人教版七年级下册语文期末试题 2.docx
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人教版七年级下册语文期末试题2
七年级语文下册检测试题3
（满分120分，时间150分钟）
温馨提示：
在动笔之前，老师有礼物要送给你，还是三千万的大礼哟：
千万要放松，千万要细心，千万要微笑。
一、积累与运用：
（20分）
1、下面加点字注音全正确的一项是（）（2分）
A、磐石（pǎn）菜畦（qí）讪笑（shān）人迹罕至（hǎn）
B、澎湃（bài）哺育（bǔ）祈祷（dǎo）鲜为人知（xiān）
C、炽痛（zhì） 嗥鸣（háo） 污秽（huì） 锲而不舍（qì）
D、田垄 （lǒng）斑斓（bān） 筹划（chóu） 迥乎不同（jiǒng ）
2、下列字形全对的一项是（ ）（2分）
A、脑髓鉴赏缠洛人声顶沸
B、亘古涉猎编纂当之无槐
C、重荷踌躇衙门慷慨淋漓
D、深遂弥高迥乎不同义愤填鹰
3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ ）（2分）
A.中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿
人民。
B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以
13亿，就会聚成爱的海洋。
C.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。
D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地
表示赞成。
4、填入下面空白的词语正确的一项是（）（2分）
_____开一块雪,露出地面,用一枝短棒_____起一面大的竹筛,下面_____些秕谷,棒上____一条长绳,人远远地_____着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一____,便罩住了
A.吹撑放扣看抽B.扒支丢扣瞄紧
C.扫支撒系牵拉D.扫支撒拉牵系
5、为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（）（2分）
能发问、勤发问的人，，眼光自然会日益敏锐。
A、头脑自然会日益丰富B、头脑会自然日益丰富
C、自然会头脑日益丰富D、自然头脑会日益丰富
6、李商隐《夜雨寄北》君问归期末有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
对这首诗的赏析不正确的一项是（）（2分）
A、这首诗像用诗写的回信，通过归期的问询和回答，抒写诗人羁旅他乡对友人思念的深情。
B、一、二句诗人将自己与友人的深情厚意和异乡的夜雨景色贴切地融合在一起，绵绵雨中，更见两地相思情重。
C、三、四句写在巴山秋雨之夜，与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。
D、诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境。
7.告诉我，最近你在读什么名著，你对书中的哪个人最感兴趣，说说他的性格中最突出的一点是什么？
（3分）
书名《》、人物、性格。
8.在学习中，我们曾进行过＂黄河，母亲河＂为主题的综合性学习，请完成下列各题：
（5分）
（1）黄河这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，哺育了灿烂的华夏文明，你能写出几句热情洋溢的赞美辞来赞美它吗？
（2分）
（2）黄河断流始自1972年山东利津，后来日趋严重．1972－1998年的27年间，下游有21次断流，特别是20世纪90年代，年年断流，且首次断流的时间提前，断流时间和距离不断延长．断流使沿黄河地区水资源出现供需失衡，工农业生产，生态环境，与用水之间的矛盾日益尖锐．断流的原因是黄河流域用水量增加，生态环境的恶化及水资源缺乏统一的管理，针对这种情况，请你写出两点建议，来缓解黄河断流．（3分）
①
②
二、根据要求写出相应的内容：
（5分）
9、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？
10、假如生活欺骗了你， ， ．
11、《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴的是：
12、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：
13、请写出一句有关黄河的诗句或俗语：
三.阅读下面文字回答问题（45分）
（一）阅读下面的文言文，完成下面的问题。
（15分）
[甲]王子曰：
仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（节选自《伤仲永》）
[乙]人之为学，不日进则日退。
独学无友，则孤陋①而难成。
久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑥⑤可得十之五六。
若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。
子曰：
“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。
”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。
②[资]盘缠。
③[审]详细。
④[稽]探究、考察。
⑤[庶几]差不多。
⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。
⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。
⑨[勉]勤勉，努力。
14．解释下列句子中加点字的意思。
（4分）
①卒之为众人 卒：
②则其受于人者不至也 至：
③不幸而在穷僻之域 域：
④终无济于天下 济：
15．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
①其受之天也，贤于材人远矣。
②人之为学，不日进则日退。
16．甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。
请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。
（3分）
17．甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。
（4分）
甲文：
乙文：
（二）.阅读《爸爸的花儿落了》（节选），回答文后问题（15分）
快回家去！
快回家去！
拿着刚发下来的小学毕业证——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。
他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的，很不像样，是因为爸
爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？
我要告诉爸爸去！
”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：
“是它们自己掉下来的。
”
我捡起小青石榴。
缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？
我忽然急起来，大声喊道：
“你说什么？
老高。
”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你最大了！
”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
我对老高说：
“老高，我知道什么事了，我就去医院。
”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。
走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念到：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩了。
18、选文的开头为什么反复地写“快回家去！
”的心理活动？
（2分）
_____________________________________________
19、画线句子的景物描写有什么作用？
（2分）
20、毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹？
（2分）
21、“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指____________________；一方面象征_________________________________________（4分）
22、末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？
（2分）
23、读完这段文字，能勾起你的共鸣吗？
请将你的感受写下来。
（3分）
（三）.阅读《手》文段，回答文后问题（15分）
《手》
凡夫
父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。
看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。
扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。
我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。
我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……
“平儿，我一生没剪过啊！
”老父亲说。
“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。
”他笑着望着自己的手指。
我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了……
再也无法忍住，呜……呜……
多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。
是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。
再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。
深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。
在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。
母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。
有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。
“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。
”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。
我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。
我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……
哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。
我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。
我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。
“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。
“混蛋！
”他咆哮起来。
我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……
我理解了他……
是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。
这是第三次，也是最后一次看到他那双手。
这是中国农民的手。
24.依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写；第二次看手掌，着力写；第三次看手腕，着力写 。
通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的。
（4分）
25.从“父亲的手”上，你品悟到了他、的优秀品质。
（2分）
26. “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？
谈谈你的理解。
（2分）
27. “我理解了他”，理解了父亲什么呢？
对其分析不太恰当的一项是：
（ ）（2分）
A.父亲希望“我”把书读好。
B.父亲对“我”爱之深。
C.父亲希望子女们自强上进。
D.父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。
28.作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？
（2分）
29.我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。
人一天天长大，见惯了周围的悲欢离合，有时候竟也习以为常。
虽说偶有波澜荡漾，但真要动情，却已如童话般遥远。
然而，我们还是会被生活中的一些细节所打动。
请认真“品读”你的长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，谈谈你当时的心理感受。
（3分）
事例：
心理感受：
四、作文：
（50分）
初中生富于幻想，喜欢思考。
在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多“渴望”。
如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一个小足球等等。
请以《我渴望_______》为题，写一篇记叙文。
要求：
①先将题目补充完整。
通过完整的一件事或几件事具体写出渴望的原因。
②以叙述为主，适当运用抒情、议论等表达方式。
详略结合。
③不少于600字。
七年级语文下册检测试题3参考答案
一.1.D 2.C3.C 4.C5.A6.C7.略8.略 二. 9、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
10、不要悲伤，不要心急。
11、深林人不知，明月来相照。
12、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
13，略 三.14．①终于 ②达到 ③地方（答“疆界”“区域”也算对） ④帮助
15．①他的天资，比一般有才能的人高得多 ②人们做学问，如果不每天进步就会每天退步
16．甲文强调要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。
乙文强调做学问要有研讨的朋友，要认真钻研书中的道理，要出门学习生活（或开阔眼界）
17．甲文：
论述了后天教育对成才的重要性 乙文：
论述了“为学”不进则退的道理
18．“我”急于回家见爸爸，把自己这一天的情况和收获告诉他。
19、这段景物描写，回应前文爸爸种花、爱花的句子，这里是以花喻人，将即将丧父的悲痛推到极点。
20、写到弟妹的玩耍是暗示年纪最大的。
13岁的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。
21、指爸爸栽种的花儿谢了，爸爸生命即将逝去。
22、“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样镇静，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任，知道“这里就数我最大了”。
23、略（要把握某个角度，言之有理、言之有物即可。
）
24. 指甲厚 裂口多 血痕深 惭愧和感激（感恩））
25. 勤劳 克俭 无私 坚强
26. 要点：
①指甲厚难剪 ②内心沉重，剪得小心仔细 ③激起强烈的情感浪潮。
27. D
28.丰富了文章的思想内涵（升华了主题）；照应了文章的标题
29. 略 （要扣心酸难耐的事谈心理感受）
四.作文，评分标准参照中考评分标准，建议切入分为32分。
内容45分，书写5分．
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