学校先进材料.docx
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学校先进材料
七年级语文上册教学计划
本学期我担任七年级
（1）
（2）两个班级的语文课教学工作，为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：
一、指导思想：
本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。
对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。
使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。
掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。
二、学生情况分析：
七年级的学生刚刚结束六年的小学学习生涯，带着父母的期望，怀揣着梦想进入初中学习。
从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。
学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。
我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。
三、教材分析：
我们采用的是根据《全日制义务教育语文课程标准》编写的人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》七年级上册的教材，本册教材共分为六个单元。
第一单元：
新学期了，每一位学生都将展开心的人生，所以这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。
在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。
本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。
课文既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示，为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。
第二单元：
这个单元是继续上个单元的人生课题，交我们怎么树立理想，实现理想。
课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。
第三单元：
这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们展现了色彩斑斓的大自然。
多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。
这里描写了美的的景物（《春》、《济南的冬天》），描写了美的情感……
本单元要求学生在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语。
而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。
第四单元：
在讲完了自然界的多姿多彩之后，本单元开启科学的大门。
在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。
读这些文章可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。
本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。
再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的能力。
第五单元：
这个单元中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。
亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。
单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。
所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。
第六单元：
这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。
它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。
在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。
四、教学目标：
1、掌握七年级语文上册所要识记的生字的字音、字型、字义。
学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。
了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。
培养良好的学习语文的习惯。
养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。
2、在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。
要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。
3、能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。
复述转数，完整准确、突出重点。
把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
五、教学重难点：
本册重点：
本册教材针对刚从小学升入初中的学生（这是人生一个重要转折点），要充分利用他们的年龄特征和心理特征，把握好本册语文的教学重点：
引发兴趣，关注语文（大语文），立好规矩，打好基础。
本册难点：
教材比较淡化“知识”这一维度，而侧重于“能力”与“情感”的维度，这是符合初一学生身心健康发展与语文学习的实际的。
对于初中学生来说，语文学习重在感悟，重在积累，重在语文学习兴趣的培养，如果过多强调知识的维度，势必影响学生兴趣的激发，能力的形成，情感的熏陶。
六、教学措施：
1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。
2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。
3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。
可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。
5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。
6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。
背诵名篇名句，并进行默写。
六、教学进度：
周次内容
第一周9.2——9.6开学工作《散步》
第二周9.9——9.13《秋天的怀念》《羚羊木雕》
第三周9.16——9.20《散文诗两首》《世说新语两则》
第四周9.23——9.27写作：
从生活中学习写作
《我的老师》
第五周9.30—10.6国庆节
第六周10.7—10.11《再塑生命的人》《我的早年生活》《王几何》
第七周10.14—10.18《论语十二章》综合性活动:
漫游语文世界
第八周10.21—10.25《春》《济南的冬天》《风雨》
第九周10.28—11.1《秋天》《古代诗歌四首》
第十周11.4—11.8综合性活动:
成长的烦恼《紫藤萝瀑布》
第十一周11.11—11.15《走一步，在走一步》期中考试
第十二周11.18—11.22《短文两篇》《在山的那边》《虽有嘉肴》
第十三周11.25—11.29《化石吟》《看云识天气》《绿色蝈蝈》
第十四周12.2—12.6《月亮上的足迹》《河中石兽》
第十五周12.9—12.13写作:
条理清楚《皇帝的新装》
第十六周12.16—12.20《小圣施威降大圣》《女娲造人》
第十七周12.23—12.27《盲孩子和他的影子》《寓言四则》
第十八周12.30—1.3元旦放假
第十九周1.6—1.10综合性活动:
少年正是读书时
第二十周1.13—1.17期末复习
第二十一周1.20—1.24期末考试
七年级下册语文教学计划
本学期我继续担任七年级
（1）
（2）班的语文教学工作，为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作计划：
一、学情分析
虽说他们已经经过了一个学期的学习，但是这个班级的学生语文基础较差。
一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。
大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学，理解能力，写作能力偏低。
二、教材分析
七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。
全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
本册六个单元依次安排了如下内容：
成长、祖国、名人、文化、探险、动物。
第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是名人故事，第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章，第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战，第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。
从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。
三、教学目标
了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。
指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。
具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
四、教学重难点
重点：
七年级下册的语文教材的重难点依承上一学期，继续对七年级学生进行语文素养的培养，要充分利用他们的年龄特征和心理特征，把握好本册语文的教学重点：
引发兴趣，关注语文（大语文），立好规矩，打好基础。
难点：
教材比较淡化“知识”这一维度，而侧重于“能力”与“情感”的维度，这是符合初一学生身心健康发展与语文学习的实际的。
对于初中学生来说，语文学习重在感悟，重在积累，重在语文学习兴趣的培养，如果过多强调知识的维度，势必影响学生兴趣的激发，能力的形成，情感的熏陶。
五、教学措施
根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3、要重视学生思维能力的发展。
在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生]的创造性思维。
4、根据当前社会形势，推行语文素质教育。
5、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。
6、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
7、实行培优辅差，面向全体学生。
8、加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平
六、教学进度表
第一周3.6《从百草园到百味书屋》
第二周3.9—3.13《爸爸的花儿落了》《丑小鸭》《诗两首》
第三周3.16—3.20综合性学习：
成长的烦恼《伤仲永》
第四周3.23—3.27《黄河颂》《最后一课》
第五周3.30—4.3（清明节放假4月4、5、6、）
《艰难的国运与雄健的国民》《土地的誓言》
《木兰诗》
第六周4.7—4.10综合性学习
《邓嫁先》《闻一多先生的说和做》
第七周4.13—4.17《音乐巨人贝多芬》《福楼拜家的星期天》
《孙权劝学》
第八周4.20—4.24综合性学习：
我也追“星”复习
第九周4.27—4.30（劳动节放假5月1、2、3、）
期中考试。
评讲试卷。
第十一周5.4—5.8《社戏》《安塞腰鼓》
第十二周5.11—5.15《竹影》《观舞记》《口技》
第十三周5.18—5.22综合性学习：
戏曲大舞台《伟大的悲剧》
第十四周5.25—5.29《在沙漠的中心》《登上地球之巅》
第十五周6.1—6.5《真正的英雄》《短文两篇》
综合性学习：
漫话探险
第十六周6.8—6.12《猫》《斑羚飞渡》《华南虎》
第十七周6.15—6.19（端午节放假6月20、21、22）
《马》《狼》
第十八周6.23—6.26综合性学习：
马的世界作文讲座
期末复习
第十九周6.29—7.3期末考试
七年级语文上册教学计划
苗集镇马塘中学谷海涛
2014.9.1
七年级语文下册教学计划
苗集镇马塘中学谷海涛
2015.3.5
个人工作总结
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡总书记《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。
在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。
在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。
现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。
我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。
所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。
抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。
在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三．在分管工作上，服从安排，积极主动在每周16节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。
但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。
分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。
这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。
教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。
学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。
。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。
平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。
同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四．提高素养，加强计划落实在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。
在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。
希望大家对本人进行严格监督。
校会流程
大家好!
在这个金秋送爽，丹桂飘香的日子里，我们马塘中学全体师生带着无比喜悦的心情在这里隆重集会,举行“校园安全暨检测表彰大会”。
我宣布马塘中学校园安全暨检查表彰大会现在开始。
一、全体起来，奏唱国歌。
二、过去的一年，我校中考取得骄人的成绩，考取一中8人，创历史新高。
下面有请我校2015届优秀毕业生的代表，蔡家祥，张玉堂两位同学做学习经验介绍，大家欢迎。
两位同学刚才的发言讲述了一个成功者走过的路：
学习要有目标，有动力，学习要讲方法，讲效率，学习要有战胜困难的决心和勇气，这些对同学们具有很强的借鉴指导意义，同时他们的发言字里行间流露出对老师的谢意和对母校的热爱。
我们再次用掌声祝贺他们！
三、努力不能止步，辉煌继续创造。
下面有请我校九
（2）班学生发言。
同学代表本届毕业生对表了态，希望他们能处处严格要求自己，通过自己的努力和拼搏，再续辉煌。
同时也希望全体同学积极行动起来，制定好切实可行的学习计划，向好的习惯要成绩，不断挖掘自身潜力，不断超越。
四、学生的成功，学校的发展，离不开老师们的努力。
他们将播种希望，期待丰收，那么我们的教师又有什么话要对同学们讲呢?
让我们用热烈的掌声欢迎我们的教师代表杨凯丽讲话。
杨凯丽老师的讲话也代表了我们全体老师的心声。
希望同学们以智慧作帆以勤奋作桨，在老师的教导下将知识的轮船驶向远方。
五、学校安全责任重于泰山，直接关系到师生的健康和生命安全，它是教育教学秩序稳定和教育发展的保证。
接下来有请吴校长就我校校园安全工作讲话，大家欢迎。
吴校长刚才给大家上了一堂生动的安全教育课，希望同学们自觉地约束和规范自己的不安全行为，做言行文明、遵纪守法、珍爱健康生命的好学生。
六、以人为本，德育为先，质量立校，接下来请曹校长宣读此次素质检测的班级前六名和年级前六名名单。
大家欢迎。
七、优秀毕业生向母校敬献锦旗。
八、邵国林主任组织对此次检测中取得优异成绩的同学发奖。
让我们再一次以热烈的掌声对全体获奖同学表示祝贺！
希望你们再接再厉，不骄不躁，百尺竿头，更进一步；希望其他同学在接下来的时间里，振作精神，奋起直追，争创佳绩。
九、戎校长给优秀毕业生颁发纪念品。
十、接下来请戎校长就此次大会作重要讲话。
大家欢迎。
十一、大会结束，各班按秩序离场。
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