总结例文.docx

总结例文.docx

《总结例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《总结例文.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

总结例文

1．《××学院2003年度行政工作总结》

2．《“三个代表”学习教育活动总结》

3．《强化服务理念是搞好高校后勤工作的关键》

4．《我们是怎样培养学生干部的？

》

5．《加强劳务管理促进经济发展——××市2003年劳务输出管理工作总结》

总结例文

（一）

现代传播学院2001年工作总结

2001年，现代传播学院围绕年初制定的工作计划，团结奋斗，勤奋工作，进一步深化教学改革，完成了14个教学班158课程、10625课时的教学、660人17883加强机时的实验指导，实验开出率达100%。

开拓了4个新专业，专业规模迈上了一个新的台阶。

一年来我们除了完成繁重的常规教学工作外，主要在以下几个方面作出了努力。

一、以学校的干部人事制度改革为契机，激活内部管理机制

二、以品牌专业为龙头，建立具有竞争力的专业群落

三、以学生为本位，建构有利于学生全面成长的平台

总之，我们在常规教学工作中，做到在每个教学环节不松劲，全心全意培养学生，在事业的发展上也丝毫不敢懈怠。

我们是努力的，奋进的。

学校的领导和同志们也对我们的工作给予了肯定，今年我们又被评为校“三育人先进集体”、省“优秀文明班组”。

回顾过去，我们还存在一定的的问题，在前进的道路上还有许多困难，但是，我们有信心在新的一年中取得更大的进步。

现代传播学院

2002年1月10日

总结例文

（二）

山东省××管理干部学院

2002年语言文字工作总结

为深入贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》、教育部《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化的通知》，认真学习十六大精神，与时俱进，开拓创新，迎接国家语委对城市语言文字工作的评估，现将2002年我院语言文字工作情况总结如下：

一、领导重视语言文字规范化工作

二、坚持三个纳入一个渗透的原则

三、积极开展第五届推广普通话宣传周活动

第五届“推普周”期间，我院开展了以下几项工作：

四、做好普通话培训测试工作，以测促训、以训保测

五、规范考试过程

院语言文字工作领导小组

2002年12月25日

奋发努力，不断充实提升自我

——2000～2005年业务小结

自2000年晋升讲师职称以来，我主要从事教学和班主任两项工作。

这是我向新的更高层次迈进的五年，我在教学、学习、科研和班主任工作等方面都有新的提高和发展，取得了令人满意的成绩。

现小结如下：

一、教学水平逐渐得到提高

二、知识水平与业务能力得到新的发展

三、学术水平上了新档次

四、班主任工作取得好成绩。

×　×　×

二○○五年八月二十日

××县农业局2003年工作总结

2003年，我局在县委、县政府及上级业务部门的正确领导和大力支持下，全局干部职工认真学习贯彻和落实党的“十六大”精神，坚持以经济建设这中心，积极积极调整农业产业结构，一手抓“非典”防治，一手抓经济建设，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而发奋工作，各项工作都取得了较好的成绩。

为了总结经验，更好地完成全年目标任务，现将我局一年工作总结如下。

一、严防死守，搞好防“非典”工作

二、分类指导管理，抓好夏粮生产

三、及时搞好百般收夏种工作

四、搞好夏蝗防治工作

五、发展特色农业，加快农业产业化经营步伐

六、发展农村沼气，建设生态家园

七、加大执法力度，保护农民合法权益

八、农经工作

九、存在问题和2004年工作重点

总结例文

（一）

现代传播学院2001年工作总结

2001年，现代传播学院围绕年初制定的工作计划，团结奋斗，勤奋工作，进一步深化教学改革，完成了14个教学班158课程、10625课时的教学、660人17883加强机时的实验指导，实验开出率达100%。

开拓了4个新专业，专业规模迈上了一个新的台阶。

一年来我们除了完成繁重的常规教学工作外，主要在以下几个方面作出了努力。

一、以学校的干部人事制度改革为契机，激活内部管理机制

年初，我们已感受到学校人事制度改革的春风，在思想上首先明确认识，并在培养干部梯队上做准备。

我们认为改革的目的是建立某种机制，有利于调动全体教师的积极性，增强工作责任心，提高工作效率，把学校做强做大。

这是改革的出发点，也是评价成功与否的标准。

因此，我们以学校的人事制度改革为动力，试行了两项改革。

第一，实行了专业负责人制，改变了过去只有院长、教研室主任关心专业建设的状况。

我们采用自我申报、中层评议的方法，每个专业确定一个专业负责人，给年轻教师提供一个施展才能的舞台，给他们一个角色，无疑给他们压了一副担子，他们也多了一份热情和责任。

这些年轻的专业负责人以极大的热情投入到这项试点工作中去，他们参与了专业计划的制定和修订，积极选定新开专业的教材，跟踪专业教学过程，形成了全员关心专业建设、研究课程体系的良好氛围。

这一举措逼着每个教师走出单一研究一门或几门课程的狭窄天地，在整体专业的研究中提高自身素质和管理才能。

第二，科级岗位实行竞争上岗制。

这项改革是按照学校的部署进行的，我们组织全体教师学习了学校有关文件，院负责人分别找了每个同志谈话，广泛征求意见，做到竞争前心中有数，尽量把工作做得细致一些。

我们先根据学校制定的岗位要求，结合本部门的工作特点，制定科级各岗位的职责要求，采用个人申报、民主无记名投票、过2/3者由考核领导小组研究决定的方法确定人选，再报校领导批准。

竞争上岗的同志认真地对自己的工作进行了总结，并发表了热情洋溢的竞聘演说，显示了他们的实力和良好的竞争意识。

二、以品牌专业为龙头，建立具有竞争力的专业群落

2003年，我校在品牌专业的建设中迈出了实实在在的一步。

我们响应校行政的号召，在充分论证的基础上，认真申报了品牌专业。

根据原有的基础和专业本身的拓展性，我们确定了以“广播电视节目制作”专业为龙头，带动其他专业发展的思路。

一方面广播节目制作专业基础较好，已经被省教育厅确定为特色专业，通过了专家组的验收，创品牌专业具有优势；另一方面该专业是发展广播电视专业群的基础，它的建设直接影响到广播电视编导专业及其他专业的建设。

我们的方案得到了校领导和专家组的一致好评，该专业已被确定为我校重点建设的品牌专业之一。

在品牌专业的建设过程中，我们一方面以品牌的意识和品牌的质量要求带动其他专业的发展，狠抓内涵管理，把现有的专业建设好，另一方面瞄准市场，开拓新专业。

在专业发展上我们确定了“以核心课程为支撑，以师资条件为基础，以发展潮流为方向”的策略，力争在全省高校同类院系中，以专业最多、最新、最快与市场接轨而取胜。

专业群的建设，促进了各专业的平衡发展，同时，也增强了整体实力，并给教师的发展提供了广阔的空间。

三、以学生为本位，建构有利于学生全面成长的平台

21世纪是社会发展快速、人才竞争激烈的时代，我院一直重视学生全面素质的培养，以“一切为学生着想”作为我们工作的出发点，我们千方百计建构有利于学生成长的平台，十分注重学生的常规管理，虽然教学和科研工作十分繁重，但我们认识到，学生的管理工作是十分重要的工作，只有班风正，学风正，教学质量才能提高。

因此，我们把管理育人贯穿到教学始终。

我们不仅注重在课内育人，还注重在课外活动中提高学生的全面素质。

我们组织了“技能技艺大赛”、“毕业生答在校学生问”等活动。

学生活动搞得红红火火。

我们还创办了我院学生自己的刊物《频道》。

丰富多彩的活动锻炼了学生的能力，学生在各项活动中也表现出色，在学校举办的技能技艺比赛中，我院学生获得了约50%的奖项。

2001年我院学生在《东方》、《中国摄影报》、《新华日报》等报刊发表文字作品101篇，摄影作品86幅。

总之，我们在常规教学工作中，做到在每个教学环节不松劲，全心全意培养学生，在事业的发展上也丝毫不敢懈怠。

我们是努力的，奋进的。

学校的领导和同志们也对我们的工作给予了肯定，今年我们又被评为校“三育人先进集体”、省“优秀文明班组”。

回顾过去，我们还存在一定的的问题，在前进的道路上还有许多困难，但是，我们有信心在新的一年中取得更大的进步。

现代传播学院

2002年1月10日

总结例文

（二）

山东省××管理干部学院

2002年语言文字工作总结

为深入贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》、教育部《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化的通知》，认真学习十六大精神，与时俱进，开拓创新，迎接国家语委对城市语言文字工作的评估，现将2002年我院语言文字工作情况总结如下：

一、领导重视语言文字规范化工作

我院领导很重视语言文字工作，学院制定了一系列有关语言文字规范化工作的规章制度。

2001年3月下发了《关于贯彻落实国家教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知的实施意见》，2002年11月又制定了《关于进一步加强普及普通话和用字规范化工作的实施意见》文件，在阅览室、餐厅、教学楼、校园宣传栏、幼儿园等处张贴《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在办公楼、教学楼、教室、阅览室等处张贴“请讲普通话、请写规范字”、“讲好普通话、方便你我他”等宣传品，在全院营造讲普通话的氛围。

分管院长强调：

开展普通话培训、测试工作是学生素质教育的需要，是教师提高教学水平的需要，是社会共同进步的需要。

强调普通话必须成为教师的教学语言、学校的校园语言、行政管理人员的工作语言。

教师、学生、行政管理人员须在限定的时间内完成等级达标任务，更重要的是要长期做好普通话的推广和普及工作。

二、坚持三个纳入一个渗透的原则

按照教育部的要求把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践活动中。

学院在文秘与办公自动化专业开设《现代汉语》课，课时为90学时，其中36学时为普通话训练课。

从2002级开始在全院新生中开设普通话口语训练课，课时为20学时。

为使学生讲好普通话，在文秘专业和科技英语专业配备了录音机，让学生听普通话磁带。

任课教师参加指导了各系学生会举办的诗歌、散文朗诵会、演讲比赛、辩论会等活动。

三、积极开展第五届推广普通话宣传周活动

根据省语委办的要求，制定了我院“推广普通话宣传周活动方案”。

为加强对第五届“推普周”工作的组织领导，由分管院语委工作的副院长任组长，由各系、部、处、室主要负责人组成“第五届省××院推广普通话宣传周活动领导小组”，负责指导、协调全院的宣传活动，办公室设在院语委办。

宣传周以“宣传贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，促进语言文字规范化”为主题，采用多种活动形式，突出宣传主题。

让教师学生了解有关法律规定和语言文字的法律地位，增强全社会的语言文字规范意识。

第五届“推普周”期间，我院开展了以下几项工作：

（一）在校园广播站播出推普口号和专题节目，在校园张挂横幅、张贴推普宣传标语、宣传画等。

（二）由各系学生会组织学生开展了中华名家名作诗歌朗诵会、普通话辩论赛等活动。

由院语委办、组宣部、院团委、学生会牵头在全院组织教职工普通话大赛，组织首届学生“成材杯”普通话大赛。

（三）以系为单位组织学生到校外向市民发放“推普”宣传口号、“推普”宣传材料。

设立普通话水平测试知识咨询台，由学院的省级普通话水平测试员回答学生及市民提出的有关推普和普通话水平测试问题。

将宣传材料制成磁带在活动现场播放。

开展有奖竞猜活动，宣传《国家通用语言文字法》。

（四）组织学生参加“我和我的母语”征文比赛。

（五）以系为单位组织学生开展规范书法比赛。

四、做好普通话培训测试工作，以测促训、以训保测

教育部和国家语委联合发出的教语用〔2001〕l号文件指出：

“1954年1月1日以后出生的教师、教育行政部门公务员和教学管理人员，师范专业和其他与口语表达关系密切的专业学生，均应参加普通话培训和测试。

对教师的业务考核和教学基本功培训考核等提出语言文字规范要求，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。

普通话达不到合格标准者应缓发毕业证书。

”根据这一文件精神，我院要求教师的普通话水平应不低于二级乙等，其中语文教师不低于二级甲等，普通话教师和语音教师不低于一级乙等，学院管理人员的普通话水平应不低于三级甲等。

文秘与办公自动化、科技英语专业学生应不低于二级甲等，市场营销、会计电算化、注册会计师、投资经济、物业管理、土地管理、计算机应用、装潢、网络、机电等专业的学生应不低于二级乙等水平，牧医、园艺、农技推广等专业的学生应不低于三级甲等水平。

学生达不到规定的等级不得正常毕业。

我院规定学生在第3、4学期进行培训测试，不合格者第5、6学期补考。

2002年对1300多名学生及140多名教师进行了普通话培训测试，参测人员首次测试合格率达98％，经过补测后全部达到了规定的等级标准。

五、规范考试过程

每次组织考试，我们都安排3个考场，1个候测室，l个备测室，测试员2人为一组。

测试员均佩戴测试员标志牌，引导员佩戴引导员标志牌。

学生在各测室抽题，抽题前引导员要对考生验证，学生持盖有钢印的测试证抽取考试题号，准备10分钟后持证到规定的考场考试，考试前测试员再次对考生进行验证。

考前组织测试员认真学习测试理论、测试标准，在测试过程中测试员们本着对学生负责的态度对待每位考生，为他们准确地打出成绩、确定等级。

院语言文字工作领导小组

2002年12月25日

奋发努力，不断充实提升自我

——2000～2005年业务小结

自2000年晋升讲师职称以来，我主要从事教学和班主任两项工作。

这是我向新的更高层次迈进的五年，我在教学、学习、科研和班主任工作等方面都有新的提高和发展，取得了令人满意的成绩。

现小结如下：

一、教学水平逐渐得到提高

这五年，我主要是担任大专应用文写作课和大学语文课的教学。

五年中共完成教学工作量2450多学时，平均每学年完成490多学时，期期超额完成教学工作量。

教学中，我坚持教书育人，坚持从教学大纲的要求和培养目标出发；注重理论与实际、知识传授与能力培养相结合，取得了良好的效果。

所教各个班级，写作课考试及格率均在85%以上，大学语文课及格率均在90%以上；我自己坚持写教学札记，不断总结经验教训，教学水平逐渐得到提高。

2003年学院组织全校130多位青年教师开展“青年教师教学评优”活动，我荣获一等奖，讲课、论文、作业批改等项的单项评分均占榜首。

二、知识水平与业务能力得到新的发展

五年来，我始终坚持学习专业理论知识、学习先进的教学经验、学习现代先进科学技术与新知识。

一个人的业务水平的提高都是离不开这些重要因素，而它们则来自不断的学习。

五年中，我读了大学写作教材和一些前辈教育家的教学论集以及课堂教学艺术等书100多本，做读书笔记130余万字。

其次，通过订阅有关杂志来了解应用写作和大学语文教学的新动向、新理论、学习借鉴新经验，甚至参与某些问题的探讨。

例如论文《对一篇公文病例修改的再修改》就是读了《应用写作》杂志上的一篇文章后写成的。

再是，争取一切学习机会来提高自己。

五年中，我参加各种年会、研讨会5次；参加了学校举办的计算机应用和大学英语提高班的学习。

通过坚持不懈的学习进修，有效地提高了自己的理论水平和业务能力。

三、学术水平上了新档次

五年来，我本着以教学带科研，以科研促教学的原则，在做好教学工作的同时，注意理论探讨，坚持科研，先后在《应用写作》、《阅读与写作》、《秘书》、《成都成人教育》杂志，有关学术会议及学校年度论文交流中发表论文8篇，编著《机电应用文写作》（国防科大出版社出版）、《社交文写作》（湖南师大出版社出版）两书，完成两项院级科研项目。

跟过去相比，我的学术水平上了一个新的档次。

四、班主任工作取得好成绩。

五年来，我一直担任着班主任工作，本着对国家、社会、家长、学生负责的精神，我注意思想工作和班级管理方法，坚持正确方向和高标准、严要求。

我管理的2321班在学院文明班级评比中年年评为文明班级，成为学校整体素质最好的班级之一。

我自己也两次被评为院级优秀班主任，一次市级优秀班主任。

现在我对班主任工作有了深刻的体会和成熟的经验，班主任管理工作基本上得心应手了。

总之，五年来我不仅尽职尽责地履行一名讲师的职责和义务，而且在向更高知识层面与教学、学术水平作不懈的努力，并取得了较好的成绩。

今后我将继续努力工作、认真钻研，以适应新形势的需求，为教育事业、科学文化事业做出更大的贡献。

×　×　×

二○○五年八月二十日

××县农业局2003年工作总结

2003年，我局在县委、县政府及上级业务部门的正确领导和大力支持下，全局干部职工认真学习贯彻和落实党的“十六大”精神，坚持以经济建设这中心，积极积极调整农业产业结构，一手抓“非典”防治，一手抓经济建设，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而发奋工作，各项工作都取得了较好的成绩。

为了总结经验，更好地完成全年目标任务，现将我局一年工作总结如下。

一十、严防死守，搞好防“非典”工作

一十一、分类指导管理，抓好夏粮生产

一十二、及时搞好百般收夏种工作

一十三、搞好夏蝗防治工作

一十四、发展特色农业，加快农业产业化经营步伐

一十五、发展农村沼气，建设生态家园

一十六、加大执法力度，保护农民合法权益

一十七、农经工作

一十八、存在问题和2004年工作重点