人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题含答案 11.docx
《人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题含答案 11.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题含答案 11.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题含答案11
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题（含答案）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不?
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（乙）李德裕神俊①，宪宗赏之，坐于膝上。
父吉甫，每以敏辩夸于同列。
武相元衡召之，谓曰：
吾子②在家，所嗜何书？
意欲探其志也。
德裕不应。
翌日③，元衡具④告吉甫，因戏曰：
公诚陟大痴耳⑤。
吉甫归责之，德裕曰：
武公身为帝弼，不问理国⑥，而问所读书，书者成均礼部之职也。
其言不当，所以不应。
吉甫复告，元衡大惭。
由是振名。
（选自孙光宪《北梦琐言》，有删改）
（注）①神俊：
天赋才智出众。
②吾子：
你。
③翌日：
第二天。
④具:
详尽。
⑤诚大痴耳：
（你儿子）实在是非常痴呆啊。
⑥理国：
治理国家。
113．解释下列句子中加点的字词。
（1）相委而去_______________
（2）下车引之_______________
（3）每以敏辩夸于同列_______________（4）书者礼部之职也_______________
114．用现代汉语翻译下列句子。
（1）过中不至，太丘舍去。
（2）意欲探其志也。
115．陈元方“不顾”，李德裕“不应”的原因分别是什么?
请结合文章内容简要回答。
【答案】
113．
（1）表顺承
（2）拉，牵拉（3）夸赞（4）的
114．
（1）（友人）过了中午还没到，太丘便丢下（他）而离开。
（2）（武元衡）心里想要试探李德裕的志向。
115．陈元方“不顾”是因为他父亲的朋友不守信用而且没有礼貌；李德裕“不应”是因为丞相武元衡所问的内容不在其职权之内，说话不恰当。
【解析】
113．本题考查学生对文言词语的理解能力。
解释文言词语，要熟记课文注释，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。
注意：
相委而去：
丢下我离开了。
“而”表示动作的顺承。
引：
拉，这里有友好的意思。
114．此题考查的是文言文翻译。
翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。
第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
此题中要注意：
舍去：
不再等候就走了。
舍，放弃。
去，离开。
探：
试探。
志：
志向。
115．本题考查对比阅读。
甲文中友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现。
乙文中理解李德裕说的话：
“武元衡身为皇帝的辅政大臣，不问如何治理国家，而问读什么书，读书有成的人均担任礼部的职务。
他的话不合适。
所以我不回答。
”理解作答即可。
【点睛】
译文
【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。
过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。
离开后朋友才到。
元方当时年七岁，在门外玩耍。
朋友问元方：
“你的父亲在吗？
”（元方）回答道：
“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。
”朋友便生气地说道：
“真不是君子啊！
和别人相约出行，却丢下别人自己走。
”元方说：
“您与我父亲约在正午。
您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。
”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。
【乙】李德裕天赋才智出众，宪宗皇帝很喜欢他，将他抱坐在自己的膝盖上，他的父亲李吉甫经常在同事面前夸奖他机敏善辩。
宰相武元衡召见李德裕。
问李德裕说：
“你在家喜欢看什么书?
”意思是看他的志向是什么。
李德裕不回答。
第二天，武元衡告诉了李吉甫。
并开玩笑说：
“这个孩子是个呆子。
”李吉甫回去以后责备李德裕，李德裕说：
“武元衡身为皇帝的辅政大臣，不问如何治理国家，而问读什么书，读书有成的人均担任礼部的职务。
他的话不合适。
所以我不回答。
”李吉甫第二天又告诉了武元衡，武元衡非常惭愧。
由于这件事，李德裕的声名迅速传播开来。
阅读下面两个文段，完成下面小题。
（甲）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉!
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君待日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（乙）
魏文侯与虞人①期猎。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰：
“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。
”文侯日：
“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？
”乃往，身自罢之。
魏于是乎始强。
（司马光《资治通鉴·魏文侯书》）
（注释）①虞（yǘ）人：
侍卫。
②焉之：
到哪里。
116．解释下面加点词语
（1）魏文侯与虞人期猎
（2）乃往，身自罢之
117．翻译句子。
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②虽乐，岂可不一会期哉？
118．（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？
读两文后你最大的感受是什么？
119．解释下列加点词语
（1）十有五
（2）曲肱
120．翻译句子
博学而笃志，切问而近思。
【答案】
116．
（1）约定
（2）于是
117．①朋友感到惭愧，下车拉元方，元方头也不回地进门去了。
②虽然现在很快乐，难道我可以不遵守约定吗？
118．主题:
为人一定要讲诚信。
感受:
谈感受（能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可。
）
119．
（1）同又，用于连接整数和零数
（2）胳膊
120．博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事。
【解析】
116．这道题考查的是对文言实词的理解。
课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。
考试时，也可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。
第一句大意是魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。
故“期”的意思是约定。
第二句大意是于是前往，亲自停止了酒宴。
故“乃”的意思是于是。
117．这道题考查的是翻译文言语句的能力。
翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
第一句重难点词语有：
引，拉；顾，回头看。
第二句重难点词语有：
虽，虽然；岂，难道；期，约定。
118．这道题考查的是对文段内容的理解。
甲文中的友人错过了约定时间，还无礼指责陈太丘，结果被陈元方驳斥得无地自容；乙文中的魏文侯即使刚喝了酒，又在下大雨，他还是坚持去赴约。
由此可以概括出两文共同的主题：
为人一定要讲守信。
感受围绕诚信来谈，言之有理，语言通顺即可。
119．这道题考查的是对文言实词的理解。
课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。
考试时，也可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。
第一句大意是十岁又五岁，即十五岁。
故“有”的意思是同又，用于连接整数和零数。
第二句大意是弯曲胳膊。
故“肱”的意思是胳膊。
120．这道题考查的是翻译文言语句的能力。
翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
这一句的重难点词语有：
博学，广泛学习；笃，坚守；切，恳切；近，当前。
【点睛】
甲文译文：
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方：
“你的父亲在吗？
”元方回答道：
“我父亲等了您很久，您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：
“真不是君子啊！
和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：
“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
乙文译文：
魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。
这天，魏文侯与文武百官开怀畅饮，天又下起雨来，文侯准备去赴约。
左右官员们说：
“今天您喝了酒，天又下雨，您还要去吗?
”文侯说：
“我与小官约好了去打猎啊，虽然这里有乐子，哪能不去赴约会呢？
”文侯于是前往，亲自停止了酒宴。
魏国于是开始变得强盛起来。
阅读下面两则材料，完成小题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
管宁割席①
管宁、华歆（xīn）共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。
又尝同席读书，有乘轩冕②过门者，宁读如故，歆废书③出看。
宁割席④分坐曰：
“子非吾友也。
”
①选自《世说新语笺疏》。
②轩冕：
轩，车子。
指古代士大夫所乘的华贵车辆。
冕，帽子。
古代大夫以上的官乘轩服冕，此处指贵官。
③废书：
放下书。
④席：
坐席。
古人席地而坐。
121．解释下列各项中加点词的含义。
（1）陈太丘与友期行
（2）华捉而掷去之
122．用现代汉语翻译下面两个句子。
（1）与人期行，相委而去。
（2）宁读如故，歆废书出看。
123．《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。
方正，指人行为、品性正直，合乎道义。
请你结合原文，说说文中哪些地方能体现出陈元方的“方正”？
124．《管宁割席》中，管宁身上具有什么优秀的品质？
（请你用一个四字短语概括）
【答案】
121．
（1）期：
约定
（2）去：
离开
122．
（1）和别人相约同行，却丢下我（舍弃我）离开了。
（2）管宁像往常一样的读书，华歆丢下书出去看。
123．“方正”一词指的是品格、性情好，文章这里指的是有礼貌，守信用的好品格。
文章当中陈元方面对父亲友人失礼失信后，依然礼貌地用“君”这一敬词来称呼对方，指出对方的错误可以看出元方是个有礼方正之人。
第一，元方懂得“信”的重要；第二，他懂得“礼”的重要；第三，他的辩驳有理有据，落落大方；第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。
124．不慕名利（不慕荣华、专注读书、热爱学习均可以给分，但品质高尚不给。
）
【解析】
121．这道题考查的是对文言实词的理解。
课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。
考试时，也可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。
第一句大意是陈太丘和朋友相约同行。
故“期”的意思是约定。
第二句大意是华歆高兴地拾起金片，而后又扔了它。
故“去”的意思是离开。
122．这道题考查的是翻译文言语句的能力。
翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
第一句重难点词语有：
期行，相约同行；委，舍弃；去，离开。
第二句重难点词语有：
故，原来；废，放下，丢下。
123．这道题考查的是对文段内容的理解。
关于陈元方的“方正”结合文段分条列项具体分析即可。
从“君与家君期日中，日中不至，则是无信”看出，陈元方非常重视“信”；从“对子骂父，则是无礼”看出陈元方非常重视“礼”；从“则是无信”“则是无礼”看出元方反驳对方有理有据；从“友人惭，下车引之，元方入门不顾”看出元方勇于维护父亲和自己的尊严。
124．这道题考查的是对人物性格的理解。
分析时，要结合文章人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作、心理、神态描写等。
文段《管宁割席》写了管宁与华歆相处的两件事情：
对待锄地捡到的金子和观看华车。
管宁对待这两件事的态度分别是“管挥锄与瓦石不异”“宁读如故”，由此看出，管宁不看重金钱名利，也就是不慕名利，或者淡泊名利。
【点睛】
《陈太丘与友期行》译文：
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方：
“你的父亲在吗？
”元方回答道：
“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：
“真不是君子啊！
和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：
“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
《管宁割席》译文：
管宁和华歆同在园中锄草，看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头，和看到瓦片石头一样，没有区别。
华歆高兴地拾起金片，而后又扔了它。
曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车，穿着礼服的人，刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。
管宁就割断席子和华歆分开坐，说：
“你不是我的朋友了。
”
升级会员 