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中考政治总复习资料

中考总复习资料

初三部分

1、原始人的生产劳动历程(理解)

①石器,是人类制作的最初工具,在原始社会很长一段时间有决定意义。

②火的使用,特别是摩擦生火的发明,对远古人类的生活产生了重大影响。

③畜牧业和农耕业的产生和发展,在人类生产史上具有深远影响。

2、生产力的含义和原始社会生产力的特点(理解)

(1)人类改造自然的能力叫生产力。

(2)原始社会生产力水平极端低下。

表现在:

①生产工具极其简陋;②劳动对象范围狭窄(最初仅限于植物的果实、根茎、小动物,后来才扩展到土地、种子等);③原始人生产经验很少,劳动技能和知识水平很低。

3、生产关系的含义和原始社会生产关系的特点(理解)

(1)在生产过程中所形成的人与人之间的关系叫生产关系。

(2)原始社会没有剥削和压迫。

①生产资料集体所有;②平等、互助合作的劳动关系;③平均分配消费品。

4、原始社会其它相关知识(理解)

①原始社会是人类社会发展的最初阶段和最低级阶段;②氏族是原始社会人们共同生活和劳动的基本单位,原始人通过氏族议事会管理集体事务;③原始社会后期以金属工具的出现为标志,社会生产力有了新的发展。

个体劳动、私有制先后出现。

5、阶级和国家随着生产力的发展而产生的过程(理解)

①原始社会后期,随着生产力的发展,产品有了剩余,战俘就成为剥削奴役的对象,随着私有制的产生和氏族制度的瓦解,战俘成为最初的奴隶,氏族首领成为最初的奴隶主;②随着氏族成员之间贫富分化日益加剧,穷人遇到天灾人祸向富人借债,无法还清债务时,就被迫把子女和自己卖为奴隶,成为债务奴隶;③随着奴隶劳动日益普遍,整个社会逐渐形成两大对立阶级:

奴隶主阶级和奴隶阶级;④阶级的出现,使原来为整个社会公共利益服务的氏族机构逐渐瓦解,奴隶主阶级统治的工具——奴隶制国家出现了。

⑤在阶级社会里,国家是阶级统治的工具。

(国家的本质)

6、奴隶社会生产力有了很大提高的表现(理解):

①金属工具的使用;②农业和畜牧业的显著发展;③手工业兴起;④商业和城市的繁荣。

7、文字出现的意义(理解)

①有利于生产经验和社会知识的继承、积累和传播;②为科学文化的发展准备了必要的条件。

因此文字的出现是人类进入文明时代的标志。

8、奴隶制是最野蛮的剥削制度(理解)

奴隶主不仅占有土地等生产资料,还占有生产劳动者——奴隶,奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下从事最繁重的劳动。

9、奴隶社会其它相关知识(理解)

①在奴隶社会,文字的出现以及脑力劳动和体力劳动的分工,为科学文化的发展创造了必要前提。

②几种现象出现先后顺序:

生产力提高——个体劳动——私有制——奴隶和奴隶主——阶级——国家

10、封建社会比奴隶社会具有明显进步性的表现(理解)

①农民有了一定的人身自由,能够比较自主地进行劳动;②农民可以有自己的劳动工具,部分农民还有少量土地;③农民的劳动成果,除大部分作为地租缴纳给地主外,还能留下一部分归自己支配。

11、封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础(理解)①以农业生产为主的封建社会,土地是主要的生产资料。

地主阶级掌握了绝大部分土地的所有权,而直接从事农业生产的农民却没有土地,或者只有少量的土地。

②农民为了进行生产,维持生活,不得不租种地主的土地。

③这样,农民就不得不依附于地主,得不到真正的自由,并把大部分劳动产品作为地租,交给地主,受地主的剥削。

12、地主阶级剥削农民的方式(理解)

主要方式:

榨取地租。

其它方式:

①放高利贷②苛捐杂税③服徭役。

13、封建的统治罗网包括(理解)

①建立自上而下的等级从属关系,以维护地主阶级的统治秩序。

②不仅依靠暴力统治,还利用封建迷信、封建道德,宣扬“君权神授”,扶植教会势力,以禁锢劳动人民的思想。

14、封建制度阻碍生产力发展的表现(理解)

①随着手工业和商业的发展,日益扩大的市场要求生产出更多的产品,但残酷的封建剥削,使农民极端贫困,无法提高购买力;②封建的土地所有制,把农民紧紧地束缚在地主的土地上。

使生产进一步发展所需要的市场、劳动力都得不到解决。

15、封建社会其它相关知识(理解)

①农民起义和农民战争是农民反抗地主阶级斗争的最高形式。

②西欧进入封建社会的时间比中国晚得多③中国封建社会的科技文化成就,代表了全人类在封建时代所达到的水平,是世界科技文化发展史上辉煌灿烂的一页(能够列举中国封建社会的科技文化成就)。

16、三次科技革命发生的时间、标志和影响(理解)

(1)第一次科技革命(工业革命或产业革命):

①含义:

18世纪中期到19世纪,在欧美一些主要资本主义国家,先后发生的以机器生产代替手工劳动的重大变革。

②标志:

蒸汽机的发明和使用③影响:

是人类认识和利用自然力的巨大进步,具有重大的历史意义。

工业革命使生产力出现了人类历史上从未有过的狂飙式的发展,不仅带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃,创造出比以往任何时代都无法比拟的巨大社会财富,还使欧洲主要资本主义国家的资本主义制度最终确立起来。

(2)第二次科技革命:

①时间:

19世纪最后几十年②标志:

电力的广泛应用③影响:

人类从此跨入电气时代。

在第二次科技革命的推动下,资本主义世界经济有了突飞猛进的增长,并导致生产关系发生新的变化,从19世纪末到20世纪初,各主要资本主义国家先后进入帝国主义阶段。

(3)第三次科技革命(新科技革命):

①时间:

20世纪40年代开始。

②标志:

以电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和运用。

③影响:

使生产劳动从电气化发展到自动化、智能化,使劳动对象发生重大变革,极大地扩展了劳动对象的范围,为经济的发展提供了更为广阔的天地。

在新科技革命的推动下,资本主义生产关系进行了局部的调整,以进一步适应生产力发展的需要。

新的科技革的兴起及影响表明,科学技术已成为第一生产力。

17、资本家剥削的秘密(识记)

①资本家通过订立契约或合同,以工资的形式购买了工人的劳动力。

在资本主义企业里,工人劳动所创造的价值,远远大于自己所得到的工资。

②除去工资,由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那部分价值,叫剩余价值。

资本家就是靠无偿占有工人所创造的剩余价值而发财致富的。

③资本主义剥削带有隐蔽性。

18、资产阶级的本性(识记)

①惟利是图是资产阶级的本性。

②最大限度的榨取剩余价值,是资本家进行生产的直接目的和根本动机。

19、现代资本主义国家的阶级关系没有改变(理解)

①在当代一些发达资本主义国家中,劳动人民的生活水平有所改善和提高,但这是以资本家更多地榨取了工人创造的剩余价值为前提的。

②资本家给工人支付“高工资”,主要目的在于获取高额利润,这没有改变资本主义的阶级关系,也不可能改变工人阶级被雇佣、受剥削的地位。

20、现代资本主义国家性质没有改变(理解)

①资本主义国家始终是资产阶级统治工人阶级和广大劳动人民的工具。

②第一,资本主义国家政权,一直掌握在占有生产资料的资本家手里,始终代表着资产阶级,特别是大资产阶级的利益。

第二,资本主义国家的民主始终是少数人的民主,是为巩固资产阶级利益服务的。

21、为什么说资本主义必然被社会主义所代替(理解)

①资本主义社会生产已经社会化了。

生产的社会化客观上要求全社会对生产实行统一管理。

但是资本主义社会,生产资料却属于资本家私人所有。

生产当然难以完全按照社会发展的要求进行。

②生产社会化同生产资料的资本主义私有制之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾。

③社会化大生产的客观要求与资本主义私有制之间的矛盾,在资本主义制度范围内,虽然可以得到一时的缓解,但不能根除。

只有消灭生产资料资本主义私有制,建立生产资料社会主义公有制,才能进一步适应社会化大生产的发展要求。

④所以,社会主义终究要代替资本主义,是生产力发展的客观要求,是资本主义基本矛盾发展的必然结果。

22、科学社会主义的创立(理解)

①历史条件:

资本主义的发展和工人阶级的成长。

②19世纪40年代,马克思和恩格斯创立。

23、十月革命意义(理解)

①推翻了资产阶级的统治,消灭了人剥削人的社会制度。

②建立起社会主义制度③开辟了人类历史的新纪元。

24、如何看待社会主义代替资本主义的艰难与曲折(理解)

①从人类社会发展的历程来看,封建制度代替奴隶制度,资本主义制度代替封建制度,虽然是以一种剥削制度代替另一种剥削制度,但都经历了相当长时期反复斗争的曲折过程。

②社会主义制度不是以一种剥削制度代替另一种剥削制度,而是从根本上消灭人剥削人的制度,消灭剥削阶级,其斗争的复杂性、曲折性和长期性是不可避免的。

25、当今国际社会的基本事实(理解)

①社会主义国家与资本主义国家长期共存和斗争是当今国际社会的基本事实;②在这种情况下,一方面,社会主义国家可以和资本主义国家和平共处,建立各种关系,学习和利用资本主义社会创造出来的先进生产力和文明成果,发展自己。

另一方面,社会主义国家要对资本主义世界敌视社会主义的势力保护高度警惕,严防他们的一切颠覆活动。

26、资本主义社会其它相关知识(理解)

①资本家占有一切生产资料。

②主要矛盾:

工人阶级与资产阶级之间的矛盾(是基本矛盾反映到人与人之间的关系上)。

27、近代中国人为了救中国进行的探索和失败的原因(识记)

①太平天国运动——农民阶级不代表先进的生产力;②戊戌变法——脱离广大的劳动人民;③辛亥革命——帝国主义和国内反动势力的胁迫。

28、资本主义道路在中国走不通的原因(识记)

①帝国主义不允许中国通过走资本主义道路谋求强盛;②中国的封建势力与帝国主义相勾结,极力反对中国走资本主义道路;③已沦为半殖民地半封建社会的中国不具备建立资本主义社会的条件。

29、新民主主义革命的性质和区分新旧民主革命的标志(理解)①新民主主义革命是无产阶级领导的人民大众的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

②区别新旧民主主义革命的根本标志是无产阶级领导权问题。

30、新民主主义革命和社会主义革命的区别和联系(理解)

①区别:

新民主主义革命是相对于旧民主主义革命而言,属于资产阶级性质的革命;而社会主义革命是消灭剥削,消灭阶级,最终实现共产主义的革命。

可见,二者的性质不同。

②联系:

两者都是无产阶级领导的。

新民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。

无产阶级独立自主的领导权,是新民主主义革命转变为社会主义革命的决定性因素。

31、“三个代表”的含义和意义(运用)【要求能结合实际举例说明】

①含义:

指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

②意义:

是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源,是中国共产党先进性的集中体现。

32、新中国成立后国内的主要矛盾和进行社会主义革命的主客观条件(理解)

(1)主要矛盾:

工人阶级和资产阶级之间、社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾;

(2)条件:

①工人阶级掌握国家政权;②人民政权有能力建立社会主义的经济基础③人民群众特别是广大农民要求走社会主义道路。

33、社会主义改造的对象、完成时间及重大意义(理解)

①对象:

个体农业、手工业和资本主义工商业;②完成时间:

1956年底③意义:

建立起社会主义的基本制度,结束了几千年的剥削制度,是中国历史上最广泛、最深刻的社会变革。

34、社会主义生产关系的主要特点(理解)

①劳动者共同占有生产资料;②人们在生产过程中建立起互助合作的关系;③对个人消费品实行按劳分配原则。

35、社会主义的本质(理解)

解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。

36、半个世纪以来,新中国发生的历史性巨变(运用)【要求能结合实际举例说明】

①实现了中国人民梦寐以求的民族独立;②国家的一切权力属于人民,人民掌握了自己的命运;③改变了旧中国贫穷落后的面貌,经过50多年的建设,初步实现了国家的繁荣富强。

37、我国社会主义事业曲折的探索历程(运用)

①1956到1966年是探索中曲折前进的十年;②1966到1976是空难深重的十年;③1978年开始进入建设的新时期。

38、十一届三中全会的主要内容及重大意义(运用)

①主要内容:

重新确立解放思想,实事求是的思想路线,作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。

②重大意义:

改革开放由此开始;建设有中国特色社会主义的新道路由此开辟;表明中国从此进入社会主义事业发展的新时期。

39、“一国两制”的含义和重大意义(理解)

(1)含义:

①为完成祖国统一大业,党和政府制定了“一个国家,两种制度”的基本方针,简称“一国两制”。

②“一个国家”指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家。

③“两种制度”,指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

(2)重大意义:

是完成祖国统一的最佳方式40、我国必须在社会主义条件下经历一个相当长的初级阶段的原因(运用)由于旧中国的社会生产力遭到极大的破坏,新中国经济建设的起点很低、基础太差。

41、我国社会主义仍然处于初级阶段的原因(运用)

①从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;②科学技术水平,民族文化素质还不够高;③社会主义具体制度还不完善。

42、我国社会主义初级阶段的主要矛盾(运用)

①由于剥削阶级的残余势力还存在,剥削阶级思想的影响还存在,国际国内敌对势力从未放弃过对我们的渗透,颠覆和分裂活动。

②在社会主义初级阶段,阶级矛盾在一定范围内还将长期存在,但已不是主要矛盾。

③我国社会的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

43、确立社会主义根本任务的依据和原因(运用)

①依据:

基本国情(初级阶段、人口资源环境问题等)和主要矛盾(人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产);②原因:

从人类社会发展的历程看,新的社会制度的产生是生产力发展的要求,新的社会制度最终战胜旧的社会制度,归根到底也要取决于社会生产力的巨大发展。

社会主义制度之所以优于资本主义制度,社会主义之所以必然代替资本主义,就在于社会主义能够创造出比资本主义更高的生产力。

因此,社会主义的根本任务是解放生产力,发展生产力。

44、判断所有问题的根本标准(运用)

是否有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平。

45、人口现状的特点:

(理解)

(1)基本特点:

①人口基数大;②新增人口多;③人口素质偏低。

(2)其它特点:

①农村人口多;②人口老龄化的速度加快;③人口的分布不平衡。

46、人口问题制约我国经济和社会发展的原因(理解)

①直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高②影响人口素质的提高。

47、实行计划生育的目的和要求(理解)

①目的:

控制人口数量,提高人口素质。

②要求:

鼓励公民晚婚晚育,提倡一对夫妻生育一个子女。

48、我国的资源现状和面临严峻资源形势的原因(理解)

①现状:

自然资源总量大、种类多,人均占有量少、开发难度大。

②原因:

人均占有量少,自然资源分布不平衡,气候、地形条件的限制,多年来开发利用不尽合理、科学,造成资源的巨大损失和浪费。

49、环境问题的含义、我国生态环境的基本状况和造成我国环境问题的因素:

(理解)

①含义:

指环境污染和生态环境的破坏。

②基本状况:

从总体上看,我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。

③因素:

来自人口的压力,构成对中国生态环境的最大威胁;工业的发展往往以损害环境为代价。

50、如何坚持保护环境的基本国策(运用)【要求能结合实际对保护环境提出建议】

①加强资源和环境法规及知识的教育,提高全民保护资源和环境的意识;②要全面规划,科学布局,保护生态平衡、防治环境污染;③坚持预防为主,防治结合、综合治理的方针。

51、初级阶段的含义(识记)

①就社会性质而言,我国已经是社会主义社会;②就发展程度而言,我国的社会主义还处于初级阶段。

52、党的基本路线的内容(识记)

领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

核心内容是“以经济建设为中心,坚持四项基本基本原则,坚持改革开放”。

即:

“一个中心,两个基本点。

53、经济建设为中心的含义和意义(识记)

①含义:

以经济建设为中心,就是在初级阶段各项工作必须服从和服务于经济建设,把集中力量发展社会生产力摆在首位。

②意义:

只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会的全面进步。

54、四项基本原则的内容和意义(识记)

①内容:

坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

②意义:

是全国人民团结奋进的基础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义现代化建设事业的政治保证。

是立国之本。

55、改革的实质和目标(识记)

①实质:

是社会主义制度的自我完善。

②目标:

是在坚持社会主义基本制度的前提下,从根本上改变束缚生产力发展的经济体制,建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制,同时相应地改革政治体制和其他方面的体制。

56、实行对外开放基本国策的原因和必要性(识记)

对外开放,是改革和建设必不可少的条件。

中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因是闭关自守;中国的发展离不开世界,封闭只能导致落后;只有吸收和利用世界各国所创造的一切先进的文明成果,才能发展社会主义,推进现代化进程。

57、初级阶段的基本特征(理解)

①逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段;②逐步缩小同世界先进水平的差距,在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。

58、为什么坚持党的基本路线不动摇(理解)

①才能不断把建设有中国特色社会主义事业推向前进;②建设有中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线;③这是我们的事业能够经受风险考验,顺利达到目标的最可靠的保证。

59、“一个中心,两个基本点”的关系(理解)

①它们是相互依存,缺一不可的有机整体。

统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践;②首先,必须把改革开放同四项基本原则统一起来。

只有坚持四项基本原则,才能保证改革开放沿着社会主义方向顺利发展;只有坚持改革开放,才能解放和发展生产力,使社会主义制度进一步巩固和完善。

两个基本点,一个是立国之本,一个是强国之路,同等重要,缺一不可。

③其次,坚持四项基本原则和坚持改革开放都是为了更好地解放和发展生产力,把经济搞上去,实现社会主义现代化的宏伟目标。

60、怎样坚持党的基本路线不动摇(理解)

①关键是坚持以经济建设为中心不动摇;②在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。

61、中国共产党保持先进性的根本体现和根本要求(运用)

敏锐地把握我国社会生产力的发展趋势和要求,不断促进先进生产力的发展。

62、新时期最鲜明的特点是改革开放(运用)【要能结合实际谈认识或体会】

①改革开放是为了解放和发展生产力;②改革是社会主义发展的动力。

坚持对外开放,是我国实现社会主义现代化的必由之路。

相关知识见教材79面。

63、第三课其它相关知识(理解)

①当代中国最基本国情和其它几个国情②20多年来始终坚持党的基本路线,使我国经济建设、人民生活、综合国力上了一个大台阶。

③改革是动力,发展是目的,稳定是前提。

64、国有经济的含义及作用(理解)

①含义:

是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

②作用:

国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。

③国有经济是国民经济的主导力量。

65、集体经济的含义及作用(理解)

①含义:

集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。

②作用:

作为分有制经济的重要组成部分,集体经济体现着共同致富的原则,可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。

66、其他所有制经济的内容和作用(理解)

①包括个体经济、私营经济、外资经济等。

②作用:

在促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活,解决就业等方面,发挥着重要作用。

67、我国的基本经济制度是什么?

是由什么决定的?

我国分配制度是什么?

(理解)

①公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国的基本经济制度;②是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。

③按劳分配为主体,多种分配方式并存。

68、如何理解共同富裕(理解)

①共同富裕是社会主义的根本原则。

共同富裕不是同步富裕、同等富裕。

②实现共同富裕是一个渐进的过程。

在实现共同富裕的过程中,必然存在着一部分地区,一总分人先富和后富的问题。

③只有允许和鼓励一部分地区,一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动后富者,才能逐步实现共同富裕。

④要实现共同富裕,既要反对平均主义,贯彻按劳分配原则;又要防止人们之间的收入差距过分扩大,出现两极分化。

⑤在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容。

69、十三大制定的我国实现宏伟目标的战略部署(理解)

①第一步,从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;②第二步,到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平;③第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。

70、如何理解小康(理解)

①指在温饱的基础上,生活质量进一步提高,达到丰衣足食。

②既包括物质生活的改善,也包括精神生活的充实;既包括居民个人消费水平的提高,也包括社会福利和劳动环境的改善。

71、我国21世纪的奋斗目标(理解)

①第一个10年实现国民生产总值比2000年翻一番,使人民的小康生活更加宽裕;②经过一段的努力,国民经济整体素质将有较大提高,国际竞争力将大为增强,社会生产力、综合国力、人民生活水平再上一个新台阶。

③社会主义精神文明和民主法制建设取得明显进展。

72、可持续发展的含义和要求(运用)

①含义:

既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

②要求:

人们与自然和谐相处,能够认识到自己对自然、对社会和子孙后代应负的责任。

相关内容见教材90面。

73、我国人民怎样当家作主(理解)

①人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

②广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。

再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家,维护社会秩序的各项权力。

③因此,各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机构。

74、全国人民代表大会的职权(理解)

①是国家的最高权力机关,拥有决定国家大事的最高权力;②选举国家主席,决定国务院总理,任命中央政府的重要组成人员,都是它的权力;③行使立法权,是全国人民代表大会及其常委会的主要职权,也是它的经常性工作。

75、如何理解依法治国的重要性(理解)

相关知识见教材96面。

76、我国处理民族关系的原则和政策是什么?

我们该如何履行维护民族团结义务?

(识记)

①民族平等、民族团结和共同繁荣。

②尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。

77、公民如何行使监督权?

(理解)

①可以向人民代表反映情况,表达我们的意见;②可以通过新闻媒体公开发表自己的意见,③可以给有关国家机关写信,打电话或直接向有关人员反映情况。

78、决定我国文化事业性质和方向的是什么?

(理解)

坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导地位,是我们立党立国的根本,也是有中国特色社会主义文化建设的根本,决定着我国文化事业的性质和方向。

79、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导意义(理解)

它们集中体现了先进文化的

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