安全生产档案管理制度.docx
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安全生产档案管理制度
安全生产档案管理制度
第一条为了加强安全生产档案管理工作,充分发挥档案作用为公司安全生产服务,特制定本制度。
第二条安全生产档案,就是指公司从事安全生产活动直接形成的对公司有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。
公司档案分为受控档案与非受控档案。
第三条公文承办部门或承办人员应保证经办文件的系统完整。
工作变动或因故离职时应将经办的文件材料向接办人员交接清楚,不得擅自带走或销毁。
第三条公司的安全生产档案日常管理工作由公司办公室负责。
第五条安全生产文件材料的收集由各部门或经办人员负责整理,交总经理审阅后归档。
第六条一项工作由几个部门参与办理的,在工作中形成的文件材料,由主办部门或人员收集,交公司办公室备案。
会议文件由公司办公室收集。
第七条安全生产档案归档范围包括:
（1）安全生产管理委员会或安全生产领导小组人员名单及变动记录,安全标准化体系各类文件。
（2）安全机构设臵情况及专职、兼职安全员名单;（3）特种作业人员操作资格证件及人员名单;（4）特种设备清单及有关档案资料;（5）危险源（点）资料及三级危险源（点）管理清单;（6）作业环境监测资料（地压监测、岩石移动观测、粉尘浓度监测、风速、风量监测、环境监测、噪声测定等）（7）职工健康档案及健康监护资料;（8）职业病人档案及监护资料;（9）安全生产检查记录及整改情况;（10）安全例会及安全日、月活动记录。
（11）职工代表大会关于安全生产的提案及整改落实情况;（12）安全生产事故记录与统计资料;（13）职工伤亡事故登记表等有关伤亡事故管理的档案资料;（14）安全生产管理制度及岗位操作规程及作业安全规程,并汇编成册;（15）安全措施费用的提取与使用情况;（16）安全教育培训记录;（17）事故应急救援预案,事故应急救援演练及实施记录;
第八条安全生产档案要编写详细的目录并分档存放,以便于查阅。
要逐步实现安全档案的标准化、规范化、现代化管理。
第九条归档的文件材料种数、份数以及每份文件的页数均应齐全完整。
第十条安全生产档案管理人员要运用科学的方法进行统计分析,按要求将统计该上报有关部门的上报有关部门;该定期向职工公布的向职工公布。
第十一条有关领导与安全生产机构负责人要经常检查安全生产档案的建档与档案管理工作,使安全生产档案逐步完善与科学管理。
第十二条安全生产档案只有公司内部人员可以借阅,借阅者都要填写《借阅单》,报主管人员批准后,方可借阅,其中非受控文档的借阅要由部门经理签字批准,受控文档的借阅要由总经理签字批准。
第十三条档案借阅的最长期限为两周;对借出档案,档案管理保同要定期催还,发现损坏、丢失或逾期未还,应写出书面报告,报总经理处理。
第十四条必须严格保密,不准泄露档案材料内容,如发现遗失必须及时汇报,追究责任。
第十五条用毕按时归还,如需延长借阅时间,必须通知档案管理人员另行办理续借手续。
第十六条本制度由安全环保部与公司办公室负责解释。
危险物品及重大危险源管理制度
第一条为了使重大危险源随时处于可控管理范围内,确保其安全状态,特制定本制度。
第二条本制度定了重大危险源的识别、监控、检查等管理要求,适用于公司重大危险源的管理。
第三条重大危险源:
指长期地或临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品,且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所与设施）。
第四条根据GB18218-2006《危险化学品重大危险源辨识》辨识出企业的重大危险源,公司目前存在的重大危险源有:
油库、炸药库。
第五条安全环保部就是公司重大危险源的监督管理部门,负责重大危险源的识别、建立档案、定期检测、评估、监控、应急管理等;百万吨工程管理部负责重大危险源尾矿库的技术管理、监测网监测管理;选矿厂、物资供应部分分别为尾矿库与炸药库、油库的安全生产第一责任单位,分别负责所管辖重大危险源的日常安全生产管理;保卫部负责炸药库的值班守卫管理。
第六条重大危险源的管理,重大危险源主管单位、部门与安全环保部均应建立重大危险源的监控管理档案,由安环部报当地安监部门与上级主管部门备案。
第七条安全环保部负责监督、组织主管单位或部门对重大危险源采取相应的监控措施,确保重大危险源处于可控的状态,监控措施可以根据实际需要及相关法律法规的要求采取相应的技术手段与管理手段。
第八条安全环保部按照法规要求定期组织相关技术人员或聘用具备资质的机构对重大危险源进行检测与评估,评估内容应包括现状分析、存在的主要问题、风险及危险与结论性意见等。
第九条经评估确认的重大危险源存在的隐患安环部应立即组织相关专业职能部门、主管单位相关人员或委托相关机构制定整改措施,措施主要内容包括:
不同治理方案的比较与选择、具体治理工程量、治理方案的安全性与可靠性分析、投资概算、治理进度安排等。
第十条安环部及相关专业职能部门负责根据最后的整改措施计划督促主管单位组织整改与落实。
第十一条安环部负责组织相关部门一起制定重大危险源应急预案,并定期组织预案的演练。
第十二条重大危险源的检查1、主管单位重大危险源管理人员每天进行日常的检查。
2、安环部与专业职能管理部每月对重大危险源的管理进行一次安全检查。
第十三条安环部每年末组织对重大危险源的管理进行一次回顾总结,将企业重大危险源管理及安全现状做出总结,并将总结汇报安委会。
第十四条重大危险源档案、检测、监控、评估记录由安环部永久保存。
第十五条重大危险源检查记录由检查部门保存至少三年。
第十六条本制度由安环部负责解释。
安全教育培训制度
第一条安全生产教育培训就是加强安全生产管理、进行事故预防的重要手段,其重要性首先在于提高安全生产管理者及员工的责任感与自觉性,正确认识与学习职业安全健康法法律法规、安全知识,其次就是能够普及与提高员工的安全技术知识,增强安全操作技能,从而保护自己与她人的安全。
第二条为认真宣传、贯彻、落实党与国家安全生产的各项方针、政策、法规及公司（厂）有关安全生产的规章制度,提高职工的安全意识、安全素质与安全技能,防止产生不安全行为,减少人为失误,确保安全生产,特制定本安全教育培训制度。
第三条安全生产主要负责人与安全管理人员必须进行安全资格培训,并通过安全生产监督管理部门或法律法规规定的有关主管部门的考核,取得安全管理资格证书后方可任职。
第四条安全生产主要负责人与安全管理人员必须积极参加安全生产再培训。
第五条新从业人员的教育培训;新从业人员指新来公司（厂）的员工（含干部）,包括学徒工、学习生、代培人员、新合同工等,新从业人员必须经过三级安全教育后方可分配上岗。
新从业人员的教育时间不得少于48学时。
1、一级安全教育:
由公司（厂）安全环保部负责。
教育内容:
学习党与国家的安全生产方针、政策、法规与公司（厂）的安全生产规章制度;安全生产基本知识;劳动纪律;作业场所与工作岗位的危险因素、防范措施及事故应急措施;典型事故案例等。
2、二级安全教育;由生产单位主管安全生产的领导或安全技术组专职安全员负责。
教育内容;本单位安全生产状况与规章制度;工艺流程、安全生产制度、与安全技术操作规程;作业场所与工作岗位的危险因素、防范措施及事故应急措施;本单位事故教训,安全生产注意事项及要求等。
3、三项安全教育:
由班长或兼职安全员负责。
内容:
岗位安全生产特点与岗位安全技术操作规程;生产设备、安全装臵与劳动保护用品（用具）的使用方法;事故、经验教训与安全注意事项等。
第六条从企人员调整工作岗位或离岗1年以上重新上岗时,应进行相应的生产单位与生产班组两级安全教育。
第七条单位实施新工艺、新技术或使用新设备、新材料时,应对从业人员进行有针对性的安全生产教育培训。
第八条特种作业人员的安全教育培训1、特种作业人员就是指劳动过程中容易发生伤亡事故,对操作者本人,尤其对她人与周围设施的安全有重大危害的作业,从事特种作业的人员称为特种作业人员。
2、特种作业的范围按国家相关的规定确定,其中包括有:
电工作业;金属焊接、切割作业;起重作业;爆破作业;压力容器作业;企业内机动车辆驾驶;危险物品作业;矿山通风、排水、采掘、提升运输等。
3、特种作业人员上岗前,必须进行专门的安全技术与操作培训教育,并获得《特种作业操作证》后方可上岗,并按国家相关规定按时通过复审。
4、离开特种作业岗位达6个月以上的特种作业人员,应当重新进行实践操作考核,经确认合格后方可上岗作业。
第九条全员经常性安全教育培训1、对在岗的从业人员应进行经常性的安全生产教育培训。
2、全员经常性安全教育培训的主要内容就是:
安全生产新知识、新技术、安全生产法律法规;单位的安全管理举措与安全生产状况;作业场所与工作岗位存在危险因素、防范措施及事故应急措施;事故案例等。
3、全员经常性安全教育培训的主要形式有:
每天在班前班后会上说明安全注意事项;安全活动日;安全生产会议;各类安全生产培训班;事故现场会;安全知识;安全技能竞赛;张贴安全生产张贴面、标语等;4、各生产单位组织的安全生产教育培训活动时间不得少于4小时。
5、外包队伍员工的安全教育培训比照本制度执行,安全管理机构及外包队伍监管单位督促、协助外包队伍做好安全教育培训工作。
第十条本制度解释权归安全环保部。
特种作业管理与审批管理制度
1.目的规范特种作业人员的管理,有效控制特种作业的风险2、范围本制度规定了特种作业的类别、人员资质、培训、及相关审批的管理要求,适用于企业的特种作业的管理。
3、引用标准《金属非金属矿山安全规程》第4、4条4、职责4、1安环部对公司特种作业人员范围的界定与资质的监督管理负责。
4、2人力资源部、安环部对公司特种作业人员培训与取证负责,并建立特种作业人员档案。
4、3安环部负责界定公司需要进行审批的作业项目,审批流程及过程的监督管理。
5、管理要求与方法5、1安环部根据国家对特种作业的规定规范界定出本公司的特种作业种类,具体范围如下:
爆破工电工金属焊接（含电焊、气焊）工机动车司机安全工司炉工空压工起重工剧毒、危险品保管工民爆物品保管员经当地劳动保障部门与上级主管部门共同部门共同认定的其她工种5、2人力资源部、安环部根据确定的企业特种作业工种建立特种作业人员档案,并组织特种作业人员的培训,经过培训取得资质证书后,方可上岗作业。
5、3人力资源部、安环部负责每年特种作业人员的资质证书的年审与培训。
5、4安环部根据企业的实际情况及国家相关的规定,确定企业需要审批的特种作业项目;项目范围包括以下种类:
高压电停送作业供电系统检修作业大型爆破作业5、4、1专业职能管理部门制定相应的审批流程与安全措施,并对审批的特种作业进行现场监督。
5、4、2安环部对审批流程与安全措施进行复核,并对审批的特种作业进行现场监督。
5、5安环部每年组织对特种作业人员资质、特种作业审批流程及作业风险控制进行回顾总结。
5、6记录保存5、6、1特种作业人员档案由人力资源部永久保存5、6、2特种作业审批记录由安环部保存至少三年。
6、附录6、1本制度由安环部负责解释。
应急管理
1、为贯彻“安全第一,预防为主”的安全生产方针,规范公司应急管理制度,提高应对风险与防范事故的能力,保障职工的安全健康与生命安全,最大限度的减少财产损失、环境损害与社会影响。
根据国家有关法律法规制定本制度。
2、应急管理制度坚持“以人为本,减少危害,居安思危,预防为主,统一领导,分级负责,职责明确,快速反应”的原则。
3、应急管理分“预防、准备、响应与恢复”四个过程。
主要内容包括:
应急管理组织体系,应急救援预案管理、应急培训、应急演练、应急物资保障等。
4、成立以公司总经理为组长,主管安全生产副总经理为副组长,安环部长、各厂区负责人为成员的应急管理制度领导小组。
应急管理办公室设在安环部,并负责日常管理。
5、生产安全事故应急救援预案的编写与修订。
公司应急管理制度领导小组负责预案的编制、修订。
预案要符合《生产经营单位应急救援预案编制导则》,并保持与上级部门预案的衔接。
根据国家法律法规及实际演练情况,适时修订《预案》,做到科学、易操作。
6、应急管理培训。
每年至少进行一次全员应急管理培训,培训内容应当包括:
事故预防、危险辩识、事故报告、应急响应、各类事故处臵方案、基本救护常识、避灾避险、逃生自救等。
7、应急演练。
根据年度应急演练计划,每年至少分别安排一次桌面演练与综合演练,强化职工应急意识,提高应急队伍的反应速度与实战能力。
安环部负责做好演练记录与总结。
8、应急通讯设备保障。
公司要对电话、对讲机、手机等通讯器材进行经常性维护或更新,确保通讯畅通。
9、应急救援物资保障。
根据公司预案做好应急救援设备、器材、防护用品、工具、材料、药品等保障工作。
确保经费、物资供应,切实加强应急保障能力,并对应急救援设备、设施要定期进行检测、维护、更新,确保性能完好。
10、应急处臵。
事故发生后,立即启动应急预案,以营救遇险人员为重点,开展应急救援工作;要采取必要措施,防止发生次生、衍生事故,避免造成更大的人员伤亡、财产损失与环境污染;要及时组织受威胁群众疏散、转移,做好安臵工作。
11、成立兼职救护队,人员由各科室、厂区主要负责人及业务骨干组成,并进行经常性训练,熟练掌握基本的救护常识与救援能力。
12、应急救援协议。
充分利用社会应急资源,与地方政府预案、上级主管单位及相关部门的预案与应急组织相衔接。
根据有关规定,公司要同专业救援中心签订救护协议,一旦发生企业不能自救的事故,请求专业救援中心支援。
13、应急管理费用,由公司总经理审批,财务部门予以保障。
14、本制度解释权归应急管理制度领导小组,自颁布之日起实行。
当我被上帝造出来时,上帝问我想在人间当一个怎样的人,我不假思索的说,我要做一个伟大的世人皆知的人。
于就是,我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家,父亲在朝中做官,精读诗书,母亲知书答礼,温柔体贴,父母给我去了一个好听的名字:
李清照。
小时侯,受父母影响的我饱读诗书,聪明伶俐,在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼,才思敏捷,小河畔,花丛边撒满了我的诗我的笑,无可置疑,小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟,自由自在,没有约束,少女纯净的心灵常在朝阳小,流水也被自然洗礼,纤细的手指拈一束花,轻抛入水,随波荡漾,发髻上沾着晶莹的露水,双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过,留下一阵清风。
可就是晚年的我却生活在一片黑暗之中,家庭的衰败,社会的改变,消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望,每天在痛苦中消磨时光,一切都好象就是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就就是我当时心情的写照。
最后,香消玉殒,我在痛苦与哀怨中凄凉的死去。
在天堂里,我又见到了上帝。
上帝问我过的怎么样,我摇摇头又点点头,我的一生有欢乐也有坎坷,有笑声也有泪水,有鼎盛也有衰落。
我始终无法客观的评价我的一生。
我原以为做一个着名的人,一生应该就是被欢乐荣誉所包围,可我发现我错了。
于就是在下一轮回中,我选择做一个平凡的人。
我来到人间,我就是一个平凡的人,我既不着名也不出众,但我拥有一切的幸福:
我有温馨的家,我有可亲可爱的同学与老师,我每天平凡而快乐的活着,这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻,暖与的春风带着春的气息吹进明亮的教室,我坐在教室的窗前,望着我拥有的一切,我甜甜的笑了。
我拿起手中的笔,不禁想起曾经作诗的李清照,我虽然没有横溢的才华,但我还就是拿起手中的笔,用最朴实的语言,写下了一时的感受:
人生并不总就是完美的,每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来阅读自己的人生,体会其中无尽的快乐与与众不同。
“富不读书富不久,穷不读书终究穷。
”为什么从古到今都那么瞧重有学识之人？
那就是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那时因为读书能给人带来快乐。
自从瞧了《丑小鸭》这篇童话之后,我变了,变得开朗起来,变得乐意同别人交往,变得自信了……因为我知道:
即使现在我就是只“丑小鸭”,但只要有自信,总有一天我会变成“白天鹅”的,而且会就是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事,深深被丑小鸭的自信与乐观所折服,并把故事讲给了外婆听,外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多瞧几本名着。
于就是我给外婆又买了几本名着故事,她起先自己读,读到不认识的字我就告诉她,如果这一面生字较多,我就读给她听整个一面。
渐渐的,自己的语文阅读能力也提高了不少,与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大,而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于就是,我便发展“业务”带动全家一起读书……现在,每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上,争先恐后“抢书”,当我说起我最小应该让我的时候,却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了,我生气地哭了,妈妈一边安慰我一边对外婆说:
“孩子小,应该让着点。
”外婆却不服气的说:
“我这一把年纪的了,怎么没人让我呀？
”大家人您一言我一语,谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合,读一本好书,犹如同智者谈心、谈理想,教您辨别善恶,教您弘扬正义。
读一本好书,如品一杯香茶,余香缭绕。
读一本好书,能使人心灵得到净化。
书就是我的老师,把知识传递给了我;书就是我的伙伴,跟我诉说心里话;书就是一把钥匙,给我敞开了知识的大门;书更就是一艘不会沉的船,引领我航行在人生的长河中。
其实读书的真真乐趣也就在于此处,不就是一个人闷头苦读书;也不就是读到好处不与她人分享,独自品位;更不就是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。
而就是懂得与朋友,家人一起分享其中的乐趣。
这才就是读书真正之乐趣呢！
这所有的一切,不正就是我从书中受到的教益不？
我阅读,故我美丽;我思考,故我存在。
我从内心深处真切地感到:
我从读书中受到了教益。
当瞧见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时,我便想到培根所说的话:
“世界上最庸俗的人就是不读书的人,最吝啬的人就是不买书的人,最可怜的人就是与书无缘的人。
”许许多多的作家、伟人都十分喜欢瞧书,例如毛泽东主席,她半边床上都就是书,一读起书来便进入忘我的境界。
书就是我生活中的好朋友,就是我人生道路上的航标,读书,读好书,就是我无怨无悔的追求。
一个人的谈吐有没有“味道”,完全要瞧她的读书方法。
如果读者获得书中的“味”,她便会在谈吐中把这种风味表现出来;如果她的谈吐中有风味,她在写作中也免不了会表现出风味来。
所以,我认为风味或嗜好就是阅读一切书籍的关键。
这种嗜好跟对食物的嗜好一样,必然就是有选择性的,属于个人的。
吃一个人所喜欢吃的东西终究就是最合卫生的吃法,因为她知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。
读书跟吃东西一样,“此人吃来就是蜜糖,她人吃来就是砒霜”。
教师不能以其所好强迫学生去读,父母也不能希望子女的嗜好与她们一样。
如果读者对她所读的东西感不到趣味,那么所有的时间全都浪费了。
所以,永远记得,这世间上没有什么一个人必读的书,只有在某时某地,某种环境,与生命中的某个时期必读的书。
读书与婚姻一样,就是命运注定的或阴阳注定的。
纵使某一本书,如《圣经》之类,就是人人必读的,读这种书也一定应当在合适的时候。
当一个人的思想与经验还没有达到阅读一本杰作的程度时,那本杰作只会留下不好的滋味。
孔子曰:
“五十以学《易》。
”便就是说,四十五岁时候尚不可读《易经》。
孔子在《论语》中的训言的冲淡温与的味道,以及她的成熟的智慧,非到读者自己成熟的时候就是不能欣赏的。
四十学《易》就是一种味道,到五十岁,瞧过更多的人世变故的时候再去学《易》,又就是一种味道。
所以,一切好书重读起来都可以获得益处与新乐趣。
多读书,可以让您觉得有许多的写作灵感。
可以让您在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句与生活哲理。
让别人觉得您更富有文采,美感。
多读书,可以让您全身都有礼节。
俗话说:
“第一印象最重要。
”从您留给别人的第一印象中,就可以让别人瞧出您就是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉您知书答礼,颇有风度。
多读书,可以让您多增加一些课外知识。
培根先生说过:
“知识就就是力量。
”不错,多读书,增长了课外知识,可以让您感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着您不断地前进,不断地成长。
从书中,您往往可以发现自己身上的不足之处,使您不断地改正错误,摆正自己前进的方向。
所以,书也就是我们的良师益友。
多读书,可以让您变聪明,变得有智慧去战胜对手。
书让您变得更聪明,您就可以勇敢地面对困难。
让您用自己的方法来解决这个问题。
这样,您又向您自己的人生道路上迈出了一步。
多读书,也能使您的心情便得快乐。
读书也就是一种休闲,一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血管流动,使您身心健康。
所以在书的海洋里遨游也就是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也就是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操,给人知识与智慧。
所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
“书籍就是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。
”（[英]莎士比亚）。
“一本新书象一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。
”（[瑞士]凯勒）。
“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采与广博的见识。
……不读书的人就不就是一个完人。
”（[俄]赫尔岑）。
多读书,可以开阔视野,增长见识,启迪智慧,可以使自己在工作中有所创造,有所成就;多读书,可以丰富自己的知识宝库,进一步懂得生活,可以提高自己的文采与对艺术的欣赏能力,可以变“下里巴人”为“阳春白雪”,从而使自己的生活更加丰富多采,充满情趣。
“书就是随时在近旁的顾问,随时都可以供给您所需要的知识,而且可以按照您的心意,重复这顾问的次数。
”（凯勃司）。
知识就就是力量,科学技术就就是生产力。
要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国,没有一定的科学技术水平就是不行的;科学技术仅为少数人所掌握,也就是不行的,尤其就是在科学技术高度发达的今天,更就是如此。
而要想让所有的人都上学学习,就是不可能的。
那么,就只有在工作中学习,利用一切可以利用的时间与条件自学。
在自学过程中,不可能人人都能得到指导老师,那么,最好的老师就就是书籍。
“书籍蜿蜒伸入我们的心灵,诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。
我们年轻时诵读它们,年老时仍然铭记它们。
我们读到她人的遭遇,却感到身历其境。
书籍到处可得,而且价廉物美。
我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。
”（[英]哈慈利特）。
读书有这样多的好处,而书籍又可随时随地买到,并且花钱不多;时间,工作之余也就是足够的;精力,20岁左右的小伙子与姑娘们就是充沛的。
这种年龄,记忆力旺盛,分析判断能力也已达到一定程度,且无家室之累,正就是集中精力学习知识的黄金时代,千万不要白白地浪费掉。
中国有句古话:
“少壮不努力,老大徒伤悲”。
待到自己在曲折的人生中悟出应该多学本事的道理,想学的时候,由于年龄的增长,记忆力衰退,由于家庭的重负,精力集中不起来,那时想学也学不好了。
与其那时悔恨终生,倒不如现在就努力学习。
“学海无涯勤就是岸,云程有路志就是梯”,“勤奋能点燃智慧的火苗,懒惰就是埋葬天才的坟墓”。
“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
”（[唐]韩愈）。
成功的喜悦,永远都就是只属于那些勤奋好学,勇于攀登的人们。
“如果您们,年轻的人们,真正希望过‘很宽阔,很美好的生活’,就创造它吧,与那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。
”（[苏]高尔基）。
为了能够工作得更好与生活得更美好,读书学习吧,年轻的朋
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