四年级语文上册第一二单元测试题.docx

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四年级语文上册第一二单元测试题

第一次月考四年级语文试卷

姓名成绩

一、选择红色字的正确读音。

（8分）

 空隙（kōng  kòng）大堤（dītí）   

静谧（bímì）起源（ruányuán）

召开（zhào  zhāo）重叠（chóng  chón）  

秘鲁（bìmì）       镇静（zhènzhèng）

二、将下列词语补充完整。

（9分）

若隐如（）风平（）（）（）首东望

漫天卷（）水天（）（）（）头并进

毫不可（）随遇（）（）（）人注意

带有反义词的词语的是（），请你再写出一个（）

三、选词填空。

（6分）

      冷静         静谧        寂静

1．在赞扬声中，我们的头脑要保持（      ）。

2．夜深了，四周一片（      ），我们的钟老师还在伏案工作。

3．魏格纳在（      ）的病房里坐卧不安。

      隐蔽         隐藏         躲藏

4．青草丛中（      ）着一条倾斜的隧道。

5．别的昆虫大多在临时的（      ）所藏身。

6．她（      ）在大树后面，让妈妈找了好久。

四、照样子写句子。

（9分）

1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里弹琴。

（写拟人句）

3．青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

（用“即使……也……”造句）

5、按要求写句子。

（10分）

（1）秋天，苹果树上挂满了熟透了的果实，好像                                                                       （写成比喻句）。

（2）叶子漾起波纹。

（扩句）

（3）学校操场东边满是密密麻麻的爬山虎。

（缩句）

（4）这座住宅可以算上是伟大的工程了。

（改为反问句）。

（5）这个重要的发现大大鼓励了他。

（修改病句）

6、根据理解判断下列说法，对的打“√”，错的“×”

（1）《观潮》一文是按照“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”的顺序来写的。

（）

（2）“奇观”的意思是指怀着新奇的感觉去看。

（）

（3）《鸟的天堂》记叙了作者和朋友三次经过鸟的天堂的所见所闻。

（）

（4）自古以来，钱塘江大潮被称为天下奇观。

（）

（5）爬山虎是一种凶猛的动物。

（）

（6）爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天旧萎了。

（）

（7）“好读书，不好读书”使的两个“好”字读音不同，意思却相同。

（）

（8）“胸有成竹”这个成语故事的主人公是文与可。

（）

  七、把下面的句子整理成一段通顺的话。

（6分）

（  ）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。

（  ）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。

（  ）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。

（  ）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。

（  ）这个消息很快就轰动了整个瑞典。

（  ）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。

二、阅读与理解。

（26分）

（一）课内阅读（14分）

游山西村

莫笑农家腊酒浑，。

山重水复疑无路，。

补充完整。

（4分）

诗人的作品。

了诗人的真挚感情。

（4分）

3.“腊酒”的意思是。

（3分）

4.这首诗后两句告诉我们的道理可以用一个成语概括，它是哪个成语。

（3分）

蝉的生命绝唱

初次出现在地面上的幼虫，在“家”的附近徘徊，寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草，一簇灌木枝。

它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动。

这时，外面的皮开始由背部中央裂开，里面露出淡绿色的蝉，头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后退与翅膀。

此时，除掉身体的尖端，身体的其余部分已经全部蜕了出来。

接下来，它会表演一套奇怪的“体操”：

身体腾在空中，只有一点固在旧皮上，翻转身体，头向下，布满花纹的翼向外伸直，竭力张开。

然后用一连串让人看不清的动作，尽力将身体翻上来，并且用前爪勾住它的空皮，把身体尖端从鞘中脱出来。

全部的过程大约需要半个小时。

刚脱出来的蝉身呈半透明的绿色，很美，而且濡湿的翅膀蜷缩着，像两团揉皱的卫生纸。

过了一段时间，蝉的躯体逐渐转黑，而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来，清晰的翅膀美丽并且充满力量。

1.从文中找出合适的词语填在括号里。

（2分）

一（）时间一（）百里香一（）体操一（）灌木枝

2.从第二自然段中找出两对反义词。

（3分）

（）——（）（）——（）

3.选择。

（3分）

（1）文中写幼虫在“家”附近徘徊，它想干什么？

（）

“家”

（3）短文第一句话中的破折号的作用是。

（）

4.读短文，回答问题。

（4分）

（1）从文中的句子里找出描写蜕皮顺序的词语：

。

（2）蝉蜕皮过程大约需要。

刚退出来的蝉身体呈色，过一段时间，蝉身体。

（3）用波浪线画出第二自然段中的比喻句，句子把比作。

（4）蝉蜕变后的蝉与幼虫相比更。

八、阅读与练习。

（12分）

星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。

这盆樱桃椒长得十分茂盛！

远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹人喜爱。

走近细看，樱桃椒又是一番姿态。

看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞。

有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上；有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。

樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。

在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。

听王伯伯说：

“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。

”

看着，看着，我不由自主地说：

“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！

”

1．给短文加个恰当的题目。

（2分）

2．走近细看时，是从樱桃椒的   、   、    、花、果实等方面进行观察的。

它们的特点分别是         、            、           。

（6分）

3．远看樱桃椒是什么样子的？

（2分）

4．作者有什么具体感受？

（2分）

九、习作。

（20分）

生活中有许多美好的东西，请以“我发现了        ”为题，写一篇文章，内容不限。

要求把发现了什么，发现的过程写明白。

第一、二单元重点知识梳理

一、读读写写、读读记记过关

二、每单元后的日积月累过关（做到会背、会默写）

日积月累一日积月累二

雾锁山头山锁雾正月梅花香又香，二月兰花盆里装，

天连水尾水连天三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，

绿水本无忧因风皱面五月石榴红似火，六月荷花满池塘，

青山原不老为雪白头七月栀子头上戴，八月丹桂满枝香，

水水山山处处明明秀秀九月菊花初绽放，十月芙蓉正上装，

晴晴雨雨时时好好奇奇十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

重重叠叠山曲曲环环路

丁丁冬冬泉高高下下数

三、课文内容复述，重点段落背诵

《观潮》第三、四自然段

《鸟的天堂》第六、八自然段

《题西林壁》《游山西村》

《爬山虎的脚》第二自然段

课内基础知识训练

一、我会拼，我还会规范地写词语。

lǒngzhàoguīlǜcànlànhénjì

（）（）（）（）

fèngxìjūnyúnyǐnbìdòngxué

（）（）（）（）

zhùzháichóngdiézhújiànchùmō

（）（）（）（）

二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。

枝干（gāngàn）数目（shùshǔ）不可计数（shùshǔ）

空隙（kōngkòng）大堤（dītí）镇静（zhènzhèng）

秘鲁（bìmì）重叠（chóngchón）召开（zhàozhāo）

静谧（bímì）起源（ruányuán）

三、我会积累

风平（）静若（）若现不容（）疑神秘莫（）

水天相（）千（）百态人迹罕（）昂（）东望

引人（）（）（）不可惜随（）而安坐（）不安

四、选词填空。

冷静静谧寂静

1．在赞扬声中，我们的头脑要保持（）。

2．夜深了，四周一片（），我们的钟老师还在伏案工作。

3．魏格纳在（）的病房里坐卧不安。

隐蔽隐藏躲藏

4．青草丛中（）着一条倾斜的隧道。

5．别的昆虫大多在临时的（）所藏身。

6．她（）在大树后面，让妈妈找了好久。

继续陆续

1、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。

2、我们（）跳上一只船。

拿起竹竿一拨，船缓缓地动了。

简单简朴简陋

1．他的家庭很富有，可是生活却很（）。

2．这间办公室极其（），一张桌子，一把椅子，如此而已。

3．李勇能做出这道难题，真不（）。

假使假说假想

1、教授肯定了他的（）有道理，并希望他能进一步加以证明。

2、（）牛顿没有发现万有引力，那我们地球上的很多现象都无法解释。

3、魏格纳提出了关于大陆漂移的（），引起了地质界的震动。

如果……就……虽然……但是……即使……也……

1．（）明天下雨，登山活动（）改在下星期天举行。

2．（）上面的石块再重，小草（）能从下面钻出来。

3．（）蟋蟀只有柔弱的工具，（）它们建造的住宅却是伟大的工程。

五、按要求写句子。

1、例：

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（1）一阵微风轻轻吹动柳树的枝条。

（2）小鱼在水里游来游去。

2、青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

（用“即使……也……”造句）

3、秋天，苹果树上挂满了熟透了的果实，好像___________________（写成比喻句）。

4、叶子漾起波纹。

（扩句）

5、雅鲁藏布江是世界上最深最长的河流峡谷。

（缩句）

6、这座住宅可以算上是伟大的工程了。

（改为反问句）

7、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

（改为感叹句）

8、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半红，一会半灰半百合色。

（用加点字写句子）

六、根据课文内容填空。

1、《题西林壁》作者是代诗人。

诗人观察的角度有。

这首诗的名句是，。

2、爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么（），看着非常（）。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。

一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

3、根据文章内容判断对错

（1）《观潮》一文是按照“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”的顺序来写的。

（）

（2）“奇观”的意思是指怀着新奇的感觉去看。

（）

（3）《鸟的天堂》记叙了作者和朋友三次经过鸟的天堂的所见所闻。

（）

（4）自古以来，钱塘江大潮被称为天下奇观。

（）

（5）爬山虎是一种凶猛的动物。

（）

（6）爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天旧萎了。

（）

（7）“好读书，不好读书”使的两个“好”字读音不同，意思却相同。

（）

（8）“胸有成竹”这个成语故事的主人公是文与可。

（）

七、把下列句子补充完整。

1．雾锁山头，天连水尾。

2．重重叠叠山，路；泉，树。

3．绿水本无忧，因风；青山，为雪。

4．山山水水处处，。

5、不识庐山真面目，。

6、疑无路，又一村。

7、正月（）香又香，八月（）满枝黄。

课内阅读

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。

一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1、用波浪线划出文中表现“应接不暇”的句子。

2、说说“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思。

__________________________________________________________________

3、最后一句话中第一个“鸟的天堂”指什么，第二个指的是什么？

__________________________________________________________________

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

1、这段话主要写了（）

A爬山虎脚是怎样一步一步向上爬的B爬山虎的脚的位置、形状、颜色C爬山虎生长的地方及叶子

2、用波浪线划出文章的比喻句

3、描写爬山虎脚的句子：

4、描写爬山虎脚的颜色的句子：

5、你知道爬山虎在生活中的作用吗?

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

1、这段话主要写了（）

A爬山虎脚是怎样一步一步向上爬的B爬山虎的脚的位置、形状、颜色C爬山虎生长的地方及叶子

2、用波浪线划出文章的比喻句

3、描写爬山虎脚的句子：

4、描写爬山虎脚的颜色的句子：

5、你知道爬山虎在生活中的作用吗?

课内阅读

（一）我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。

一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

3、用波浪线划出文中表现“应接不暇”的句子。

4、说说“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思。

__________________________________________________________________

3、最后一句话中第一个“鸟的天堂”指什么，第二个指的是什么？

__________________________________________________________________

（二）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

1、这段话主要写了（）

A爬山虎脚是怎样一步一步向上爬的B爬山虎的脚的位置、形状、颜色C爬山虎生长的地方及叶子

2、用波浪线划出文章的比喻句

3、描写爬山虎脚的句子：

4、描写爬山虎脚的颜色的句子：

5、你知道爬山虎在生活中的作用吗?

（三）我们的船渐渐逼近榕树了。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！

1、“榕”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（）。

2、文中加点的两个“真”意思相同吗？

分别是什么意思？

__________________________________________________________

3、从文段中找出下列词语的近义词。

靠近——（）面貌——（）振动——（）

4、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。

5、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是_______________________________

6、读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。

7、读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。

朗读时应读出（）的语气。

8、我也要用一句话来赞美榕树。

（四）起初周围是寂静的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。

大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīngyìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。

2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3．按文中内容填空。

（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。

“有的……有的……有的”是写了鸟的________。

（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：

昨天不是________，而是________。

（把序号填在横线上。

）①一棵榕树②鸟的天堂

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________；第二个没有加引号是因为________。

（把序号填在横线上。

）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

（五）爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么（），看着非常（）。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。

一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长（）的地方，反面伸出（）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（）。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1、课文内容填空。

2、用“——”划出文中的一句比喻句，这里把比作。

3、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。

4、认真读第二自然段，想一想：

这自然段具体细致地描写了爬山虎的。

课外阅读

蚂蚁的本领

蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。

它找食物，要是吃不下了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。

它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？

它招呼同伴就靠头上那对触角。

它们用触角互相撞碰来传递信号。

如果食物又大又合口味，触角就舞得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。

它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。

有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。

如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。

蚂蚁还可以根据气味认路。

有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。

如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就会迷路。

1、联系上下文解释词语。

搬兵：

_________________________________________________________________

同心协力：

______________________________________________________________

2、画出文中的一个比喻句“~~~~~~”

3、用“____”划出第三段的中心句。

4、蚂蚁是靠______、______认路，人们是通过________的方法知道蚂蚁认路的本领的。

5、请用“\\”给第三段分为两层，说说每层的意思，以及关系。

听潮

大海上一片静寂。

在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。

大海沉吟着，诗人一般。

那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾般温柔，低低的