届高三英语一轮重点语法知识点复习.docx
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届高三英语一轮重点语法知识点复习
2010届高三英语一轮重点语法知识点复习
名词、数词和主谓一致
一、问：
本考点的命题思路是什么？
答：
名词、数词和主谓一致在英语语法中的地位不是特别重要，但是在高考中还是时有涉及并且试题的难度亦较大，通常以单项选择题的形式出现。
涉及的知识点包括名词的单复数、名词的所有格、名词作定语的用法、易混的名词之间的区别等多方面的用法。
例1：
Welivedaybyday,butinthegreatthings,thetimeofdaysandweeks_________sosmallthatadayisunimportant.
A.is B.are C.hasbeen D.havebeen
【答案】A。
【题源探究】这是一道综合性考题，考查主语与谓语的一致和时态的用法。
【广角思维】该题设计的极为巧妙，看似复杂的一道试题，如果注意到了对结构的准确把握和分析，我们就明白其实这是比较简单的一道试题。
Thetime是真正的主语，ofdaysandweeks是定语，所以谓动用单数，该句的时态是一般现在时。
综上可知答案为A
【易误警示】不能准确地找出主语是这类试题出错的主要原因，有的学生认定daysandweeks是主语结果选了B。
【悟彻高考】主谓一致试题中主语通常和谓语被一些其它成分分隔开，这是命题的一种发展趋势，如：
当主语后面跟有由asmuchas,ratherthan,morethan,nolessthan等引导的从属结构，或跟有由aswellas,inadditionto,with,alongwith,togetherwith,except等引导的词组时，其后的动词形式取决主语的形式。
Theocean,aswellasthegulfandthebay,providesgoodfishing.
John,ratherthanhisroommates,istoblame.
Hugh,aswellashistwosisters,isvacationinginWyomingthissummer.
Someoftheemployeesasmuchasthemanagerwereresponsibleforthefailure.
Myhusband,morethananyoneelseinthefamily,islongingtogothereagain.
【同类预测】主谓一致的关键在于找准主语，命题人设计问题时会做一些障碍来增加试题的难度，所以在做这一类型题时要找出真正的主语。
Asurveyoftheopinionsofexpertsthatthreehoursofoutdoorexerciseaweekgoodforone’shealth.
A.show;areB.shows;isC.show;isD.shows;are
答案：
B.
解析;asurvey为单数主语所以动词用shows;从句中的真正主语是outdoorexercise所以谓语也要用单数is.
例2：
（08高考冲刺模拟三） Hegainedhis_______bydoing______everymorning.
A.health;exercises B.healths;exercise
C.heaths;exercise D.health;exercise
【答案】A。
【题源探究】考查名词的可数与不可数用法以及复数形式的构成。
【广角思维】因为health是不可数名词故可排除B、C两个选项;exercise既可作不
可数名词表“运动”意，又可作可数名词表“练习，锻炼”意，有复数形式。
根据题目意思，此处exercise应作可数名词用，于是又可排除D。
【易误警示】对exercise的用法掌握欠佳是该题出错的主要原因。
有部分学生认为doexercise是一固定短语因此选择了D。
【悟彻高考】名词的可数与否不能受汉语意思的影响，一定注意英美语言中名词的具体用法。
【同类预测】对名词可数与否的考查是高考命题考查这一知识点时的重要考虑因素。
Heisnot_____asaleaderbuthehasgained_____inteaching.
A.success;manyexperiencesB.asuccess;muchexperience
C.greatsuccess;anexperienceD.success;muchexperience
答案：
B
解析：
考查抽象名词表示具体含义，此时该抽象名词是可数名词，本句中的success是指“一个成功的领导人”，而experience在表示“经验”时，是不可数名词，表示“经历”时才是可数名词。
例3：
（07滨州考前模拟试卷）Thereareten＿＿＿teachersandtwohundred＿＿＿studentsintheschool．
A．women；girl B．woman；girls C．women；girls D．woman；girl
【答案】A。
【题源探究】考查名词复形式的构成规律。
【广角思维】名词作定语时，通常用单数。
但man与woman作定语时，如果后面的名词是单数，这两个词也用单数，如果后面的名词是复数，这两个词也用复数，如：
amandoctor,twomendoctors等。
【易误警示】记忆性错误，把名词复数的构成简单化认为名词作定语只用单数或复数形式。
这样的话就会选择错误的答案C/D
【悟彻高考】复合名词变复数时，
a）只把复合名词中的主体各词变为复数形式。
如：
sister（s）-in-law嫂子，弟妹；step-son（s）继子；editor（s）-in-chief总编辑。
b）如没有主体名词则在最后一个词的后面加“s”。
如：
grown-up（s）成年人，go-between（s）中间人
c）woman,man作定语时，要与被修饰的名词的数一致。
如：
amanservant—menservants,awomandoctor—womendoctors但是一定要注意：
aboystudent——boystudents
【同类预测】复合名词的复数形式的构成是考查名词单复数时的一个重要考查点，应该引起我们的注意。
另外这一知识点变化多端，在记忆时要分类掌握，各个突破。
The_____ofthesepaperssay_____areproudofthemselves.
A.editors-in-chiefgrown-upsB.editor-in-chiefvesgrown-ups
C.editors-in-chiefgrowns-upD.editors-in-chiefsgrown-ups
答案：
A
解析：
考查复合名词的复数的构成。
editor-in-chief的复数形式是editors-in-chief；grown-ups的复数形式是grown-ups。
例4：
（07青海模拟试题）——Howmanydoesacowhave?
——Four.
A．stomachesB．stomachC．stomachsD．stomachies
【答案】B。
【题源探究】考查一些不规则的名词的复数的构成。
【广角思维】stomach（胃）虽是“ch”结尾，但其发音为[k]，所以加“s”，不用加“es”。
【易误警示】受定势思维的影响认为只要是以“ch,sh,等”它的复数形式就是加”es”该题以误选A.
【悟彻高考】名词的一些不规则变化：
child（children）,foot（feet）,tooth（teeth）,man（men）,woman（women）,mouse（mice）,goose（geese）,Englishman（Englishmen）,phenomenon（phenomena）…
注意：
①单、复数同形：
sheep,deer,Chinese,Japanese,fish（同一种鱼）……。
如，asheep,twosheep
②只用复数形式：
thanks,trousers,goods,clothes,socks,shoes,…
③形复实单：
physics,politics,maths,news,plastics（塑料），means.
④形单实复：
people（人民，人们），thepolice,cattle等
⑤集合名词如：
family,public,group,class等。
当作为整体时，为单数；当作为整体中的各个成员时，为复数。
【同类预测】不规则变化这一名词的用法是单选和改错涉及到的重点。
掌握规律的同时注意一些特殊的用法，这些用法正是易出错的方面。
Shespentsixteen_____andsixty_____onthebookyesterday,thatis,shespentabouttwodollars.
A.yuan;fenB.yuans;fen
C.yuan;fensD.yuans;fens
答案：
A
解析：
汉语拼音表示的币制、度量衡等单位的名词没有复数形式（或者说是单复数同形），如yuan,jiao,fen,mu,li等，而且通常用斜体字。
而外国的币制、度量衡等单位名词通常是可数的，如dollar,cent,pound,penny,franc等。
二、问：
命题热点有哪些？
答：
①名词与其他词（介词或动词）构成的固定词组，用名词的单数还是复数，加什么冠词，不同的含义。
②物质名词与抽象名词在语境中的具体化含义及其用法。
③名词作定语的不同形式，特别是单复数形式作定语。
④名词在句中作补语、表语和同位语时与冠词的搭配使用，特别注意零冠词现象。
例1：
（08平许第一次联考试题）The_____isjustaroundthecornerandyouwon’tmissit.
A.bicycle’sshopB.bicycleshop
C.bicyclesshopD.bicycles’shop
【答案】B。
【题源探究】考查名词作定语的用法。
【广角思维】该题的意思是自行车店就在拐角处附近，你不会错过的。
考查名词（无生命）作定语，bicycle是名词作定语，用单数。
【易误警示】受汉语意思和用法的影响，学生很容易误选A/D。
【悟彻高考】作定语用的名词一般没有与之相应的同根形容词。
它既可以是有生命的，也可以是无生命的；既可以是可数的，也可以是不可数的。
它能表明被修饰的名词的A.地点、B.时间、C.目的或用途、D.种类、E.原料或来源等等。
例如：
a.citystreets城市街道，acornershop街道拐角的商店，akitchentable厨房桌子，aroofgarden屋顶公园；B.summerholidays暑假，Sundaypapers星期日报纸，Novemberfogs十一月的雾季；C.atenniscourt网球场，atennisclub网球俱乐部，apeaceconference和平会议，milkbottles牛奶瓶；D.alovestory爱情故事，amurderstory凶杀案故事，trafficlights交通管理用的红绿灯，atraindriver火车司机；E.stonewalls石墙，strawhats草帽，rubberboots胶鞋，pineapplejuice菠萝汁，plantfat植物脂肪。
名词作定语时，一般用单数形式，但在个别情况下也有用复数的。
例如：
goodstrain货车，sportsmeeting运动会，machineshall展览机器的大厅。
注意：
被修饰的名词变复数时，一般情况下，作定语用的名词不需要变为复数形式，但由man或woman作定语修饰的名词变成复数时，两部分皆要变为复数形式。
例如：
mandoctor—mendoctors男医生
womansinger—womensingers女歌手
有的作定语用的名词有与之相应的同根形容词。
一般情况下，名词作定语侧重说明被修饰的名词的内容或性质；同根形容词作定语则常常描写被修饰的名词的特征。
例如：
"boldwatch"指手表含有金的性质；而"goldenwatch"则表示手表是金色的特征，不一定含有金。
再举两例：
stonehouse石头造的房子
stonyheart铁石般的心肠
peaceconference和平会议
peacefulconstruction和平建设
名词作定语与名词所有格作定语有时是有区别的。
一般来说，名词作定语通常说明被修饰的词的性质，而名词所有格作定语则强调对被修饰的词的所有（权）关系或表示逻辑上的谓语关系。
例如：
在“thePartymembers（党员）”中，名词定语表示members的性质；在“theParty'scalls（党的号召）”中，Party具有动作发出者的作用，calls虽然是名词，却具有动作的含义。
再举一例：
astudentteacher实习教师
astudent'steacher一位学生的老师
【同类预测】
（1）Hedroppedthe________andbrokeit.
A.cupofcoffee B.coffee’scup
C.cupforcoffee D.coffeecup
答案:
D。
coffee是cup的定语，说明cup的类别。
coffeecup咖啡杯。
（2）Themanwhousedtoworkina_____worksisnowa_____teacher.
A.chemistry;chemistryB.chemistry;chemical
C.chemical;chemicalD.chemical;chemistry
答案：
D
解析：
本句意思是“过去在化工厂工作的那个人现在是个化学老师”。
chemical作形容词用时，意思是“化学的”，指与化学有关的或用化学方法得到的，如chemicalworks化工厂，chemicalchanges化学变化；chemical做名词时意思是“化学制品；化学物质”。
chemistry“化学”，指一门学科，可以用作定语修饰另一名词，如achemistryteacher/lab。
例2：
（2007浙江卷）Itisreportedthatthefloodshaveleftabout_________peoplehomeless.
A.twothousand B.two-thousands C.twothousands D.twothousandsof
【答案】A。
【题源探究】考查基数词hundred,thousand,million用法。
【广角思维】thousand前可用two修饰,此时其后不能加-s
【易误警示】受two的影响有些学生会在thousand后加s;还有部分学生选择了D。
【悟彻高考】基数词hundred,thousand,million等表示确切数目时,其词尾不能加-s,其前面可用数词或several,some等修饰;当表示笼统数目时,其词尾要加-s,可跟of连用,其前不能用数词,但可以用several,some等修饰。
【同类预测】对数词hundred,thousand,million用法的考查向来是高考命题考查数词用法时考查的重点，这一用法很容易受汉语结构和意思的影响，所以对这些词的用法应该全面掌握，分类突破。
Thereare_____employeesandseveralemployersinthecompany.
A.athousandofB.thousand
C.thousandsofD.thousands
答案：
C
解析：
thousand当表示笼统数目时,其词尾要加-s,可跟of连用,其前不能用数词,但可以用several,some等修饰。
例3：
（08河南五市联考试题）Asaresultofdestroyingtheforests,alarge____ofdesert_____coveredtheland.
A.number…hasB.quantity…has
C.number…haveD.quantity…have
【答案】B。
【题源探究】这是一道综合性考题，考查许多的表示方法，以及作主语时谓语动词的单复数的知识。
【广角思维】本题中“alargenumberof”所表示的“许多”其后所跟应是可数名词的复数形式,而desert则是一个不可数名词,因此要排除A、C两个选项。
而“alargequantityof”则是一个既可跟可数名词复数又可跟不可数名词的词组,因此答案应在B、D两项中选。
由于alargequantityofdesert是不可数名词作主语,因此谓语动词要用单数
【易误警示】不确定那些表示许多的结构修饰可数名词，那些表示许多的结构修饰不可数名词和那些结构既可跟可数名词的复数又可跟不数名词，另外不确定这些结构作主语时谓语动词的单复数的选择规律。
【悟彻高考】英语里有几种表示“许多”、“大量”的词组,有的其后只能跟不可数名词,如agreatdealof；有的后跟可数名词的复数,如scoresof；有的后跟可数名词的单数,如manya；还有的既可跟可数名词的复数又可跟不数名词,如alotof,plentyof；因此在使用时要有所选择。
【同类预测】表示许多的结构能把名词，数词和主谓一致的知识结合起来，这一特点让该知识点成为了命题人普遍关注的结构。
There____massesofworkforustodo,soalagequantityofstudents____neededtofinishitontime.
A.isisB.areareC.areisD.isare
答案：
C.
解析:
massesof做主语谓语用复数，amassof作主语谓语用单数；alagequantityof作主语谓语用单数，lagequantitiesof作主语位于用复数。
所以答案为C。
三、问：
命题形式有哪些？
答：
高考对名词、数词、主谓一致的考查是以单项填空、完形填空和短文改错等题型来实现的。
在单项填空和完形填空中，多考查相似易混名词的选用是否符合语境和习惯。
在短文改错题型中多考查名词的单复变化、可数名词和不可数名词的区别以及名词与动词和介词等的习惯搭配。
例1.（07东北三校模拟试题）----Isthecaryours?
----No,______.
A.SmithsB.thatofSmiths
C.theSmithsD.theSmiths’
【答案】D。
【题源探究】本题考查复数姓氏名词的一些用法，和所有格的一些知识。
【广角思维】theSmiths“史密斯一家”，因此theSmiths’“史密斯家的”。
姓氏名词的复数前家加定冠词表示“姓…的夫妇”或“姓…的一家”，作主语时，谓语动词用复数形式，其所有格是复数所有格，在后面加上’，表示“姓…家的东西”。
【易误警示】对什么样的名词有所有格，什么样的名词没有所有格，以及所有格的具体用法模糊不清是这类试题出错的主要原因。
【悟彻高考】名词的所有格在句中表示所有关系，作定语用。
1、有生命名词的所有格一般在词尾加上“’”或“’s”。
如：
Tom’sbike,Engles’s（Engles’）works,aworks’school,Women’sDay,theeditor-in-chief’soffice
2、如果一个事物为两个人所有，只在后一个名词的词尾加“’s”，如果不是共有，就要在两个名词的词尾都加上“’s”。
如：
TomandMike’sroom.（共有），Tom’sandMike’sbooks.（不共有）。
3、表示时间、距离、国家、城市的无生命名词，可以在词尾加“’s”或“’”表示所有格，如：
today’spapers,tenminutes’walk
4、表示店铺或某人的家时，常在名词所有格之后省去shop,house,home。
如：
thetailor’s
5、双重所有格结构前的被修饰名词通常指整体中的部分或一个，双重所有格只能用于有生命的名词，这个名词是确定的。
被修饰名词前有不定冠词、指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时，一般只能用双重所有格。
如：
anoldfriendofmyuncle’s,adaughterofMrsGreen’s,thehouseofoneofmyfriends
【同类预测】双重所有格是所有各种的重点和难点，，同时也是考查的重点和热点。
（1）It is widely believed that the pull of gravity on a falling raindrop changes _____
round shape into a teardrop shape.
A. of the drop B. the drop’s C. drop of D. drops the
答案：
B
解析:
本题应选B。
“It”是形式主语。
“that…”引导的是主语从句。
主语从句的谓语是“changes…into…”“把……变成……”。
其中“…into…”的前后应是对应的平行结构。
很明显A和D都不行，不能把“changes”误作名词。
C改变了“…into…”的平行关系。
只有B既能与前边的动词“changes”衔接，又能保持“…into…”的平行关系。
（2）. --- Whose umbrella is it?
--- It’s _______.
A. somebody else’s B. somebody else
C. somebody’s else’s
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