周测1讲评版.docx

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周测1讲评版

语文周测卷

（一）讲评

1、B

①述而不作：

指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。

在句子中，明星们的“述”并不是阐述别人的学说。

用在这里属望文生义。

②心劳日拙：

指做坏事的人，虽然使尽坏心眼，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟，多用作贬词。

此处合乎语境。

③闪烁其辞：

指说话吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害问题。

此处指“单于不肯说真相”，合乎语境。

④敝帚自珍：

比喻东西虽不好，可是自己珍视。

是谦词，句中用来形容钟爱的莫言作品集，属于谦敬错位。

⑤一蹴而就：

踏一步就成功。

比喻事情轻而易举，一下子就成功。

此处合乎语境。

⑥东山再起：

指再度出任要职。

也比喻失势之后又重新得势。

含褒义，此处应用贬义词“死灰复燃”

2、D

A成分残缺，在“全社会”后加“形成”

B偷换主语，在“带来的危害”前加“高空坠物”

C关联词语序不当，“不仅”放在“台风”之后。

3、B

A项，主语是“夜空中”与前句不一致；C项，两个分句的陈述对象分别是夜空中和村庄，描写出的是村庄当时的情景，与前后文都不能照应；D项，前句与前文的“狗语”照应，但后句的陈述对象是“村庄”与下一句“那是人之外的另一种声音”不能照应。

4、D

【解析】D项强调“文”“质”辩证统一的仅仅是儒家的审美观，“道家审美观超越了功利性的羁绊，而儒家审美观则强调了文（饰）与质的辩证统一关系。

”本项以偏概全。

5、C

【解析】C项“楚汉浪漫主义取代了先秦的理性精神”错。

原文表述是“楚汉浪漫主义是继先秦理性精神之后，并与它相辅相成的中国古代又一伟大艺术传统”。

6、D

【解析】D项表述“成为当时人人必须掌握的一种字体”属无中生有。

原文只是提到了“篆书的应用遍及汉代日常生活的各个方面”。

吉翂fēn，字彦霄，冯翊莲勺人也。

世居襄阳。

翂幼有孝性。

年十一，遭所生母忧，水浆不入口，殆将灭性，亲党异之。

天监初，父为吴兴原乡令，为奸吏所诬，逮诣廷尉。

翂年十五，号泣（）衢路，祈请公卿，行人见者，皆为陨涕。

其父理虽清白，耻为吏讯，乃虚自引咎，罪当大辟。

翂乃挝登闻鼓，乞代父命。

高祖异之，敕廷尉卿蔡法度曰：

“吉翂请死赎父，义诚可嘉；但其幼童，未必自能造意。

卿可严加胁诱，取其款实。

”法度受敕还寺，盛陈徽纆mò（绳索），备列官司，厉色问翂曰：

“尔求代父死，敕已相许，便应伏法。

然刀锯至剧，审（讯问犯人）能死（为...死）不？

且尔童孺，志不及此，必为人所教。

姓名是谁，可具列答。

若有悔异，亦相听许。

”翂对曰：

“囚虽蒙弱，岂不知死可畏惮？

顾诸弟稚藐，唯囚为长，不忍见父极刑，自延视息。

所以内断胸臆，上干（请求）万乘（皇帝）。

今欲殉身不测，委骨泉壤，此非细故，奈何受人教邪！

明诏听代，不异登仙，岂有回贰！

”法度知翂至心有在，不可屈挠，乃更和颜诱语之曰：

“主上知尊侯无罪/行当释亮/观君神仪明秀/足称佳童/今若转辞/幸父子同济/奚以此妙年/苦求汤镬？

”翂对曰：

“凡鲲鲕蝼蚁，尚惜其生；况在人斯，岂愿齑粉？

但囚父挂深劾，必正刑书，故思殒仆，冀延父命。

今瞑目引领，以听大戮，情殚意极，无言复对。

”翂初见囚，狱掾依法备加桎梏；法度矜之，命脱其二械，更令著一小者。

翂弗听，曰：

“翂求代父死，死罪之囚，唯宜增益，岂可减乎？

”竟不脱械。

法度具以奏闻，高祖乃宥其父。

丹阳尹王志求其在廷尉故事，并请乡居，欲于岁首，举充纯孝之选。

翂曰：

“异哉王尹，何量翂之薄乎！

夫父辱子死，斯道固然。

若翂有靦面目，当其此举，则是因父买名，一何甚辱！

”拒之而止。

年十七，应辟为本州主簿。

出监万年县，摄官期月，风化大行。

自雍还至郢，湘州刺史柳悦复召为主簿。

后乡人裴俭、丹阳尹丞臧盾、扬州中正张仄连名荐翂，以为孝行纯至，明通《易》、《老》。

敕付太常旌举。

初，翂以父陷罪，因成悸疾，后因发而卒。

7．B

8．D

“专门由帝王征召来授予官职”错。

征（徵），是皇

帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。

辟，是中央官署的

高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。

9、C

“蔡法度为他的孝心感动”错，应是“可怜其年幼”

10．翻译

（1）吉翂父亲从道理上虽是清白的，但以遭狱吏审讯为耻，于是自己便凭空承担了罪过，按交待的罪应处死刑。

（重点字：

理、耻、为吏讯、引咎、大辟，一处1分。

）

（2）我虽蒙昧智弱，但怎么会不知道死的可怕呢？

只是弟弟们都还年幼，唯有我年龄稍大，不忍心看着父亲被处死。

（重点字：

蒙弱、惮、顾、为长、极刑，一处1分。

）

11．①就扭曲了读书的价值；②都需要“实践”来查收与验证；③又容易使读书人变得眼高手低。

（第①点1分，第②③点各2分。

）

12．答案示例：

班级分享阅读活动将分组进行（1分），各组要确定阅读主题和书目（1分），并完成海报等作业（1分）；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动（1分），并通过投票对各组阅读成果进行评比（1分）。

（语句通顺1分）

（如有其它答案，只要符合要求即可。

）