最新九年级语文上学期月考试题 苏教版1.docx
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最新九年级语文上学期月考试题苏教版1
【2019最新】九年级语文上学期(12月)月考试题苏教版1
注意事项:
1.请把试题答案写在答卷上,不要写在试题卷上。
2.本次考试时间为150分钟。
试题满分为130分。
一、语言的积累与运用。
(25分)
1.根据课文默写(10分)
①剪不断,理还乱,是离愁。
。
(李煜《相见欢》)
②,春风不度玉门关。
(王之涣《凉州词》)
③,春江水暖鸭先知。
(苏轼《惠崇<春江晚景>》
④无可奈何花落去,。
(晏殊《浣溪沙》)
⑤,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
(《诗经》)
⑥天时不如地利,。
(孟子《得道多助,失道寡助》)
⑦先天下之忧而忧,。
(范仲淹《岳阳楼记》)
⑧,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
(曹操《龟虽寿》)
⑨忽如一夜春风来,。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑩,再而衰,三而竭。
(《曹刿论战》)
2.下列各组词语中读音和书写都正确的一项是()(3分)
A.取谛(dì)揠(yà)苗助长B.隽(jùn)永急不遐(xiá)择
C.木讷(nè)明眸善睐(lài)D.皱缬(xié)别出新裁
3.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是()(3分)
乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
A.刺:
指责B.闻:
听到C.间:
间或、偶尔D.虽:
即使
4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(3分)
A.和煦的春风带来生机盎然的季节,学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线,男女学生纷至沓来,踊跃报名。
B.今年4月20日,四川芦山发生了强烈地震,房屋倒塌,交通阻塞,通讯中断。
灾后的芦山,重建工作千头万绪,百废俱兴。
C.似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展,宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。
D.今年世界环境日主题的表述言简意赅——“你的地球需要你:
团结起来应对气候变化”。
5.《水浒传》中塑造了许多生动的人物形象,以下括号中所填人物与情节对应不正确的一项是()(3分)
A.(鲁达)再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头……扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺:
咸的、酸的、辣的,一发都滚出来。
B.(林冲)把桌子只一脚,踢在一边,抢起身来,衣襟底下掣出一把明晃晃刀来,搦的火杂杂。
吴用便把手将髭须一摸,晁盖、刘唐便上亭子来,虚拦住王伦,叫道:
“不要火并!
”
C.那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。
(武松)追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。
D.(杨志)那里应笞,睁圆怪眼,拔出大斧,先砍到了杏黄旗,把“替天行道”四个字扯做粉碎。
众人都吃一惊。
宋江喝道:
“黑厮又做甚么?
”
6.名著阅读:
下面一段文字节选自《西游记》第四十二回,读后回答问题。
(3分)
话说那六健将出洞门.径往西南上,依路而走。
行者暗想道:
“他要请老大王吃我师父,老大王断是牛魔王。
我老孙当年与他相会,真个意合情投,……虽则久别,还记得他模样,且等老孙变作牛魔王,哄他一哄,看是何如。
”
孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的?
后来孙悟空又是怎样救出师父的?
二、阅读与欣赏(39分)
(一)(12分)
吴汉,字子颜,南阳宛人也。
汉为人质厚少文,及得召见,遂见亲信。
建武二年,封汉为广平侯。
明年春,围苏茂于广乐,周建招聚十余万人救广乐。
汉将轻骑迎与之战,不利,堕马伤膝,还营。
诸将谓汉日:
“大敌在前而公伤卧,众心惧矣。
”汉乃勃然裹创而起,椎牛飨士,令军中曰:
“今日封侯之秋。
诸君勉之!
”于是军士激怒,人倍其气。
旦日,齐鼓而进,建军大溃。
明年,贼率五万余人夜攻汉营,军中惊乱,汉坚卧不动,有顷乃定。
即夜发精兵出营突击,大破其众。
十二年春.汉乃进军攻广都,拔之。
遣轻骑烧桥。
帝戒汉曰:
“但坚据广都,待其来攻,勿与争锋。
若不敢来。
公转营迫之,须其力疫,乃可击也。
”汉乘利进逼成都,阻江北为营,使刘尚将万余人屯于江南。
帝闻大惊。
让汉曰:
“比敕公千条万端,何意临事悖乱!
与尚别营,事有缓急,不复相及。
”诏书未到。
谢丰、袁吉将众十许万攻汉,使别将将万余人劫刘尚,令不得相救。
汉与大战一日,兵败,走入壁。
汉乃召诸将厉之曰:
“欲潜师就尚于江南,并兵御之。
成败之机,在此一举。
”于是多树幡旗,使烟火不绝,夜衔枚引兵与刘尚合军,丰等不觉。
明日,汉悉兵迎战,遂大破之。
汉从征伐,诸将见战陈不利,或多惶惧,失其常度;汉意气自若,方整厉器械,激扬士吏。
汉尝出征,妻子在后买田业。
汉还,让之曰:
“军师在外.吏士不足,何多买田宅乎!
”及薨,赐谥曰忠侯
7.选出与“汉悉兵迎战,遂大破之”中的“之”意义和用法相同的一项()(2分)
A.小大之狱B.公将驰之
C.王之蔽甚矣D.何陋之有
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(2分)
A.吴汉从马上摔落伤了膝盖,撤回营帐。
将领们提出,大敌当前,主帅因伤而卧,会使军中产生恐惧心理,吴汉立刻接受了他们的意见。
B.吴汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的情况.处变不惊,镇定自若,坚卧不动。
他的这一做法,一会儿便稳定了队伍。
C.吴汉没有听从皇帝告诫.以致落败。
他吸取教训,在与刘尚的队伍会合后,树起许多旗帜,不熄烟火,蒙骗敌人,终于转败为胜。
D.吴汉具有朴实淳厚的品质,对家人的要求也很严格。
他外出打仗时,妻儿曾经在家购买田产,吴汉回来后,责备了他们。
9.解释下列句中加点字(4分)
①今日封侯之秋秋②公转营迫之迫
③帝闻大惊。
让汉曰让④或多惶惧或
10.翻译下列句子(4分)
(1)及得召见,遂见亲信。
(2)欲潜师就尚于江南,并兵御之。
(二)(4分)
点绛唇
陆游①
采药归来,独寻茅店沽新酿。
暮烟千嶂,处处闻渔唱。
醉弄扁舟,不怕黏天浪②。
江湖上,遮回疏放③,作个闲人样。
【注释】①陆游:
南宋爱国词人。
这首词写于作者遭弹劾罢职还乡,闲居山阴之时。
②黏天浪:
连天的波浪。
③遮回疏放:
这一回,定要放浪山水,疏闲纵放。
11.阅读上面的一首词,回答问题。
(4分)
(1)这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段?
(2分)
(2)从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感?
(2分)
(三)(9分)
信息时代更需经典阅读
①信息时代为我们提供了获取信息的便利,世界变得既立体又平面。
所谓立体,是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物,使我们处在一个与世界的立体联系之中;所谓平面,是指大家处于同一个平面上,凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。
②对于年轻人来讲,这似乎是一个无所不能的时代,也应该是一个幸福的时代。
然而,事实似乎并非如此,普遍的焦虑弥漫在年轻人中间:
我想知道一切,我也似乎能够知道一切,但却不知道我应该知道什么——选择的自由,使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。
③网络信息与传统出版业最大的不同,是前者较少受到社会理性的约束和过滤。
网络上,越具有个人色彩的东西就越具有吸引力,越容易受到追捧,这样的东西有很大几率是“脾气”,而不是具有深厚时代文化内容的个性。
阅读上的羊群效应使人产生从众心理,很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧,就可以建立“三观”,但最终,他们得到的却只有空虚和焦虑。
④这时候,基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。
经典是什么,经典就是永不过时的东西,它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果,是建立正确的价值观和人生观的文化基础。
⑤经典阅读,会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念,尤其是在童年、少年和青年时期。
比如读四大名著,孩子首先会为故事所吸引,而这些故事本身,都深深镌刻着人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。
故事的演进,会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念,也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神,燃起追求正义的热情等等,而这些,都是生活的精神原动力。
⑥如果说小说主要作用于人的思维方式,诗词则直接作用于人的情感模式。
比如小儿皆可诵的《春晓》:
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
”春光美好,生命美好,不能因贪睡而错过,对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开,春光与生命,时代与生活是如此让人爱恋,以致使人们不愿放弃片刻的光阴;诗中即使含有一丝丝的伤感,也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。
爱读这些诗的孩子,一定是热爱生活的。
⑦打个比方,经典阅读带来的思维模式和情感模式,就像是我们大脑的最佳操作系统。
越早安装越好,任何时候安装都不算晚。
有了这个操作系统,我们就能更从容地面对海量的信息,摆脱喧哗和浮躁,消除恐惧和焦虑,在令人眼花缭乱的世界里沉静下来,知道哪些是要选择的,哪些是可以忽略的,世界因此会变得更加真实和有意义。
12.请简要概括本文的中心论点。
(2分)
13.阅读文章第③段的内容,说说“传统出版业”信息相较于“网络信息”具有哪些特点?
(2分)
14.为论证经典阅读的重要性,文章第⑤段和第⑥段分别举了孩子读四大名著和小儿诵《春晓》的事例,是否重复?
请简要分析。
(3分)
15.文章第⑦段中,将经典阅读带来的思维模式和情感模式说成是“大脑的最佳操作系统”,这样的论述有何妙处?
(2分)
(四)(14分)
丑兵
莫言
①1976年冬天,排里分来了几个山东籍新战士,丑兵王三社就是其中之一。
与其他人站在一起,恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树,白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。
②长得丑,就老老实实的,少出点风头吧,他偏不,他对任何事情都热心得让人厌烦,口齿又不太清楚,常常将我姓郭的“郭”字读成“狗”字,于是我在他嘴里就成了“狗”排长。
③不久,春节到了。
省里的慰问团来部队慰问演出。
政治处让我们排派十个公差去当临时服务员。
我立即挑选了九个战士,命令他们换上新军装,就在我指指划划地做“战前动员”时,丑兵回来了。
一进门就嚷:
“‘狗’排长,要出公差吗?
”他这一嚷破坏了我的兴致,我便气忿忿地说:
“什么狗排长,猫排长,你咋呼什么!
”他的嗓门立时压低了八度,“排长,要出公差吗?
我也算一个。
”我随口揶揄他说:
“你去干什么?
去让慰问团看你那副漂亮脸蛋儿?
”这些话引得在一旁的战士们哈哈大笑。
和丑兵一起入伍的小豆子也接着我的话茬说:
“老卡(他们称丑兵为卡西莫多)你呀,还是敲钟去吧!
”
④战士们又是一阵大笑。
丑兵像是挨了两巴掌,本来就黑的脸变成了青紫色,他脑袋耷拉着,慢慢地退出门去。
⑤后来,丑兵向连里打了一个报告,到生产组喂猪去了。
⑥三年过去了,我已提升为副连长,主管后勤工作。
1979年初,中越边境关系紧张到白热化程度,战争大有一触即发之势。
⑦动员大会之后,决心书,请战书一摞摞地堆在连部桌子上。
有的人还咬破指头写了血书。
全连唯有丑兵没写请战书。
说实话,我很恼火。
⑧晚上,支委会正式讨论去南边的人员名单,会开到半截,丑兵闯了进来。
⑨指导员疑惑地笑着问:
“王三社同志,你?
”
⑩丑兵眼睛潮乎乎地说:
“我想上前线。
我虽然长得不好看,但是,我也是个人,青年,人民解放军战士!
”
⑪丑兵被批准上前线了。
⑫开完欢送会,我躺在床上翻来覆去睡不着,就披衣下床,向丑兵住的房子走去——他单独睡在猪圈旁边一间小屋里。
半个月亮明灿灿地照着营区,像洒下一层碎银。
小屋里还亮着灯,我推开门走进去,丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽,见我进来,他慌忙站起来。
把喂好的小猪抱进一个铺了干草的筐子里:
“这头小猪生下来不会吃奶,放在圈里会饿死的,我把它抱回来单养……"
⑬我说:
“小王,咱们就要分手了,你有什么话就说出来吧,千万别憋在肚子里。
”
⑭他沉吟了半晌:
“副连长,我这次是抱着拼将一死的决心的,不打出个样子来,我不活着回来。
⑮“我不敢指望人们喜欢我,也不敢指望人们不讨厌我。
爱美之心,人皆有之:
厌丑之心人亦皆有之。
谁也不能扭转这个规律,就像我的丑也不能改变一样。
但是,美,仅仅是指一张好看的面孔吗?
小豆子他们叫我卡西莫多,开始我认为是受了侮辱,渐渐地我就引以为荣了……
⑯“两年来,我读了不少书,并开始写一部小说。
”
⑰他从被子下拿出厚厚一叠手稿,把手稿递给我,我小心翼翼地翻看着,从那工工整整的字里行间,仿佛有一支悠扬的歌子唱起来,一个憨拙的孩子沿着红高粱烂漫的田间小径走过来……
⑱“副连长,我就要上前线了,这部稿子就拜托您给处理吧……”
⑲我紧紧地拉着他的手:
“好兄弟,谢谢你,谢谢你给我上了一场人生课……”
⑳几个月后,和丑兵一块上去的战友纷纷来了信,但丑兵和小豆子却杳无音讯。
㉑丑兵的小说投到一家出版社,编辑部很重视,来信邀作者前去谈谈,可是丑兵却如石沉大海一般,这实在让人心焦。
㉒终于,小豆子来信了。
他写道:
……我和三社并肩搜索前进,不幸触发地雷,我眼前一黑,就倒了下去。
不知过了多长时间,我感觉到被人背着慢慢向前爬行。
我大声问:
“你是谁?
”他瓮声瓮气地说:
“老卡。
”我挣扎着要下来,他不答应。
后来,他越爬越慢,终于停住了。
我意识到不好,赶忙喊他,摸他。
我摸到了他流出来的肠子……
㉓丑兵死了,竟应了他临行前的誓言。
我的泪水打湿了信纸,心也一阵阵痉挛。
(选自《莫言中短篇小说散文选》,有删改)
16.分析以下句子在文中的作用。
(6分)
(1)恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树,白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。
(3分)
(2)半个月亮明灿灿地照着营区,像洒下一层碎银。
(3分)
17.起初被人叫“老卡”,丑兵很受打击,后来他却自称“老卡”,对此,你如何解读?
(4分)
18.“好兄弟,谢谢你,谢谢你给我上了一场人生课……”请探究“人生课”在全文中的深刻意蕴。
(4分)
三、表达与交流(66分)
19.仔细观察右面的这幅漫画,
用说明性语言简要介绍画面
的内容,并谈谈你的认识。
字数在120字左右。
(6分)
20.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
立冬已经来临。
一位细心的学生惊讶地发现,一棵种在盆里经过嫁接的“人参榕”正在爆出两片绿芽,那嫩叶躲藏在厚厚的墨绿的叶子里面,显得娇小怜爱,那位学生不禁发出感慨:
“常说春天发芽,没想到冬天里也会绽放绿芽!
”
请以“冬天里的春天”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
(1)审清题意,选择好恰当的主题;
(2)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;
九年级语文反馈练习答卷
一、积累与运用(25分)
1.根据课文默写(10分)
①②
③④
⑤⑥
⑦⑧
⑨⑩
2.()(3分)
3.()(3分)
4.()(3分)
5.()(3分)
6.名著阅读(3分)
二、阅读与欣赏(39分)
(一)(12分)
7.()(2分)
8.()(2分)
9.解释下列加点词(4分)
①秋:
②迫:
③让:
④或:
10.翻译句子(4分)
(1)
(2)
(二)点绛唇(4分)
11.
(1)(2分)
(2)(2分)
(三)《信息时代更需经典阅读》(9分)
12.(2分)
13.(2分)
14.(3分)
15.(2分)
(四)丑兵(14分)
16.
(1)(3分)
(2)(3分)
17.(4分)
18.(4分)
三、表达与交流(66分)
19.(6分)
20.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
立冬已经来临。
一位细心的学生惊讶地发现,一棵种在盆里经过嫁接的“人参榕”正在爆出两片绿芽,那嫩叶躲藏在厚厚的墨绿的叶子里面,显得娇小怜爱,那位学生不禁发出感慨:
“常说春天发芽,没想到冬天里也会绽放绿芽!
”
请以“冬天里的春天”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
(1)审清题意,选择好恰当的主题;
(2)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;
题目:
冬天里的春天
200
400
600
800
九年级语文反馈练习答案
一、语言的积累和运用(25分)
1.(10分)略2.(3分)C3.(3分)B4.(3分)B5.(3分)D
6、“牛魔王”以吃斋为由不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑(1分),又因答不出红孩儿的生辰,被红孩儿识破(1分)。
孙悟空打不过红孩儿,便请来观音菩萨,观音降服红孩儿,悟空救出师父。
(1分)
二、阅读与欣赏(39分)
(一)(12分)7、B(2分)8、C(2分)
9、(4分)①时,时候②逼迫,迫近③责备④有人
10、(4分)
(1)(吴汉)等到获得皇帝召见,于是被亲近信任。
(及、遂、见、亲信)
(2)想要将队伍秘密转移到江的南岸靠近刘尚,合并兵力抗击敌人。
(倒装句、潜、就、并)
附参考译文:
吴汉字子颜,是南阳宛人。
吴汉为人朴实厚道,说话少有文采。
等到获得皇帝召见,便受到皇帝亲近信任。
建武二年,封吴汉为广平侯。
第二年春,吴汉把苏茂围困在广乐,周建招集十多万人去广乐援救苏茂。
吴汉率领轻装的骑兵冲上去,与敌人作战,结果没有取得胜利,自己从马上摔落下来