经典诗文诵读比赛活动方案.docx

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经典诗文诵读比赛活动方案

单县南城中学八年级

经典诗文诵读比赛活动方案

一、参赛对象

八年级全体学生。

二、比赛内容

部编语文八年级下册背诵篇目、《弟子规》、《少年中国说》节选。

三、比赛时间与地点

5月27日下午第三、四节课时间,在学校操场举行。

四、奖项设置

奖励班级总分前三名、学生个人前12名，一、二、三等奖分别为2、4、6人。

五、活动组织机构

（一）组织机构

组长：

刘青

成员：

八年级语文老师

统分员：

许红霞黄洪连

技术支持：

徐昕

评委：

许晓文潘红贾玉玲杜洪苑李凤珍

主持人：

郭柯磊

六、比赛方式

分为集体项目和个人项目两部分。

1、集体项目：

（1）、各班抽签决定出场次序；

（2）、一人领诵、全体齐诵《弟子规》的规定章节；

（3）、活动规则：

从背诵的正确性、声音洪亮、

整齐划一、吐字清晰、精神饱

满等方面打分，满分10分。

2、个人项目：

（1）、规定篇目：

《少年中国说》节选

（2）、八年级下册必背篇目；

（3）、活动规则：

从背诵的正确性、声音洪亮、

抑扬顿挫、吐字清晰、表情恰

当等方面打分，满分10分。

七、几点要求

（一）营造氛围。

各班要努力为学生参与经典诗文诵读比赛活动创造机会、提供条件，要充分利用班会课在各班营造良好的活动舆论氛围。

（二）积极认真参赛。

各班要面向全体学生进行经典诗文诵读方面的指导和培训，增强学生对经典诗文诵读的亲近和热爱，鼓励学生生积极认真参赛。

（三）请各班于五月十四日前将参赛人员名单上报至级部。

二Ｏ一九年五月十五日

经典诵读比赛统计表

班级

编号

集体项目

得分

个人项目

班级总分

总名次

出场编号

姓名

得分

名次

八、1

八、2

八、3

八、4

八、5

八、6

经典诵读打分表1集体项目

班级编号

准确性整齐性声音吐字感情等满10分

经典诵读打分表1集体项目

班级编号

准确性整齐性声音吐字感情等满分10分

经典诵读打分表2个人项目

班级编号

准确性台风声音吐字感情等满分10分

经典诵读打分表2个人项目

班级编号

准确性台风声音吐字感情等满分10分

经典诵读打分表2个人项目

班级编号

准确性台风声音吐字感情等满分10分

经典诵读比赛总结讲话

各位老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

首先感谢上台表演的全体同学和台下一直热情洋溢的同学们，感谢参与本次活动的各位领导、老师。

今天我们全体师生相聚这里。

共同品味了一餐非常美味的国学串烧盛宴。

这台盛宴有滋有味，令人回味无穷。

虽然，是比赛就要打出分数、评出名次，但我要说，名次并不重要，重要的是大家参与了这次活动，在努力的过程中得到锻炼，得到成长。

阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广;可以使我们拨云见日，柳暗花明。

《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子;《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家;“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼;“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。

一篇篇经典诗文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。

希望全体教师率先垂范，为学生做出榜样;全体学生要自觉遵守学校各项规章制度，讲文明，讲礼貌，从身边的小事做起。

如:

听老师的话，好好学习，好好生活;同学之间互帮互助，互谦互让;回到家，学会做力所能及的事，尊敬长辈，关心、体贴父母。

同学们，诚实的语言需要信任的耳朵来倾听，更需要善良的心灵来领会。

高尚的人格需要公正的眼睛来发现，更需要道德的栋梁来支撑。

爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。

在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。

本次比赛圆满完成各项议程，现在我宣布，比赛结束。

经典诵读比赛开幕词

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好！

“经典”是五千年中华文明的源头，是传统文化的精髓，是民族精神的宝库，是我们中华民族智慧的结晶。

在五千年的历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏。

国学经典阐述了人们生活的行为规范，能教会我们为人处世，是做人做事做学问的宝典。

阅读国学经典，可陶冶性情，对良好道德品质的形成起着潜移默化的作用。

孝道、礼仪、诚信、感恩等方面的良好习惯都可通过践行国学经典得以实现。

作为炎黄子孙，我们更应该学习、继承和发扬祖国的优秀传统文化。

从小诵读“经典”，不仅符合我们少年儿童学习的天性，而且从小就接受五千年文化的熏陶，可以让我们奠定一生优雅人格的基础。

“经典”中有大师的智慧，让我们更加聪明睿智；

“经典”中有谆谆教诲，让我们在人生的起跑线上就扬起理想的风帆；

“经典”是思想的向导，行动的楷模，让我们在诵读中完成自我学习、自我塑造、自我成就。

“人之初，性本善。

性相近，习相远。

”

“子曰：

温故而知新，可以为师矣。

”

“锲（qiè）而舍之，朽（xiŬ）木不折；锲而不舍，金石可镂（lÒu）。

”

“穷则独善其身，达则兼善天下。

”……

诵读“经典”吧，让我们的心灵在优秀的文化宝库中畅游！

诵读“经典”吧，让灿烂的文明之花在我们的心中绽放！

预祝八年级经典诵读比赛圆满成功！

南城中学八年级

经典诵读比赛程序

主持人开场白

一、升国旗，唱国歌，全体师生行注目礼

二、请杨校长致开幕词

三、个人比赛项目1——12号

四、集体诵读项目1——6号

五、请刘主任总结发言

主持人结束语

经典诵读比赛主持词

开场白：

男：

尊敬的各位领导、老师，

女：

亲爱的同学们

合：

大家好！

男：

中华文化，源远流长，

女：

国学经典，诵读不衰。

男：

国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

女：

它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

男：

国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

女：

国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：

诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：

诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：

今天，我们相聚在这里，

女：

诵读国学经典，彰显华夏文明，

男：

弘扬民族气概，展示自我风采。

合：

让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

女：

南城中学八年级“经典诵读比赛”现在开始。

女：

“弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文。

”这是中华五千年悠久的历史孕育的民族文化，《弟子规》亦是经久不衰的国学瑰宝。

男：

现在到了本次比赛的集体项目环节——全班诵读《弟子规》的章节。

请一号班集体诵读《弟子规》。

二号班集体做准备。

结束语：

男：

诵读经典，营造国学学习氛围，让我们的校园飘满书香

女：

诵读经典，陶冶师生智慧人生，让我们的人性熠熠闪光

男：

诵读经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌

女：

诵读经典，让民族智慧支撑我们人格的脊梁

男：

高声诵读吧，让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气

女：

高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面向世界，开创未来

合：

南城中学八年级经典诵读比赛到此结束。

合：

老师们、同学们，再见！

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