部编版小学语文五年级上册期中专项复习9 阅读理解.docx

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部编版小学语文五年级上册期中专项复习9阅读理解

五年级上册语文期中复习专题：

09阅读理解

1.阅读短文，完成练习。

老家的萤火

   当我仰望夏夜的星空时，那灿烂的星光，常常使我想起老家的萤火。

   它灵动的光，在夜空中飘来飘去，像飞动的星。

这微微的灵光，恍惚中与星星交融了，是星星降落人间，还是我们到了苍穹？

母亲见我捉了满满一瓶萤火虫，便对我讲起了“车胤盛萤照读”的故事，但我捉拿这闪光的虫子，却只是为了好玩。

在我看来，装着萤火虫的瓶里，也装着好多的童话。

每天晚上，我枕边总放着一个闪烁萤光的小瓶，望着它，很快就进入梦乡，遨游在童话王国里。

   一天，当月亮躲在柳丛里时，我和姐姐依偎在母亲身旁，听她讲故事。

我们被那可笑的故事逗得前仰后合，乐不可支；萤火虫似乎也乐了，在四周欢快地盘旋，闪着柔和的光。

这时，我看见母亲那双明亮的眼睛，在月光下一闪一闪，犹如快活的萤火一般。

从此，我更爱夏夜的萤火了，因为它使我想起了母亲深情、慈祥的目光。

过了多年，我到西北高原工作了，就再没有见到这夏夜的萤火，只有深邃的星，常常会勾起童年的梦。

   去年秋天，我途经峨眉山，住在峨眉山下的报国寺。

出乎意外，竟见到了思念已久的萤火。

点点带绿光的星星从草丛升起，飘然起舞，组成绚烂的花环，宛如天女洒下幸福的花雨。

几个华侨青年欢呼着喊起来：

“萤火虫！

多美的萤火啊！

”他们奔逐欢跳，终于逮住几只萤火虫。

“姐姐，这就是阿婆常给我们讲的萤火虫吧？

”一个轻柔的声音说。

“是啊！

”那位姐姐说，“把它装在瓶子里，带给阿婆。

她不是常叨念着老家的萤火吗？

”夜显得不平静了，风吹得树叶飒飒地响，空气中冲击着一股荡人的热浪。

我目送着青年们的身影，我想：

他们今晚会和我一样睡得香甜，因为在他们的枕边也闪烁着“老家的萤火”。

（1）文中画横线的句子运用了________的修辞手法，画波浪线的句子运用了________的修辞手法。

这样写的好处是：

________

（2）作者是围绕“老家的萤火”哪两个方面的内容来展开叙述的？

①________

②________

（3）第3自然段中作者为什么说自己“更爱夏夜的萤火了”？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）第4自然段中作者说“夜显得不平静了”，对这句话分析有误的一项是（   ）

A.夜里真的起风了。

B.青年们欢呼着喊叫着，显得不平静。

C.“我”的感情不平静。

（5）作者借萤火表达了________之情。

2.现代文阅读

乌鸦唱歌（节选）

   这天，列那来到一个草原上，草原的边上有一条小河，小河边又生长着一棵高大的毛榉。

这里清澈碧绿的河水吸引了列那，于是列那禁不住跳到河里洗了个澡，再躺在草地上，哈，可真舒服啊！

可是，这时候肚子又不争气地开始叫了，他必须去寻找食物。

   不远处，有一个农家小院，院里晒着许多乳酪。

乌鸦田斯令被乳酪的香味儿吸引,在空中飞来飞去。

趁农妇暂时离开的空当儿，扑了下来，抓起一块乳酪就飞走了。

农妇正好从屋里出来，看见乌鸦偷走了乳酪，就捡起一块石子，用力向乌鸦掷去，口中骂道：

“臭乌鸦，无赖！

放下我的乳酪！

”乌鸦一边飞，一边得意扬扬地说：

“谢谢你为我做的乳酪。

老太太，为了不使你的乳酪再被拿走，你可千万要小心啊！

”

   乌鸦飞到毛榉的粗枝上，迫不及待地拿出乳酪仔细地品尝着。

当他用力啄乳酪的表皮时，几块碎渣落到地上，正好落到蹲在树下寻找食物的列那面前。

   列那抬头看见乌鸦正在树上美滋滋地吃着乳酪，他的口水都要流出来了。

他暗自高兴：

“今天的早餐又找到了。

哈哈！

”

   “田斯令，你好！

在这美丽的早晨见到你真是高兴。

我还记得你的父亲罗赫特爵爷-他的歌声多美妙啊。

我想你一定比你父亲更棒吧，你能为我高歌一曲吗？

”

   田斯令听了列那奉承的话，高兴极了，他禁不住哇哇地叫了几声。

   “啊！

你唱得太好听了，不过，我觉得还可以把嗓门再提高一些。

”列那说。

   田斯令被夸得有点儿忘乎所以了。

他真的把自己当成了音乐家。

按照列那所说的把嗓门提到了最高，用尽全力，发出最尖的叫声。

   列那说：

“这一次唱得更好了，我们伟大的音乐家，如果你戒吃核桃，那么你的声音就会更加悦耳的。

我太喜欢你唱歌啦，再给我唱几首吧。

”

   虚荣心使田斯令更加激动，他使尽全身力量，高声唱了起来。

然而他忘记了手里的乳酪，手一松，乳酪掉了下去，不偏不斜地掉到了列那的脚前。

（1）联系上下文理解词语。

忘乎所以：

________

（2）短文有的是以主要人物命题的，有的是以主要内容命题的……本篇短文是以________命题的。

请你用题目扩充法，用简短的语言概括文章内容。

（3）在创造性地复述故事的时候，可以把画线的地方进行展开．补充乌鸦的心理活动。

根据短文内容，想想乌鸦会想什么，下列说法不正确的一项是（   ）。

A.歌唱家的声音也不过如此，今后歌唱家行列里也有我田斯令了

B.我是伟大的音乐家，我一定能唱出最好的声音，一定能赛过百灵鸟

C.我是音乐家了！

我是音乐家了！

嗯，我一定要唱得更好，让狐狸听听

D.我唱得还不够好，应该跟百灵鸟认真学习才行

（4）这篇短文说明了什么道理？

用自己的话说一说。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.现代文阅读

   用较快的速度默读短文，记下所用的时间。

神奇的蚂蚁

   ①蚂蚁虽小，但力大无比。

一只小小的蚂蚁能把一粒米拖进蚁穴，如果按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。

   ②蚂蚁为何有如此惊人的大力气？

昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接的关系。

肌肉产生的力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关。

一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气当然要比大象大得多。

   ③蚂蚁不仅是大力士，还是赫赫有名的“外科医生”。

在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。

留下的蚁头就成了最好的羊肠线。

它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。

   ④白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。

现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素，其中最高的是硅和铝。

在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。

因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。

可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。

（1）短文约500字，我的阅读时间约为________分钟。

（2）用下面几道题目检查你的阅读效果，答题时尽量不回读。

根据选文内容，判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。

①蚂蚁虽然力气大，但是跟大象比可差得远了。

②有的蚂蚁对人类有害，但也有益。

根据短文内容。

将正确答案的序号填在括号里。

①蚂蚁有惊人的力气，和（   ）有直接关系。

A．肌肉的软硬   B．肌肉的长度   C．肌肉的粗细

②为了说明蚂蚁的神奇，作者以（   ）两种蚂蚁为例子进行了介绍。

A．大头蚁和白蚁   B．割叶蚁和白蚁   C．割叶蚁和红蚁

（3）细读选文，回答下列问题。

①本文是从哪三个方面说明蚂蚁的神奇的？

（每方面回答不得超过8个字）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________②选文中画线的句子在文章结构上起到的作用是（   ）。

A．承上启下   B．总结上文   C．引起下文

4.阅读短文，完成练习。

   一天，两天，一个月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住向路口张望，希望能从落日的余晖中看到那个高大的身影出现。

   又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁，说：

“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋？

”“啊……对呀。

”“要付多少钱？

”小鞋匠略一沉思．说：

“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。

”军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：

“大个子怎么没来？

”“他……上前线去了。

”说完，军人转身就走。

   “哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！

”军人止住了脚步，用_____的声音对小鞋匠说：

“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！

”说完，军人迈开大步走了。

（1）文中“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……”中的“他”指的是________，文中虽然没有对“他”进行描写，但通过________和________的对话，写出了“他”________的精神品质。

（2）下列词语填人文中横线上最恰当的是（   ）。

A.轻快

B.高亢

C.亲切

D.低沉

（3）下列对短文的理解不正确的一项是（   ）。

A.“一天，两天，一个月过去了”烘托了小鞋匠焦急的心情

B.“他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！

”体现了大个子军人是个诚信的人

C.从小鞋匠多收了五毛的保管费可以看出他的贪心

5.阅读短文，完成练习。

   听说雪山上有一只幸福鸟，它飞到哪里就能给哪里带去幸福。

有个叫汪嘉的孩子，看到乡亲们饱受苦难，就决心去寻找幸福鸟。

他长途跋涉，终于到了山脚下。

这时，一个里胡子妖怪出现了。

妖怪吹吹胡子，大路变成了乱石滩，石头像刀子一样尖利。

汪嘉咬紧牙关往前走，双脚被石头划得鲜血淋漓，可一想到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。

他手脚并用朝前爬，终于走完了乱石滩。

接着又出现了能变出沙漠的黄胡子妖怪和能吹掉人眼珠子的白胡子妖怪。

汪嘉不怕困难，最终登上了大雪山，找到了幸福鸟。

幸福鸟很受感动，带着汪嘉飞回了家乡。

从此，这个地方变了样儿，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青罕。

这里的人们终于过上了幸福的生活。

（1）提取主要信息，用简洁的语言概括文章内容。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）短文中，关于另外两个妖怪的情节写得很简略，请你选取一个，发挥想象把情节写具体。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.阅读天地。

特殊的面试

   经过一轮轮筛选后，我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中脱颖而出，成为进入最后一轮面试的佼佼者。

我们五个人，彼此各有所长，势均力敌。

谁都可能被聘用，谁都可能被淘汰。

正因为这样，最后一轮的角逐更具悬念，更显得激烈和残酷。

   早上9点钟到达面试现场。

我们都不约而同地提前半个小时赶到了。

忽然，一个青年男子急急忙忙地赶来了。

我们纳闷地看着他，因为在前几轮面试中都不曾见过他。

他似乎有些尴尬，然后主动自我介绍说，他也是前来参加面试的，由于太粗心，忘记带钢笔了，问我们是否带着，想借来填写一份表格。

我们面面相觑。

本来竞争就够激烈的了，还半路杀出个“程咬金”，竞争岂不更加激烈？

要是不借笔给他，那不就少了一个竞争对手，从而加大了自己成功的可能？

我们几个你看着我，我看着你，终于没有人出声，尽管我们身上都带着钢笔。

   稍后，他突然瞥见了我口袋里夹着的钢笔，脸上掠过一丝惊喜：

“先生，可以借给我用用吗？

”我一下子手足无措，结结巴巴地说：

“哦……我的笔……坏了。

”

   这时，我们五人中那个沉默寡言的“眼镜”走了过来，递过一支钢笔给他，礼貌地说：

“对不起，刚才没墨水了，我掺了点自来水，勉强可以写，不过字迹会淡些。

”

   他接过笔，十分感激地握着“眼镜”的手，弄得“眼镜”感到莫名其妙。

我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”——埋怨他给我们增加了竞争对手。

   规定的面试时间过去了20分钟，面试室却丝毫不见动静。

我们按捺不住，去找有关负责人询问。

谁料里面走出来的却是刚才借钢笔的青年人，他拍着“眼镜”的肩膀微笑着说：

“结果已见分晓，这位先生被聘用了。

”他看了看我们4个人，说：

“作为一家处在发展中的公司，我们不愿意失去任何一个人才。

但是很遗憾，是你们自己不给自己机会啊！

”

   啊，怎么会是这样？

（1）解释词语。

①势均力敌——________

②莫名其妙——________

（2）根据短文意思判断，用“正确”“错误”表示。

①进入最后一轮面试的共有5个人。

②向我们借钢笔的青年人是临时增加的面试者。

③5个面试者谁都没借给青年人钢笔。

④最终被聘用的是借给青年人钢笔的戴眼镜的应聘者。

（3）文中画线的句子描写了“我们”的（   ）。

A.语言

B.动作

C.心理活动

（4）如果你就是这个公司的负责人，请写出你录取“眼镜”而不录取其他人的理由。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________7.阅读理解。

马和马驹

    有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有一个儿子和他一起生活。

老马十分疼爱他的儿子，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。

总之，那里具有幸福生活所需的一切。

    小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。

    这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。

他找到父亲说：

“近来我的身体不舒服。

这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。

一句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了。

”

    我亲爱的儿子  既然有关你的生命  他的父亲答道  我们马上离开这儿 父子俩立刻出发去寻找一个新家 

    小马驹听说去旅行，高兴得嘶鸣起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。

他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。

天快黑了，仍然没有找到牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。

第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃了一些长不高的灌木丛，心里却十分满意。

现在小马驹不再奔跑了。

又过了两天，他几乎迈出前腿就拖不动后腿了。

    老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。

小马驹一发现嫩草，就急忙去吃。

    “啊！

多么绝妙的美味啊！

多么好的绿草呀！

”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？

父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了--让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！

”

    他这样说着说着，天亮了。

小马驹认出了这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。

他垂下了头，非常羞愧。

    老马温和地对他说：

“我亲爱的孩子，要记住这句格言'享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制'。

”

（1）下列四组词语中，意思相近的一组是（   ）。

A.赞美赞扬称赞赞歌夸奖

B.灵便灵活便利方便灵巧

C.愉快高兴快乐快活开心

D.温柔温暖温和暖和温度

（2）除非我们离开这儿，不然我就要死了。

（改变句子的说法，但意思不变）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）读下面的句子，把下划线字的正确读音写在横线上。

天快黑了，仍然没有找到牧草，父子俩只好空________着肚子躺下来睡觉。

第二天，他们几________乎饿得筋疲力尽了，吃了一些长不高的灌木丛，心里却十分满意。

（4）给第4自然段加标点符号。

（5）这篇短文的主要内容是什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）小马驹为什么要离开那片美丽的草地？

后来发生了什么事情？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________（7）老马带着孩子离开了家，他要做什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________（8）联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制”这句话。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________8.阅读理解。

猎人海力布

   从前有个猎人，名叫海力布。

他热心帮助别人，乡亲们都非常敬爱他。

   有一天，海力布在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇，海力布一看，原来小白蛇是龙王的女儿。

龙王为了报答海力布，把嘴里含着的一颗宝石送给了海力布。

从此以后，海力布把宝石含在嘴里，打猎非常方便，打的猎物就更多了，分给乡亲们的猎物也多了。

但龙王告诫他不要将乌兽的话告诉别人，否则他会变成石头。

   就这样过了几年，一天，海力布又像平常一样去深山打猎。

从一群鸟的谈话中得知今天晚上这里的大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。

海力布听到这个消息后，就急忙去催大家搬走。

但是乡亲们不明白原因，不肯搬走。

海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。

乡亲们见海力布变成了石头，都非常后悔，乡亲们含着泪水往很远的地方走去。

他们走在路上，忽然听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水淹没了村庄。

   人们世世代代都纪念着海力布。

（1）写出下面词语的近义词。

违背——________        崩塌——________

（2）海力布是怎样得到宝石的？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）打猎时海力布听到了什么消息？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）海力布为什么变成了石头？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________9.阅读下文，回答问题。

   一天，牛郎去喂牛，那头（衰 蓑）老的牛又讲话了，眼眶里满是泪花。

它说：

“我不能帮你们下地干活了！

咱们快分手了。

我死了以后，你把我的皮剥（bāo bō）下来留着，碰到紧要的事，你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。

（1）选择括号里恰当的字、音。

（衰 蓑）________老的牛   剥________（bāo bō）下来

（2）用一句话概括这一段话的意思。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）读了这一段话，你会联想到文中的哪些情景？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）《牛郎织女》、________、________和________，被称为我国四大民间故事。

（5）读完了全文，牛郎织女两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：

________，________。

10.阅读课内文段，完成练习。

   牛郎照看那头牛挺周到。

一来是牛跟他亲密：

二来呢，他想，那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。

牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。

夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。

他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。

夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。

牛棚也打扫得干干净净。

在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

   牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。

牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。

他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。

牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。

自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说