苏教版二年级语文下册一单元导学案.docx
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苏教版二年级语文下册一单元导学案
苏教版二年级语文下册《识字1》导学案
课题:
《识字1》1课时主备人:
一.成功学习
1成功目标;
(1).我要认识本课的生字
(2.)能正确流利的朗读词语
(3)初步了解一些传统节日和民间风俗
2.成功自学;
(1)自由读课文
画出生字
(2)和同桌互读课后生字
纠正字音
并试着为生字组词
3.成功量学:
chūnjiéjiǎozibàinián
春节饺子拜年
duānwǔzònɡzilónɡzhōu
端午粽子龙舟
zhōnɡqiūtuányuányuèbǐnɡ
中秋团圆月饼
(!
)我们读一读词语
谈一谈发现
说一说句子
(2)我们合作读词语
(3)讨论:
你知道每年的农历正月初一是什么节日吗?
你知道我国有哪些节日吗?
在这些节日中
你喜欢过什么节?
为什么?
二.成功展示:
三.成功检测;
1.看拼音
写词语
chūnjiéjiǎozibàinián
()()()
duānwǔzònɡzilónɡzhōu
()()()
zhōnɡqiūtuányuányuèbǐnɡ
()()()
2.扩词
饼()()()拜()()()
清()()()端()()()
3.填空
通过本节课的学习
我知道了()()()()等传统节日
我还知道()()也是我国的传统节日
四.成功思学:
今天我们的收获真多呀!
快来说一说吧!
________________________________________________________
______________________________________________________________
苏教版二年级语文下册《识字1》导学案
课题:
《识字1》2课时主备人:
一.成功学习
1成功目标;
(1)了解四个传统节日的风俗民情
感受祖国灿烂的民族文化
(2)学写生字
2.成功自学:
(1)抽读词语
(2)开火车朗读
3成功量学;
(1)指名朗读
(2)说话练习:
拜年的时候你们会说些什么呢?
除了节日之外还有那些节日让你印象深刻?
(3)四人小组诵读交流
(4)指导读韵文
多种形式练读
读出节日的欢乐
范读、自由读、互读、齐读
(5)指导书写
检测效果
1.说说你是怎样记住"团、饺、饼、端"这4个生字的
2.教师范写生字
3.学生描红书中田字格里的生字
4.在《习字册》上描红、仿影、临写生字
5.认读课后词语
6.在《习字册》上描红、临写词语
7.听写词语
检测效果
及时反馈
二成功检测:
1组词
衫()彩()影()
徐()行()很()
扫()打()捧()
狼()狗()猎()
2.根据课文内容填空
(1)在()的时候
我们要吃饺子
去给长辈拜年
(2)八月十五是()
我们全家团圆
一起吃月饼赏月
(3)()节要赛龙舟
吃粽子
(4)( )节时
人们要去扫墓:
踏青
三:
成功思学:
今天我们的收获真多呀!
快来说一说吧!
_____________________________________________________________________________________
苏教版二年级语文下册导学案
课题:
《识字2》1课时主备人:
一.成功学习
1成功目标:
(1)认读本课生字.新词
(2)了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情
2.成功自学:
(1).借助拼音
自主识字
(2).学生借助拼音认读词语
(3).同桌互读
相互正音
(4).检查自读情况
指名读词语
3.Bìshuǐxiùfēnɡdàoyǐnɡ
碧水秀峰倒影
duìɡērónɡshùzhuànɡxiānɡ
对歌榕树壮乡
Xiànɡbíluòtuobǐjià
象鼻骆驼笔架
Zhúfálúcíhuàlánɡ
竹筏鸬鹚画廊
(1)我们读一读词语
谈一谈发现
说一说句子
(2)我们合作读词语
(3)讨论:
让我们站在船头看一看这美丽的风光
你看到了什么?
你感受到了什么?
你还了解哪些少数民族特有的风情?
这里可能还有什么样的山?
小组猜一猜、画一画
二.成功展示:
三.成功检测:
1.看拼音写词语
bìshuǐxiùfēnɡdàoyǐnɡ
()()()
duìɡērónɡshùzhuànɡxiānɡ
()()()
xiànɡbíluòtuobǐjià
()()()
zhúfálúcíhuàlánɡ
()()()
2.写出带有下列偏旁的字
并组词
山()()()()
马()()()()
木()()()()
四.成功思学:
今天我们的收获真多呀!
快来说一说吧!
________________________________________________________
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苏教版二年级语文下册导学案
课题:
《识字2》2课时主备人:
一.成功学习
1成功目标:
(1).正确.流利.有感情地朗读词串
(2)通过说话练习
巩固对本科的掌握
(3)学写生字
2.成功自学:
(1)诵读
读中感梧
(2)整个漓江
好像一条百里画廊
充满着诗情画意
老师很想读一读
(教师示范读
并介绍边读边想象的读书方法
)
(3)学生边看图
边读词
读出美感
多种读法交替
读后师生评价
3.成功量学
、
(一)看图贴词卡
练习说话
1.愉快的旅行结束了
你都见到了什么?
小组先说一说
2.小组合作将这些词语贴在对应的图下面
贴好后
轻声读一读
3.把学生完成的情境图贴在黑板上
再次齐读
4.根据图意
用卡片上的词语练习说话
(二)、字形分析
指导书写
1.出示生字:
碧、峰、影、鼻、骆、驼、架、廊
(1)读一读
(2)说一说用什么方法来记住
2.学习写字
(1)观察、讨论:
在这些字中你觉得哪些字比较难写?
提出来讨论、交流
(2)教师在田字格中范写
(重点抓住"鼻"这个字指导
)学生描红
(3)教师行间巡视
提醒学生注意写字姿势
二成功展示:
三:
成功检测:
1.在括号里填上合适的词
一()秀峰一()鸬鹚一()榕树
一()骆驼一()碧水一()山歌
2.用课文中的词语填空
(1)()是沙漠之舟
(2)这个()里展出了许多名人字画
(3)你的()上有几只笔?
四:
成功思学:
今天你学会了什么?
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苏教版二年级语文下册导学案
课题:
《识字3》1课时主备人:
一.成功学习
1成功目标:
(1)学会本课生字
理解由生字组成的词语
(2)认真观察图画
凭借图画理解词语
(3)初步了解形声字的特点
2.成功自学:
(1).观察书上的图
看一看图上画了哪些事物
(2).自由读韵文
要求:
看清音节
读准字音
(3).同桌互读
相互正音
3.成功量学:
sōnɡbǎi yánɡliǔ zhuōyǐ
松柏杨柳 桌椅
yānɡmiáodàoɡǔ zhuānɡjia
秧苗 稻谷 庄稼
Zhúlán luókuānɡ kuàizi
竹篮箩筐筷子
cháyè bōluólánhuā
茶叶菠萝兰花
(1)我们读一读词语
谈一谈发现
说一说句子
(2)我们合作读词语
(3)讨论:
"木"的古文字像什么?
"禾"的古文字像什么?
这些是什么树?
你能说出它们的名称吗?
春天到了农民伯伯把什么插在田里?
"秧苗"、"稻谷"这些地里长的农作物叫什么呢?
二.成功展示:
三.成功检测:
1.看拼音写词语
sōnɡbǎi yánɡliǔ zhuōyǐ
()()()
yānɡmiáodàoɡǔ zhuānɡjia
()()()
Zhúlán luókuānɡ kuàizi
()()()
cháyè bōluólánhuā
()()()
2.比一比
再组词
柏()央()杨()蓝()
伯()秧()扬()篮()
3.扩词.
杨()()()
篮( )( )()
萝()()()
苏教版二年级语文下册导学案
课题:
《识字3》2课时主备人:
一.成功学习
1成功目标:
(1)能正确书写本课的生字.
(2)培养学生热爱大自然.保护大自然的思想感情.
2..自由读韵文
要成功自学:
1.观察书上的图
看看图上画了哪些事物
2求:
读准字音
3.成功量学:
3..观察实物图画与古.自由读韵文
要成功自学:
2.观察书上的图
看看图上画了哪些事物
2求:
读准字音
1)文字
了解偏旁本义
(1)""的古文字像什么?
(像竹叶)
(2)复习"竹字头"
师范读带竹字头的生字
指名读、齐读
(3)""的古文字像什么?
(像两棵小草)
(4)复习"草字头"
师范读带草字头的生字
指名读、齐读
2)出示挂图
学习生字词
1.这些都是竹制品
你能说出它们的名称吗?
[相机出示词卡:
竹篮、箩筐、筷子]
2.中国的老年人最喜欢喝什么?
仆目机出示词卡:
茶叶]
3.有一种水果外面有许多硬刺
但口味非常好
酸甜好吃
你知道这种水果的名称是什么吗?
[相机出示词卡:
菠萝]
4.有一种春天开的花
叶子是淡绿色的
闻起来有一股淡淡的香味
你知道这是什么花吗?
[相机出示词卡:
兰花]
二成功展示:
三:
成功检测
1.书写本课的生字.
2.抄写下列词语.
3.比一比.再组词.
杨()椅()篮()萝( )
扬( )骑( )蓝( )萝( )
四:
.成功思学 :
今天我们的收获真多呀!
快来说一说吧!
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:
苏教版二年级语文下册导学案
课题:
《识字4》1课时主备人:
一.成功学习
1成功目标:
(1)认识本课的生字.
(2)了解偏旁的由来及变化过程
2.成功自学:
(1)自由读词
.
(2)和同桌互读词语.
3成功量学:
晴空温暖晾晒眼睛
瞄准眺望寒冷冻结
冰雪东海黄河长江
(1)我们读一读词语
谈一谈发现
说一说句子
(2)我们合作读词语
(3)讨论:
太阳出来了
蓝天上飘着朵朵白云
这是一个什么样的天空?
春天到了
太阳照在身上暖和和的
这叫什么呢?
小姐姐在于什么呢
解放军叔叔趴在草地上是怎样打靶的?
小哥哥站在山坡上看远处美丽的风景
这叫什么?
二.成功展示:
三.成功检测:
1.写出带有下列偏旁的字
日:
--------------
目:
--------------
冫:
--------------
氵:
--------------
2.填上合适的词
()的冬天瞄准()晾晒()
()的春天眺望()()的眼睛
()的长江
3.连线
温暖的冬天
寒冷的秋天
凉爽的春天
4.按课文内容填空
(1)、冬天到了
____覆盖大地
河水_____成冰
(2)、_____是我国的母亲河
_____是我国最长的河流
(3)、解放军叔叔______靶心
练习射击
成功思学 :
今天我们的收获真多呀!
快来说一说吧!
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苏教版二年级语文下册导学案
课题:
《识字4》2课时主备人:
一.成功学习
1成功目标:
(1).学会本课8个生字
理解由生字组成的词语
(2).比较"日目"、"冫氵"两组容易混淆的偏旁
看图读熟与此相关的词语
2.成功自学:
(1).抽读生字、新词卡片
(2).听写生字
(3).检查听写情况
(4).观察书上的图
看看图上有什么
(5).自由读韵文
要求:
渎准字音
3.成功量学:
1.观察实物图画与古文字
了解偏旁本义
(1)"冫"的古文字像什么?
(2)复习"两点水"
教师范读带两点水的生字
指名读、齐读
(3)"氵"的古文字像什么?
(4)复习"三点水"
师范读带二点水的生字
指名读、齐读
2.出示挂图
继续学习生字词
1.企鹅生活在南极
你们知道那儿的天气怎样?
2.从图上什么地方看出南极非常寒冷?
3.南京有一座大桥在全国都非常有名
这就是南京长江大桥
你们知道长江大桥横跨在什么上面吗
4.教师简单介绍长江:
长江流经我国10个省区
全长6300公里
是我国第一大河
5.长江是我国第-大河
那我国第二大河是什么河呢?
[出示词卡:
黄河]教师简介"黄河"
6.长江的水最后流人哪个海?
教师简介"东海"
二.成功展示:
三.成功检测:
1.选择正确的读音
(1)、冬天
河里的水结(jiējié)冰了
(2)、春天
我家的桃树开花结(jiējié)果了
2.选择合适的字词
(1)、他很(温暖温和)
华语使人感到特别(温暖温和)
(2)、这种东西不能在太阳下(晾晒)
要在树荫下(晾晒)干
四.成功思学:
你今天学会了什么?
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苏教版二年级语文下册导学案
课题:
《练习一》1课时主备人:
一.成功学习
1成功目标:
(1)学习部首查字法
掌握根据不同情况提取部首的方法
(2)培养学生遇到不认识.不理解的字词能通过查字典来解决的能力
(3)培养学生养成查字典主动识字的好习惯
2.成功自学:
(1)认识这些汉字的笔画
能按笔顺写好这些字
(2)说说这14个字各是什么结构的字
3.成功量学:
(1)学生自读对话内容
师生分角色朗读
(2)学习用部首查字法查找汉字
(3)学生练习
完成书上的表格
(4)学生实践练习
(5)全班交流
(6)评出优胜小组
三.成功展示:
四.成功检测:
1.比一比
组成词语写下来
饺()峰()伯()瞄()
郊()蜂()柏()描()
蓝()萝()筷()
篮()箩()快()
2.将成语补充完整
张()()彩()聚一堂
普()()庆喜()洋洋
3.看拼音
写词语
sōnɡbǎi yánɡliǔ zhuōyǐ
()()()
cháyè bōluólánhuā
()()()
duānwǔzònɡzilónɡzhōu
()()()
zhúfálúcíhuàlánɡ
()()()
四.成功思学:
你今天学会了什么?
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苏教版二年级语文下册导学案
课题:
《练习一》2课时主备人:
一.成功学习
1成功目标:
(1)按笔顺正确书写汉字
(2)写好铅笔字
(3)熟记四个成语
2.成功自学:
(1)说说写字要求和描红要求
(2)出示"拜"
指导书写
(3)学生自读四个成语
大体了解成语的意思
(4)同桌练习
互相背诵
3.成功量学:
(1)指导看图
引导讨论
(2)思考:
图中的小朋友在什么地方跟什么人说话?
他们说话的姿势正确吗?
为什么?
(3)学生进行口头训练
(4)指名说
师生互评
(5)引导学生再次看图
想想:
图上的小朋友怎样做才对?
(6)讨论:
在我们平时的学习.生活中还见到过哪些不正确的姿势?
二.成功展示:
三.成功检测:
1.选词填空
座个棵条张双
一()饺子三()榕树九()筷子
四()秀峰六()河流八()桌椅
2.照样子写词语
ABB式例:
喜洋洋
()()()
AABB式例:
快快乐乐
()()()
A一A式例:
看一看
()()()
3.选词填空
发现出现
天空()了一道彩虹
我()燕子的尾巴很漂亮
喜欢高兴
妈妈()听我唱歌
作业做完了
我心里真()
四.成功思学:
今天你学会了什么?
----------------------------------------------------------
以往我是百分之九十九是教孩子做的道理,现在有时会与他们谈生意……但约三分之一谈生意,三分之二教他们做人的道理。
因为世情才是大学问。