度部编小学语文二年级第一学期第七单元测试题.docx

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度部编小学语文二年级第一学期第七单元测试题

2019-2020年度部编小学语文二年级第一学期第七单元测试题

一、看拼音,写词语。

二、按要求填表。

三、把下面的词语补充完整。

和风（　　）（　　）

风（　　）日（　　）

（　　）淡（　　）轻

（　　）平（　　）静

（　　）起（　　）涌

（　　）调（　　）顺

四、在括号里填上合适的词语。

一片片（　　）　　一把把（　　）

一条条（　　）　　一口口（　　）

一行行（　　）　　一朵朵（　　）

一座座（　　）　　一只只（　　）

五、选字填空。

帕　　怕　　拍

1.我（　　）了一下桌子。

2.风把我的手（　　）吹走了。

3.我（　　）老师批评我不好好写作业。

玩　　　顽

4.雾是个淘气又（　　）皮的孩子。

5.周六,我要去小红家（　　）。

仍　　　扔

6.他生病了却（　　）然坚持上学。

7.他不应该把果皮（　　）在地上。

六、下面句子中的“打”可以用哪些词来代替?

1.妈妈一边看电视,一边打毛衣。

（　　）

2.你打哪儿来?

（　　）

3.从前,这里的村民要到很远的地方去打水。

（　　）

4.教师节那天,我送给李老师一打鲜花。

（　　）

七、用“/”画去下面各组词中不属于同一类的词。

1.燕子　蜻蜓　大雁　翠鸟

2.耳朵　眼睛　嘴巴　说话

3.黄瓜　丝瓜　西瓜　南瓜

4.铅笔　菜刀　书包　尺子

八、根据课文内容填空。

1.　　　　　　　　　　　　,恐惊天上人。

2.天苍苍,野茫茫,　　　　　　　　　　　　　。

3.九九加一九,　　　　　　　　　　　　　。

九、课外阅读。

贝　　壳

海滩上的景象真是奇妙,到处是各色各样的贝壳,有白的,有红的,还有浅黄的、粉蓝的……真是五颜六色。

它们的形状实在逗人,有的是圆圆的,背上光溜溜的;有的是圆锥形的,花纹一圈圈地向下绕;还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。

1.这一段话共有　　　句。

第一句主要介绍了贝壳的　　　,第二句介绍了贝壳的　　　　　　。

2.“还有的像各种各样的小动物”一句,把　　　　　比作　　　　。

3.写句子。

海滩上的贝壳就像各种各样的小动物,有的像　　　　　　　,有的像　　　　　　　,还有的像　　　　　　　,真　　　　!

十、我会猜。

白色花,无人栽,一夜北风遍天地,

无根无枝又无叶,此花原从天上来。

打一自然现象:

（　　）

十一、写话。

雪孩子又回来了,想象一下小白兔与雪孩子见了面会说什么,做什么。

请你以“雪孩子又回来了”为题,续编故事。

参考答案

一、手帕　互相　浑身　散步　水汽　无论

二、方　10　旁边　巾　8　手帕　止　7　步行

三、细　雨　和　丽　云　风　风　浪　风　云　风　雨

四、云　伞　鱼　井　字　花　桥　鸟

五、1.拍　2.帕　3.怕　4.顽　5.玩　6.仍7.扔

六、1.织　2.从　3.取　4.束

七、画去:

1.蜻蜓　2.说话　3.西瓜　4.菜刀

八、1.不敢高声语　2.风吹草低见牛羊　3.耕牛遍地走

九、1.2　颜色　形状　2.贝壳　小动物

3.小狗　小猫　小鸡　漂亮

十、雪花

十一、提示:

可以发挥想象,但要符合情理和逻辑。

表述要完整、流畅。

部编人教小学语文二年级上册第七单元过关测试试卷

一、基础达标。

（47分）

1．找出四个错误的注音并修改。

（4分）

星辰（chén）甚至（sèn）模样（mú）衬衫（sān）冲进（chōnɡ）

恐惊（jīn）　顽皮（wán）制服（zhì）手帕（pà）奔去（bèng）

（1）________　

（2）________　（3）________　（4）________

2．看看你能把下面的字拆分出几个字。

（3分）

暗：

____________________________________

躲：

____________________________________

喘：

____________________________________

3．形近字组词。

（5分）

4．选字组词。

（6分）

（　　）重　　（　　）便　　（　　）豆　　（　　）蜓

踏（　　）（　　）盆（　　）易（　　）绿

（　　）晨（　　）年（　　）信（　　）楚

5．正确书写词语。

（10分）

tiányěcānɡmánɡsànbù

xiāoshīànbiāndìdi

hùxiānɡɡǎnkuàichànɡɡē

húnshēn

6．选词填空，填序号。

（6分）

A．哗啦啦　B．叽叽喳喳　C．汪汪汪

D．轰隆隆　E．叮叮咚咚　F．呱呱呱

青蛙唱歌（　　）　　雷公公说话（　　）　　小狗见人（　　）

泉水唱歌（　　）　　大雨倾盆（　　）　　　小鸟唱歌（　　）

7．仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。

（3分）

（1）水淋淋：

________　　________

（2）又淘气又顽皮：

又______又______　又______又______

8．句子练习。

（10分）

（1）连词成句：

衣服　洗好的　晒在　妈妈　绳子上　把

_________________________________________________________

（2）加词扩句：

兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。

_________________________________________________________

（3）变成“被”字句：

雾把大海藏起来了。

_________________________________________________________

（4）句子仿写：

无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

_________________________________________________________

（5）变成“把”字句：

我的手帕被风扔到了地上。

_________________________________________________________

二、教材回顾。

（8分）

1．“危楼高百尺，手可摘星辰。

”这句话运用了______的修辞手法。

（1分）

2．判断句子中加点的词运用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（2分）

（1）在一个和风细雨的星期天，我和爸爸去广场放风筝。

（　　）

（2）雪孩子冒着烫人的烟、呛人的火冲进屋里，救出了小白兔。

（　　）

（3）小黑猫摇着黑尾巴，悠闲地散步。

（　　）

（4）天空飘起了鹅毛大雪，微风习习，真冷啊！

（　　）

3．《敕勒歌》中最能表现草原壮丽富饶的一句是：

__________________________________________________（1.5分）

4．淘气的雾飞到______，来到______，躲在____________，把一切都藏了起来，什么都看不见了。

最后，他把______也藏了起来。

（2分）

5．一九二九________，三九四九________。

__________________，耕牛遍地走。

（1.5分）

三、主题探究。

（4分）

聪明的风娃娃　提示：

风娃娃做了坏事挨了批评后，他决定要帮助大家，为大家做好事。

请你想一想，风娃娃会怎么做呢？

说一说。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、阅读延伸。

（16分）

（一）课内阅读。

（6分）

这时，救小白兔的雪孩子不见了。

他已经化成水了。

不，雪孩子还在呢！

瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。

飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

1．从文段中找出一组意思相近的词写下来。

（1分）

（　　　）——（　　　）

2．填一填雪孩子的变化过程。

（3分）

雪孩子→（　　　）→（　　　）→（　　　）

3．雪孩子为什么不见了？

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________

（二）课外阅读。

（10分）

有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。

正巧，前面来了一个孩子。

太阳说：

“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。

”

风说：

“那还不容易！

”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。

太阳对风说：

“看我的吧。

”说着便发出强烈的光。

孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

第二天，风和太阳又碰到了一起。

太阳得意地对风说：

“风先生，你还敢同我比本领吗？

”风看见河里来了一条船，就说：

“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。

”

太阳说：

“这有什么难的！

”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。

可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？

这时，风“呼呼”地吹了起来。

船夫高兴地喊：

“起风了！

快挂帆吧！

”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

太阳惊讶地说：

“风先生，你的本领也不小哇！

”

1．给短文加一个标题：

______________（2分）

2．短文共有______个自然段，文中风和太阳进行了______次比赛。

第一次比赛内容是__________________，第二次比赛内容是__________________。

（4分）

3．用“——”在文中画出一个比喻句。

（2分）

4．短文告诉我们什么呢？

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________

五、我写我心。

（25分）

看图写话。

参考答案：

第七组达标测试卷

一、1.

（1）shèn　

（2）shān　（3）jīnɡ　（4）bèn

2．日　立　日　　身　几　木

口　山　而

3．示例：

4．轻　轻　青　蜻　　青　倾　轻　青

清　青　轻　清

5．田野　苍茫　散步　消失　岸边

弟弟　互相　赶快　唱歌　浑身

6．F　D　C　E　A　B

7．示例：

（1）绿油油　白茫茫

（2）聪明　机智　活泼　可爱

8．

（1）妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。

（2）兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个可爱的雪孩子。

（3）大海被雾藏起来了。

（4）示例：

无论是上音乐课，还是上数学课，他都坐得端端正正。

（5）风把我的手帕扔到了地上。

二、1.夸张

2．

（1）×　

（2）×　（3）√　（4）×

3．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

4．海上　岸边　城市的上空　自己

5．不出手　冰上走　九九加一九

三、略。

　点拨：

想一想在生活中，风会帮助大家做什么呢？

联系生活实际说通顺即可。

四、

（一）1.化成　变成

2．水　水汽　白云

3．示例：

雪孩子为了救小白兔化成水了。

（二）1.谁的本领大

2．六　两　脱下孩子的外衣　让船走得快些

3．只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

4．风和太阳各有各的本领。

五、思路点拨：

本次习作要写小朋友植树的情景，目的是赞扬他们为保护环境做实事的行为。

详写植树的过程，还可以结合环境写鸟儿以及兔子的表现，用以表明它们因有人植树而更加快乐。

　例文略。

部编人教小学语文二年级上册第七单元测试题

一、基础训练营。

（46分）

1．读一读，连一连。

（6分）

chén　　jiē　　shān　　āi　　lèi　　tànɡ

哎　　　累　　烫　　辰　　街　　衫

2．我是小小书法家。

（6分）

wúlùnfánɡwūhùxiānɡ

shǒupàɡǎnkuàihúnshēn

3．辨字组词我最棒。

（12分）

4．词语接龙。

（照样子，写词语）（9分）

5．照样子写句子。

（8分）

例：

洗好的衣服被妈妈晒在绳子上。

妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。

（1）课本被他放到书包里。

（　　　）把（　　　　　　　　　　　）。

（2）风筝被风娃娃吹上了天。

（　　　）把（　　　　　　　　　　　）。

例：

他们呼呼地笑得喘不过气来。

（3）录录得了小红旗，高兴得（　　　　）。

（4）哥哥的手机不见了，急得（　　　　）。

6．排列句子。

（5分）

（　　）它看见一棵小树的叶子黄了。

（　　）啄木鸟飞来给小树治好了病。

（　　）小燕子在树林里飞来飞去。

（　　）小树对小燕子和啄木鸟说：

“谢谢你们。

”

（　　）它赶快去找啄木鸟。

二、综合展示厅。

（10分）

7．猜谜我能行。

（6分）

（1）身体多轻柔，逍遥漫天游。

风来它就躲，雨来它带头。

谜底：

（　　　）

（2）像云不是云，像烟不是烟。

风吹轻轻飘，日出慢慢散。

谜底：

（　　　）

8．读句子，带点的词使用得正确吗？

对的打“√”，错的打“×”。

（4分）

（1）上午，天上飘起了鹅毛大雪，微风习习，好冷啊！

（　　）

（2）清晨，我站在云雾缭绕的山顶上看日出。

（　　）

三、课本直通车。

（9分）

9．天苍苍，野茫茫，________________。

10．三九四九________，五九六九，____________。

11．学完了本组课文后，我最喜欢的课文是__________，因为__________________。

四、阅读检阅台。

（20分）

小动物过冬

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。

小燕子说：

“冬天快要来了，虫子也快没啦。

我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。

等明年春暖花开的时候，我再飞回来。

”

小燕子接着问青蛙：

“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？

可你不会飞，怎么到南方去呢？

”

青蛙说：

“我不到南方去，就在这里过冬。

我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。

等到来年春天，再出来找虫子吃。

”

小燕子又问小蜜蜂：

“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？

”

小蜜蜂说：

“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。

”

它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

12．用“——”画出文中描写春天的四字词语，并再写三个描写春天的四字词语。

（8分）

____________　____________　____________

13．根据文章内容连线。

（3分）

小蜜蜂飞到温暖的南方过冬

小燕子吃得饱饱的，冬眠过冬

青　蛙把食物储存起来过冬

14．除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？

分别举个例子吧！

（9分）

（1）冬眠：

__________　

（2）到南方：

__________

（3）储存食物：

__________

五、习作百花园。

（15分）

15．看图写话。

仔细看图，想一想：

这是什么时候？

在什么地方？

都有谁？

她们在做什么？

写一写。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：

第七组达标检测卷

一、1.

2．无论　房屋　互相　手帕　赶快　浑身

3．示例：

4．示例：

岸边　边防　防卫　歌声　声音　音乐　楼房　房子　子女

5．

（1）他　课本放到书包里

（2）风娃娃　风筝吹上了天

（3）跳起来

（4）直打转

6．2　4　1　5　3

二、7.

（1）云　

（2）雾

8．

（1）×　

（2）√

三、9.风吹草低见牛羊

10．冰上走　沿河看柳

11．示例：

《雪孩子》　雪孩子心地善良

四、12.春暖花开　示例：

春色满园　鸟语花香　草长莺飞

13．

14．

（1）蛇　

（2）大雁　（3）松鼠

五、15.思路导航：

仔细观察图画，看清楚小女孩要干什么。

想一想，小女孩旁边的人是谁，她对小女孩说了些什么，小女孩会怎么做。

　例文略。