我能把词语写得即正确又美观。
guīlǜhénjìfùgàijiànzhù
（）（）（）（）
xíjīkōngkuàngkuàyuèhǎixiá
（）（）（）（）
cí xiángjìnɡ mì yánɡ yìzēnɡ tiān
（ ） （ ） （ ） （ ）
sōu suǒ ɡuāi qiǎo qī wǔ xiōngyǒng
（ ） （ ） （ ） （ ）
chà yìyōu lǜ mó zhànɡ cán kù
（ ）（ ） （ ） （ ）
kuánɡ fèi qī cǎn zhǔ zǎi fènɡ xì
（ ） （ ） （ ） （ ）
三。
把下面的句子换个说法，但意思不变。
1.将双重否定句改为肯定句，肯定句改为双重否定句。
（1）我不认为他们不好。
（2）他们没有一个不欢呼雀跃的。
（3）没有人不注意饮食卫生。
（4）我不得不把这件事告诉了他。
（5）我们无不为他的离去感到惋惜。
（6）党和人民这样关心我，我一定要努力学习。
2.把陈述句改成反问句，反问句改成陈述句。
（1）这幅画是我们班蔡颖画的。
（2）不好好学习，自然不能取得好成绩。
（3）对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（4）功课没做完，不能去看电影。
（5）我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（6）见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？
（7）这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
（8）难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
3．将肯定句改为否定句，否定句改为肯定句
（1）他的学习成绩好。
（2）这个问题不难解决。
（3）这种产品质量好，价格也便宜。
（4）这个道理不难明白。
4．按要求转换句式。
（1）这样悲壮的故事，使我感动。
（双重否定句、反问句）
（2）我只好把这件事告诉他。
（双重否定句）
（3）诚实不能不是说一种美德。
（肯定句、反问句）
5.把下面的句子改成“被”字句。
我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。
四.
（一）课内阅读：
（11分）
榕树正在（）的时期，好像把它的（）展示给我们看。
那么多的（），（），不留一点儿（）。
那（）的颜色，明亮地（）我们的眼睛，（）。
这美丽的南国的树！
1、这段话出自，作者是。
2、把括号的内容补充完整。
3、从课文里找出一组近义词。
（）——（）
4、你从画线的句子中体会到什么？
5、最后一句话应该读出（）语气。
（二）课外阅读。
（17分）疏通
清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。
忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。
一个大汉猛按车铃，厉声高喊。
一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。
一个中年男子长叹了一声……有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。
人越聚越多。
这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：
“一大清早就吵架，不怕一天不顺当？
快走吧！
”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。
老大爷站在街当中，高声喊道：
“东去的，右边走！
前面的，别停住！
快走！
”
人群开始缓缓移动，渐渐地加快。
一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。
1、用“”画出一个比喻句，用“┅┅┅”画出一个拟人句。
2、文章记叙的时间是,地点是，主要人物是，事件是。
3、文中的“小溪”是指，“大石头”是指。
4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）
A:
“唉！
小街太窄了！
”B：
“喂！
快走啊！
”C：
“急死人了！
”
5、小溪又响起欢歌的原因是。
6、题目“疏通”有两层意思：
一是；二是说人们的思想要疏通。
参考答案
（一）课内阅读：
1、《鸟的天堂》巴金（每空1分）
2、茂盛全部的生命力绿叶一簇堆在另一簇上面缝隙翠绿
照耀着似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动（每空半分）
3、似乎——好像（2分）
4、体会到榕树的茂盛和极强的生命力。
（2分）
5、赞美（1分）
（二）课外阅读：
（17分）
1、略。
（每个句子2分）
2、清晨小街上老大爷老人排解了两个小伙子的纠纷，小街又畅通了。
（每空1分）
3、人来人往的小街吵架的两个小伙子（每空1分）
4、BCA（每空1分）
5、在老人的排解下小街又畅通了（2分）
6、道路需要疏通（2分）
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（句法部分）
一请选用恰当的关联词填空。
因为．．．．．．所以．．．．．．不是．．．．．．而是．．．．．．
如果．．．．．．就．．．．．．虽然．．．．．．但是．．．．．．只有．．．．．．才．．．．．．
既．．．．．．又．．．．．．是．．．．．．还是．．．．．．不仅．．．．．．而且．．．．．．
1兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。
2电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（）节能（）舒适的家居环境。
3这时，（）主人下达“同意入内”的指令后，大门（）会打开。
4你知道吗？
报告的（）保安人员，（）被划破的玻璃。
5他（）才十几岁，（）却去过好多个国家。
6（）人人都具有环保意识，我们这个星球（）会更加美好。
7（）小路风景好，（）我们选择走这条路。
8（）星期天你（）去看电影（）和我们一起去打羽毛球？
二请给下列句子加上标点符号。
1巨人见到孩子们在花园里玩耍很生气谁允许你们到这儿来玩的都滚出去
2葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都有
3大的小的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀
4是啊保罗点点头说这时我哥哥给我的圣诞礼物
5家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语
6你这个学期都有哪些收获呀老师走过来问道
三选择正确的选项填在括号里
省略号的三种用法：
A表示声音时断时续B省略内容不写C留下思维的空间，让人去思考
1在这天，圣诞老人会坐着鹿撬给小朋友送礼物．．．．．．（）
2“求求．．．．．．求你了！
”（）
3姐弟俩依靠在母亲身旁，安静地听妈妈讲故事．．．．．．幸福从那一刻开始了。
（）
4一个小时，两个小时．．．．．．两人马上就要带着有遗憾离去。
（）
5他想：
“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀．．．．．．”（）
6有的说：
“为明理二读书。
”有的说：
“为做官而读书。
”也有的说：
“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”．．．．．．（ ）
四照样子，写句子。
例：
泉水流着。
清澈的泉水静静地流着。
1猫到院子里玩。
2小鸟飞了。
例：
小明聚精会神地看一本科幻小说。
小明看小说。
1海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
2草地上盛开着五颜六色的花。
例：
李刚修好了王奶奶的手表。
李刚把王奶奶的手表修好了。
王奶奶的手表被李刚修好了。
1一排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2星期一，我带自己种的月季花到了学校。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
六修改下列病句。
1战士们击落了敌人“的三架飞机和两辆坦克。
______________________________________________________________________
2昨天上午，我们去游乐园玩了一天。
3秋天到了，铺满了厚厚的落叶。
4老师改进教学方法，努力减少同学们的课业负担。
七选择判断题。
在比喻句后面画“△”，在拟人句后画“√”，在排比句后面画“○”，
在设问句后面画“☆”，在反问句后面画“＃”。
1星星那灵巧的身躯，东躲西藏，时隐时现，弄得我们眼花缭乱。
（）
2雨点像断了线的珍珠击打着地面。
（）
3春天来了，树儿绿了，花儿红了，麦苗青了，大地充满了勃勃生机。
（）
4在外国租界里，谁敢怎样呢？
5你知道2008年奥运会主办国是哪个国家吗？
当然是中国咯！
（）
6谁能想到，一个孩子竟有如此博大的胸怀？
（）
7一串串葡萄像玛瑙似的晶莹透亮。
（）
人教版小学语文四年级上册期末试卷
一、我会选。
1.给正确的读音打“√”。
6分
静谧（mìbì） 鸟瞰（ɡǎnkàn） 山崩地裂（bēnɡbēn）
差不多（chàchā） 暖和（héhuo） 大模大样（múmó）
2.在正确的答案上打“√”。
3分
（1）《白雪公主》选自：
（1.《安徒生童话》2.《格林童话》）
（2）《昆虫记》的作者是：
（1.法布尔2.魏格纳）
（3）“劝君更尽一杯酒”中的“尽”的意思是：
（1.完。
2.全部用出。
3.都，全。
）
二、我会写。
1.想一想，下面这段话中带点的意思可以用哪个（四字）词语。
3分
汽车缓缓地驶出车站，开始加速。
就在这时，猛地窜出一个男孩，面对这（形容来得非常突然.）的危险，司机（态度镇定，不慌不忙.）地踩住了刹车。
车上的人长嘘了一口气，纷纷说：
“还好，还好，。
（安全，没有事故发生.）”
2.填空。
3分
（1）盛年不再来，一日。
及时当勉励，岁月。
（2）唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一幅对联：
树红树碧高低影，烟烟。
3.默写古诗。
10分
黄鹤楼送孟浩然之广陵（作者：
）
在这首诗中我体会到了。
三、我会连。
8分
书写得很漂亮颐和园安徽
相处得很工整兵马俑西藏
照顾得很甜蜜黄山北京
打扮得很周到布达拉宫西安
四、我会排。
1.请你按时间的先后顺序重新排列下面的词语：
3分
上午深更半夜早晨下午黄昏午间
2.请按《世界地图引出的发现》的故事发展排列下面的词组。
3分
因病住院发表演讲认真请教发现大陆块吻合艰难考证大胆猜想
3.请你按事情发展的先后顺序排列下面这一段话。
5分
（）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。
（）忽然，他看见几个同学在打扫操场，争做好事。
（）他看见地上有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸。
（）下课了，小庆在操场上玩。
（）他想，这是谁扔的？
真不讲卫生！
想着他就若无其事地走了。
阅读大观园
一、课内阅读。
16分
走完长廊，就来到了万寿山下。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。
那就是佛香阁。
下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1．这两段话中先写走完长廊，来到，看到和，
再写站在，看到颐和园内、和，正前面的
和东面的和。
2．照样子写词语。
闪闪发光：
、、、
隐隐约约：
、、、
慢慢地：
、、、
3.文中加横线的句子写出了昆明湖的和的特点，分别把昆明湖比作和。
（4分）
4.文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出了。
（1分）
二、课外阅读。
15分
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。
竹竿既是建筑的材料
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