讲述大学生的成长烦恼演讲稿.doc

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关于成长的演讲稿_范文

成才，更关注我们学校的发展。

我认为，对中学生来说，成长成才是最根本的。

为学生成长成才服务是学校团工作的重要定位。

团结、和引导学生健康成长、顺利成才是共青团主要作用之一。

对团的工作我概括为一句话，紧紧围绕学校育人根本目标和工作大局，以服务于学生的成长成才为重心，突出思想引领和成长服务，积极主动地做好各项工作，配合学校维护校园稳定。

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具体地说，就是帮助学生积极有效地，主要是组织丰富多彩的思想政治教育活动及严格的组织生活，提高学生的的思想政治素质；帮助学生明确学习目标，端正学习态度；倡导良好的校风、班风和学风，为学生创造浓厚的学习氛围；组织课外活动，提供学生参与社会、实现人生价值的舞台。

今天，在这里，我感谢校领导能够给我们这样一个机会，让我们阐明自己的观点和看法，倘若能够得到大家的信任和支持，给我们一个施展才能的机会，我庄严承诺，我将做好以下六件实事。

1、深入开展各种主题教育活动。

利用纪念建国60周年、“五四”运动90周年等重要契机，在学生中开展“我与祖国共奋进”主题教育活动，在高一新生中开展“迈入青春门，走好成人路”主题教育活动，五四期间集中开展18岁成人宣誓仪式，增强中学生的爱国情感、公民意识和社会责任感。

2、广泛树立和宣传学生中的优秀典型。

组织开展我们实高的十大优秀学生、十大自强之星，十大文明之星等评选表彰活动。

重视并加强优秀学

生典型的发现、举荐、表彰和宣传工作，扩大优秀典型在广大学生中的影响力。

3、加强对学生健康教育。

积极探索实施“心理阳光工程”，建立心理咨询室，积极发挥网络和学生社团的作用，围绕学习、理想、，厌学，谈恋爱等方面为学生提供心理辅导和咨询服务，和正确引导。

4、大力开展校园文化活动。

坚持用集体主义核心价值体系引领学校校园文化建设，开展丰富多彩、积极向上的学习、体育、艺术和文化娱乐活动，弘扬主旋律，突出高品位，营造良好的校园氛围。

定期组织学生参加课余体育活动和体育竞赛，增强学生体质。

积极组织开展学生建立各种社团，积极开展各种社团活动，锻炼学生才干。

积极开展美化校园净化校园活动，充分利用学校各种墙壁，边角余料，发动学生绘画，建设学校文化长廊，教学楼墙壁张帖名人名言，伟人，伟人画像，激励学生奋发向上，刻苦读书。

6、积极建立校园内志愿者服务园地，组织学生参与学校管理，协助学校开展各种活动。

校园橱窗、牌匾、均可以由部分团支部以志愿服务园地

的形式认领，坚持每周擦洗。

安排各团支部，学生会在校门口协助门卫进行执勤检查，保证正常的进出秩序，；组织团支部轮流打扫学生厕所，发挥共青团员先锋模范作用，带领全校学生做好卫生工作；协助政教处做好课间，晚自习，就寝等纪律检查工作。

通过活动的开展增强学生的社会责任意识，促进班风，校风建设。

面对荆校长提出的二次创业的构想，我们诚惶诚恐，因为摆在我们面前的，将是一场严峻的考验，也是一次难得的机遇。

在我们面前，有许多许多艰难的探索和痛苦的改革。

也许你们会问：

我的目标是什么我要说，我们的目标就是用我的全部能力，用我的全部力量，在学校团的工作平台上，全力做好教育服务引领维稳工作。

这就是我的目标。

你们问：

我的做法是什么我可以用一个词来回答：

服务——不惜扑下身子，去服务学生服务学校；无论多么劳累，也要坚强，无论道路多么遥远和艰难，也要坚持。

但是倘若，当我挑起这个担子的时候，我是心情愉快、满怀希望的。

我深信，大家不会听凭我们实高遭受挫折和失败。

此时此刻，我觉得我有权利要求大家的支持，我要说：

“我所能奉贤的，只有热血和辛劳，激情和汗水来吧，来吧，让我们实高人同心协力，一道前进，再次创造我们实高辉煌的明天”篇二：

我的成长演讲稿

我的成长

今天我没有华丽的辞藻，精彩的情节，只是想跟大家分享一个关于我真实的成长故事。

我叫孙丽丽，是2004年开始进入喀左县公营子高中的，后来学校搬进了县城，改名为喀左县第四高级中学。

对于新教师,我已是一名工作近10年的老教师了。

在我工作的这几年中，我的专业有了突飞猛进的增长，教学经验也增加了很多，我的各方面都有了很大程度的提高。

在刚刚参加工作的时候，我真的可以用“一穷二白”来形容。

对于我所教的专业——信息技术，我是知之甚少：

硬件不会，从未开过一台机器；软件也不善长，word、电子表格我是第一次学,而flash和photoshop更是没有接触过。

我感谢学校给了我这次机会和为我提供了充足的条件，让我学到了这些我以前从未学习过的知识。

现在我可以很熟练地使用word、电子表格等办公软件，可以轻松地做简单的动画，可以使用photoshop简单地处理图片。

最初开始上课时，总是以“师道尊严”要求自己。

对学生总是板着脸，一幅高高在上的样子，认为学生就应该规规矩矩的．上课认真听，认真学，一旦学生不听话就大声呵斥，总是把学生规矩在一个框内。

随着教学时间的增加，回头再看看自己，觉得自己的经验太少了：

没有注意到学生的特点、学生的差异，更没有调动好学生学习的积极性。

臧克家先生写过这样一段话：

“一个和孩子常年在一起的人，他的心灵永远活泼像清泉；一个热情培育幼苗的人，他会欣赏到它生长的风烟；一个忘我工作的人，他的形象在别人的记忆中永远鲜活；一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。

”我虽然做不到忘我的工作，但是我可以用心去温暖我的学生。

现在，我在课堂上不是板着脸，而是带着微笑上好每一节课，有时还会开一些小玩笑调节一下课堂气氛．但是在调动学生学习兴趣和学习积极性方面还有待提高．在以后的教学过程中，我要多听课，多向老教师学习，多与老教师交流。

我要使我的课堂既有内容，又生动、有趣，充分利用各种方法调动学生学习的积极性。

我的教育生涯还很长，在今后的教育教学工作中，我将立足实际努力工作，发扬优点，改进不足，多学习、多实践、多思考，在平凡的教师岗位上认认真真做人，踏踏实实工作，不求最好，但求更好．

信息技术组：

孙丽丽篇三：

成长与责任演讲稿5篇

成长与责任演讲稿5篇

篇一：

成长与责任演讲稿范文

如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果小树拥有一片天空，就能茁壮成长；而我，如果拥有一片宽广的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想?

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在小学毕业考期间，我的一片天空是可望不可即，可想却不可能的。

我喜欢自由，喜欢在不受束缚中快乐成长，而现实?

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又到放学时间了，教室里只有三三两两的空位置，其余的都坐着人。

我匆匆忙忙地赶着作业，直到天完全黑下来，才往家的方向走。

吃饭只有短短的二十分钟，扒完饭，又得一头埋进书堆里，背书、复习、做参考试卷?

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眼皮打架，只好洗了脸，再继续复习。

那时，我像一个囚犯，没有偷懒睡觉的权利，也没有自由。

妈妈给我约法多章：

不准看电视，不准看课外书，每天还要保证复习一小时?

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这把我压得喘不过气来，没有自由，何谈快乐？

心里暗暗鼓励自己，努力吧，奋斗吧，黑暗过后是光明，熬过之后就轻松了，想干什么就干什么，不会半途中有人催你去温习。

心理压力果然减了不少。

经过漫长的等待，终于，七月初到了，毕业考过去了，自由与快乐随之而来，我像只困在笼中的小鸟获得自由般，在灿烂的花季时节，打球，看着自己盼望已久的课外书，做自己喜爱的科技实验，前所未有的喜悦溢满了心的每个角落。

我曾为自己的自由而困惑，也为目标而不懈地奋斗，因自由与快乐努力。

现在，我反而能津津有味地回忆那段“黑色岁月”，那时我奋发图强的一种表现，虽说“黑色”，但并不值得后怕，在那段时期，我不仅学会了忙中作乐，珍惜时间，讲究科学的复习方法。

每个人都回经历大大小小的考试，每个人都有受到限制的时候，也有接到那振奋人心的消息的时候，所以我说，快乐并痛苦着。

如果你在自由的束缚中感受到烦恼，我会大声地告诉你：

“限制过后是自由，努力过后是快乐，自由与快乐是相关联的！

”对，自由与快乐是相关联的。

我的一片天空，是广阔的，是自由的，里面充满了欢声笑语，里面有目标，有理想，有快乐。

受到自由的限制，过后总有出笼的一天，为自己的一片天空能够宽广而努力吧！

限制过后是自由，自由代表快乐，这就是生活。

你们是否拥有了属于自己的广阔的天空？

我在自己的一片天空中实现了目标，努力吧，路上秋色正好，天上太阳正晴，让我们挥鞭从此启程！

不知听过多少遍，在多少个地方听过人们常常把我们——朝气蓬勃的青少年比作早晨

八、九点名钟的旭日。

那时希望和美好的象征。

但他们不知道，我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。

进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。

不必说堆积如山的作业，忙碌的作息安排；也不必说父母的考分阶级，严格的教诲要求。

更不必说?

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作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。

打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

记得曾经有一段时间,,在一连几次的测试中,我的成绩都不是很理想.数学是这样,英语亦是如此.所以,从那以后,我便失去了对自己的信心,失去了对学习的兴趣,然而得到的却是对考试的恐惧!

令我很是烦恼.眼看,成绩一天不如,一天,分数一次不如一次,就连性格也变得孤僻起来.于是,我也意识到了情况的危机,便暗暗的告诉自己:

不能在这样下去了,我要总结成功的经验,吸取失败的教训,改头换面,重新做会那个原本自信,开朗的我!

于是,从那刻起,我便一直都在向我的目标努力看齐,终于,通过一学期的不断努力,我再一次的感受到了黎明的曙光,寻找回了

往日的自信,拾起了对学习的热爱与信心.令我快乐无比!

经过了那件事后,我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识:

烦恼的存在,对于有些人来说是成长道路上的绊脚石,使他们从此以后一蹶不振,心灰意冷,最终放弃了自己向往的目标;而有些人却会把它看成是生命海洋中的一击波澜,不但要努力的去克服它,还要从中获取经验,使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力!

成长道路中的酸.甜.苦.辣是数之不尽的,遇到烦恼更是不可避免的,但只要你能够勇敢的去面对,一正确的方法来解决它!

或许,它将不再是烦恼,而是生命中的一种点缀!

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篇二：

鸟有反哺情，羊有跪乳恩，人，身为宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。

怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴?

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孟郊在《游子吟》中写道:

慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。

我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。

母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

【成长与责任演讲稿5篇】成长与责任演讲稿5篇。

看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。

看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪，看着父母望子能成龙的忧虑，看着父母因孩子成绩一再滑落而着急，额角的一条条银蛇爬满额头，一种滚烫的东西从眼眶中迸出，那是感恩的泪。

父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们，当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场，我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着，每当返里时，我的心为见到父母而高兴，与此同时，又为向父母索要生活费而隐隐作痛。

感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。

一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。

我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。

假期里，我与父母朝夕相伴，望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯，我一阵心酸，我帮父母打扫房间，做做家务，聊以表达对父母的愧疚。

作为一名高中生，在家的时日并不多，回想当初在学校里，想到家中日夜劳作的父母，顿感心力倍增。

父母对子女的爱最无私，我身临其境，感受颇深。

看到祖父离开人世，我想到日益衰老的父亲，我恐怕百年之后，父亲或母亲离开我们，

我们将无所依靠?

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我不敢再往后想，那