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人才测评
人才测评
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职业选择与规划的自我设计
大学是一个自我展示的舞台，但是很多人不知道自己有哪方面的发展。
是他们无法展示自己的才华。
没有目标而盲目踏入社会往往会随波逐流,最终不大仲马曾说过：
“无目标而生活，犹如没有罗盘而航行。
”由此可见，确立目标的重要性。
而人生职业目标的确定更是重中之重,它将影响我们的一生。
能真正实现自己的价值。
下面就请大家一起来看看我对自己的职业生涯的规划对自己的方向的确定——成为一名优秀的中小学教师。
一、360°综合评价
（一）职业兴趣测评报告
1、一苇ＳDＳ职业兴趣测评报告
ＳDS是“自我导向职业搜索”英文首字母的缩写,它由美国心理学家霍兰德在1９71年首先发表。
一苇SDS职业兴趣测评也是以霍兰德职业兴趣理论为基础，并根据中国的职业市场情况与用语习惯设计而成。
根据霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类,即现实型Ｒ、探索型I、艺术型A、社会型S、企业型E、常规型C;而职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类,当我们就业择业的时候，我们的人格与职业环境的匹配是形成职业满意度与成就感的基础。
2、其他职业兴趣测评结果
说明:
每种职业兴趣的分数最高为10分，最低为0分。
分数越接近10分，说明你对这一类型的活动兴趣越大;越接近0分，说明你对此类型活动越不感兴趣。
职业兴趣的类型描述和适合的职业:
ﻫ 常规型（Cｏｎvｅntｉｏnal）又译事务型。
具有这类倾向的个体,喜欢高度有序、要求明晰的工作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。
不喜欢主动决策，习惯于服从，一般较为忠诚、可靠,偏保守。
与人工作中的交往会保持一定的距离。
工作仔细、有毅力。
对社会地位、社会评价比较在意,通常愿意在大型机构做一般性工作。
相应的职业领域有:
银行职员、图书管理员、会计、出纳、统计人员、计算机操作人员、办公室职员等。
艺术型（Artistｉｃ）具有此类倾向的个体,对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。
他们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显,对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程式化的工作了无兴趣。
也比较喜欢独立行事，不太合群。
但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好,情绪变化较大。
这一领域的职业有：
美术雕刻以及工艺方面，舞蹈、戏剧等。
社会型（Soｃial）具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。
他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈,乐于与人相处,给人提供帮助,具有人道主义倾向，责任心也较强。
习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。
不太喜欢以机械和物品为对象的工作。
适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。
这一领域的职业有:
学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。
（二）职业锚测评结果
生活型职业锚（LＳ）ﻫ强调工作和家庭的和谐,适合时间灵活的工作人士。
ﻫ生活型的人是喜欢允许他们平衡并结合个人的需要、家庭的需要和职业的需要的工作环境。
他们希望将生活的各个主要方面整合为一个整体。
正因为如此，他们需要一个能够提供足够的弹性让他们实现这一目标的职业环境。
甚至可以牺牲他们职业的一些方面，如:
提升带来的职业转换,他们将成功定义得比职业成功更广泛。
他们认为自己在如何去生活,在那里居住,以及如何处理家庭事情，及在组织中的发展道路是与众不同的。
安全/稳定型职业锚（SＥ）
喜欢稳定，可测的工作，适合银行职员,公务员;ﻫ安全与稳定是这种类型的人选择职业最基本、最重要的需求。
他们需要“把握自己的发展”，只有在职业的发展可以预测、可以达到或实现的时候,他们才会真正感觉放松。
（三）朗途职业规划报告
你在性格各个方面的偏好清晰度如下图所示:
一、我们与世界相互作用的方式
外向
外向的人更关注自己如何影响外部环境，将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。
外向的人最喜欢的活动是聚会、讨论、聊天。
内向的人更关注外部环境的变化对自己的影响,将心理能量和注意力聚集于内部世界,注重内心体验。
内向的人喜欢独立思考，看书，避免成为注意的中心,聆听比表达多。
内向
二、我们获取信息的主要方式
感觉
感觉的人关注由感觉器官获取的具体信息,重视看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物。
他们关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨已知的技能。
直觉的人关注事物的整体和发展趋势,重视灵感、预测和推理。
直觉特征的人富于想象和创造,喜欢学习新技能,但容易厌倦,喜欢使用比喻、跳跃性地展现事实。
直觉
三、我们的决策方式
思考
思考的人重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析做决定。
他们理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。
情感的人重视自己和他人的感受。
他们富有同情心、善良、和睦、善解人意,考虑行为对他人情感的影响,认为人情比原则更重要。
情感
四、我们的做事方式
判断
判断的人喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制,希望生活井然有序。
他们重视结果（重点在于完成任务）、按部就班、有条理、尊重时间期限。
知觉的人灵活、适应环境、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方式。
他们重视过程、随信息的变化不断调整目标,喜欢有多种选择。
知觉
根据测试结果，与你最符合的性格类型是:
艺术家型——用有形的作品展示丰富内心世界
你的性格类型特点：
●你常常谦虚地看待自己的能力，平静愉悦地享受目前的生活,喜欢体验。
渴望自由自在地安排自己的活动,有自己的空间，能支配自己的时间并珍视这种机会。
●你善于观察、务实、讲求实际,非常了解现实和周围的人，并且能够灵活地对他们的情况做出反应，但很少寻求其深层的动机和含义。
你是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中，喜欢享受当下的经验而不是迅速冲往下一个挑战。
●你和蔼、友善、有耐心，易通融，很好相处。
你没有领导别人的愿望,往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。
你很客观，而且能以一种实事求是的态度接受他人的行为,但你需要基本的信任和理解,需要和睦的人际关系,而且对矛盾和异议很敏感。
你内心蕴藏着深厚的感情，只是不太喜欢表现。
●你很有艺术天赋，对自然的美丽情有独钟，对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣,喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境。
你希望为社会的福利和人类的幸福做些贡献。
成功愿望:
这个方面将告诉我们在面对工作时我们是否有积极主动,努力进取的心态。
你的成功愿望较低。
具体表现是:
●对事情要求不高,喜欢轻松、压力少的生活和工作。
●对失败一般不会有强烈的挫败感，随遇而安,心态平和。
●主动性较弱,通常只聚焦本职的事,不愿承担过多责任。
给你的小建议:
你不妨设立一些小却有挑战性的目标，逐步实现后再给自己一个小奖励作为激励,这样慢慢样慢慢提高做事的标准。
影响愿望：
是引导或说服别人按照你的想法行事的愿望。
你的影响愿望并不强。
具体表现是:
●不愿意影响或控制别人,认为每个人都有自己做事的方式，希望别人也不要干扰你。
●知足常乐,安于现状，没有权力之争的野心。
●遇到争论时你可能不怎么表达自己的看法。
让想法默默停留在心里。
●善于倾听，能很好地去体会别人的意思。
给你的小建议：
不需要太多影响和干涉别人的工作比如研发、技术等，会使你觉得比较轻松。
而管理、销售、市场宣传等工作你需要慎重考虑。
挫折承受：
是指我们面对现在或将来可能遇到的挫折、困难和失败时常有的心态、情绪以及可能的举动。
你的挫折承受力较低。
具体表现是：
●平时小心谨慎,生怕出错,容易受环境和压力的影响。
●对于失败的可能性很敏感，但也总比别人更多更快地意识到潜在的风险。
●事情之初就担心失败,常常会想到失败后的场景和心情。
●很看重结果,尽量避开没把握的事情,能不做就不做。
给你的小建议：
你是不是常常懊悔因为犹豫不决而错失良机？
下次在事先预想失败时，不妨也想想成功的美妙感觉，可能会鼓舞你去尝试一些新机会。
人际交往：
是生活和工作中对人际关系的关注程度，喜欢并能很好地建立和保持良好的人际关系。
你的人际交往动机较弱。
具体表现在:
●不太愿意在人际交往方面投入太多的精力,不怎么关注别人的事。
●挑选朋友要求较高，只喜欢兴趣相投的人；认为朋友“少而精”就好。
●喜欢顺其自然的朋友关系,和朋友的交往中你相对比较被动,常常是朋友发起活动而你去响应。
●习惯依靠自己的力量单独完成任务,没有特别需要时不会寻求合作。
给你的小建议：
不管怎么说,人际交往都是贯穿于任何一项工作以及生活的方方面面之中的，因此你可以适当加强的人际交往技巧,这样可以使得你能够从容处理目前学习和将来工作中的人际互动。
一些和人打交道比较少的工作，比如技术、研究等,可能会让你感觉更自在一些。
你追求成就时的心理动力模式为:
“满足型 ”
你认为找到适合自己的领域来发挥自身价值比什么都来得重要,凡事你大多喜欢顺其自然,通常不会设置太高的目标来强求自己，所以可能给大家留下容易满足和贪图安逸的印象。
你在集体中不追求领导地位，喜欢接受指派，把分配给你的特定任务尽职尽责地完成，是很好的团队成员;你比较顺从，不会刻意去影响说服别人。
总体而言,你注重适应环境而不是改变环境。
生活中你是一个受大家欢迎的人,通常大家也会觉得和你交往没什么压力，很自在。
逆境承受类型为“安定型”
“不打无准备之战”是你信奉的格言，你会事先尽量考虑失败的可能性。
为避免造成无法控制的局面你迟迟都不做决定或不行动。
你喜欢采用固有的或传统的方法,认为这样安全、保险,不会出岔子。
遇到障碍时不够坚持，很快就妥协、退而求其次。
所以你可能更适合一些风险小或者需要不需要承担很大责任的工作，你不会觉得压力逼人。
下面列出的是你可能存在的一些优势：
1、你热情、慷慨，认为对很关心的人和组织,不能做对不起的事情
2、关注重要的细节是你的强项，尤其是与人有关的方面
3、能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些
4、对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现
5、你能够准确地估计目前发展到了什么态势,找到最关键的因素去突破
6、在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细
7、有稳定平和的心态，淡泊名利
8、重视安全和保障，风险控制较好
下面列出了你可能存在的一些不足：
1、不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构
２、天生对他人具有高度的敏感,总是难以拒绝别人,有时为了满足他人的需求而拼命地工作,以至于在此过程中忽视了自己,不愿意为坚持自己的想法和立场，而冒风险打破与他人的协调关系
3、对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责
4、容易相信别人,很少对别人的动机有所怀疑,也不会发现别人行为背后的隐含意义
5、缺乏挑战精神,对挫折的承受力不高
以下是与你的选择相对应的改进建议：
1、遵守必要的规则,客观公正
2、将人和事分开,学会更好的沟通,表达自己的感受,维护自己的利益，适当松弛一下紧绷的弦，以更加开放的态度对待他人不同的做事方式
３、就事论事，不要随便地把批评和不同意见视为对自己的人身攻击
下面是依据你的特点推荐出的适合岗位特质:
●你适合在活跃的、彼此积极支持的、合作的环境下工作，最好不要有人际冲突
●这份工作得符合你的内在价值观和审美情趣
●你适合的工作要求关注细节、内容实际,能够快速地处理问题，提供实际帮助
●这份工作要有独立工作的自由，不要太多的规则、程序约束
●不适合例行公事的公开讲话和形式主义
我们推荐了一些适合你的职业：
你的优势特点
对应的典型职业
你喜欢以独创的形式表达自己的观点,并且有自由与灵活的空间也是你对工作的要求。
记者、娱乐业人士、建筑师、演员、编辑、室内设计师、制片人、艺术指导
教育与咨询两个领域能使你实现帮助别人成长、发挥他们潜能的愿望。
顾问、心理学专家、社会工作者、人文/艺术教授、口/笔译人员、职业顾问
你喜欢与客户亲近、但又相对自主工作。
营养师、健康护理医师、整容医师
你喜欢合作、设计和创新,希望别人觉得你的成果重要而独特。
企业培训师、薪酬福利人员、人力资源顾问、项目经理
（四）自我认知分析
1.职业兴趣
我是一个相对来说不是很外向的女孩,因而我不是很喜欢那种过于外向的工作,所以，我喜欢一些比较稳定的工作,具体的讲，我最喜欢最想做的是一名中学政治教师,当然，根据自己的专业,我想我也会尝试一些适合于我自己的其他方面的工作，总而言之,会根据自己的专业、特长、爱好以及以后自己的发展方向与生活经历来选择自己的路。
２.职业价值观
我不是很看重名利与地位,相反,我只是想找到一份适合自己的工作，想通过自己的工作做出自己的贡献,在其中学习,进步，并掌握一定能力,工作,我觉得就是要认真、努力、不要太计较个人回报,尤其是对于我这样的想成为一个人民教师的人来说,踏踏实实的工作,为自己的学生负责，其他的,不必去计较太多,因而，我的职业价值观很明确：
不在乎金钱多寡与地位高低，做好手头的工作，知足常乐。
3．职业能力
个人认为自己的能力相对来说还行，通过大学几年的专业学习,奠定了一定的理论知识基础；并且大四有一个月的专业实习,能够积累一定的教学经验，因而，我对自己从事教师行业的能力不曾怀疑过。
虽然会有很多的东西需要我去提高，而且自己的学习能力并不差,因而，我想,不管自己在哪里从事什么样的工作，我都能耗不停的提高自己。
4.性格特征
如前面所说，我是一个相对来说偏文静的女生,平时除了与认识的人能够有较多的话语外,在陌生人的面前，尤其是在陌生的长辈前面，我一般是不会有太多的话语,但并不是说我喜欢一个人独处，我喜欢的是与值得信赖的,相处很好的朋友分享我的事情,其实我自己也是蛮与他人谈的来的，因为只要我想去与别人的联系，或者别人与我交流,我都是比较容易与对方成为朋友的，所以,在职业选择上我明白自己适合做什么，对我而言，根据个人兴趣与本身专业，还有自己性格特征,我觉得自己比较适合做教育与语言研究方面的职务。
5.胜任能力
由于自己真诚，因而,我相对来说更具有亲和力，这是我的最大的优势吧，加之自己的专业优势,因而，做一名中小学教师的话，我能很好的利用自己的优势来展现自己,传授学生知识，教育他人。
自己的性格温和,专业知识也还扎实,相信一定能够很好的服务教育，服务学生,回馈社会。
其次，我个人的业余爱好广泛,除了正常的工作外，我想,自己广泛的业余爱好也一定能为自己的职业增添一份精彩。
至于自己的劣势，我认为自己最大的不足就是自己的一些胆量有待增加,最主要是面对大众的发言能力。
我想自己应该多多的参加的各种社交活动，增加自己的社会实践，在各种活动中不断的自我提高,自己进步，克服自己的缺点,发扬自己的优点，完善自己。
６．自我分析小结
根据以上方面的分析总结，我很大程度上重新认识了自己，自己有很多的优点，也有不少的不足，好的开头等于成功的一般,因而正确认识自己，明确自己适合什么样的职业,对自己的职业生涯做出合理、正确的规划,可以让自己更加快速的走向自己的成功，职业是一生的事情,因而，首选必须选好真正适合自己的职业，之后,在以后的生活中，要不断的进步,不断的学习，不断的完善。
具体而言，就是走好教师教育这条路,然后不停的提高自己的能力和水平，以期望自己能够在未来有更大的发展。
当然,工作生活与日常普通生活必须协调好,身体将康也不容忽视，总而言之，认知自我，正确选择，兢兢业业,综合协调，和谐发展。
二、生涯机会评估
（一）家庭环境分析
家庭关系:
家庭和睦,互帮互助,父母身体都十分健康。
我舅舅是一名高中教室，在这方面可以给与我很大的帮助和传授一定的经验。
家人期望：
关于我以后的就业方向家人并没有明确的要求和期望,但希望我能留在家乡发展,而综合自己的性格、能力与兴趣，成为一名教师是个比较好的选择。
（二）学校环境分析
我就读的学校是一所普通的本科院校，学校的硬件设施较好,环境优美。
而思想政治教育作为学校的师范类特色专业，为我成为一名教室提供了良好的条件。
专业就业率在9０%以上，而且大部分从事教师行业，可见，我们这个专业的毕业生有一定的竞争实力，而且,学校会在大四期间提供实习机会与就业指导,相信这能为我提供很大的帮助。
（三）社会环境分析
处在社会转型时期，农民工、本科生、研究生都在为着各自的工业激烈的竞争着,不过因为我国经济的基本面并没有改变，经济增长的动力依然强劲，这为大学毕业生顺利就业提供了保障。
金融危机的确影响了全球经济，但可以看到国际影响较大，国内形势还比较稳定的,依然可以通过自己努力,谋得一职半位的。
危机带来了困扰，既是挑战,更是机遇，等待我们这些大学生去面对去挑战，而战胜危机之后,则是更明朗的前途。
当前国家出台了各种政策，大力解决大学生就业问题,通过各种途径解决学生就业难的问题,也因为经济危机的原因,教师行业的竞争也愈加激烈，要求也更加严格，因而必须确实加强自己的各种能力,只有这样才能可能在这种恶劣的环境下占得一席之地。
（四）职业环境分析
当前教师行业发展朝着两极分布,一方面,西部地区的教师人数、教师质量、以及教学设施、教师待遇方面都显得捉襟见肘,而另一方面，在中东部发达区域，教室行业则显得竞争异常激烈，当前的经济形势下,随着国家对教育的大力扶持，教师行业的稳定性让越来越多的大学生对其青睐有加,总结一下中小学教师主要呈现如下现状：
教师队伍年轻化,教师待遇低位化，教师压力极限化,东西发展两极化。
作为教师,最大的职责是教学育人、任劳任怨，因而要求教师必须不能太盲目化,对于刚毕业而无经验的大学生来说更是如此,而现在东西部中小文科教师人几乎处于饱和状态,对于师范类专业的我们来说更是面临巨大挑战。
所以,要扎实专业知识,提高综合素质和技能；树立正确的择业观。
（五）SＷOT分析
通过SWOＴ分析，综合个人内部能力与外部环境因素,获得了本人自身的优势、弱势、外部机会和威
胁因素,为我的职业生涯发展目标和途径提供决策依据。
优势（Stｒengths）
家庭优势
专业针对岗位匹配性强
性格特点符合职业要求
心态积极、乐观、自信
较强的素质能力
较强的自学能力
富有实践精神，追求创新
劣势（Wｅaknesｓes）
工作经验欠缺
理论知识不能完全满足实际工作要求
学历目前较低
性格不够稳重成熟
专业相关的社会经验不足
机会（Ｏpportuｎities）
国家的相关政策
学校的大力帮助
每年在学校召开的招聘活动
威胁（Thrｅaｔs）
目前就业大学生人数逐年增多
毕业时相对学历较低
工作与专业不对口
三、职业生涯规划设计
短期计划
在大学毕业前将一些需要的证件考到,如英语六级、会计证等。
中期计划
努力学习专业课程，把握实习的机会,积极参加社会实践，积累社会经验。
长期计划
首先毕业后不好高骛远，再自己的能力范围内工作；而后，到了适当的时机，有一定的工作经验和交际能力看能否被提职，不能，就试着换个地方工作；最后,用自己的知识和技术为祖国贡献力量。
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