部编版语文六年级下册16表里的生物同步练习题A卷.docx
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部编版语文六年级下册16表里的生物同步练习题A卷
部编版语文六年级下册16表里的生物同步练习题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共8题;共29分)
1.(4分)给下面的加下划线的字选择正确的解释。
绝:
A.独特的,精湛的。
B.绝对,一定的。
C.称奇的,少有的。
D.断绝
①最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。
________________
②曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑。
________
③他一说起话来就滔滔不绝。
________
2.(1分)读拼音,写汉字。
běijīnɡ ________ wǔ huán ________ fēibēn ________ quánchǎnɡ________
3.(1分)写出下列词语的近义词。
珍贵——________ 品尝——________
嘲笑——________ 模糊——________
4.(2分)比一比,组词。
缎________ 锻________
骄________ 矫________
府________ 俯________
缤________ 滨________
5.(3分)写出下列句子所运用的修辞方法。
①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候________
②毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。
________
6.(1分)结合课文《跳水》内容填空。
________的大海 ________的猴子 ________的桅杆
________的孩子 ________的水手 ________的船长
7.(11分)阅读《为人民服务》片段,回答问题。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
只要你说的对,我们就改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。
只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定回兴旺起来的。
(1)请用横线划出第二段的中心句。
(2)读句子,理解加下划线的词的意思。
①我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
完全:
________。
彻底:
________。
②人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
固:
________ 或:
________ 重(轻)于:
________。
(3)死得“比泰山还重”是因为________;死得“比鸿毛还轻”是因为________举例哪些人物的死比泰山还重的?
________。
(4)请把画波浪线的句子改成因果关系的句子。
(5)为了说明“只要你说的对,我们就改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
”文章举了什么例子?
请用横线画出来。
8.(6分)(2020五上·福州期末)课外阅读
修鞋姑娘
凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清,而我却骑着自行车,到处寻觅那个异乡来的修鞋姑娘。
就在昨天,当我脱下左脚上那只后跟绽开了的皮鞋,要求她重新绱好的时候,我还有点怀疑她能否用锥子扎透我这只鞋的鞋底。
而她却坦然地接过去,自信地对我说:
“不用绱,钉几个钉子就行了。
”
我不放心地提醒她要修结实点,花钱多一点也不要紧。
她只是打量我一眼,也不管我同意不同意,啪,啪,啪,三个钉子钉进去,接着一手拽着鞋底,一手扯着鞋帮,冲我使劲扯了扯,那意思是说:
“这下你该放心了吧?
”
我正要付钱,她一边摆手说不急,一边指着鞋面,操着浓重的外地口音说:
“这儿倒是需要绱一绱,你看,线都断了。
”说着,哧啦哧拉地绱起来。
借着她干活的机会,我注意了一下这个不起眼的姑娘。
她矮胖的身材,胖乎乎的脸蛋,蚕眉下一双圆圆的眼睛,一眨也不眨地盯着手上的活儿。
那冻肿了的手背,记录着她经历的艰辛。
我决定不管她要多少钱,我都不还价。
姑娘把鞋绱好递给我,叫我脱下另一只,我抬起脚,叫她看那只没坏。
她说:
“你是汗脚,线是烂断的,就是没坏,也穿不了几天。
”说着,把我的鞋子脱去绱起来。
忽然间,我心里蒙上了一片阴影,莫非她是为了多要钱?
鞋绱好,我断定她会漫天要价,谁知她只要六角钱。
①看来,她不是我想象的那种人。
我掏钱给她,可万万没想到,钱包没带在身上,浑身的兜掏遍了,只找出三角钱,我窘极了。
想起几年前买布只差几分钱遭人白眼的事,心里更是紧张。
我知道,只要她一嚷,来往行人就会把我包围起来。
我不想难堪得无地自容,就尴尬地向姑娘讲明情况,并要摘下手表作抵押。
谁知,姑娘嫣然一笑,说:
“你不怕我跑了吗?
”
②“不,我相信你。
”此时,我只想尽快摆脱窘境,别的什么也不想了,我期待着她答应我,她却笑了笑说:
“我也相信你,这钱足够了。
”
“不,这只有三角钱啊!
”我告诉她。
③“是的,不过你还给了我别的。
”她歪着头,友好而又顽皮地看着我。
“别的?
我给了你什么?
”我纳闷儿地问。
“诚实和信任啊!
”她坦然地回答。
④我真惭愧。
是她诚实,还是我诚实?
是她信任我,还是我信任她呢?
我向她保证,第二天一定给她送钱来。
她说:
“这我相信。
不过,手表不用摘,三角钱你也不用再送来。
再说,我明天说不定到什么地方,你到哪儿找啊!
”
是的,这样大的城市,到哪儿去找她啊!
然而,我还在找,走遍长街,望穿深巷。
修鞋姑娘,你在哪里?
(1)下列对文中画线句子的理解不恰当的一项是()
A.①处“那种人”指的是为了赚钱,昧着良心漫天要价,坑害顾客的人。
B.②处“我相信你”,此时作者的“相信”只是想尽快摆脱窘境。
C.③处“不过你还给了我别的”中“别的”是指作者作抵押的手表。
D.④处是“我”的心理活动,“我”被修鞋姑娘的言行所感动,为自己刚才对她的不信任而感到惭愧。
(2)“我”不放心地提醒修鞋姑娘要修结实点,她只是打量“我”一眼,也不管“我”同意不同意就修起鞋来,从这里可以看出她()。
A.对“我”怀疑的不满
B.考虑“我”是不是“花钱多一点也不要紧”的人
C.有自信能修好鞋子
D.拿定主意之后,不管是谁都左右不了她
(3)这篇文章是按()记叙的。
A.时间顺序
B.倒叙的方法
C.地点的变化
D.事情发展顺序
(4)“我”为什么要寻找修鞋姑娘?
(5)最后两个自然段和第一自然段有什么联系?
这样写有什么好处?
(6)作者在找到修鞋姑娘之后会发生什么?
请你展开想象,将情节写得更具体生动。
参考答案
一、积累运用(共8题;共29分)
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