我们在行动大学生公益系列活动策划书.docx
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我们在行动大学生公益系列活动策划书
合肥学院“我们在行动”大学生公益
系列活动策划书
姓名系别年级专业电话号码
一、活动背景
二、活动主题
三、活动目的、意义
四、活动概况
（一）活动时间
（二）活动地点
（三）活动对象
（四）活动内容
（五）活动日程安排
五、“我们在行动”大学生公益系列活动系列活动具体安排
准备工作安排
（一）、前期宣传工作
（二）、志愿者招募
（三）、活动启动仪式
活动项目安排
（一）、“儿童教育”篇
（二）、“老年保健”篇
（三）、“爱心捐赠”篇
（四）、“成人教育”篇
（五）、“电器维修”篇
后期总结
六、资源需要
七、SWOT分析
八、调研分析
九、社会效益
附录：
附件1.“我在行动”爱心团队组织介绍
附件2．《失地农民社会心理调查问卷》
附件3．始信花园贫困家庭档案
附件4．《致合肥学院全体同学的倡议书》
附件5．《老年保健手册》
附件6．《儿童教育手册》
附件7．《“公益课堂”学生报名表》
附件8.《“我在行动”志愿者信息表》
合肥学院“我们在行动”大学生公益
系列活动策划书
一、活动背景
（一）随着经济的发展，城市化进程日益加速，由于我国农村人口多、城乡劳动力严重过剩;中国农村的繁荣，必然要通过发展农村非农产业来实现，现有的大城市无力吸收数以亿级的农村人口，只能以投资少、设施简单的小城镇、小城市起步。
通过对我国现实的分析，就可以暴露出农村地区城镇化中的一些问题。
其中旧地型城市化进程中暴露的问题最为明显。
旧地型城市化是指原来的农村地区，在并无城市直接作用和影响的情况下，由于某种资源的发现和开发或者由于对外交通地位的建立，或者由于生产结构的变化，使得农民脱离土地从事非农业生产、农村地域转化为城市地域的过程，也就是农村城镇化的过程，很多问题产生于农村地区城镇化的过程，同时又阻碍着本地区城镇化的进行。
据2004年有关数据显示，我国年均有100多万农民失去耕地。
合肥作为一座正处蓬勃发展中的城市，失地农民问题也在不断增长，据统计，1999年－2001年合肥市郊区征地2055亩，涉和农业人口2100多人。
这些被征地农民中有少部分外出打工和在乡镇企业工作，而大部分人都很难找到新的就业机会。
2002年合肥市大规模的征地再掀高潮。
2002年8月，新组建的合肥市包河区在经市政府同意后，决定兴建包河工业园区，一期工程面积3.31平方公里，征用观音庙、大强、花园3个行政村的土地，涉和人口6000多人。
而今这些数据更为庞大。
通过调查发现现今失地农民主要存在以下困扰：
1、在耕地被占用后，由于知识水平、自身素质的缺陷，不能适应城市的生活节奏与方式，他们的就业、教育甚至生存都面临着严峻的挑战。
有些头脑灵活的农民和时转产就业，但大部分农户由于思想保守，信息不灵，缺少劳动技能，未能和时转产，有些劳动力特别是女劳动力只能“赋闲”在家。
2、一些农民得到土地征用款后，缺少合理规划，没有把有限的资金投入生产中，而是用在消费上，补偿费很快就花光了，他们中一部分人将成为无土地、无资金、无生活保障的“三无农民”。
3、耕地被征用后，一些农户失去了基本的生活保障，失地农户普遍缺少口粮，每年都得花不少钱购买粮食维持生活，加重了经济负担。
眼下每户还存有一部分补偿款，但是由于没有稳定的经济来源，过几年就会出现困难，失地农民对今后的生活渐露忧虑。
5、由于城乡文化差异，失地农民融入城市生活后，生活方式、生活方式、思维方式上不能和时转变。
6、由于城乡教育水平的差距，农民子女的学习状况较城市学生学习状况相差较大，多数家庭无力通过清家教，上补习班等方式，加强对子女的教育。
7、面对失去土地后出现的种种困扰，失地农民迫切希望政府能根据他们的实际情况，制定相应政策，并在资金、技术上支持他们兴办二、三产业，使他们收入稳定，生活有保障。
同时，他们呼吁有关部门和时对被征用耕地的农业税、灌溉水费等相关税费进行核减，以减轻经济负担。
8、大学生应该关注这一现象，关爱这样一个群体，通过自己的努力为他们带去快乐幸福。
9、我电子系于2008年12月份，发起了“我们在行动”大学生公益系列活动，已有赴始信花园捐助、捐赠、服务多次经验，与始信花园社居委和贫困户联系密切，受合肥晚报、安徽青年报、校内网、合肥学院报等多家媒体的报道，这一团队已是我系公益活动的最佳代言人。
负责此次活动团队积累了大量相关工作经验，队伍在发展壮大。
（二）合肥学院近年来组织开展了丰富多彩的公益活动，特别是各系的青年志愿者广泛接触社会，自行开拓服务市场，寻找服务途径，取得了显著的社会效应。
而分散式的公益活动的参与者多局限于一个系或是更少的人群，服务深度大多是蜻蜓点水，不能有效的增强服务效果，奉献精神也得不到有力的弘扬。
随着志愿者活动的广泛流行，志愿者服务活动被志愿化的苗头在逐渐上升，我们需要一个品牌性的公益活动，作为我院全体师生发挥奉献精神的载体，打造一个人人皆知的公益活动品牌，感召汇集更多的人加入服务奉献的行列。
（三）2008年12月份，由电子系两名获得国家励志奖学金的同学自觉发起的“我们在行动”大学生公益系列活动，已成功举办，并得到了系内领导老师的大力支持，和电子系各班学生的积极响应，大家希望将这项活动继续下去，打出一面鲜明的旗帜，一届一届传承下去。
二、活动主题：
关爱城市化进程中的新弱势群体，创造同一片蓝天下的新生活——始信花园爱心辅助活动
三、活动目的、意义：
（一）关爱城市化进程中的新弱势群体——失地农民。
为这个城市的弱势群体奉献自己的爱心与行动，让他们能感受到关爱；进一步探索关爱此类弱势群体的有效机制；激励更多的人关注、关爱这样的城市弱势群体。
（二）锻炼自我。
通过本次活动，使我们自己得到锻炼，提升自我的综合素质。
（三）提高社会关注。
提高社会对失地农民的关注程度，唤醒大众关爱城市弱势群体的意识。
（四）增加公益意识。
增强社会成员热心公益事业的意识。
整合社会资源，让全社会都关心关注失地农民，号召更多的人参与公益活动。
（五）打造合肥学院独有的公益活动品牌项目，更有力度的弘扬服务奉献精神，提升服务能力，宣传合肥学院师生精神风貌。
四、活动概况：
（一）活动时间（开始日期——截止日期：
2009-9-1至2009-11-20）：
1．第一阶段为准备阶段（9月1日——10月30日）
2．第二阶段为活动阶段（11月1日——11月10日）
3．第三阶段为总结宣传阶段（11月10日——11月20日）
（二）活动地点：
合肥市经济开发区始信花园小区
（三）活动对象：
合肥市经济开发区始信花园小区失地农民
（四）活动内容：
1．城市弱势群体调研。
首先分析我市弱势群体的所处现状，得出合肥市的代表性地点：
始信花园。
接着经过详细的调查后，对始信花园的弱势群体进行了典型性分析，最后通过问卷调查了解这类弱势群体的实际需求和急需解决的问题，在此基础上制定相应方案。
2．方案具体安排。
活动前工作包括“建立爱心档案”、“宣传工作”，“团队成员和志愿者培训”；而活动项目包括“开课典礼”，“体检保健”，“爱心捐助”，“电子维修”，“成人课堂”，“后期工作”以和每天的实施流程与分工。
同时建立相关的团队规章制度，以和志愿者激励机制等。
3．通过对团队的成员进行分析。
从团队文化出发，从个人到整体上深入了解，扬长避短，优势互补。
并针对每个人的特长对他们进行分工（按活动项目分工、调研部、宣传部、后勤部、采购部以和财务部等）。
4．可行性进行分析。
针对团队面临的机遇与挑战，优势与劣势等，采取辩证分析，并考虑解决挑战与劣势的方法。
5．对活动结束后进行“互利共赢”的分析。
整个活动结束后，我们总结经验，既肯定我们的长处也意识到自己的不足。
最后向本校的师生，社会各界分享我们所取得的收获，勉励我们大学生在以后的大学生涯中多参与公益活动，为社会贡献一份力量。
（五）活动日程安排
09年9月上旬，新一届关爱团队正式成立，前往始信花园了解情况（始信花园已明确表示欢迎团队的到来）；联络到学校其他系的志愿者团队和学校周围愿意捐助的商家，扩大资助范围。
09年9月下旬，通过展板以和媒体网络对始信花园的情况进行宣传，联系第一时间、合肥晚报、院新闻中心等各个媒体，对始信花园的情况进行宣传；积极联系捐助机构和捐助个人，以期募集更多资金和物品。
09年10月上旬，团队招募志愿者，初步分工，并学习相关知识，对团队成员进行培训。
并安排人员前往始信花园与社居委领导商讨活动日程安排；调查了解始信花园贫困家庭需要的资助物品以便于统一购买；协助社居委领导了解捐助家庭的具体情况；联系媒体和政府部门，邀请出席捐献仪式。
09年10月10日―20日号在各大高校、各大型超市商场进行一系列募捐、宣传活动。
联系有捐赠意向的商家以个人，和时联系媒体。
10月21日，利用活动资金、团队爱心资金和募捐的部分善款购买书籍、保健用品、生活用品等。
10月25号上午召开动员大会，准备随行物品，准备出发。
10月25号下午，到达始信花园个捐助家庭，志愿者和贫困家庭进行短暂交流；全队与始信花园工作人员召开座谈会，获取对始信花园的初步感官认识，并安排捐赠会议和相关事宜。
10月最后几日，确定此次爱心之行志愿者名单，设计安排好活动标志、旗帜、服装等各项准备工作。
11月1日上午，举行爱心捐赠仪式暨始信花园贫困儿童公益课堂开课典礼；与孩子们交流，为支教做好人际关系铺垫；召开团队成员会议，总结当天活动经验，安排第二天具体活动。
11月1―7号，第一轮活动全面开始。
包括贫困家庭的捐赠，公益课堂的开课，电子大维修，老年人群的体检保健宣传等系列活动。
11月8日―11月10日，第二轮活动开展，围绕成人课堂，在小区全面开展卫生、就业、法律等知识宣讲，以散发传单，现场讲解等方式宣讲。
11月10日后，举行各项活动的收尾工作，进入巩固、汇报阶段。
活动后期工作中重点是总结，申请省级先进爱心团队，进行媒体宣传，在学校、网络媒体大力宣传始信花园，已便更多的组织和个人关注城市这样的一个群体。
建立一个失地农民的爱心专项基金，专门用于始信花园的公益活动开展。
六、“我们在行动”大学生公益系列活动系列活动具体安排
准备工作安排：
一、宣传工作
（一）社会宣传：
1．建立团队网站和博客。
2．通过《合肥晚报》、第一时间等大众媒体进行宣传。
（二）学校宣传
1．通过网站，博客，电子邮件，即时通讯软件……进行宣传节约宣传成本
2．印发宣传手册，出版板报。
通过校学生会、青协牵头，联合各系学生会出版“关注失地农民”主题展板，统一展出。
3．通过学校刊物宣传。
通过《合肥学院报》、《e路启航》、《信息时代》杂志等学校品牌刊物进行宣传。
4．张贴《致合肥学院全体同学的倡议书》，提高大学生公益关注参与意识。
（详见附件）
5．联系合肥市其它高校共同宣传，提高社会上的宣传和影响效果。
（三）实践地宣传
1．印发宣传手册，出版展板。
内容以我们团队的活动内容，活动目的和时间安排为主。
2．“远程广播”。
每天由团队成员进行节目录音，然后通过网络发给社居委，由相关人员负责播放。
关于活动情况的汇报以和即将开展的活动通知等。
二、志愿者招募
1、征集志愿者：
首先在09年10月上旬以海报、展板的形式进行为期两周的宣传，让全校学生对活动有一个初步的了解；然后设3天的报名与咨询处，让同学们进一步了解活动，并确定报名者的优势和服务意向。
2、筛选志愿者：
为了保证报名同学可以可以胜任“我在行动”爱心义务家教这份神圣的工作，“我在行动”爱心团队将对报名学生进行初步选拔，09年10月中旬安排一场面试，根据初选，按照各自的兴趣特长进行一次笔试。
最后留下的志愿者试用考察两个月。
3、将志愿者名单汇总并分组：
将考察后留下的志愿者者将会按照各自的服务意向和特长进行分类，分别安排到“我们在行动”爱心团队的各项公益活动中去。
如公益课堂、老年保健、爱心捐赠、成人教育、电器维修等活动。
三、活动启动仪式
活动时间：
2009年11月1日
活动地点：
始信花园小区内
活动嘉宾：
当地政府领导、社居委领导、院系老师领导
活动流程：
主持人介绍到场嘉宾以和宣读此次活动相关信息；
政府领导做启动致辞，做重要讲话；
社居委领导针对此次活动做发言；
我校领导宣布“我们在行动”公益活动正式开始；
主持人宣布启动仪式正式结束，活动正式开始
活动项目安排：
（一）、“儿童教育”篇
“我在行动”系列活动之公益课堂
一、活动目的：
为了丰富学生们的课余生活，增进学生对社会的理解，提高学生的社会交际能力，把同学们学到的教学知识应用到实践中去；也为以后走上工作岗位积累一定的经验，给同学们提供一个锻炼的机会和展现自我的舞台；也为了帮助失地农民等贫困家庭排忧解难，减轻他们的思想负担，为他们的子女营造一个良好的学习氛围；同时也是为了打造合肥学院独有的公益活动品牌项目，更有力度的弘扬服务奉献精神，提升服务能力，宣传合肥学院师生精神风貌。
二、主办单位：
青年志愿者联合会
承办办单位：
“我在行动”爱心团队
三、活动主题：
帮助贫困、服务社会、奉献爱心，我在行动
四、活动时间：
每学期的星期天的8：
00~10：
30
五、活动地点：
始信花园
六、参加活动成员和对象：
活动成员：
“我在行动”爱心团队的志愿者（全院学生都可以报名参加）
活动对象：
始信花园附近的小学和初中学生
七、活动步骤：
前期的组织工作：
1、建立“爱心档案”
在确定始信花园为实践点后，建立健全试点贫困家庭信息管理体系，建立家庭“爱心档案”，做到“一家一档”，“三个清楚”：
第一、清楚姓名、姓别、年龄、所在楼；第二、清楚生活情况、身心健康状况；第三清楚其成员的务工地点、联系方式、子女教育情况。
2、征集并筛选优秀志愿者：
1）征集志愿者：
首先在09年10月上旬以展板的形式进行为期两周的宣传，让全校学生对活动有一个初步的了解；其次然后设3天报名和咨询处，让同学们进一步了解活动，并确定报名者的优势和家教意向。
2）筛选志愿者：
为了保证报名同学可以胜任义务家教这份神圣的工作，“我在行动”团队将对报名学生进行初步选拔，安排合适的志愿者参加“我在行动”之义务家教活动。
3、将最终名单汇总并分组
通过始信花园报名项目人数合理安排兴趣小组。
根据我们成员的能力，主要设立：
电脑，英语，舞蹈，音乐，书法，刺绣，篮球，足球，演讲，羽毛球，乒乓球，象棋，围棋，美术，表演，唱歌……分别成立特长辅导班，培养儿童的兴趣特长。
中期工作开展
一、课堂内容：
1、兴趣特长
活动目的：
提发展拔高学生的兴趣特长
（1）、设立课程：
电脑，英语，舞蹈，音乐，书法，刺绣，篮球，足球，演讲，羽毛球，乒乓球，象棋，围棋，美术，表演，唱歌……分别成立特长辅导班，培养儿童的兴趣特长。
2、生活小技能
活动目的：
提高生活技能，减轻家务劳动带来的压力，提高自主生活能力。
（1）缝补衣服小技巧例如：
穿针、打结、针法等技巧
（2）洗衣物小技巧例如：
漂洗、晾晒等技巧和洗各种衣物鞋类的方法
（3）叠衣服，被子例如：
对衣服的存放和保养等技巧
（4）厨艺小技巧例如：
煮饭、炒菜、煲汤、生火等技巧
3、安全教育
活动目的：
提高安全意识，学会自我保护。
（1）安全用电例如：
插座的负荷知识、各种家电的使用和保养等小技巧。
（2）交通安全例如：
认识各种交通标志。
（3）灾难自救：
例如地震，洪涝，山洪爆发，台风等灾害防范知识。
（4）应急自救小技巧例如，烫伤，刀伤，摔伤……等突发事件的。
（5）外出安全例如：
迷路自救，防骗防拐小常识。
（6）防火防盗例如：
家庭用火，家庭防盗等注意事项。
（7）饮食安全例如：
如何健康饮食。
（8）学生常见疾病预防例如：
感冒，拉肚子等疾病的预防和治理。
4、法律小常识
活动目的：
提高法律意识，维护自身合法权益。
活动形式：
（1）认识和了解相关法律法规例如：
《未成年人保护法》、《义务教育法》等。
（2）学会用法律保护自己例如：
处理家庭暴力，学校体罚学生等事件的技巧。
5、健康小常识
活动目的：
培养留守儿童健康的生活习惯
活动形式：
（1）生理小常识例如：
生理卫生知识。
（2）体育锻炼小常识例如：
如何选择适合自己的运动项目以和参加各种运动的注意事项。
二、信息反馈：
采用电话、现场反应和教学反馈表这三种方式，定期了解家长、学生和志愿者的情况并征集各位家长、学生和志愿者的意见和建议。
三、建立志愿者档案：
给每一位志愿者建立档案，根据家长的评价和“我在行动”团队对志愿者的活动记录，评选出优秀志愿者，发放证书予以鼓励，并在今后家教需要中优先推荐。
四、家访
重点项目：
探索教育方式
活动目的：
主要针对儿童教育问题。
通过探讨与交流，赠送《教育手册》等形式，增强家长的教育意识，提高教育的技巧，让儿童感受到亲情的温暖。
活动形式：
（1）《教育手册》：
赠送由我们自行汇编的《教育手册》，主要内容以生动形象的漫画为主。
因为大部分儿童的监护人文化水平较低。
所以手册的主要内容是最基本的儿童教育原则，例如鼓励式教育，学会倾听……..（详见附件）
（2）探讨教育方式：
与儿童监护人共同探讨科学教育方式，特别是隔代教育（主要探讨与留守儿童的交流和沟通）。
家访注意事项（详见附件）：
（1）家访访什么；
（2）家访有哪些禁忌；
（3）成功的家访流程；
（4）针对家长做好家访工作。
五、经验交流会：
本活动每一个月进行一次经验交流会，总结活动开展过程中的经验和不足，并设立“疑问解答”环节，让志愿者积极参加经验交流会进行解答，促进各位志愿者之间的经验交流，深化活动意义。
后期总结工作
本部分是为了更好的总结活动经验，为下届学弟开展本活动积累经验。
同时，也是鼓励和鸣谢志愿者辛勤工作的一种方式。
整理好书面材料：
活动策划、活动通知、活动人员名单、活动开展情况介绍、活动人员值班表、活动反馈表、优秀志愿者评比结果、宣传报道文稿、影像材料（海报、展板、活动过程中的照片）。
八、可行性分析：
1、大学生实践能力的培养不仅仅是高校的问题，更是社会的责任，通过活动能够更加有利的推动大学生道德培养和实践能力的提高。
和谐社会是大众的梦想，大学生更有责任去实现他们，而这些、在各种高校的公益实践活动中已经得到证实。
2、本次“我在行动”之义务家教活动准备充分，针对对象明确，持续时间较长。
3、杜绝那种两头热情，中间冷淡的工作作风。
在活动的过程中有信息反馈，能够了解家长和学生的情况并征集各位家长意见和建议,使“我在行动”之义务家教活动顺利的进行。
4、“我在行动”团队对始信花园、桃花工业园小学附近的家庭进行了深入调查（调查总结见附表1），那里的贫困家庭急需本团队的帮助。
当地贫困家庭中的父母、孩子都欢迎本团队开展此项活动。
九、经费预算：
1、车费：
2、报名表：
300份
3、传单：
300份
4、海报:
100份
5、展板：
2块（新生宿舍1块、学校东门口1块）
6：
横幅：
2条
本活动的志愿者应具备以下条件：
1、对学生有亲和力、有耐心；
2、学校表现好，没有什么陋习；
3、有一定的教育教学知识；
4、学科知识较丰富，发挥自己的特长，使家长、学生信服于你。
5、工作时与人交流应注意选择合适的方式方法，言行举止要得体
6、按时到岗，不迟到早退，不中途离岗，
7、在岗期间不得聊天、不得利用手机和MP3播放器等电子产品娱乐
8、要以学生的学习状况为主，家长的反馈意见为辅，进行针对性的辅导。
9、志愿者教学认真负责，保证义务家教活动的顺利进行；
10、活动中注重仪表，做到衣帽整洁。
志愿者规范佩戴帽子、团徽，展示“我在行动”团队的志愿者风采；
（二）、“老年保健”篇
1.免费体检：
活动目的：
提升老年人的健康意识
活动形式：
（1）团队首先对参加免费体检活动的志愿者进行选拔，女生优先。
（2）联系校医务室、诊所医生，对我们志愿者进行一定的医疗知识培训。
（3）准备好体检设备，在活动当天准时在始信花园开设体检台。
（4）医生与受培训志愿者一起为老人体检，并宣讲保健知识。
2.保健讲堂
请医生为老年人将一些保健知识，传授健康知识。
3.《保健手册》
我们将选出一组电脑高手，配合医务室医生编写保健知识手册。
（三）、“爱心捐赠”篇
活动时间：
2009年11月2日上午9：
00
赠送物品（每户，共十户）：
食用油一桶、大米一袋（20斤）、床上用品四件套一件、挂面10卷。
活动流程：
（1）所有参与者于11月2日上午7：
30前到老生宿舍下篮球场集合，所有参与者统一服装，戴志愿者帽，挂活动徽章，列对行进；
（2）活动中各小组成员需服从小组长的统一安排，注意言行举止文明得体；
（3）队伍出发时间：
11月2日上午8：
00（暂定）
（4）旗手：
夏珑彭海兵
（5）义赠过程中各小组可据实际情况帮慰问对象家庭做一些力所能和的事（如帮助孤寡老人打扫卫生等），进一步了解家庭生活状况，并如实填写家庭信息登记表。
（四）、“成人教育”篇
（1）知识送到家
活动目的：
为了提高失地农民的知识水平。
提高就业能力
活动流程：
1．鉴于失地农民的闭塞性，不能够到大课堂里统一接受上课。
故采取志愿者深入家庭里进行知识教育。
2.我们首先对志愿者分批，将我们需要传播的知识，先对志愿者培训。
3.通过社居委，确定我们所需要前去的家庭，了解具体情况。
3.活动时2个人一小组，深入到各个家庭，真正将知识传到家。
（2）调查反馈
活动目的：
向社会宣传，想社会反馈
对始信花园的失地农民就业情况进行统计，以和不完善的制度进行分析。
把这些存在的问题向社会公布，，得到更多的人了解并帮助他们；向政府反馈，把我们得到的情况向政府反馈，政府采取有力措施帮助他们。
这样才能根本解决他们的问题。
（五）、“电器维修”篇
活动目的：
宣传奉献精神，提高当地居民节约意识、回收再利用能力、文明使用电子产品以和环保的意识。
活动范围：
1.对坏掉的电视机、电饭煲、风扇、插座之类的家用电器进行维修;
2.对坏掉的MP3、MP4、MP5、手机、耳机之类进行维修
3.对不能维修的废弃电子产品进行回收，以后再利用；
4.对当地居民用过的电池进行回收，以便统一处理；
5.对一些电子产品合理使用的进行宣传。
活动安排：
（1）前期准备
①活动申请；取得我们学校电子系电子爱好者协会的支持
②设计海报，张贴宣传；
③展板设计，与当地街道办联系
④横幅宣传；
（2）活动流程
①、维修安排
各个服务点安排5到6个志愿者成员，要求每个服务点由协会技术部至少委派一名技术人员提供技术服务，并且要求活动部至少选派两名人员提供优质的后勤服务。
另外，我们还邀请了校外专门维修师傅对我们的维修工作进行全方位的协助。
对于社区人员急于解决的问题，我们力争尽全力以最快的速度予以当场解决，并向其主人建议以后要合理文明的使用该物。
对于那些经过努力确实解决不了的问题，我们会按原样归还，并向其主人说明原因。
②、回收安排
对于他人不要的废旧物品，在经过主人许可的情况下，将其回收为公共物品，并尽力发掘其剩余的价值，并加以合理有效的利用。
对于那些没有利用价值的物品，将其经过较为合理的处理后投入到专用的废品回收装置，争取将其对环境的影响降到最低。
后期总结:
本部分是为了更好的总结活动经验，为下次开展活动积累经验，这样我们的工作才会越做越顺利，效果也会越来越好。
同时，也是鼓励和鸣谢志愿者辛勤工作的一种方式。
整理好书面材料：
活动策划、活动通知、活动人员名单、活动开展情况介绍、活动人员值班表、活
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