政治科工作计划.docx

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政治科工作计划

政治科工作计划

2011秋

一、指导思想：

在各级部门的领导下，全体科组成员的认真学习教育教学理论，不断提高师德素养，加强业务学习，积极参与教育教研活动，使教育教学有新的突破，努力开创教育新局面。

二、主要任务：

1.根据学科特点，抓好学生的教育教学工作。

2.抓常规教学，向课堂45分钟要质量。

3.抓好科组办公，集体研究，集体备课，不打无准备之丈。

4.加强对优秀学生的培养，关注后进生，扶好中等生。

6.加强检测力度，把知识点逐步落实，逐步检测，逐步过关，贯彻‘考练评’和考后满分制度。

7.抓好毕业班的教育教学工作，并讲究实效。

三、主要工作措施：

1.认真学习新课标，依纲依本依参抓好各环节。

2.深入备课、听课、作业、测试的督促检查。

3.坚持月考制度，以考促教，以考促学，并做好单元过关，做好质量分析工作，对优秀学生做到面批面评。

4.课堂教学注重方式方法，多方面调动学生的积极性和主动性，设计练习注意结合生活中实例和当前的时政热点。

四、主要工作日程安排

周次

内容

负责人

1——2

（9、1—9.12）

1.协助学校做好开学的动收工作。

2.认真学习教纲、教参，备好、上第一节课。

3.订好学科计划、科组计划。

科组长

4.抓好九年级的第一次月考的测、评分析工作。

5．根据学科特点对学生进行民族精神的教育。

各科任老师

各科任老师

科组长

肖波

3——4

（9.13—9.25）

1.集体备九年级的研究课。

2.2010秋的开学典礼暨2010春的表彰会。

各科任老师

3.检查老师教案、学生作业。

科组长

4.准备七、八年级月考命题工作。

罗翠连

5.集体评九年级的研究课。

各科任老师

6.集体备八年级的研究课。

肖波

各科任老师

科组长

罗翠连刘小宁

各科任老师

罗翠连

5——6

（9.26—9.30）

1.集体评八年级研究课。

全体成员

2.集体备七年级研究课。

刘小宁

3.七、八年级月考测评工作，做好质量分析工作。

4.评议七年级的研究课。

全体成员

全体成员

刘小宁

罗翠连刘小宁

全体成员

7——8

（10.8—.24）

1.注意段考的授课进度。

2抓.学科优秀生的辅导工作。

2抓.学科优秀生的辅导工作。

3.各学科作业的检查。

4.做好段考的复习工作，迎接段考。

各任课老师

各科任老师

科组长

各科任老师

9——10

（10.25—11.7）

1.进行段考。

2.做好段考的监考、评卷工作。

3.做好段考的质量分析工作。

4.准备九年级的研究课。

肖波

各科任老师

各科任老师

各科任老师

刘小宁

11——12

（11.8—.21）

1.听九年级研究课并评析。

2.协助学校做好段考的表彰工作。

3.进行优秀学生的学习竟赛。

4.做好学习竟赛的评卷和统计上报工作。

全体成员

各科任老师

全体成员

13——14

（11.22—12.5）

1.搞好九年级第二次月考的考评、分析工作。

2.听、评八年级的研究课。

刘小宁

3.准备七、八年级的月考工作。

科任老师

肖波

科任老师

15——16

（12.6—19）

1.听七年级的研究课。

全体成员

2.进行七、八年级的月考，并进行分析。

罗翠连

任课老师

17——18

（12.20—1.9）

1七、八年级的月考检测，进行质量分析工作。

2.对七年级研究课进行评析。

3.配合学校做好校运会、文艺晚会的准备工作。

4.教案、作业检查科组长

5.注意期考的进度。

任课老师

各科任老师

全体成员

科组长

各科任老师

19——20

（1.10——结束）

1.订好期考的复习计划。

各科任老师

2.协助学校做好期考工作。

3.期考的监考、考评及质量分析工作。

4.各种报表、总结、论文的上交。

各科任老师

附注：

肖波：

任九年级三个班。

刘小宁：

任九年级094、095，七年级111、112、114、

115、116共五个班。

罗翠连：

任七年级113及八年级101、102、103、104、105共五个班

政治科工作计划

2011春

一、指导思想

        1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，落实推进我市中小学课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力，加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、主要任务：

1.根据学科特点，抓好学生的教育教学工作。

2.抓常规教学，向课堂45分钟要质量。

3.抓好科组办公，集体研究，集体备课，不打无准备之丈。

4.加强对优秀学生的培养，关注后进生，扶好中等生。

6.加强检测力度，把知识点逐步落实，逐步检测，逐步过关，贯彻‘考练评’和考后满分制度。

7.抓好毕业班的教育教学工作，并讲究实效。

三、主要工作措施：

1.认真学习新课标，依纲依本依参抓好各环节。

2.深入备课、听课、作业、测试的督促检查。

3.坚持月考制度，以考促教，以考促学，并做好单元过关，做好质量分析工作，对优秀学生做到面批面评。

4.课堂教学注重方式方法，多方面调动学生的积极性和主动性，设计练习注意结合生活中实例和当前的时政热点。

5.抓好中考的备考工作，做好错题摘录，争取考后满分。

四、主要工作日程安排

周次

内容

负责人

1——2

（2.19—2.27）

1.协助学校做好开学的动收工作。

2.认真学习教纲、教参，备好、上第一节课。

3.订好学科计划、科组计划。

科组长

4.抓好九年级的授课.复习等工作。

各科任老师

科组长

各科任老师

3——4

（2.28—3.13）

1.集体备九年级的研究课。

2.2011春的开学典礼暨2010秋的表彰会。

各科任老师

3.检查老师教案、学生作业。

科组长

4.准备七、八年级月考命题工作。

罗翠连

5.集体评九年级的研究课。

罗翠连

各科任老师

各科任老师

罗翠连

各科任老师

5——6

（3.14—3.27）

1.集体备八年级研究课。

刘小宁

2七、八年级的月考测评工作，做好质量分析工作。

3听，.评议八年级的研究课。

全体成员

全体成员

各科任老师

全体成员

肖波

7——8

（3.28—4.10）

1.注意段考的授课进度。

2抓.学科优秀生的辅导工作。

2抓.学科优秀生的辅导工作。

3.各学科作业的检查。

4.做好段考的复习工作，迎接段考。

5.听，评七年级研究课。

各任课老师

各任课老师

科组长

全体老师各科任老师

刘小宁

9——10

（4.11—4.24）

1.进行段考，九年级的毕业考试（第一次模拟考试）。

2.做好段考、毕业考的监考、评卷工作。

3.做好段考、毕业考的质量分析工作。

4.准备九年级的复习研究课。

肖波

各科任老师

各科任老师

刘小宁

11——12

（4.25—5.8）

1.对九年级研究课并评析。

2.协助学校做好段考的表彰工作。

3.进行优秀学生的学习竟赛。

4.做好学习竟赛的评卷和统计上报工作。

全体成员

全体成员

科组长

13——14

（5.9—5.22）

1.搞好九年级第二次模拟考的考评、分析工作。

2.准备七年级的研究课。

3.准备七、八年级的月考工作。

科任老师

科任老师

罗翠连

科任老师

15——16

（5.23—6.5）

1.听、评七年级的研究课。

全体成员

2.进行七、八年级的月考。

3.初三的第三次模拟考试的考评工作.

3听八年级研究课。

全体成员

任课老师

任课老师

肖波

17——18

（6.6—6.19）

1.七、八年级的月考进行质量分析工作。

2.对八年级研究课进行评析。

3.配合学校做好八年级的会考工作。

4.教案、作业检查科组长

5.注意期考的进度。

6.做好九年级的收缩复习。

7、听评七年级研究课。

任课老师

各科任老师

全体教师

科组长

各科任老师

罗翠连

刘小宁

19——20（6.20—结束）

1.订好期考的复习计划。

各科任老师

2.协助学校做好中考、会考工作。

3.期考的监考、考评及质量分析工作。

4.各种报表、总结、论文的上交。

各科任老师

附注：

肖波：

任八年级六个班。

刘小宁：

任九年级083、084.085七年级104、105、

106共六个班。

罗翠连：

任八年级081、082及八年级101、102.103共五个班

平乐一中政治科组教研活动安排表

2011年秋季期

时间

年级

班别

第几节

科目与课题

任课教师

3.12

九

082

五

法律知识的复习

罗翠连

3.18

八

092

五

第二单元第四课

肖波

4．7

七

104

二

第二单元第六课

刘小宁

4．15

九

084

三

国情国策的复习

刘小宁

5．20

七

102

二

第三单元第八课

罗翠连

5．27

八

091

二

第三单元第九课

肖波

6．5

九

081

六

九年级应试策略的教育

罗翠连

6．30

七

104

五

七年级全册内容的复习

刘小宁

7．3

八

092

三

八年级全册内容的复习

肖波

平乐一中政治科组教研活动安排表

2011年秋季期

时间

年级

班别

第几节

科目与课题

任课教师

9．17

九

091

五

解读小康

肖波

9．23

七

111

六

五、劳逸结合、文明误乐

刘小宁

10．29

八

101

六

从众与自主

罗翠连

11．18

九

095

四

《小平您好》

刘小宁

11．25

八

102

六

九、《一步之遥》

罗翠连

12．9

七

112

五

十一、自我保护

刘小宁

元.10

八

102

三

八年级第五单元复习课

罗翠连

元.14

九

092

二

九年级复习课

肖波

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

        2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在全组中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强科组的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

一、授课教师：

二、指导思想：

落实推进上海市中小学二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力，加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

三、教学进度：

预备年级：

期初至期末授完第一至第四课程。

初一年级：

期初至期末授完第一至第四课程知识点。

初二年级：

期初至期末授完第1、2单元法律知识利。

初三年级：

1。

2005年9月1日-2006年3月中旬,完成初三年级所学内容；

2。

2006年3月中旬至4月中旬，完成第一轮复习；

3。

2006年5月中旬前，完成第二轮复习；

总之，以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用能力。

四、教学建议：

１、转变观念，二期课改“进头脑”。

要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界：

超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。

在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使二期课改的理念真正走进大家的头脑。

鼓励教师积极参加区、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。

２、改革备课，减负增效“磨好课”。

在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课；以高质量的教后反思作为考核的依据，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达５０％以上。

３、提高素质，提供舞台“练内功”。

要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念；倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台；请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课，在区、校的听课验收中提高优课率；努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。

五、教学措施：

１、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

２、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初三学生学得好，以确保中考取得圆满成功。

３、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。

本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。

着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。

做到及时发现问题，及时解决。

5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学经验。

同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。

7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

　　一、指导思想：

　　落实推进上海市中小学二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

　　二、教学进度：

　　1、2009年9月1日----XX年3月中旬，完成初三年级所学内容；

　　2、2009年3月中旬----4月中旬，完成第一轮复习；

　　3、2009年5月中旬前，完成第二轮复习；

　　4、2009年升学考试前，完成第三轮总复习。

　　总之，以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用能力。

　　三、教学建议：

　　1、转变观念，二期课改“进头脑”。

　　要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。

在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使二期课改的理念真正走进大家的头脑。

鼓励教师积极参加区、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。

　　2、改革备课，减负增效“磨好课”。

　　在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课；以质量的教后反思作为考核的依据，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。

　　3、提高素质，提供舞台“练内功”。

　　要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念；倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台；请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课，在区、校的听课验收中提高优课率；努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。

　　四、教学措施；

　　1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

　　2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初三学生学得好，以确保中考取得圆满成功。

　　3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。

本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。

着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

　　4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。

做到及时发现问题，及时解决。

　　5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

　　6、引资料、学经验。

同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。

　　7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

　　五、奋斗目标：

　　合格率；

　　升学率；

　　优秀率。