关公面前耍大刀歇后语.docx

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关公面前耍大刀歇后语

关公面前耍大刀歇后语

篇一:

歇后语大全

歇后语大全

周瑜谋荆州歇后语——赔了夫人又折兵

周瑜谋荆州歇后语--费力不讨好

周瑜打黄盖歇后语--一个愿打,一个愿挨周瑜打黄盖--装样子

周瑜打黄盖歇后语--两相情愿

周瑜病倒在芦花荡歇后语——气煞

鲁肃上了孔明的船歇后语——糊里糊涂

鲁肃宴请关云长歇后语--暗藏杀机

鲁肃讨荆州歇后语--空手而去,空手而回

鲁肃服孔明歇后语——五体投地

黄忠交朋友歇后语--人老心不老

黄忠叫阵歇后语——不服老

黄忠射箭歇后语--百发百中

黄忠抡大锤歇后语--老当益壮

三国歇后语大全

关公面前舞大刀歇后语——献丑

关公射黄忠--手下留情

关羽卖肉歇后语--没人敢来

关公照镜子--自觉脸红

关公喝酒歇后语--不怕脸红

关云长走麦城歇后语--大难临头

关公开凤眼歇后语--要杀人

关羽卖肉歇后语--没人敢来

关云长卖豆腐歇后语--人硬货不硬

关公射黄忠歇后语--手下留情

关胜战李遣歇后语--大刀阔斧

关云长刮骨疗毒歇后语--全无痛苦之色

关云长刮骨疗毒歇后语--若无其事

关公赴会歇后语--单刀直入

关公进曹营歇后语--单刀直入

关云长刮骨下棋歇后语--若无其事

关羽打喷嚏歇后语--自我吹嘘

关云长放屁歇后语—————不知脸红

关羽流鼻血歇后语—————红上加红

关羽看>歇后语—————一目了然

关公面前耍大刀歇后语————自不量力

关羽进皇宫歇后语—————单刀直入

关羽开刀铺歇后语—————货真价实

关羽守嫂嫂歇后语—————情谊为重

关羽走麦城歇后语—————末日来临

关羽做木匠歇后语—————大刀阔斧

关羽赴宴歇后语—————有胆有魄

关羽降曹操歇后语—————身在曹营心在汉

三国歇后语大全

诸葛亮隆中对策歇后语歇后语--有先见之明

诸葛亮大摆空城计歇后语歇后语——化险为夷

诸葛亮吊孝歇后语--装模作样

诸葛亮吊孝歇后语--不是真心

草船借箭歇后语--满载而归

诸葛亮草船借箭歇后语--用的是疑兵计

诸葛亮借箭歇后语--有借无还

诸葛亮草船借箭歇后语--有把握

诸葛亮用空城计歇后语--不得已

诸葛亮皱眉头歇后语——计上心来

诸葛亮唱空城计歇后语--没办法

诸葛亮当军师歇后语--办法多

诸葛亮征孟获歇后语--收收放放

诸葛亮弹琴歇后语--计上心来

诸葛亮的鹅毛扇歇后语--神妙莫测

诸葛亮三气周瑜歇后语--略施小技

诸葛亮挥泪斩马谡歇后语--顾全大局

诸葛亮招亲歇后语--才重于貌

诸葛亮用兵歇后语--神出鬼没

诸葛亮的锦羹歇后语--神机妙算

诸葛亮隆中对策歇后语--有先见之明

草船借箭歇后语--多多益善

草船借箭歇后语--坐享其成

草船借箭歇后语--满载而归

诸葛亮草船借箭歇后语--用的是疑兵计

三国歇后语大全

诸葛亮吊孝歇后语歇后语--不是真心

诸葛亮当军师歇后语--名副其实

诸葛亮当军师歇后语--办法多

三个臭皮匠歇后语--顶个诸葛亮

诸葛亮要丑妻歇后语--为事业着想

孔明练琴歇后语—————老生常谈

诸葛亮吊孝歇后语--装模作样

诸葛亮玩狗歇后语—————聪明一世糊涂一时

隔门缝瞧诸葛亮歇后语———瞧扁了英雄

诸葛亮大摆空城计歇后语——化险为夷

孔明大摆空城计歇后语—————化险为夷

诸葛亮焚香操琴歇后语—————故弄玄虚

诸葛亮草船借箭歇后语--有把握

孔明草船借箭歇后语—————有借无还

诸葛亮吊孝歇后语—————假仁假义

孔明借东风歇后语—————巧用天时

孔明的锦囊歇后语—————用不完的计

诸葛亮的鹅毛扇歇后语————神妙莫测

草船借箭歇后语—————满载而归

孔明挥泪斩马谡歇后语————执法如山

孔明弹琴退仲达歇后语—————临危不乱

三国歇后语大全

曹操吃鸡肋歇后语--食之无味,弃之可惜

曹操作事歇后语--干干净净

曹操下江南歇后语--来得凶,败得惨

曹操遇蒋干歇后语--倒了大霉

曹操杀华佗歇后语--讳疾忌医

曹操败走华容道歇后语--走对了路子

曹操用计歇后语--又奸又滑

曹操战宛城歇后语--大败而逃

曹操杀吕伯奢歇后语--将错就错

曹操败走华容道歇后语--不出所料

曹操下江南歇后语--来得凶,败得惨

煮豆燃豆萁歇后语————自家人整自家人猛曹操遇马超歇后语—————割须弃袍

曹操遇蒋干歇后语—————倒霉透了

曹操败走华容道歇后语—————兵荒马乱曹操转胎歇后语—————疑心重

曹操用人歇后语—————唯才是举

曹操败走华容道歇后语—————果然不出所料张飞扔鸡毛歇后语--有劲难使

张飞贩私盐歇后语--谁敢检查

篇二:

常用歇后语

常用歇后语（填一填,读一读,背一背）阿斗当皇帝——（暗锁加明锁——（案板上的肉——（按下葫芦浮起瓢——（八仙过海——（包公的尚方宝剑——（包拯斩包勉——（爆竹的脾气——（白菜叶子炒大葱——（白骨精说人话——（白开水画画——（百川归海——（百尺竿头挂剪刀——（半天云里踩钢丝——（半夜敲门心不惊——（抱着擀面杖当笙吹——（鼻梁上推小车——（鼻头上摆摊子——（鼻子下面挂电灯——（扁担挑柴火——（拔了毛的凤凰——（闭着眼睛哼曲子——（板上钉钉子——（被面上刺绣——（遇上门的生意——（斑马的脑袋——（笔杆子吞进肚——（扮猪吃老虎——（曹操败走华容道——（曹操与蒋干——（曹操吃鸡肋——（）））））））））））））））））））））））））））））））曹操杀华佗——（曹操战苑城——（曹操杀吕伯奢——（吃挂面不调盐——（吃多了盐——（吃着肥肉唱歌——（吹起来的肥皂泡——（出水的芙蓉——（出门带伞——（穿拖鞋戴礼帽——（穿冰鞋上沙滩——（初一的月亮——（草船借箭——（茶壶里煮饺子——（茶壶煮饺子——（程咬金做皇帝——（财神爷放帐——（楚霸王举鼎——（楚霸王乌江自刎——（楚庄王猜谜语——（楚汉相争——（陈年老账——（唱戏的喝彩——（船头上跑马——（窗户眼儿吹喇叭——（船上打伞——（从门缝里看人——（打开天窗——（打破砂锅——（丢了西瓜拣芝麻——（大水淹了龙王庙——（大姑娘上轿——（））））））））））））））））））））））））））））））））大头针包饺子——（稻草人救火——（肚里点灯——（肚子里撑船——（东吴招亲——（东家的饭碗——（斗败的公鸡——（冬天吃葡萄——（董卓进京——（二万五千里长征——（二两棉花一张弓——（风吹墙头草——（风箱里的老鼠——（疯狗咬太阳——（粪堆上插旗子——（府官进县衙——（狗拿耗子——（狗爬棍子牛怕鞭——（狗上锅台——（狗咬吕洞宾——（刚出山的太阳——（刚出生的娃娃——（刚摘的黄瓜——（高俅当太尉——（关公当木匠——（关公降曹操——（关公在曹营——（关公面前耍大刀——（关云长走麦城——（关公放曹操——（关公进曹营——（关羽失荆州——（））））））））））））））））））））））））））））））））古曲演奏——（跟和尚借梳子——（

给了九寸想十寸——（黄鼠狼吃刺猬——（黄忠出阵——（黄忠抡大锤——（黄忠射关公——（黄忠交朋友——（和尚打伞——（耗子掉水缸——（耗子啃皮球——（花果山的猴子——（画饼充饥——（猴看果园——（猴子照镜子——（河沟里的泥鳅——（皇帝的女儿——（灰堆里吹喇叭——（九毛加一毛——（鸡毛当令箭——（鸡蛋里挑骨头——（鸡蛋里挑骨头——（鸡蛋碰石头——（脚板上钉钉子——（荆轲献地图——（箭在弦上——（金刚扫地——（饺子皮太薄——（姜太公钓鱼——（蒋干盗书——（见了骆驼说马肿——（脚踩两只船——（））））））））））））））））））））））））））））））））脚底下抹黄油——（孔夫子的文章——（孔夫子念书——（孔夫子搬家——（孔夫子的褡裢——（孔明借东风——（孔明练琴——（空心萝卜——（快刀斩乱麻——（六月的雷阵雨——（六月天,孩子脸——（老鼠过街——（老太太吃黄连——（老太太吃桃子——（老牛追兔子——（老虎的屁股——（老鼠进书箱——（刘备借荆州——（刘备三请诸葛亮——（刘备三请诸葛亮——（刘备摔孩子——（刘姥姥出大观园——（浪子回头——（林冲到了野猪林——（林冲上梁山——（林冲误闯白虎堂——（腊月里的大雪——（李逵升堂办案——（鲁班面前弄大斧——（鲁肃上了孔明的船——（鲁智深出家——（鲁提辖拳打镇关西——（））））））））））））））））））））））））））））））））卢俊义上梁山——（萝卜青菜——（聋子的耳朵——（雷声大雨点小——（梁山的军师——（梁山兄弟——（癞蛤蟆打哈欠——（棉花里藏针——（门缝里看人——（庙里的和尚——（庙里的猪头——（盲人上大街——（穆桂英出征——（马背上看书——（蚂蚁搬家——（毛驴推磨——（猫哭耗子——（麻袋布绣花——（泥菩萨过河——（拿着鸡毛当令箭——（哪吒闹海——（庞统当知县——（千里送鹅毛——（千里搭长棚——（青菜煮豆腐——（瘸子担水——（骑驴看唱本——（墙上画大饼——（墙头上的草——（肉包子打狗——（热锅上的蚂蚁——（三只指头捏田螺——（））））））））））））））））））））））））））））））））三个臭皮匠——（宋江的眼泪——（十五个吊桶打水——（十字路口贴广告——（司马夸诸葛——（司马昭之心——（司马懿

篇三:

歇后语

〝歇后语〞教学设计

学习目标:

1.掌握歇后语的定义和分类.

2.了解歇后语的特点和用法.

3.掌握歇后语的特点和用法,学会使用歇后语.

学习重难点

掌握并应用歇后语特点进行练习.

课时:

1课时

教学方法:

导学法.讨论法

导入:

（1分钟）

我们初中时曾学过一首元曲,王磐的>,词曰〝喇叭唢呐.曲儿小,腔儿大,官船来往乱如麻,全仗你抬身价.军听了军愁,民听了民怕,哪里去辨什么真与假?

眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹得水静鹅飞罢.〞元曲的语言是典型的民间语言,通俗生动;民间语言有很多鲜活诙谐的元素,体验在生活的各个方面,比如今天我们要学习的——歇后语.

教学过程:

一.课前热身:

（3分钟）

1.请将下列的歇后语前后两部分连线.

（学生课堂展示,多媒体展示结果.）

（一）a.卖草帽的丢扁担f.鬼话连篇

b.吊死鬼擦粉g.又臭又長

c.老太婆的缠脚布h.留神（留绳）.

d.黑白无常叙交情i.装疯（装风）.

e.空中布袋j.死要面子

（二）a.一二三五六g.妙妙妙〈庙〉

b.十文钱掉了一文h.不跟你吵〈炒〉

c.老太太打哈欠i.不懂〈噗通〉

d.三個菩萨堂j.沒事〈四〉

e.厨子回家k.久闻〈九文〉

f.井里丢石头l.一望无涯〈牙〉

2.根据这些歇后语,并联系生活中你所知道的其他歇后语,回答:

歇后语是由近似谜面.谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语,其本义在后半部分.它是由引语.破折号.结语三部分组成.（双关.强烈的通俗性和口语色彩）

在一定的语言环境中,通常说出前半截,〝歇〞去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以称它为歇后语.歇后语具有鲜明的民族特色,浓郁的生活气息幽默风趣,耐人寻味,为广大人民所喜闻乐见.古代的歇后语虽然很少见于文字记载,但在民间流传肯定比较多.我们经常说:

〝要善于在生活中学习.〞如果你对生活细心观察,就可以发现很多,我们现在来检验一下.

二.小试身手:

1.请将下列歇后语填写完整并分成两组:

a.一个巴掌拍不响——孤掌难鸣b.鼠狼给鸡拜年——没安好心

c.小葱拌豆腐——一青（清）二白d.宋江的军师——无用.（吴用）.

e.孕妇走独木桥——铤（挺）而走险f.鸡毛当令箭——轻事重报

g.擀面杖吹火——一窍不通h.刘备请诸葛——三顾茅庐

i.老太婆上鸡窝——笨蛋.（奔蛋）.j.稻草人烤火——惹祸（火）上身

k.和尚打伞——无发（法）无天l.大水淹了龙王庙——自家人不认得自家人

m.瞎子进烟馆——摩登.（摸灯）.n.八仙过海——各显神通

o孔夫子搬家——尽是书（输）p.电线杆上绑鸡毛——好大掸（胆）子

分组:

abfghlncdeijkmop

分组依据:

包括喻意和谐音两种.喻意歇后语前部分是比喻,后部分是解释,如:

骑马不带鞭子——拍马屁谐音歇后语的后一部分是借助音同或音近现象表达意思.得出结论:

歇后语大致可以分为比喻类.谐音类两大类.

谐音类歇后语,是利用同音字或近音字相谐,利用词的意义上的关联构成双关语.由原来的意义引申出所需要的另一个意义.这类歇后语,往往要转几个弯,才能领悟它的意思.因而也更饶有兴味.

比喻类歇后语,前半截是形象的比喻,象谜面,后半截是解释.说明,象谜底,十分自然贴切.黄连树下弹琴——苦中作乐.

拓展延伸:

许多成语和俗语意思相同,你能为下列的歇后语配置一个意思相近的成语吗?

（思考:

相同的意思,两种表述有何不同效果?

）

1.斑马的脑袋——头头是道.2.被面上刺绣——锦上添花.

3.鞋头上绣花——前程似锦.4.针尖的灰尘——微乎其微.

5.脑袋上推小车——走投无路.

用歇后语的表述,更形象生动,给人直观的感受;而使用成语则更精练,更透彻.

成语是华夏人文的结晶,脍炙人口,深入人心,而用歇后语带成语,一庄一偕,一雅一俗,更让人心领神会,引发共鸣,真可谓异彩纷呈,妙趣横生.

2.请认真分析下列几组歇后语,总结:

它们分别表现了歇后语的什么特征?

（1）一個人拜把子——你算老几

上吐下泄——两头忙

不熟的葡萄——酸味十足

阎王嫁女儿——鬼要

结论:

歇后语因为非常逗趣.俏皮,所以又称为〝俏皮话〞.但俏皮中经常带有讽刺的意思,所以又称为〝骂人的俏皮话〞.

（2）刘姥姥进大观园——眼花缭乱

司马昭之心——路人皆知

梁山兄弟——不打不相识

孔夫子搬家——尽是书

结论:

歇后语中常见利用通俗的历史或小说中的人物为主角,掌握人物最有名的〝事迹〞或最明显的〝个性〞来作题材.

（3）公鸡头上一块肉——大小是个官（冠）

公鸡下蛋——沒指（子）望

猴子捞月－一场空

老虎拉车——谁敢（赶）

结论:

歇后语喜欢借用动物来做比喻,产生〝寓言〞的效果.

（4）溫度计掉进冰箱——直线下降

猪八戒坐飞机——丑上天

电灯上点纸烟——不然（燃）

高射炮打蚊子——大材小用

结论:

歇后语不像典故的成语,它会随时結合新的事物不断创新,这也使得歇后语生命力无

穷,永远与時代发展結合在一起.

大展拳脚

1.在校园里流传着许多同学们自己创作的歇后语.比如〝批评——二月春风似剪刀〞.〝下课铃——忽如一夜春风来〞.〝好成绩——>〞.请你开动脑筋,再设计出一些有趣的歇后语.

除去烦恼——刘欢儿子发财——孙悦纨绔子弟——孙楠

1.坐飞机讲报告——空话连篇.2.导游带路——引人入胜.

3.千里打电话——遥相呼应.4.民航局开业——有机可乘.

5.摩天楼上说书——高谈阔论.6.胸腹透视——肝胆相照.

2.我们学习了歇后语的特点,你是否学会如何使用了呢?

请使用你所知道的歇后语造句,看谁用的歇后语最多,用得最好.

1.球队连输了三场,再碰上上届冠军队,只能是案板上的肉----任人宰割

2.别看他不哼不哈像闷葫芦似的,没想到他是哑吧吃饺子----心中有数.

3.表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是秀才遇到兵----有理说不清.

4.一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连----有苦说不出.

5.改革的春风吹遍城乡,人们的生活是芝麻开花-----结结高.

6.别看有些贪官一时神气,其实是兔子的尾巴----长不了.

7.小吴的脾气太坏,六月天,孩子脸---说变就变.

8.你在张教授面前谈明清史,岂不是关公面前耍大刀-----自不量力.

9.李浩这事办得挺糟,按下葫芦起瓢----顾此失彼.

_.小马虎那点小花招,明眼人看来还不是窗户上的纸-----一捅就破.

课堂小结:

歇后语具有鲜明的民族特色,浓郁的生活气息幽默风趣,耐人寻味.往往能令人会心地一笑,如果说笑话让您捧腹大笑,那么歇后语会让您嘴角微翘,暗暗叫妙.

〝处处留心留心皆学问〞.希望大家在生活中学习,不仅能丰富自己的语言,为语言增添文采,而且还能取得形象生动.诙谐幽默的艺术效果.

【设计理念】

歇后语是我国语言文字中特有的语言现象,具有深厚的中国文化内涵.本设计以高年级课本中的歇后语为基本学习内容,但不拘泥于这些内容,而是在课内外结合中通过多中形式让学生去体悟歇后语的魅力,感悟汉字的魅力,接受祖国特有文化的熏陶,并逐步学会使用歇后语.

【教学目标】

1.认识.积累歇后语.

2.在自主的语言实践基础上感受歇后语的特点,提高自觉运用歇后语的能力.

3.感受祖国语言文字的丰富多彩,激发学生学习祖国语言文字的浓厚兴趣,逐步养成自我感悟.自觉积累.主动运用汉字的良好习惯,从而爱上汉字.

【教学流程及设计意图】

一.激趣初识歇后语.

1.同学们,当老师的最忌讳茶壶装汤圆——有货拿不出来,也忌讳准备不充分,如果没有准备好,就走上讲台,心里就像十五个吊桶打水——七上八下.但,今天我是满肚子加减乘除——心中有数啦.好,咱们上课吧.

2.同学们,你们发现刚才老师说话的语言有什么特点吗?

（用了歇后语）歇后语是一种在群众中流传很广的语句,难怪大家不陌生.这节课就让我们一起去遨游歇后语王国,去感悟歇后语的无穷魅力吧!

（导入新课,教师语语带出一个歇后语,这样既揭示了上课的内容,又令学生耳目一新,有助于激发学生的学习兴趣.）

二.感悟歇后语特点

1.自读课件中的歇后语,认准字音.

芝麻开花——节节高

十五个吊桶打水——七上八下

丈二的和尚——摸不着头脑

八仙过海——各显神通

姜太公钓鱼——愿者上钩

小葱拌豆腐——一清（青）二白

外甥打灯笼——照旧（舅）

孔夫子搬家——净是输（书）

2.带着感情去读歇后语.

（1）师有感情的范读.

（2）自己练习有感情地朗读.

（3）交流,谈自己的感悟.

3.读了这么多遍,你感受到歇后语的哪些特点呢?

（此环节先课件出示高年级课本中的歇后语,然后引导学生有感情的朗读,有助于帮助学生感悟歇后语的特点.）

三.积累运用歇后语

1.积累所学的歇后语.

（1）自己或同桌互背.

（2）指名背诵.

（3）集体背诵.

2.运用所学的歇后语.

刚才学的歇后语,你能在具体的语言环境中学以致用吗?

课件出示题目:

（1）看着老师手中的试卷,我的心里像（）.