广东省中考物理各单元 复习检测.docx

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广东省中考物理各单元复习检测

第一单元　声现象

1．2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课．下列说法正确的是（　　）

A．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的

B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高

C．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的

D．在太空讲话声带不振动也能发出声音

2．如图13所示，在“探究声音是由物体振动产生的”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（　　）

A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟

C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声

图13　　　　　图14

3．如图14所示是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（　　）

A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率

B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法

C．钢尺伸出桌面越长，振动越快

D．物体振动得快、频率高，发出的声音音调高

4．《中国新歌声》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目．在节目中常常听到导师们说：

“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢．”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（　　）

A．音调B．响度C．音色D．以上说法均正确

5．下列事例中，属于利用声音传递能量的是（　　）

A．利用超声波给金属工件探伤

B．医生通过听诊器给病人诊病

C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

D．利用超声波击碎人体内的结石

6．关于声音，下列说法正确的是（　　）

A．利用回声可以测量地球到月球间的距离

B．人们小声说话时，声音的音调一定低

C．在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声

D．超声波“碎石”是利用声音能传递信息

7．如图15所示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中．关于唢呐，下列说法正确的是（　　）

图15

A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调

B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度

C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色

D．唢呐模仿鸟儿的叫声令人愉悦，是乐音

8．弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递________．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波．已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为________m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为：

_________________________________________________.

9．如图16所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音．现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________（填“变大”“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音．这个实验说明了声音的传播需要________．

图16

10．控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅遂宁”的重要举措．居民小区禁止汽车鸣笛是从________减弱噪声；城区步行街上安装了如图17所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的________（填“音调”“响度”或“音色”）．

图17

11．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的______（填“音调”“响度”或“音色”）来判断的；如图18甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：

图______是噪声的波形，图______是乐音的波形．

图18

12．海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中的传播速度比风暴的移动速度大．次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是（　　）

A．次声波不能传递信息B．次声波是由物体振动产生的

C．次声波在海水中比在空气中传播速度慢D．次声波的频率太高，人耳听不见

13．如图19所示为声波的波形图，则下列说法正确的是（　　）

甲　　　乙　　　丙

图19

A．甲、乙、丙三者的音色不同B．甲、乙、丙三者的响度不同

C．甲、乙、丙三者的音调不同D．甲、乙、丙三者的音调、响度和音色都不同

第一单元　声现象

【演练·强化巩固】

1．A　2.C　3.C　4.C　5.D　6.C　7.D

8．音调　能量　1531　超声波的传播需要介质，地球到月球之间是真空，所以超声波不能传播

9．变小　介质

10．声源处　响度

11．音色　乙　甲

12．B　13.A

第二单元　光与透镜

第1讲　光现象

1．小红同学在课外按如图2112所示的装置做“小孔成像”实验．如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（　　）

图2112

A．蜡烛的正立像B．蜡烛的倒立像

C．三角形光斑D．圆形光斑

2．下列现象中是由于光的反射形成的是（　　）

A.铅笔在水面处“折断”　B.人在阳光下形成影子

C.放大镜把字放大D.豹子在水中形成倒影

3．一束光由水中斜射向空气，同时发生反射和折射．下列各光路图中正确的是（　　）

ABCD

4．如图2113所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法中正确的是（　　）

图2113

A．入射角等于30°

B．折射角等于50°

C．NN′是界面

D．MM′的右边是玻璃

5．如图2114所示，在暗室中用手电筒照射挂在白色高墙上的小镜子，人在侧面看被照射部分（　　）

图2114

A．墙和镜子看上去都较暗

B．墙和镜子看上去都较亮

C．墙是白色明亮的，镜子是暗的

D．墙是暗的，镜子是明亮的

6．关于生活中常见的和“影”字有关的物理现象，下列说法中正确的是（　　）

A．太阳光下的“树影”是由于光的直线传播形成的

B．岸边的人在水中所成的“倒影”是由于光的折射形成的

C．“摄影”用的照相机是根据凹透镜成像的原理制成的

D．放电影时，屏幕上的“影像”能被所有观众看到，是光在屏幕上发生了镜面反射

7．小红站在学校大厅衣冠镜前2m的地方，像到小红的距离为________m；小红发现衣领处有一点污渍，便走近镜子，镜中的像将________（填“变大”“不变”或“变小”）；由于大厅内光线较暗，为了帮助小红看清衣领上的污渍，小明应将光源照向________（填“衣领”或“平面镜”）．

8．一个晴朗周末的午后，小明陪同妈妈在西溪河边散步，只见水中的鱼儿在“云”里欢畅地游动．实际上小明看到的鱼儿是光__________形成的虚像，而水中的“云”则是光__________形成的虚像．

9．在同种均匀介质中，光是沿________传播的．光在真空中的传播速度为________m/s，光在其他介质中的传播速度比在真空中的传播速度________（填“快”或“慢”）．

10．如图2115所示，在“探究光的反射规律”实验中，入射角是________；改变入射光的方向，使入射角变大，则反射角变________；以ON为轴将硬纸板的右半面向后旋转，在硬纸板上______（填“能”或“不能”）观察到反射光．

图2115

11．

（1）如图2116甲所示，一束光射到两个相互垂直的平面镜上，请画出光经过两个平面镜反射的光路图．

（2）请在图乙中作出光线由空气斜射入水中时的反射光线和大致的折射光线．

（3）根据平面镜成像的特点，在图丙中作出物体MN的像M′N′.

甲　　　　　　乙　　　　　　丙

图2116

12．如图2117甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上．再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．在此实验中：

图2117

（1）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择______mm厚的玻璃板做实验，用两段相同的蜡烛是为了比较像与物______的关系．

（2）小丽将光屏放在蜡烛B的位置上．发现光屏上______（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像．这是因为：

__________________.

（3）如果玻璃板没有竖直放置（如图乙所示），在实验过程中会出现的情况是：

__________________.

13．在“探究光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：

先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录光斑的位置（如图2118甲所示）；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论．经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了实验．

甲　　　乙　　　丙

图2118

（1）要实现探究目标，他们应选择图乙中的________（填字母序号）两图示实验，这样选择的目的是：

______________________.

（2）某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可知：

光从空气斜射入水和油时，________对光的偏折本领较大．

第2讲　透镜及其应用

1．下列各图所示是几种光学器材的示意图，其中能对光线起发散作用的是（　　）

　　　　A　　　　　　　　B　　　　　　　　C　　　　　　　　D

2．如图2215所示，一束平行光经过一凸透镜，调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑．小明用此凸透镜和蜡烛做“探究凸透镜成像规律”的实验，当烛焰距凸透镜30cm时，重新调节光屏的位置，可以在光屏上得到（　　）

图2215

A．正立、放大的虚像B．倒立、等大的实像

C．倒立、放大的实像D．倒立、缩小的实像

3．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，物体距离凸透镜30cm时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立、放大的实像．该凸透镜的焦距可能为（　　）

A．5cmB．10cmC．15cmD．18cm

4．光学器件在我们的生活、学习中有着广泛的应用．下面的介绍不符合实际的是（　　）

A．近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用

B．照相时，被照者与相机的距离是在镜头的二倍焦距之外

C．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应略大于一倍焦距

D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用了凸透镜对光的会聚作用

5．如图2216所示，此时蜡烛通过凸透镜在光屏上形成一个清晰的像，现保持凸透镜的位置不变，将光屏与蜡烛的位置对调，则光屏上（　　）

图2216

A．无像B．成倒立、缩小的实像

C．成倒立、放大的实像D．成正立、放大的实像

6．如图2217所示，烛焰在光屏上成清晰的像．当把蜡烛向左移动一段距离，要在光屏上再次成一个清晰的像，应该（　　）

图2217

A．保持凸透镜不动，光屏向左移B．保持凸透镜不动，光屏向右移

C．保持凸透镜和光屏都不动D．以上说法都不正确

7．某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图2218所示，下列判断正确的是（　　）

图2218

A．该凸透镜的焦距是4cm

B．当u＝3.5cm时，在光屏上能得到一个缩小的像

C．当u＝5cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的

D．把物体从距凸透镜3cm处移动到8cm处的过程中，像逐渐变小

8.如图2219所示为某款数码相机的成像原理，镜头相当于一个凸透镜，影像传感器相当于光屏，拍照时，将镜头对准景物，相机通过自动调节，就能得到清晰的像，下列说法正确的是（　　）

图2219

A．为拍摄到更大的像应将镜头远离景物

B．为扩大拍摄范围应将镜头靠近景物

C．影像传感器上成的是正立的实像

D．景物在二倍焦距以外才能成缩小的像

9．毕业前夕，摄影师用一架焦距不变的照相机给各班同学照毕业照，照相机的镜头相当于一个凸透镜，对光有________作用．遇到人数较多的班级，摄影师会增大镜头到同学们的距离，此时所成的像到镜头的距离________．　

10．如图2220所示是“探究凸透镜成像规律”的实验装置，烛焰、透镜和光屏的中心大致在同一高度．当凸透镜的焦距f＝10cm、物距u＝15cm、像距v＝30cm时，在光屏上得到________、__________的实像，撤去光屏，简要说明观察该像的方法：

______________________________________.

图2220

11．

（1）完成图2221甲中的光路图．

（2）请在图乙的方框中画出合适的透镜．

　甲　　　　　　　　　　　　　　　　　　乙

图2221

12．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

图2222

（1）实验装置正确安装并调节后，小芳同学某次实验情景如图2222所示，此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像．生活中的____________就是利用这一原理制成的．

（2）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上（　　）

A．只出现烛焰像的上半部分

B．只出现烛焰像的下半部分

C．出现烛焰完整的像，但像更小了

D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了

（3）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个________（填“近视眼镜”或“远视眼镜”）．

（4）实验过程中，燃烧的蜡烛不断缩短，导致光屏上的像向上移动，为了使烛焰的像能成在光屏中央，在不更换实验器材的情况下，请写出一种可行的方法：

________________________________________________________________________.

13．如图2223所示，图甲“测凸透镜的焦距”，图乙“探究凸透镜成像的规律”，在图乙所示位置的光屏上成清晰的像，下列说法正确的是（　　）

　　　　　　　　甲　　　　　　　　　　　　　　　　　乙

图2223

A．由图甲可知凸透镜的焦距是40cm

B．图乙的成像的特点与投影仪的成像原理相同

C．图乙中若用遮光板挡住凸透镜的上半部分，光屏上只出现像的下半部分

D．图乙中若在凸透镜左侧“戴”上近视镜，光屏要向右移动才能得到清晰的像

14．如图2224所示，某同学用自制的水透镜来探究“凸透镜的成像规律”，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小，当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大．

　　　　甲　　　　　　　　　　　乙　　　　　　　　　　　　　　　　丙

　图2224

（1）如图甲所示，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为________cm，实验前，应调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在____________．

（2）该同学移动蜡烛、水透镜和光屏至如图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成____________（填“照相机”或“投影仪”）；若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上________（填“能”或“不能”）看到清晰的像．

（3）在图乙所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”（如图丙所示），当从水透镜中抽出适量的水后，他发现烛焰的像再次变得清晰，由此判断该同学戴的是________（填“近视”或“远视”）眼镜．

第二单元　光与透镜

第1讲　光现象

【演练·强化巩固】

1．B　2.D　3.C　4.D　5.C　6.A

7．4　不变　衣领

8．折射　反射　

9．直线　3×108　慢

10．α　大　不能

11．

（1）如图D8所示．

图D8　图D9　图D10

（2）如图D9所示．　（3）如图D10所示．

12．

（1）2　大小

（2）不能　平面镜所成的像是虚像

（3）蜡烛B与蜡烛A的像不能重合

13．

（1）B、D　只改变光线传播的介质　

（2）油

第2讲　透镜及其应用

【演练·强化巩固】

1．D　2.D　3.D　4.C　5.B　6.A　7.D　8.D

9．会聚　减小

10．倒立　放大　应在原来光屏位置右侧某一区域向左看

11．

（1）如图D15所示．

图D15

（2）如图D16所示．

图D16

12．

（1）照相机　

（2）D　（3）近视眼镜

（4）将凸透镜向下调节（或将光屏向上调节或将蜡烛向上调节）

13．D

14．

（1）8　同一高度　

（2）照相机　能　（3）远视

第三单元　物态变化　热与能

第1讲　物态变化

1．下列物质中，全都属于晶体的是（　　）

A．松香、萘、冰　　　　　　B．沥青、蜂蜡、冰　

C．水银、食盐、海波　　　　　D．铁、铜、玻璃

2．下列各图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（　　）

A.草叶上的露珠　B.冰冻的衣服直接变干　C.草叶上形成的“霜”　D.湖面上的冰化成水

3．利用干冰（固态二氧化碳）进行人工降雨的主要过程是：

干冰在高空中直接变成气体，高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶，冰晶下落时变成雨．以下分析错误的是（　　）

A．干冰直接变成气体是升华过程B．干冰直接变成气体是放热过程

C．水蒸气直接变成冰晶是凝华过程D．冰晶下落时变成雨是吸热过程　　

4．下列关于热现象的解释正确的是（　　）

A．被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量

B．加油站都有“请熄火加油”的提示，这是因为汽油在常温下易升华成汽油蒸气，汽油蒸气遇明火容易爆炸

C．衣柜中的樟脑丸过一段时间会变小甚至没有了，这是汽化现象

D．物体的温度可以降到－273.15℃以下，因为自然界中没有低温极限

5．如图3113所示是某物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知该物质（　　）

图3113

A．是非晶体

B．熔化过程持续了14min

C．在ab段处于固态

D．在bc段温度不变，不吸热

6．吹风感到凉爽，这是因为（　　）

A．电风扇吹来的是冷风

B．电风扇吹风可降低室内温度

C．电风扇吹风可加速人体体表汗水的蒸发，吸收皮肤的热量

D．以上说法均正确

7．汽车开了空调后，前挡风玻璃表面有时会出现“水雾”，则下列说法中正确的是（　　）

A．无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后形成的

B．无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后形成的

C．夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现在玻璃的内表面

D．夏天，水雾出现在玻璃的内表面；冬天，水雾出现在玻璃的外表面

8．将一支实验温度计的玻璃泡插入酒精瓶中，拿出来放在电风扇吹风，温度计的示数变化情况是：

____________________.

9．如图3114所示的是某同学测某地气温时温度计的一部分，它的读数是______℃，该处______（填“是”或“不是”）在珠三角范围．

图3114

10．用如图3115所示装置探究“观察水的沸腾”实验：

甲　　　　　　　　　　　　乙

图3115

（1）加热一段时间后，温度计的示数如图甲所示，此时烧瓶中水的温度为______℃.

（2）水沸腾的过程中，虽然继续加热，但水的温度__________（填“变大”“变小”或“不变”）．

（3）水沸腾后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，此时用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，再在烧瓶底部浇冷水，如图乙所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为瓶内气压减小，水的沸点会______（填“升高”“降低”或“不变”）．

11．生活中常把装水的碗放在锅里的水中蒸食物．如图3116所示．当锅里的水沸腾以后，碗中的水（　　）

图3116

A．同时沸腾

B．稍后也沸腾了

C．温度达到沸点，不会沸腾

D．温度低于沸点，不会沸腾

12．某同学在“探究物态变化”的实验中，在试管中放入少量的碘，塞紧盖子并放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满试管．

（1）此过程中固态碘发生的物态变化是________（填物态变化的名称）．

（2）在上述实验中，小明同学猜想：

固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到，为验证猜想，他查询了一些小资料：

碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃.

请你根据上述小资料分析说明小明的猜想为什么是错误的：

________________________.

（3）为了进一步探究此现象，小明在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中大量的气泡是由________________形成的，水面上大量的白雾是由________________形成的．

第2讲　热与能

1．（2016年成都）小李喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味．以下关于咖啡的说法不正确的是（　　）

A．咖啡在变冷的过程中，内能不断增加

B．咖啡在变冷的过程中，以热传递的方式改变了内能

C．咖啡香飘四溢是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动

D．咖啡温度越高，分子热运动越剧烈

2．下列四幅图是四冲程汽油机的一个工作循环，其中属于机械能转化为内能的冲程是（　　）

　　A　　　　　　　　　　B　　　　　　　　　C　　　　　　　　　　　D

3．关于如图326所示的四个热学实验中叙述正确的是（　　）

　甲　　　　　　　乙　　　　　　　　丙　　　　　　　　　　丁

图326

A．图甲中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用

B．图乙中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为它的机械能

C．图丙中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大

D．图丁中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出

4．质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热，它们在相同时间内吸收的热量相等，加热时间都为6分钟，它们的温度随时间变化的图象如图327所示．下列说法正确的是（　　）

图327

A．甲在3～6min内是液态

B．甲是晶体，乙是非晶体

C．在4～6min内，甲的内能保持不变

D．在固态时，甲的比热容小于乙的比热容

5．下列现象中，能用来说明分子在不停地做无规则运动的是（　　）

A．玉兰花开，闻到阵阵花香B．扫地时尘土飞扬

C．车刀在砂轮的高速摩擦下溅出火花D．羊群在草原上奔跑

6．下列说法中正确的是（　　）

A．沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大

B．物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大

C．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少

D．0℃的冰熔化成0℃的水，由于温度不变，所以它的内能不变

7．如图328所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：

图甲：

浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；图乙：

玻璃板的下表面刚好接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；图丙：

水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；图丁