张甸初级中学上学期第二次月考语文试题.docx
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张甸初级中学上学期第二次月考语文试题
初二语文月考试卷
一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）
春天是土地自我的chéng现，是太阳的光辉哺育，是雨露的滋养浸润。
我zhù立凝望，绿意盎然的小草，五彩斑lán、争奇斗妍的花朵，盘qiú卧龙般的树枝，万物蓬蓬勃勃。
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）（）
A.金庸将所著作品名称的首字连到一起，作成一副对联“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”。
B.让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物形象的。
C.它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
D.11月3日，习近平总书记前往国家博物馆，参观《伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览》。
3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A．月球车“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。
B．这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
C．能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
D．通过这次社会调查，使同学们不仅学到了劳动人民的优秀品质，而且了解了农业的历史和现状。
4.下列语句中加点成语使用正确的一项是（2分）（）
A．一拿到试卷，小明忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷。
B．面对泰兴的飞速发展，我们岂能在心中无动于衷？
C．重庆公交车坠毁真相揭开后，全国人民无不扼腕叹息，这是一出本可以避免的悲剧。
D．整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用振聋发聩的掌声向他们喜爱的运动员表达赞赏。
5．默写（10分）
（1）人生自古谁无死，_____________。
（2）_______________？
烟波江上使人愁。
（3）纸上得来终觉浅，_____________。
（4）________________，流水前波让后波。
（5）木受绳则直，________________。
（6）_________________，谁家新燕啄春泥。
（7）________________，________________，威武不能屈。
（8）李白的《渡荆门送别》中用移动的视角写景物的变化，展现雄浑壮阔意境的诗句：
________________________，_________________________________。
6.名著阅读。
（5分）
（1）填空（3分）
《昆虫记》是________（国籍）昆虫学家___________，他通过多年的观察揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：
蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期;________善于用“心理战术”制服敌人……
（2）选出下列选项中正确的一项（）（2分）
A．《红星照耀中国》是英国著名记者埃德加﹒斯诺的不朽经典名著，向全世界报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
B．《红星照耀中国》题目的含义：
中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的东北，而且必将照耀全中国。
C．斯诺在与周恩来的接触中发觉，这位参加并组织过多起革命起义、书生出身的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静、善于分析推理、态度温和的人。
D．人生五十始的教育委员徐海东，是毛泽东在长沙师范的老师，他富有革命理想，想方设法提高苏区的教育水平，他的精神值得我们每一个人学习。
7．专题实践活动（5分）
学校开展“诚信考试”系列活动，你参与其中。
（1）【集思广益】
小华在报纸上读到这样一则新闻
11月7日、8日是大连市25中的学生参加期中考试的日子。
与其他学校不同，大连市第25中学实行的是诚信考试，即无人监考考试。
而这已经是该校坚持无人监考的第八个年头。
请你为这则新闻拟一个标题。
（不超过15个字）（2分）
（2）【心系他人】
同学小明对学校要求学生签订《诚信考试承诺书》的做法有意见，你这样劝说他：
（3分）
二、阅读与理解
（一）阅读东汉末刘桢的《赠从弟（其二）》①，完成第7题。
（6分）
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒②?
松柏有本性。
【注】
选自《建安七子集》卷七。
从弟，堂弟。
罹（lí）凌寒：
遭受严寒。
8.
（1）下列诗句与“冰霜正惨凄,终岁常端正”所用手法相同的是（2分）
A.但愿人长久，千里共婵娟。
B.愿将腰下剑，直为斩楼兰。
C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
D.海内存知己，天涯若比邻。
（2）下列对诗歌理解错误的一项是（2分）
A．首联描写松柏的整体形象：
高耸挺拔,笑迎“瑟瑟”寒风。
B．颔联以句式的重复来突出劲松与狂风的对抗，语调紧促有力。
C．颈联写出松树的不畏严寒与高洁傲骨的品质。
D.尾联通过反问牵出全篇主旨，可谓收束得法。
（3）这首诗主要运用什么表现手法？
作者写这首诗的主要用意是什么？
（2分）
▲
（二）阅读苏轼的《记先夫人不残鸟雀》，完成9-12题。
（14分）
吾昔少年时所居书室前，有竹柏杂花。
丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君，恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇①可俯而窥也。
又有桐花凤四五，日翔集其间，此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事，此无他，不忮②之诚，信于异类也。
有野老言：
“鸟巢去人太远，则其子有蛇鼠狐狸鸱鸢之忧，人既不杀，则自近人者欲免此患也。
”由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人为甚于蛇鼠之类也。
苛政猛于虎，信哉！
【注】①鷇（kòu）：
待母哺食的幼鸟。
②忮（zhì）：
害，嫉妒。
9．根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列加点的词语。
（4分）
①众鸟巢其上（）②日翔集其间（）
③鸟巢去人太远（）④以为异事（）
（2）下列句中与“则其子有蛇鼠狐狸鸱鸢之忧”中“其”的用法不相同的一项是（2分）
A．其间千二百里B．独行其道
C．其如土石何D．惧其不已也
10.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
（2分）
异时鸟雀巢不敢近人者
11.将下列句子译成现代汉语。
（4分）
（1）数年间，皆巢于低枝。
（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。
12.本文写的是先夫人不残鸟雀之事，而结尾却谈及“苛政猛于虎”，请说说作者这样写的意图。
（2分）
（3）阅读下面的说明文，完成13--15题。
（10分）
①让“嫦娥四号”探查月球背面是我国探月工程的重要内容之一，但是这个计划并非开始就是如此的，因为“嫦娥四号”只是“嫦娥三号”的备用星，由于“嫦娥三号”高质量完成了预定的任务，“嫦娥四号”的使命也随之完成，刚好可以承担起探测月球背面的新任务。
②回顾我国探月计划的发展历程，你会发现，这个庞大的系统性工程一路走来，颇为不易。
我国的探月计划起源于20世纪90年代，经过长时间的反复论证之后，最终确定了“绕、落、回”三步走的发展计划。
③卫星所承担的任务迥异。
“嫦娥一号”是在2007年10月24日成功发射的绕月探测器，其主要任务就是突破绕月探测关键技术，对月面形状、主要部分元素及物质成分、月壤特性等进行综合探测，初步建立探月系统。
“嫦娥一号”圆满实现了探月工程一期“绕月探测”的目标，被誉为我国在航天领域继人造地球卫星和载人航天之后的第三个里程碑。
④第二阶段，要完成“落月探测”任务，2010年10月1日和2013年12月2日，“嫦娥二号”和“嫦娥三号”先后顺利升空，完成了预定任务，尤其是“嫦娥三号”携带的“玉兔号”月球车第一次华丽现身，引来万众瞩目。
这个阶段也完成了突破月球软着陆、月面巡视勘探等关键任务，并开展月基天文观测。
⑤第三阶段的“采样返回”探月计划早在2009年就开始实施，其主要任务就是突破月表自动采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、地球大气高速再入、月球样品储存等关键技术，实现我国首次月面自动采样返回，并为载人登月和深空探测奠定基础。
如今这项计划还在紧锣密鼓地朝着预定目标前进，相信在2020年左右，“三步走”的探月计划将会圆满收官。
⑥而“嫦娥四号”的任务依旧属于第二阶段“落月探测”计划的内容之一，只不过，“嫦娥三号”实现的是月球正面着陆，而“嫦娥四号”要完成月球背面的软着陆和巡视勘探，难度系数更高。
13.给本文拟一个恰当的标题。
（2分）
14.按照要求，完成下列两小题。
（6分）
（1）说说第①段中的加点词语“之一”不能删去的理由。
（2分）
（2）文章③④⑤三段能不能颠倒，为什么？
（4分）
15.下列句子表述与原文内容符合的一项是（2分）（）
A.“嫦娥一号”是在2007年10月24日成功发射的绕月探测器，圆满完成了第一阶段的任务。
B.第二阶段，“嫦娥二号”携带的“玉兔号”月球车第一次华丽现身，引来万众瞩目。
C.相信在2020年，“三步走”的探月计划将会圆满收官。
D.“嫦娥三号”实现的是月球正面着陆，比“嫦娥四号”完成的难度系数更高。
（四）阅读宣言的《用好家风，成风化人》，完成16-18题。
（10分）
①习近平总书记深刻指出，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要注重家庭、注重家教、注重家风。
良好家风是推进社会主义核心价值观生活化的无形力量。
②好家风是传统文化的精髓，应代代相传。
家是最小国，国是千万家。
中华传统文化历来重视家庭家风，强调家国有机统一，国之栋梁出于家之苗圃，把正家风视为修身、齐家、治国、平天下的重要一环，视为治国安邦的重要基础。
千百年来，炎黄子孙内心深处激荡着浓厚的家国情怀，诗书济世、耕读传家、精忠报国、孝老爱亲、礼让睦邻、勤俭节约等好家风，穿越时空、超越阶层，与传统文化同生共体，深深融入国人血脉之中。
③好家风是社会价值的缩影，须处处弘扬。
优良家风的核心，都是围绕正确处理人与人、家与国、公与私、义与利等关系展开的，是社会主义核心价值观的微观投影和末端触角，悄无声息地引领着社会风尚。
正是有了家风这样的具象化载体，核心价值观才得以落细落小落实，而非空中楼阁。
④好家风是修身养德的源头，要人人践行。
习与智长，化与心成。
抓好家风这一最基本、最直接、最经常的教育，就能内化为强大的道德力量，润物无声地影响人的一生。
俗话说，从小看大，三岁知老。
家风建设必须从娃娃抓起，把好家风作为文明道德的“涵养池”，为孩子上好人生第一课，扣好“人生的第一粒扣子”，让他们既成人又成才。
每一位家庭成员都应重视家庭角色塑造，把守家训正家风作为人生常修课，争当好婆婆、好媳妇、好儿女，争做廉内助、贤内助，合力弘扬崇德向善好家风。
16.本文的中心论点是什么？
（3分）
17.第④段划线句运用什么论证方法？
有什么作用？
（4分）
18.文章②③④段首句句式相同，这样写有什么好处？
（3分）
（五）阅读《一个人的麦田》，完成19—22题。
（20分）
①我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。
我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。
而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：
父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。
②高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。
半年的闭关苦读，使我和时节完全脱钩，回到家才惊讶地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。
时间过得真快，更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。
③对于我的火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。
多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。
父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我。
今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑——过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零；现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。
我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。
④六月，阳光如炽，我不时直起腰，汗水沿着脊梁沟一泻而下，酸痛逆流而上。
我低估了弱不禁风的小麦，它们使镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡，我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。
在这里，父亲总是火力十足。
我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。
⑤田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：
“使不惯？
别攥太紧，和拿笔一样。
”我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。
⑥喝罢水，父亲问我：
“快高考了吧？
”我说：
“后天。
”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。
很快，他督促道：
“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。
养足精神去收你的麦子，那个我帮不上。
”
⑦父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。
在这里，镰刀是笔，麦子是墨，
麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。
麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！
⑧阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子，羞愧地以备战高考的名义溜号。
父亲伫立着，像一株硕大的麦穗：
满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛了我的眼。
麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。
⑨正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！
看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。
考场上，我在恣意挥毫；麦田里，父亲在挥汗如雨。
我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。
⑩那年，我考取了一所重点院校。
以后，求学，工作，一路栉风沐雨。
我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田。
我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。
（选自《意林》，作者洛水，有改动）
19．依据文章内容，填写下表。
（共4分）
情节
“我”的心理或表现
父亲的心理或表现
回家
惊讶
①
②
力不从心
游刃有余
交流
羞愧
③
考试
④
挥汗如雨
20．按要求回答下列两小题。
（共7分）
（1）请从修辞手法的角度赏析第⑦自然段画线的句子。
（4分）
麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！
（2）文章标题“一个人的麦田”有何含义？
（3分）
21．下列对文章有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.第①段中“别样的期待”是指父亲期望“我”回家跟他一起并肩作战，打好麦收战役。
B．第②段中“我”“措手不及”，只是因为感叹父亲变化大。
C．第⑨段写自己“没有丝毫嫉妒和埋怨”，主要是父亲告诉“我”，他的任务是麦收，高考是“我”
一个人的事，他帮不上忙。
D．文中的父亲是一个朴实的劳动者的形象，他用自己的实际行动为“我”树立了榜样。
22．请说出本文第⑧段画线句和链接材料运用手法的相同点和写作意图的不同点。
（6分）
【链接材料】天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。
小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的木柴。
——《列夫﹒托尔斯泰》
本文和链接材料都用了 的修辞手法和___________的描写方法。
本文第8段画线句的写作意图：
____________________________________________________
链接材料的写作意图：
___________________________________________________________
三、作文（60分）
我们感叹得不到真情的时候，或许真情就在你的身边；我们呼唤得不到理解的时候，或许理解就在你周围……有的时候，美好的事物与情感离我们并不遥远，或许只是由于离你太远，你往往忽视了它们的存在。
请结合自我经历与感悟，以“原来并不遥远”为题，写一篇文章。
要求：
①不少于600字；②文体不限（戏剧、诗歌除外）；③有真情实感；④书写4分
参考答案
1.呈伫斓虬（4分）2.D（2分）3.A（2分）4.C（2分5.（10分）略
6．
（1）法法布尔螳螂（3分）
（2）C（2分）
7．
（1）（2分）大连市25中实行诚信考试已8年
（2）（3分）称呼，理由，语气委婉各1分。
8.
（1）A（衬托）（2分）
（2）D（设问）（2分）
（3）这首诗运用托物言志（象征），借青松之刚劲，明志向之坚贞，表现了作者希望自己的堂弟也如松柏一样坚贞自守，不应外力而改变本性。
（2分）
9.
（1）①筑巢②每天③距离④奇怪（异）（4分）
（2）C（2分）
10.异时/鸟雀巢/不敢近人者（2分）
11.
（1）几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上。
（2分）
（2）自从南朝的谢灵运以来，就不再有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
（2分）
12.（共2分）鸟类因有人类保护而免于猛禽的伤害，作者隐喻朝廷官府应保护平民，防止坏人侵害，（1分）并借此暗讽朝政腐败、官吏残害百姓的现实（1分）。
13.探月工程颇不易或探月计划发展历程。
（答到探月得1分）（2分）
14.
（1）“之一”强调其中一个（1分），说明让“嫦娥四号”探查月球背面是我国探月工程的重要内容中的一个,不是唯一,还有其它（1分），体现了说明文语言的准确性（1分）。
（2）不能颠倒（1分）。
第3段说明“嫦娥一号”圆满实现了“绕月探测”的目标，第4段说明完成“落月探测任务”，第5段说明是要完成“采样返回”计划（1分），这三段是按时间顺序说明的（1分），同时与第2段“绕、落、回三步走的发展计划”一一对应的（1分）。
所以不能颠倒。
15.A（2分）
16.（共3分）良好家风是推进社会主义核心价值观生活化的无形力量。
17.（共4分）比喻论证、引用论证（2分），形象生动地论证了“好家风是修身养德的源头，要人人践行”的观点，使论证深入浅出，富有说服力（2分）。
18.（共3分）三段的首句是文章的分论点，起了总领本段、提挈下文的作用（1分）；形成排比段，读起来朗朗上口，富有气势（1分）；使文章层次清晰，整齐匀称（1分）。
19．（4分）①欣慰②割麦③歉意④恣意挥毫
20．⑴（4分）运用了比喻的修辞手法（1分），将“麦收”比作高考，父亲用埋首割麦的激情来为“我”的高考助威，给予了“我”信心和力量，（1分）生动形象地表现了父亲对麦收的珍视，对儿子的期望，（1分）也表达了“我”对父亲的敬仰和感激之情。
（1分）
⑵（3分）“麦田”既指父亲的麦场，也指“我”的考场。
（2分）“一个人”则强调依靠自己的辛勤努力获得收获。
（1分）
21．D（3分）
22．（6分）都运用了比喻的修辞手法和外貌描写。
（2分）
第⑧段画线句子生动形象地写出父亲割麦时的辛劳和投入带给“我”内心的感动和力量，表达了“我”对父亲的感激之情。
（2分）
链接材料用托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，反衬出他灵魂的高贵，表达作者对托尔斯泰的赞美之情。
（2分）
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