高一年级主任发言稿.docx
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高一年级主任发言稿
高一年级主任发言稿
【篇一：
高中年级组长发言稿】
高一动员大会
尊敬各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
冬去春又来，阳光再次洒满美丽的校园，在新的一年里大家带着希望，怀着梦想进入高中学习的新阶段。
经过上学期的学习，大家对学校由陌生到熟悉，对高中生活由道听途说到亲身感受；对待学习由盲目的跟着老师学转为自己主动去思考，由为了父母而读书转成为了自己的人生而奋斗；经过一个学期的锤炼，大家成长了许多也收获了不少；见到老师会主动问好了，见到同学生病了会主动帮忙了，遇到比赛知道集体荣誉感了等等，这些都是你们的进步，在这里，你们感受到了一种全新的氛围，开始了一种全新的生活，并且尝试着融入这种生活，适应这种生活。
回顾过去的一年，展望新的一年，我忧喜参半，喜的是大家上学期的成绩突出，涌现一大批成绩优异，品格高尚的好榜样，忧的是仍有少数同学还在做梦，每天都是浑浑噩噩的混日子，虚度光阴，甚至新学期开学至今都未转变状态，依然处于游离状态。
希望这部分尽快转变思想，迅速投入到学习中，进入备考状态。
下面将对上学期表现突出的同学予以表扬:
一、学费减免。
根据学校所给的名额，本学期高一年级有180费减免的名额。
具体的名单已经下发到各各个班级，有极少数同学成绩虽然达到减免标准，但不减免。
为什么呢？
学校不会对行为习
个学
惯差、经常违纪的同学予以减免学费的鼓励，这一政策将持续到高三，希望各位减免学费的同学认真学习，刻苦专研，不要辜负学校和家长对你们的期望。
另外，暂时还未获得减免的同学望你们厉兵秣马，厚积薄发，争取下次获得减免，只要你敢拼搏，肯努力，机会就会是你的。
二、奖学金的发放。
为鼓励各科成绩突出的同学，本年级将对语数
外前五名、语数外三科总分前五名、语数外+文综前五名、语数外+理综前五名和班级总分第
一、进步最大予以奖励。
下面有请念到名字的上台领奖：
上学期给同学们带来了快乐和痛苦。
我一直相信，快乐是乘法，痛苦是除法。
高中生活注定是痛苦和快乐中度过。
（我认为高中生活
是快乐、痛苦、难忘）在这里我与同学们分享一句很熟悉的话：
“态
度决定一切、细节决定成败，习惯决定命运”希望同学们从中有所收获。
1.态度决定一切
很多同学的成绩不好，主要原因是没有学习的欲望，厌学。
这就是
一个态度的问题，那我最想要告诉大家的不是怎样学习，而是我想让大家把一种热情、一
种信念树立起来，真正端正态度，激发热情。
大家可曾问过自己：
我为什么要学习？
我为谁而学习？
我的学习跟我的前途有什么关系？
我学的是什么？
哪些东西是我终身受益的？
其实，当你想明白这五个问题后，就再也不用任何人督促你学习了。
可惜的是，大部分人都没有去想过，更不要说想明白了。
我们应该明白，我们永远是为自己学习的，可能听起来
比较自私，难道我们不为我们的父母？
难道我们不为我们的民族我们的国家？
其实对个体来说，对每一个在我们这个社会生存的人来说，首先想到的就是自己。
这是很正常的，当然我们要报答我们的父母，他们为我们奉献了一切，可是你要想让父母过上很好的生活，你需要什么？
首先是物质方面的富裕，从哪里来？
学习是你过上幸福生活的途径，我们不排除有其他途径，但是我可以说，这是最简单的途径。
而且，假如你学习不好，以后没有好的生活，你的父母为你操心一辈子，这怎么能说是对我们的父母尽孝？
所以，学习首先是一件个人的事情，当你个人做好了，同时就对周围的人产生了正面的影响。
我们学习什么？
学习不是单纯的记忆问题，而是一种训练我们思维能力和提高我们个人素养的过程，一个胸无点墨的人是不会让人觉得很有教养的。
学习，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀起来的过程。
我们的社会需要的是优秀人才，会不会学习就是一个衡量你是否是人才的标准。
你要明白你所学的一切都会在将来成为你的一笔财富。
2.细节决定成败
（1）认真上好每一节课：
作为老师，为了能在短短的一节课中，让你学到最多的知识，会竭尽所能，精心设计好每一节课的教学内容，精选的题目都有明确的目的，所授知识、方法都具有代表性，但是
在很多同学的眼中，老师的课就是“几个概念+几个例题+几种方法”，这样的认为非常的肤浅，对于每一节课大家不妨在认真听讲的基础
上思考以下一些问题：
老师所讲的题目代表哪些知识点？
老师究竟想教给我什么？
老师设计的问题，我自己能解决吗？
老师的解法有何特别之处，有何可借鉴之处？
这些技巧、方法、思路除了用于这些题目,还能迁移到哪类题目上？
（老师讲的是老师的，你不思考是盗版）
我发现了这一类题型的本质了吗？
我受到什么启发，还有什么疑问？
此类的问题，虽然只在一念之间，却充分体现了你学习中的主观能动性，加深了你的印象，加强了你对知识的理解，否则就成了孔子所说的“学而不思则惘”。
现在全市都在推行高效课堂，大家一定要先动起来，哪怕是你在课本上找到的或是辅导资料上的，你只要敢说出来那都是一种进步！
（2）认真整理好每一份试卷。
比如有不少学生在老师评讲试卷时试卷都已经找不到了，这样没有条理的学生成绩一般都不会很好。
每份试卷都是老师心血的结晶，都是自己劳动的果实，这是一大笔财富。
我们应该把每一科的试卷整整齐齐的按照章节顺序整理好，装订好，这样到期末考试时我们就可以有资料可以复习，如果还没有这样做的同学回去后花半个小时认真做这样事情，我相信你一定成功。
（3）认真遵守学校的规章制度，比如携带手机、不正当的男女关系等学校和年级上一再重申，可有的同学仍然充耳不闻。
再如自习课要做到肃静无声，教室里的整洁美观等等都是我们要做到的细节，这些细节都将决定你生活的成败。
3、习惯决定命运
成功是一种习惯，失败也是一种习惯。
为何会成功?
因为坚持不懈。
为何会失败?
因为放弃。
坚持和放弃都是一种习惯。
良好的习惯也就
是我们走向成功的巨大力量，无怪乎有人说成功与失败的最大区别来自于不同的习惯。
为什么在平时的生活中我们一直强调：
卫生习
惯（乱扔乱丢、乱涂乱画、乱踢乱踏、随地吐痰、垃圾乱倒）；学习习惯（认真听取别人讲话的习惯、主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思、善问、大胆质
疑的习惯、上课记笔记的习惯、及时完成作业和练后反思的习惯、整理错题集的习惯、课后复习的习惯）、时间习惯（今年春晚上，一曲《时间都去哪儿了》感动了无数观众也引起了人们对流逝时光
的反思。
习主席在接受俄罗斯媒体采访时也感慨，“我个人的时间都去哪儿了？
当然是都被工作占去了。
很多学生都说假期时间过得实
在是太快了，原本在寒假之前制定的各种充电计划，还没完成却已经开学。
“时间都去哪儿了？
”一项调查结果显示，超六成的中小学生表示自己寒假期间天天随时随地玩手机游戏。
下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
”或许，我们还有很多的人未能意识到习惯的巨大力量。
但是，习惯影响人的一生这一点是客观存在、毋庸置疑的。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就回馈你多少苦涩；你为生活付出几份耕耘，生活就会回馈你几分收获（人哄地皮，地皮哄肚皮）；希望同学们以每一次考试为新起点，用行动来践行自己对家长的承诺。
祝你们赢在起点，但更要赢在终点。
【篇二：
高一年级主任竞聘演讲稿】
高一年级主任副主任竞聘演讲稿
罗世珍
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好!
首先我要衷心感谢领导给我们搭建的公平竞争的平台，这是我第一次走上竞聘讲台，我本着锻炼提高的目的，感谢各位老师给了我信心和勇气，希望能得到大家的信任，支持。
我叫罗世珍，女，今年35岁，本科学历，中共党员，一级数学教师。
本人从教10年，党龄11年，担任班主任1年.上过4届高三。
今天，我参加竞选的是高一a、b主任或副主任，因为我觉得自己具备担任年级管理的能力、素质、热情和服务精神，我有为合中的腾飞献一份力量的雄心，有勇承重担的精神，而且我还具备以下条件：
我有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神
我有不满现状、追求卓越的创新意识。
我有严于律己、诚信待人的优良品质。
我有精力旺盛、雷厉风行的果断性格。
我有从教十载、育人管理的丰富经验。
我有以校为家、早来晚归的充裕时间。
我有与时俱进、不甘落伍的进取精神。
我工作踏实，兢兢业业。
我思想活跃，乐观豁达。
我以校为荣、心系合中。
希望是自信的动力，自信是成功的源泉。
假如我有幸竞聘成功，我将不辱领导之重托、不负老师之希望。
我一定能做到：
一、规范：
我将认真落实岗位目标责任制，同时充分发挥各班主任
的作用，以制度化管理结合人性化管理，克服制度的僵化，做到以
科学的制度规范人，以宽广的胸怀尊重人，以无私的态度感化人，
以真诚的情感温暖人，科学规范地做好年级组相关工作。
二、落实：
以学校的发展为重，对上做好建议者、执行者和补救者；
协助全组老师做好学情分析和教学协调工作。
协助班主任做好学生
的学习、思想、生活等管理工作。
做好班主任、任课教师和校领导
之间的沟通工作。
进一步完善年级教学管理制度，落实新形势下的
教育教学管理理念。
做到人人有事做，事事有人做，讲原则、求方
法、促和谐、抓落实。
三、创新：
学校的不断发展和新课程改革对教育管理提出新的要求。
以教学为中心、以管理做保证、向教改要效率、向课堂要质量：
坚
决完成领导交给的各项教育教学重任，协助改革一些与现代教育管
理不相适应的制度，创造教育管理的新思路和年级管理的新特色。
四、表率：
第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本，
我将坚持第一线工作，带头担任班主任工作，坚持学习先进的教学
经验，作好表率作用，和广大同事朋友一起在促进自身的发展中圆
满完成学校各项工作。
各位领导，各位老师，以上是我的工作设想，更是我的承诺。
不容
置疑，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅小学生；参加竞选,倒是“爱拼才会赢”那首歌词在激励着我斗胆一试，响应组织的号召，积极参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家认同我、了解
我、帮助我、喜欢我、支持我。
也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报学校和同事们。
纵观合中上下，管事的男士居多，尤其是我们年级尽是男，端茶递水的都没得，有句话叫男女搭配，干活不累，女性有其性格上特有的耐心与细心，更能渗透到管理的细节。
我会善待同事，做到大事讲原则，小事讲团结。
在学校大局面前，我们女教师照样能撑起半边天。
所以我想为女同胞们争得一席之位。
记住：
高三模拟考试有一诊、二诊、三诊、还缺我，世珍，罗世珍。
【篇三：
高一年级第一次家长会年级主任发言稿】
高一年级第一次家长会年级主任发言稿
家长同志们，您们好！
高一年级第一次全体学生家长会现在开始。
先作自我介绍，我是高一年级的年级主任，姓殷，殷切希望的
“殷”。
我代表高一年级、代表学校衷心感谢并欢迎您们来学校参加家长会。
今天下午的议程是：
（1）首先我代表年级整体上向家长同志们作个汇报，时间约需
30
分钟；
（2）然后各班班主任向家长同志们汇报工作并介绍班级情况；时间约需60分钟；
（3）3：
30分左右，各班整体活动完后，家长同志们可到教师办公室同任课老师面谈。
下面我来讲几个方面的问题，因时间有限，我只好选取若干侧面来讲。
1．整体情况
学生招生情况及班级类别介绍，统一管理，一盘棋。
力争各类班都有特色。
老师的基本情况，这一届在今年高三时取得了辉煌的成绩。
这三个月，学生基本适应了华师一附中的学习与生活，初步完成了从初中到高中的转折（学习、生活和心理）。
用几句话来概括这几个月的工作：
（1）老师们的干劲大，如教师晚值班；
（2）各项活动组织有序；
（3）效果明显，如学生寝室问题。
是个优秀的年级。
管理是有难度的，有些问题我们已经意识到了。
2．教学情况
初中与高中本身的教学特点不一样：
首先，教材难易度变化较大。
初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理学科。
其次，中高考试题难度差异较大。
中考既有升学也有毕业，因此分a、b卷；高考主要是选拔，加之湖北省高考压力很大，所以难度区分度都有要求。
再次，初高中学习方法有明显变化。
初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反
三、触类旁通。
初高中教学方法也是不断变化的。
初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。
初高中对学生的能力要求也不同。
如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。
华师一附中的教学特点：
保底不封顶，弹性教学
硬作业与软作业
必修课与选修课
3．学生工作情况
住读生管理
流动红旗评比
学生干部的值日
学生自主学习，如晚自习纪律等。
学生生活与心理的适应，“三个学会”
4．家长如何与学校配合
家长要相信学校、相信老师，家长要了解学校的要求、尊重学校的要求（使用手机、mp3等）（尊重老师对学生的教育与处理等）
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