青少年诱骗.docx

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青少年诱骗

青少年诱骗的特征与应对方法

人生阅历上的局限性和知识储备上的有限性，致使广大青少年在是非区分能力和社会认识能力上存在着极大的不足和欠缺。

于此同时，处在青春期成长阶段的他们，对社会上形形色色的各种事物都有着极大地好奇心。

思想认知和价值构建刚刚开始，他们对社会对未来充满了幻想。

在这种情况下以诱惑为基本手段的诱骗行为对于他们就具有了极大的威胁性和杀伤力，大部分犯罪人员都把目标放在了青少年身上。

现代传媒技术和娱乐方式的发展，也为诱骗行为提供了极大的便利。

在娱乐活动方面，网吧环境的复杂性和青少年学生进出网吧的频繁性，为犯罪人员提供了极为便利的犯罪场所。

传统的KTV，酒吧，游戏厅也是相关问题频发的重要场所。

青少年是我们社会构建的重要部分，是未来社会建设的接班人和中坚力量。

青少年的教育问题和安全问题是社会、学校的重要职责和工作核心，保障青少年安全，促进青少年健康成长是社会、学校、家庭急需做好和必须做好的大事。

针对来势汹汹的青少年诱骗问题，和日益频发的青少年诱骗案件，做好青少年抵御诱骗的研究防范青少年被诱骗就显得极为重要。

一、认识青少年诱骗

“知己知彼，百战百胜。

”要在防范青少年诱骗问题的发生，确保青少年学生的健康成长。

在青少年诱骗问题上打硬仗，打胜仗，认识青少年诱骗就成了首要前提。

只有把握了问题产生的环境、对象、过程，才能对症下药，实现药到病除的最终效果。

（一）诱骗的主要类型

1、骗取感情和钱财

骗取感情和钱财是最直接，也是最常见的一种青少年诱骗类型。

诱骗的对象，主要是家庭经济富裕，追逐社会潮流的青少年群体。

具体过程体一般由感情培养和感情欺骗两部分构成，在性别上男女之间也有所区别。

对于未成年女生，不法分子一般采取的是用英俊成熟的外貌吸引、用花言巧语迷惑、用小惠小利诱导的方式，让那些渴望获得关注、爱慕虚荣、心存幻想的未成年少女陷入所谓的“恋爱”陷阱。

进而在不法分子以事业需要，意外事故等接口要求获得资金支持时，甘心被欺骗，甘心花钱花精力来满足他们的梦中情人。

对于未成年的男生，不法分子则多采用朋友介绍、相互帮助、共同游戏等方式建立起青少年眼中看重的“哥们儿义气”，从而在不法分子以遇到困难，需求帮助的时候，体现“男人风范”为朋友两肋插刀，而最终受骗。

2、教唆吸毒

教唆吸毒是指通过向他人宣扬吸食毒品后的感受等方法，唆使、引诱或容留他人吸毒。

很多青少年不明白这一点，因而才会对“朋友”的“邀请”感到盛情难却。

有些贩毒分子确实非常狡猾，他们针对青少年的无知、轻信、贪慕虚荣、赶时髦、叛逆等心理和性格特点，以免费品尝、朋友介绍等手段设计了很多易于被青少年接受的圈套。

前少年一旦陷入吸毒，以至于贩毒的泥淖里，必将造成无法恢复的身体创伤和背上沉重的法律责任，从而陷入万劫不复之地。

3、诱骗未成年人流浪乞讨

诱骗未成年人流量乞讨，最大的特点是后期的暴力强迫。

这类不法分子一般都是有一定的据点，一定人数上的规模和一定分工的非法组织。

其主要诱骗的对象是那些，家庭条件恶劣、父母疏于管教（或者留守儿童）、学习成绩差的学生。

他们通过介绍工作、同乡情谊、社会打拼等各种由头诱导青少年入伙，一旦加入则以暴力逼迫，肉体折磨等手段迫使这些青少年出去流浪、乞讨，招摇撞骗，以获得大量非法收入。

4、拐骗青少年偷盗、抢劫

拐骗青少年偷盗、抢劫的诱骗的对象和手段和诱骗未成年人流浪乞讨极其相似，均是针对家庭教育欠缺，学习水平低下的青少年学生，进行诱骗和暴力驱使的具有一定规模和组织的不法组织。

与前两种诱骗形式相比，前者主要单独诱骗，后者则是集体行为；前者直接骗取钱财，后者则通过驱使青少年进行非法的、高强度的、危险的工作来换取钱财。

5、引诱青少年加入传销等非法组织

骗取青少年加入传销等非法组织的诱骗行为，通常针对的是那些好吃懒做，贪图便利，学习懈怠想走捷径获取成功的青少年学生。

行骗者通常虚构一个美丽的乌托邦来诱导青少年，许以丰厚的回报，巨大的利益。

在巨大的而且能讲出来源的利益面前，一些成年人尚且上当受骗。

对于还没形成完整的分析判断能力，同时对未来抱有不切实际的幻想的青少年来讲，无疑具有强大的吸引力和杀伤力。

此外，行骗人员还会给青少年洗脑，他们往往以“精深的”的理论和有模有样的机构体制来迷惑受骗的青少年，比如：

“传销‘三厚’、‘行业三宝’、‘带人两大战场’”等，这些都是他们诱骗青少年的理论。

他们通过这些理论给青少年洗脑，从而让青少年心甘情愿地跟着他们犯事。

（二）诱骗的条件和方法

诱骗的条件和方法在上面我们已经零碎的在诱骗类型的阐释中介绍过了。

这里我们做一个统一的整理和讨论。

1、青少年心理

（1）好奇心，青少年学生有强烈的意愿去追求新奇和刺激。

这就让他们极易受到犯罪分子的教唆去尝试一些对于他们来说是新奇的，事实上是危险的违法犯罪的事物和活动。

例如：

毒品、传销、网游等。

（2）缺少辨别是非的能力，缺乏辨别是非的能力使得他们容易轻信犯罪分子的言语和指示，走上伤害自己违法犯罪的歧途。

（3）青春懵懂，富于幻想。

青春期的他们处在花一样的年纪，片面的认为社会上的一切人事都是纯洁的和美好的，他们对社会有着极高的期望，对未来充满了幻想。

（4）叛逆心理，青少年处在一个自我意识萌发的阶段，他们在很多地方都希望彰显自我。

然而他们这种想法又是不成熟的，使得他们和家长老师之间有了意识上的冲突，从而叛逆，以极端的方式追求自我。

（5）攀比心理，青少年学生的自我意识觉醒还表现在期望受人关注的心理，获得认同感，以实现他们认知中的自我价值。

这样就会造成他们的攀比心理，比吃穿，比谁穿的是名牌吃的是山珍海味。

（6）个人英雄主义，青少年往往看轻社会，看重自己。

认为自己无所不能，能够做大事，赚大钱，成为英雄。

一旦有人给他们“成大事”的机会，他们就会忘乎所以，很轻易地就掉下陷阱去了。

传销就是针对青少年这一特征的重要诱骗手段，被“美好未来”冲昏了脑袋的青少年自是被那些不法人员随意指使。

2、外界环境

（1）家庭教育的缺失和学校关怀的匮乏

通过研究相关材料，我们会发现多数青少年受害者与家长、老师的沟通交流都是不够的。

一方面这跟青少年的性格心理有很大的关系，但另一方面也反映出老师、家长对青少年的关注不够。

在家庭教育方面，出于事业成长的需求和生活的压迫，很多家长都把注意力放到工作上。

有的甚至忙于休闲娱乐。

他们给予孩子的仅仅是基本的物质需求，对于孩子的精神世界了解及心理慰藉几乎是缺失的。

绝大多数家长对流行文化是不了解的，他们无法给孩子沟通。

在我们农村中学更突出体现为留守儿童问题，根据学校数据统计，我们的学生留守儿童，以及类似留守儿童占到班级总人数的一半。

在学校管理方面，大多数老师往往喜欢成绩好、听话的学生，对于那些学习处境不利的、不听话的则放任自流，置之不理。

事实上学习处境不利的、不听话的学生才是心理最脆弱、最容易受到伤害，最需要关注的。

这便使青少年心里孤独，把不法人员的诱惑视为温暖与关怀进而受到伤害。

（2）现代传媒和娱乐增加了诱骗的可能性

现代传媒给现代社会的发展带来了革命性的影响，受现代传媒的影响我们的生活也发生了翻天覆地变化。

具体到诱骗问题上，一定意义上讲现代传媒增加了诱骗的可能性，相应的，涉世不深的青少年遭受诱骗的风险性也就增大了。

电脑和手机的普遍使用是这一问题的显著特征，首先电脑网络和手机的运用，增加了青少年与外界交流的程度以及获取信息的能力，但同时也增加了青少年接触不良（删掉）不法人员以及诱骗信息的可能性。

电脑网络信息和手机短信的明显特征是人与人之间的交流有了空间差异性和一定的时间差异性，这使得犯罪人员获得了更多诱骗青少年的机会。

3、诱骗的主要手段

认识诱骗的手段，也就能够提高青少年对于诱骗行为的警惕，增强对诱骗的行为区分认识能力。

因此认识诱骗的主要的手段就成为了预防青少年诱骗的重要组成部分。

（1）小惠小利

以教唆青少年吸毒案件为例，它主要表现为免费提供。

贩毒分子设法和一些学习、生活上遭遇困境的青少年套近乎，比如一些逃学、辍学的学生和课业压力大的学生，他们会免费送给这些孩子一些毒品，同时宣称吸毒能够带来“快乐”。

这些遇到困难的孩子很容易被毒贩的种种欺骗手段所吸引，轻易尝试，从而受骗上当。

在骗取感情和钱财一类的诱骗案例上，则表现为通过请青少年学生吃饭，到娱乐场所游戏以拉进关系，蒙蔽青少年让他们误以为这些不法分子是真正对他们好。

那些诱骗少女的不法分子，还会选择送一些小礼物，带着到商场买衣服、化妆品、送花等。

（2）朋友共享

无论在校内或校外结交朋友，只要在交往甚密的人中有一个走上传销、偷盗、吸毒等歧途，其他人往往很容易受到影响而跟进。

这一方面与青少年盲目轻信的性格特征有关；另一方面则是不法分子，通过社交圈子里的人沟通感情等方式诱使青少年上当。

总之他们为了目的不择手段，利用青少年寻求情感认同和追求时尚的心理，对青少年施行诱骗。

（3）编织“梦想”

不法分子利用青少年对世界充满幻想和盲目自信的特点，以赚大钱、做大事业为诱饵，勾引青少年上当。

这种手段在传销类诱骗上表现的最为明显，他们在青少年学生宣扬通过加入某某公室，只要通过不断发展人脉的方式就能坐地分利。

为了让诱骗行为显得更真实，他们往往还会以热心、和蔼的态度来伪装自己，用亮丽的衣着和奢华的消费来表现他们通过传“事业”得了巨大的成功。

（4）花言巧语

花言巧语在欺骗感情类的诱骗问题上表现的最为明显，通过表面上的风度翩翩、谈吐不凡来诱骗青少年，让其盲目追慕。

他们也通过一些浪漫的行为语言来迷惑青少年，当然对于男生诱骗者则更多地选择以大谈游戏经验、社会经历来使其折服。

（5）介绍工作

在青少年学生处于学业困顿，生活窘迫的时候，他们通知以朋友、同乡等情谊。

以提供帮助，介绍工作为由，诱使青少年离开学校踏入社会，远走他乡，走上歧途。

（6）暴力迫使、理论洗脑

不法分子以各种面目、各种借口、各种手段把青少年拉下水，将其控制在一个家庭、学生、社会无法顾及的范围后。

会不惜使用暴力来使青少年受骗者屈服，运用暴力驱使青少年进行偷盗、乞讨、传销等非法行为，以此来为他们谋取利益。

通过暴力不仅有直接的驱使作用，而且在一定程度上使青少年畏惧、害怕而放弃抵抗，从而消磨青少年的精神意志。

当然除了选择暴力以外，他们也可能选择对青少年进行不良价值理论的输送，从而实现对青少年的洗脑。

让他们彻底打破心中的道德底线，沦为新的不法分子。

洗脑是一个持续的过程，在理论上他们会有“传销‘三厚’、‘行业三宝’、‘带人两大战场’”等理论；在生活行为上，他们会带青少年进入网吧、酒吧、KTV的娱乐场所，会带着青少年进行诱骗行为•••最终实现消磨青少年意志，打破青少年道德底线，沦落为不法分子。

二、诱骗的危害

发生在青少年身上的诱骗案例往往会造成严重的危害，他们不仅没有完整的真假善恶区分能力，而且面对威胁和暴力还几乎不具有反抗能力。

落入不法分子的手心，他们无疑成了砧板上的鱼肉，任人宰割。

具体讲他们一般会受到这几类伤害，一是身体伤害，不法分子在得手后必将会原形毕露，一改之前的和蔼善良取而代之的是凶恶残暴，他们会对这些毫无反抗能力的青少年大打出手，轻者受伤重者致残。

二是经济损失，他们的诱骗行为最终目的都是为了钱财，他们会在控制这些青少年的情况下勒索家长，行为类似绑架。

他们往往胁迫男孩做苦力，而对于女孩则施暴，强迫其出卖身体。

三是学业受阻，这些青少年不仅受到直接伤害，更为重要的是他们的正常学习成长道路将会被打断。

遭受过诱骗的青少年往往会留下心理受到创伤，而且很难修复，他们将对世界充满恐惧和戒备，心理畸形发展。

甚至有些人更是自暴自弃，走上歧途，无法挽回。

三、应对措施

面对形势严峻并且日渐猖獗的青少年受诱骗行为，我们社会、学校、家庭等相关青少年成长的各种构成有责任也有必要，及时采取强有力的防范和营救措施，以保证青少年的人生安全和健康成长。

（一）加强安全教育

青少年遭受诱骗很大程度上源于无知和盲目，因此防范青少年诱骗的首要任务就是加强安全教育，通过安全教育让青少年认识到诱骗的本质、危害，同时学会区分认识诱骗行为，提高自我保护能力。

1、引导青少年认识诱骗

诱骗的本质、种类、手段、危害等基本要素我们在前面已经阐释论证过了，接下来要做的工作就是组织学生学习、认识诱骗。

除了概念性的理论和条理化的特征外，我们还需要准备必要的案例，通过全校统一、或班级组织、或学生自学等各种形式进行青少年诱骗案件的教育。

2、加强安全包括网络安全教育。

在网络安全问题上一方面学校要健全校园网络系统，加强针对青少年的网络安全教育。

另一方面老师和家长要引导青少年抱着正确的目的有选择有节制的上网以及正确网站，要教育青少年慎交网友，不要轻信刚认识或交往不深的“朋友”，更不要跟“朋友”单独外出。

在外吃饭或聚会时，尽量不吃陌生人递的食物、水等。

遇到危险，应想办法报警。

3、加强人生安全、以及人际交往安全教育

在人生安全和人际交往安全上，一方面要加强青少年的青春期性教育和道德荣辱观教育。

因为青少年大多缺少必要的青春期性教育知识和安全教育知识懵懂地被人利诱胁迫。

同时，青少年要提高自我保护意识和认知能力，遇到威逼利诱和不法侵害时，及时向家长、老师和公安机关反映。

4、引导学生树立健康的价值观和远大的理想

引导学生树立正确的价值取向是很有必要的，青少年应该进入一个比学识、比道德品质从而相互竞争、共同提高的良性循环。

而不是陷入比吃穿，比男朋友，比哥们儿义气的恶劣作风中不能自拔。

（二）促进家庭、学校与青少年的交流

遭受诱骗的青少年往往是那些缺乏家庭关爱、老师重视和同学友好的问题少年。

诚然他们自身叛逆孤僻、懈怠懒惰、盲目无知的性格特征和行为是造成问题的内在因素；但是很大程度上家庭教育的缺失、教师的忽视、同学的冷漠成了推动悲剧发生的重要助力。

如果能获得学习成长上的肯定和鼓励，能获得家庭的关心和安慰，能获得同学的理解和支持•••他们也就不会轻易上当，走进诱骗分子的圈套了。

因此促进家庭、学校和青少年的交流，增加对青少年的关怀成了打赢防范青少年诱骗战役的重要基础。

1、关注和关心青少年的成长

老师要关心学生，家长要理解孩子。

让青少年感到温暖，得到认同感和受关注感。

从而防止其落入诱骗者虚假关心的圈套。

同时要让青少年愿意和老师交心，高兴和父母谈心，以利于老师和家长及时发现青少年的异常状况，发现问题、找到病根并及时处理。

2、建立温馨的班级氛围

引导学生开展健康合理的班级活动，一方面要鼓励以及带领学生多参加体育活动，智力活动。

另一方面要加强集体荣誉感得培养，通过潜移默化的方式促进学生们，学会同学之间的互帮互助，相互关心和理解。

要引导增强班级意识。

打破小团体增强学生之间的沟通交流，增加青少年在课余一起交流学习、一起休闲娱乐的时间和机会。

3、关注留守儿童

留守儿童是我们社会普遍存在的一个问题，在我们这样的学校表现的更为明显。

缺乏家庭的关爱，父母的教育的青少年往往缺乏必要的安全防范意识和道德素质，同时内心空虚极度渴求被关注，被爱护。

这种情况下，不法分子很容易找到靠近青少年，实施诱骗的机会。

所以我们要把防范青少年诱骗和关注留守儿童连接起来，以一个重要的工作问题来处理。

一方面要了解和完善学校、班级留守儿童的家庭情况，学习情况、生活状况，便于校方和老师有方向，有针对性的关注留守儿童；另一方面要加大同留守儿童的沟通力度，平时多从言语和行为上关系他们，过年过节要通过搞集体活动，送出节日礼物等方式体现对留守儿童的关爱。

（三）严厉打击诱骗青少年的罪行

诱骗青少年的不法行为对社会发展，学校安定和家庭和谐造成了巨大的破坏。

因此要加强对青少年诱骗罪行的预防和警惕，警方、学校、家庭多方合作依法对诱骗青少年的罪行进行严厉打击。

1、提高警惕

注意青少年的异常表现，在出现状况的时候青少年必然不会处之泰然。

老师家长要高度重视孩子的异常表现、及时与其沟通以了解情况。

在衣物用品、现金的使用上家长也要注意。

相关部门还是要做好安全防范工作，在学校附近设立安全点，定时的进行巡视检查，保证学生安全。

同时要防止学生与黑社会组织黑社会成员沾染。

2、降低网吧、游戏厅等娱乐场所对青少年学生的威胁

原则上未成年人不得进出网吧、游戏厅等娱乐场所。

为做好这个工作，一方面老师和家长要做足加强监督，合理引导。

同时也要促进青少年同伴之间相互监督、相互关心的良好关系，更要通过教育让青少年能自觉远离网吧、电玩城等娱乐场所。

另一方面在做好教育引导工作的基础上，学校、家长要有相关措施避免学生进出网吧、游戏厅、KTV等娱乐场所。

这点家长、老师要严加管理和监督，学校也应组织人员定期到相关场所检查，同时应尽可能的协助教育、安全部门加强对网吧、KTV等相关场所对未成年禁入的管理和打击力度。

3、引导青少年合理使用手机

对于学生使用手机，一方面应认识到手机、QQ的使用已经很普遍，一味禁止是没有作用的但加强管理。

一、学生在课堂上不应使用手机；二、加强手机使用安全教育；三、适度控制学生手机使用的频率和时间，要注意学生的使用动向。

适当关注其手机以及QQ上的交流的对象。

4、加强法律宣传和道德教育

因为不知后果的严重，所以有些青少年在明知会有问题的情况下依旧按捺不住心中的好奇心，抑制不了对于利益的渴望。

从而铤而走险，甘心投向诱骗分子的怀抱。

针对这种情况，学校要联合司法部分，加强对青少年法律宣传和组织青少年实现思想道德品质的完善。

“晓之以利害，处之以重罚”从而断其后路，实现防范青少年诱骗的效果。

5、及时救助

我们要做的工作主要是防患于未然，在案件未发生之前防止青少年上当受骗，以及能够及时发现异常情况，做好教育防范工作。

但是如果事件还是不幸的发生了，那么我们还是要及时做好补救工作：

一是了解情况，尽可能了解案发前与受害青少年交往的对象以及相关人员。

及时发现可疑人员和线索人员。

学校、家庭、以及公安部门共同行动起来。

及时救助和保护遭受诱骗的青少年。

对受骗青少年送到予以妥善安置，受到身体伤害或有心理问题的，积极进行救治和医护，做好被骗青少年的心理疏导工作。

结语

青少年是未来建设社会的接班人，是学校的重要组成部分，更是家庭里的核心成员。

青少年对于社会、学校、家庭是相当重要的，青少年的安全问题和成长问题是应该引起我们特别关注的重要工作。

同时青少年又是脆弱的，尚未发育完全的身体和心理以及有限的社会阅历和知识储备的匮乏让他们极易成为不法人员诱骗的对象。

对此，我们应该加紧认识和做好防范等相关工作。

只要能够充分认识诱骗，同时相关的教育安全部门、学校、家庭能够协力合作，做好青少年的教育工作，做好整顿威胁青少年安全的社会隐患的工作。

以及加紧防范，就一定能够有效地降低和避免青少年受诱骗的可能性。

为青少年的健康成长创造有利的环境！