二年级阅读训练50篇.docx

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二年级阅读训练50篇

一.小草  

我爱好活力勃勃的春天,尤其爱好春天里那绿油油的小草.  

我家门前有一片草坪,上面种着小草.它们是那样富有活力.春天一到,一会儿就铺满了一片地.细看,它们是绿色的,水灵灵的,何等喜人！

一阵春风事后,小草跳起了欢快的跳舞,有时伸展双臂,有时哈腰触地,有时左摇右摆,真像小孩在跳舞游玩.这时你假如有空来观赏一下,必定会叫你心旷神话,乐而忘返呢！

你别看小草那样荏弱,可它们永久不会向暴风雨低头.有一天,一阵暴风事后,突如其来地下了一场暴雨.风雨事后,我抓紧去看那小草.啊！

小草被熬煎得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地.但我信任它们是不会在暴风雨下屈从的.果真,小草慢慢地又挺直了,尽管脸上还带着晶莹的泪珠！

它打似乎自满地说：

“你看,我是何等倔强啊！

”是啊,小草没有鲜花那样娇,没有白扬那样挺立,可是它们的性命力何等倔强啊！

“野火烧不尽,春风吹又生.”白居易这首诗写得多好啊！

是的,酷暑的冬天一过,小草又活力勃勃地发展起来了.  

1．文章说话活泼活泼,把小草当作_____来写.

2.用横线标出文中的中间句. 

3.组词：

拔（   ） 挺（  ） 魔（ ） 值（ ） 

拨（）  庭（  ） 磨（   ）  直（ ）

二.______________________________

小河爱干净,天天把身材冲洗得透明发亮,蓝天.白云.远山.近树,清亮地倒映在她的胸中.

小河爱热烈,风儿向她诉说,雨点伴她歌颂,鱼儿.虾儿,活泼地跳跃在她的怀里. 

小河爱观光,从高山到平原,从小溪到大海,把一切抛在逝世后,跳跳蹦蹦地一路向前不回头.  

1.短文共有_____个天然段,重要介绍了小河爱________.______和_______ 

2.小河里倒映着_______._______._______和________,小河道过_______.________.________,最后流入__________.  

3.请给短文取一个适合的标题,写在短文开首的横线上.

三. ______________

小太阳花有六个花瓣,每个花瓣都像南瓜籽那么大.太阳花有红色.黄色.粉红色.有人说它们像一个个小太阳,有人说它们像一团团火球,还有的人说它们像一片片彩云.夏季,当太阳从东方渐渐升起时,一朵朵小太阳花就露出俏丽的小脸,迎接太阳的光线.太阳花的幽喷鼻引来了鼓眼睛的小蜜蜂,也招来了俏丽的小蝴蝶.轻风轻轻一吹,它们就翩然起舞,俏丽极了.  

1.这段话有____句,总的意思是_________________________.   

2.太阳花有___种色彩,分离是：

______________________.  

3.人们对太阳花外形的意见一样吗？

从哪里看出？

用“___”划出有关的句子.这句句子中,人们分离把太阳花比作_________.________和__________.  

4.给短文起一个标题. 

5.你还熟悉哪些花草huì？

请把名字写下来.  

__________ ___________ __________ ___________   

四.春天

春天,树木抽（chōu）出新的枝条,长出嫩绿的叶子.山上的积雪融（róng）化了,雪水汇（huì）成小溪（xi）,淙（cóng）淙地流着.小鹿在溪边散（sàn）步.它们有的俯（fǔ）下身子喝水,有的侧（cè）着脑壳观赏本身映（yìng）在水里的影子.溪里涨（zhǎng）满了春水.一根根原木随（suí）着流水往前淌（tǎng）,像一支舰队在进步.  

1.这篇短文一共有______句话.  

2.用“——”画出文中描述小鹿的句子,并仿写句子.  

一群小鸭在河里玩.它们有的_________________,有的_______________, 还有的_______________________.   

3.找出文中的比方句,用”____”画出来.这句话把（   ）比作（   ）.   

五.暮秋  

暮秋,柿子红了.有的树叶变红了,红得跟柿子一样.红透了的叶子不声不响地飘落下来,静静地躺在地上.扁圆形的柿子挂满了枝头,沉甸甸的,把树枝都压弯了.一个个柿子红得发亮,像小灯笼.它们三个一群,五个一伙,像密切无间的同伙在静静地措辞,轻轻地唱歌.  

1.这段话共有________句话.短文主如果环绕___________这栽种物来写的,先写了________,然后重点写的是_______. 

2.找出文中的两句比方句,用“___”画出来.作者把柿子比作___________,又比作________.   

3.照样子写词语.  

例：

不声不响 不（  ）不（  ）   不（  ）不（  ） 

例：

静静地措辞 （   ）地流淌   （   ）地漂行  

六.

啊！

晚霞,何等绮（qí）丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼,一会儿像朵朵鲜花凋谢„„我看着看着,身材认为轻飘飘的,仿佛本身也变成了一片晚霞.一会儿一道霞光射来,晚霞闪烁（yào）着壮丽的光荣.我把眼睛微微展开,面前马上消失了赤.橙（chéng）.黄.绿.青.蓝.紫七种色彩,我的身材似乎也被色彩裹（guǒ）住了.   

1. 在括号里填上适合的词.  

一（ ）晚霞    一（ ）鲜花   一（  ）色彩  

一（ ）雄狮 一（ ）骏马   一（  ）霞光  

2.晚霞的外形像___________. ____________.___________等.  

3.这篇短文一共有（    ）句话,重要写了____________.

七.日月潭

日月潭是一个俏丽的湖.它在我国的.  

日月潭里有个小岛,把潭分成两半.潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”,另一边像弯弯的月亮,叫“月潭”.两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘.小岛就像玉盘中的明珠.日月潭的周围是山,山上是稀疏的树林.日月潭的水很深,山林倒映在潭里,湖光山色,异常俏丽.  

我爱英俊丽的日月潭,我爱故国的台湾岛.  

1.这篇短文共有_______末节,重要描述______________的俏丽风景.   

2.填空.  

（1）小岛把潭___________.潭的一边像_______,叫“________”,另一边像________,叫“___________”.   

（2）两潭湖水相连,像个___________________.

3.在横线上填上适合的词语.  

______的树林   ________的玉盘  ________的太湖  

______的太阳    ________的月亮   ________的日月潭 

4.出文中的比方句,用“—”画出来.

八.

一只游船在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长的波浪. 

小洁坐在船头.她一边吃着面包,一边欣（xīn）赏（shǎng）两岸的景致.看,那里的山石像一只刚要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔.石龟,似乎正在竞走. 

1.短文共有（ ）几个天然段. 

2.用 ﹏﹏ 画出描述小洁动作的词语. 

3.请用“—”画出描述浪花色彩和波浪样子的词语.  

4.文中写山像 _____________.

5.你认为山石还会像______________. 

九.湖水 

白日,它是一面通亮的镜子,照着随风飘扬的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶...... 

夜晚,它变成一个浴盆,细姨星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦！

”看,他们洗得何等干净,笑得何等愉快...... 

1.找一找,填一填. 

（  ）的鲜花    （  ）的垂柳 （   ）的蓝蜻蜓   

（  ）的花蝴蝶 

2.短文告知我们白日湖水____________,夜晚又变成_________.

3.你见过湖水吗？

在你的眼中,湖水还像什么？

__________________________________________________

_

十.小花猫 

小花猫真讨厌！

它圆圆的脑壳上竖着两只尖尖的小耳朵.大头下面一双修长的眼睛眯成了一条线,精确（ɡài）它正在睡觉吧！

再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）.微微上翘（qiào）的小红鼻子此时似乎发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声.俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开,似乎告知人们,它正在做着甜蜜的梦哩！

1.这篇短文有___句话.短文写出了小花猫_____时刻_____的样子. 

2.短文过细地描述了小花猫的 ______._____.______和_______.

3.照样子写词. 

又黑又长 _____________.___________.____________. 

十一.____________________

有头肥胖的大熊,依仗本身力气大,专门欺侮他人. 

一天,大熊看见农民在树林旁的旷地上种萝卜,就大摇大摆走曩昔说：

“听着,长出地面的全归我！

” 

秋天到了,农民扛着铁锹来挖萝卜.他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了.大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸！

”一点儿不好吃.它急速追上农民,粗声粗气地说：

“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的.” 

第二年,农民种了麦子.收割时大熊又来了,农民把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了. 

大熊看着那一大堆麦子根,叹口吻说：

“唉,我又受骗了！

”

1.你发明了吗？

这个故事没名字呢？

你能给故事起个名字吗？

2.读故事,把不熟悉的字“○”起来.

3.我会查字典.  

要查的字  

构造 

部首 

读音

组词

在字典页数

嚼 

归  

锹

4.我会选词填一填. 

大摇大摆   愉快   五颜六色 

小同伙（     ）地拍着手.   

狗熊（    ）地走曩昔.   

妈妈买来了（     ）的绒线.

5.短文有（   ）个天然段.    

十二.秋天 

秋天到了,菊花开了.有红的,有黄的,有紫的,还有白的,俏丽极了！

秋天到了,果子熟了.黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄.一阵冷风吹来,果儿颔首,披发出喷鼻味儿. 

1.短文有（ ）个天然段.第（ ）天然段写秋天到了,菊花开了.第（ ）天然段写秋天到了,果子熟了. 

2.填上适合的词. 

（  ）的菊花 （  ）的苹果  （  ）的梨 

（   ）的果子（   ）的葡萄  （ ）的喷鼻味 

3.把文中暗示色彩的词语写下来. 

 ____________________________________________

十三.小闹钟 

我有个好同伙,就是放在我枕头边的小闹钟.它圆圆的身子.亮晶晶的脸.三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不断,异常惹人爱好. 

晚上睡觉时,小闹钟跟我说静静话;早上我睡得正喷鼻时,是它把我叫醒,催我上学. 

我真爱好我的小闹钟！

1.我会给短文标上天然段序号. 

2.我知道短文中的“好同伙”指的是：

____________.

3.我会用“______” 画出写小闹钟样子的句子.

十四.农民的财宝 

从前,有个勤（qín）劳的农民,他有一个葡萄园,农民一年到头在园里辛苦地劳碌着,所以,葡萄的收成每年都很好. 

农民有三个儿子,可都很懒,（lǎn）从来不肯到园里干活,农民心里很焦急,一向在想：

如何才干使儿子勤奋起来呢？

农民越来越老.这年,他得了宿疾,知道本身快不成了.临逝世前,他把三个儿子叫到床前说：

“我有一箱财宝埋在葡萄园里.” 

农民逝世后,他的三个儿子为了查找财宝,把葡萄园翻了一遍又一遍,可是,什么财宝也没有发明. 

这一年,园里的葡萄长得特殊旺盛,卖葡萄的收入比农民活着时多了很多,三个儿子心里都乐开了花. 

小儿子还想到园中寻宝.大儿子对他说：

“不必找了,我如今明确了,园里基本没有财宝,我们勤奋的双手才是最大的财宝. 

1.写反义词. 

勤奋（  ）       旺盛（  ） 

2.选择准确的答案,对的打√. 

①园中是有财宝的,但农民的儿子没找到.       （  ）

②园中没有财宝,农民是为了让儿子们着手翻葡萄园,让他们变勤奋,勤奋才是用之不尽的财宝.（   ）

3.读了短文,你想说些什么？

___________________________________________________

十五._________

新春佳节之际,妈妈买来了一幅画.我粗粗一看,这幅画并没有什么特殊吸惹人的地方.我心想：

书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢？

我一边揣摩,一边细细观赏起来. 

这是一幅国画,画的布景是巍峨挺立的高山,被淡淡的烟云覆盖着,使群山若隐若现,令人非分特殊向往.山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马.奔在前头的是一匹枣红马,它满身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉壮实得像拳击场上的运发动,一块一块地凸出来,显得十分衰弱有力.枣红马腾空而起,柔嫩而英俊的马尾巴甩得很起劲.紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片雪白.连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么潇洒壮健,分明是一匹千里马. 

我越看越入神,似乎听到了它们”得得“的马蹄声,看到了他们逝世后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由安闲地飞奔在辽阔的原野上. 

这时,我蓦地想起适才的疑问,便跑去问妈妈.妈妈神秘地笑了,反问我：

“你属什么呀？

”我恍然大悟,抢着说：

“知道了,知道了,我属马,这年画上的象征着我.您愿望我尽力进修,不怕挫折,永久向前飞奔,对吗？

”妈妈满足地点颔首. 

啊！

马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成实际.

1．填空. 

（1）这幅国画画的是（   ）.（    ）.（    ）.（   ）,重要画的是（  ）. 

（2）妈妈买这幅画的目标是（    ）. 

2．用“____”画出写“我”不雅画时联想的句子. 

3．给短文加标题. 

十六.雪花 

小雪花亮晶晶,它像飘动的白蝴蝶,它像飘落的梨花瓣儿.它是冬天的使者,给孩子带来冬天的欢快. 

1．这段话有（  ）句话.（2分） 

2．雪花像（    ）,像（     ）.（4分）

3．你认为雪花还像什么？

写一句话.___________________________________________________________

4．雪花是冬天的（    ）,能给孩子惜来欢快.同窗们想一想．雪花会给你们带求什么欢快？

写下来.（4分）

_________________________________________________

十七.____________________

秋天,公园里可美了,各类各样的菊花都开了.有红的,有黄的,有白的,还有紫的,英俊极了.木樨也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵喷鼻味儿. 

1请你给短文加个标题：

__________ 

2秋天到了,公园里的______和______都开了. 

3菊花的色彩有_____________________________________________

4这段话共有______句,主如果环绕第______句来写的.

十八.浏览短文,答复问题（10分） 

蚂蚁整（zhěng zhēn）天辛苦（qí qíng）地劳动,没有个偷懒的.它们很联结（jié jiē）,见了面就互相摇着触角打召唤.我很爱好它们,有时捉（zhuō zhō）虫给它们吃.

1.这段话共有______句话.（1分）

2.给文中加点的字选择准确的读音,在准确的读音下划横线.

3.“它们”指的是____________. 

4.我爱好它们的原因,一是它们_________ ,二是它们______________________. 

5.因为我爱好它们,所以我的表示是______________________.

6.你日常平凡爱好什么虫豸或小动物？

为什么？

_________________________________________________________

十九. 

  有一次,我在观赏硬币的时刻,看见日本硬币上有“日本国”三个汉字,我不明确,为什么日本也用汉字,就问爸爸.爸爸说：

“我国唐朝时,和日本就有文化交换.那时刻,日本还没有本国文字,看到中国文字幽美,就从汉字中借鉴了一部分,创立了本身的文字,到如今,还有几万万中国文字在日本应用.” 

1.选择准确的答案填空. 

这段话向我们介绍了（   ） .   

A  日本硬币    B 日本文字   

2.写出下列词语的近义词 

观赏（  ） 创立（ ） 如今（  ）

二十.

科利亚细心一看,气球上画着一张（   ）的小脸.这下他猜（  ）出来了,准是米沙想的招儿.科利亚的心境一会儿（  ）.他似乎看见米沙拉动拴着气球的绳索,几个同窗站在周围,（  ）地指（   ）手画脚. 

1.给短文缺乏的词语的地方填补词语.

2.这段话先自课文《        》.

二十一.我们成功了 

7月13日的夜晚,北京申办奥运会成功了.喜信传来,人们不谋而合地涌上陌头,北京急速变成了欢快的海洋. 

1.北京为什么急速变成了欢快的海洋？

______________________________________________

2.北京申办奥运会是什么时刻成功的？

____________________________________________

3.说一说不谋而合的意思？

_____________________________________________

二十二. 

在我国青海湖的西部,有一个中外有名的青海湖鸟岛.每年蒲月下旬,一批又一批的候鸟从南边飞来,小岛上挤满了各类各样的鸟.鸟窝密密麻麻,一个挨一个.窝里窝外,到处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的.

1.写鸟多的词是__________;写鸟窝多的词是__________;写鸟蛋多的词是________;写鸟蛋色彩的词是____________. 

2.这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多. 

3.鸟岛在什么地方？

________________________ 

二十三.______________  

从前,有位教书师长教师,他给学生出了一道题：

看谁用不久不多的钱买一件器械,能把书房装满. 

学生从动脑,卖力思虑.下学后,他们都到集市上去了. 

第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗......可是谁的器械都没把房子装满. 

一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里掏出一枝蜡烛,把它点燃.烛光急速照亮了全部房子.师长教师见了,愉快地连声：

“好！

好！

韩愈真愚蠢！

” 

1.给短文加一个标题.

2.数一数这篇短文有几个天然段？

____________

3. 给下面字注拼音. 

教（    ）   都（    ）

4.写出下列词语的近义词.

急速（）愉快（ ）思虑（ ） 

5.这篇短文重要写了一件什么事？

_______________

二十四.

小洁看得（   ）.她吃完面包,刚想把面包丢进水里,却被湖里俏丽的气象（   ）住了.湖水像（  ）,映出了蓝天.白云,还有变幻的山峦.她认为本身像在天上飞,又像在（  ）. 

1.给短文的（  ）里填上适合的词语. 

2.照样子写句子. 湖水像一面镜子. 

____________像________________. 

3.这段话是课文《    》里的话.

4.这段话重要写什么？

 _______________

二十五.

 开端（  ）了.我惊慌地把持着（ ）,顺遂地打出（   ）的图形来.邓爷爷细心地看了我的（   ）,脸上露出了（ ）的笑颜. 

1.依据课文内容填空.

2.用“______”画出邓爷爷愉快的句子.

3.这段话是课文《      》里的话.

二十六.

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.

1.从这句诗中找出一对反义词. （  ）（  ）

2.写出下列词语在诗句中的意思. 

尽：

___________残：

____________ 

3.这首诗的标题是《    》,诗人是_____朝的______,这首诗是为_________（谁）作的.

二十七. 

“远上寒山石径斜,白云生处有人家.泊车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”

1.这首诗的标题是《     》,诗人是______朝的______,写的是______（季候）的风景 . 

2.这句诗描述了___________.______________._______________._____________四处景物.

3.写出下列词语的反义词. 

远（ ） 上（） 斜（   ） 白（ ） 

4.想想并说说这句诗写了如何一幅画面.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二十八.郊外 

蓝蓝的天空,飘着几朵白云.山谷里,一条清清的小溪静静地流着.远处,有一片绿色的竹林,竹林边凋谢着一朵朵粉红色的野花.这里的空气何等新颖,这里的景致何等俏丽. 

1.这段话共有（   ）句.

2. 填上适合的词语. 

（  ）的天空（ ）的景致  （ ）的小溪

（  ）的竹林 （）的野花   （）的空气

3.写色彩的词语有：

_______.________._________.__________.

4.用下列词语各写一句话. 

一朵朵：

_____________________________________________ 

何等...何等...：

________________________________________

二十九. 

有一天,公鸡和鸭子比谁的本领大. 

它们先比跑步.公鸡连飞带跑,把鸭子拉下一大段路,鸭子一摇一摆,怎么也赶不上.公鸡得意地对鸭子说：

“你可信任我的本领大了吧！

” 

它们又泅水.鸭子游得又快又稳,公鸡满身是水,差点儿淹逝世.鸭子也得意地对公鸡说：

“到底照样我的本领大.” 

它们谁也不服谁. 

1.这个故事讲________和________比本领.

2.公鸡和鸭子比什么本领？

公鸡和鸭子先比______________,又比____________.

3.读了这个故事,你明确了什么道理？

______________________________.

三十.

谁和谁好,谁和谁好？

谁和谁好？

藤和瓜好,白云和风好,它们手拉手.风往哪里刮,不吵也不闹.云往哪里跑.           

谁和谁好？

谁和谁好？

蜜蜂和花好,我和同窗好,蜜蜂来采蜜,大家唱着歌,花儿仰脸笑.一路上黉舍. 

1.用“”画出答复“谁和谁好”的句子.

2.诗歌共有_________个天然段. 

三十一. 

一个炎天的傍晚,王冕在湖边放牛.溘然,乌云密布,下了一阵大雨.大雨事后,阳光照得满湖通红.湖里的荷花开得更鲜艳了,粉红的花瓣上清水滴滴,碧绿的荷叶上水珠滚来滚去. 

1.这段话共（   ）句.

2.用“___________”画出暗示色彩的词语.

3.用“O”画出暗示时光的词语.

4.用“～”画出暗示荷花俏丽的句子