人教版道德和法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试.docx
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人教版道德和法治七年级下册第五课品出情感的韵味同步测试
第五课品出情感的韵味
一、选择题
1.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（）
①佳怡：
情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的
②欣悦：
情绪会随着情境的改变而变化
③子琪：
情绪是稳定的，情感是短暂的
④浩然：
情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
①②④B.①③④C.①②③D.②③④
2．那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人，他们多数只喜欢从消极的角度去看事情，所以无法走出自己的消极情绪。
这句话启示我们（）
A．要学会逃避生活中的负面情感体验
B．要善于将负面情感转化为成长的助力
C．负面情感会给我们带来不舒服的感受
D．负面情感只有消极作用
3.情绪和情感是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。
但二者的区别是（）
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化
②情感则是持久的、相对稳定的
①情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化
②情绪则是持久的、相对稳定的
A．①②B．②③C．③④D．②④
4．下列行为中，属于传递情感正能量的是（）
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
5.面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。
这些美好情感（）
①表达着我们的愿望②促进我们的精神发展
③是人最基本的精神需求④与生俱来的，人人有的
A．①②④B．②③④C．①②③
D．①③④
6.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
下列活动或行为能够传递出正能量的是（ ）
A．个别毕业生为了表达宣泄情绪给母校“留下”了满地的书本和废弃物
B．某同学在班级中诋毁他人，发布不实信息
C．看到有同学在打架，小曲上去围观
D．校运会上同学们为运动健儿助威加油，为班集体的荣誉共同努力
7.星期天的早上，小美没有像往常一样睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母开心的样子，小美也很高兴。
对此，以下说法正确的是（）
A.传递情感正能量的途径是给父母做饭
B.传递美好的情感，传递生命的正能量,从做大事开始
C.用自己的热情和行动来关心他人,从而传递情感正能量
D.每个人的情感不需要表达、回应，不需要共鸣
8．民族团结一家亲，鲁疆人民心连心。
2019年3月12.日，满载着寿光20万师生情谊的125629册图书装载上车，不远万里运往新疆喀什麦盖提县。
对此，下列理解正确的是（）
①师生的行为传递了一种美好情感
②师生的行为只是一种知识的传播
③师生的行为架起了不同民族孩子之间的友谊桥梁
④师生的行为是一种有知耻之心的表现
A．①②B．①③C．②④D．③④
9．关于情感，下列说法正确的是（ ）
①安全感是基础性情感
②道德感是高级情感
③情感是短暂的、不稳定的
④情感与情绪没有任何联系。
A．①②B．③④
C．①③D．②④
10．以下描述属于情感的是（ ）
①家境贫寒的小洪，刻苦学习，立志用知识改变命运
②小明树立服务社会、建设社区的责任感
③看到天宫一号发射取得圆满成功，小强感到无比的骄傲和自豪
④面临考试，小娜紧张得手脚冒汗。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
11．在我们的生活中,既有正面的情感体验,也有负面的情感体验。
下列同学对负面情感体验理解正确的是 （ ）
①小丽:
负面的情感体验对我们来说都是坏事
②小亮:
负面的情感体验对我们的成长只有坏处,没有好处
③小玉:
体验负面的情感可以丰富我们的人生阅历
④小强:
我们要学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力
A．①②B．②③C．③④D．②④
12．高尔基曾说：
“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”这段话说明（ ）
A．读书可以帮助人做到一切B．读书可以被别人尊重
C．读书可以自我夸耀D．读书可以获得美好情感
13.“亲其师，信其道”“敬其师，效其行”，表明情感影响我们（ ）
①全面观察事物②对人的态度和观念③探索未知领域④判断、选择和行动
①②B．①③C．②④D．③④
14.下列选项中能够体现情感是人最基本的精神需求的是（）
①当我们学习成绩提高时，希望得到表扬②当我们遇到困难的时候，希望得到帮助
③当我们与人交往时，希望得到信任④参与社会生活，我们承担自己的责任
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
15.只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。
这启示我们（ ）
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响
②我们要用自己的热情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人，关心社会
④情绪与情感紧密相连
A．①②④B．①②③
C．②③④D．①③④
二、非选择题
16.小刚和小蕊参加校学生会竞选均落选。
心情低落的小刚冷静劝慰难过的小蕊，和小蕊一同分析得失，重树了信心。
小刚是如何传递情感正能量的？
17.【在体味情感中成长】
⑴杨大爷刮伤了路边的小车后，心里是一种怎样的情感体验？
这种情感体验有什么影响？
⑵杨大爷把身上仅有的100元给了女司机，并承诺会凑齐剩下的钱，这是一种怎样的情感？
请你谈谈对这种情感的认识。
⑶女司机最后不仅没要杨大爷的钱，还赠给他1000元。
请你点评她的这种行为。
18.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。
情境一东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。
有时，他根据故事情节就能准确“破案”。
他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情境二亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
情境三浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。
（1）结合自己的生活体验，说一说哪些情感是美好的，这些美好的情感是如何产生的。
（2）你如何看待东东和亮亮的情感体验？
结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。
（3）情感同情绪一样，都是复杂的，我们每个人的内心都有一个情感世界。
请你谈谈情感在生活中对我们的影响。
（4）为向你身边的人传递美好的情感（情感正能量），你将会怎么做？
第五课品出情感的韵味答案
一、选择题
1.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（A）
①佳怡：
情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的
②欣悦：
情绪会随着情境的改变而变化
③子琪：
情绪是稳定的，情感是短暂的
④浩然：
情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
①②④B.①③④C.①②③D.②③④
2．那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人，他们多数只喜欢从消极的角度去看事情，所以无法走出自己的消极情绪。
这句话启示我们（B）
A．要学会逃避生活中的负面情感体验
B．要善于将负面情感转化为成长的助力
C．负面情感会给我们带来不舒服的感受
D．负面情感只有消极作用
3.情绪和情感是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。
但二者的区别是（A）
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化
②情感则是持久的、相对稳定的
①情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化
②情绪则是持久的、相对稳定的
A．①②B．②③C．③④D．②④
4．下列行为中，属于传递情感正能量的是（C）
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
5.面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。
这些美好情感（C）
①表达着我们的愿望②促进我们的精神发展
③是人最基本的精神需求④与生俱来的，人人有的
A．①②④B．②③④C．①②③
D．①③④
6.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
下列活动或行为能够传递出正能量的是（ D ）
A．个别毕业生为了表达宣泄情绪给母校“留下”了满地的书本和废弃物
B．某同学在班级中诋毁他人，发布不实信息
C．看到有同学在打架，小曲上去围观
D．校运会上同学们为运动健儿助威加油，为班集体的荣誉共同努力
7.星期天的早上，小美没有像往常一样睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母开心的样子，小美也很高兴。
对此，以下说法正确的是（C）
A.传递情感正能量的途径是给父母做饭
B.传递美好的情感，传递生命的正能量,从做大事开始
C.用自己的热情和行动来关心他人,从而传递情感正能量
D.每个人的情感不需要表达、回应，不需要共鸣
8．民族团结一家亲，鲁疆人民心连心。
2019年3月12.日，满载着寿光20万师生情谊的125629册图书装载上车，不远万里运往新疆喀什麦盖提县。
对此，下列理解正确的是（B）
①师生的行为传递了一种美好情感
②师生的行为只是一种知识的传播
③师生的行为架起了不同民族孩子之间的友谊桥梁
④师生的行为是一种有知耻之心的表现
A．①②B．①③C．②④D．③④
9．关于情感，下列说法正确的是（ A ）
①安全感是基础性情感
②道德感是高级情感
③情感是短暂的、不稳定的
④情感与情绪没有任何联系。
A．①②B．③④
C．①③D．②④
10．以下描述属于情感的是（ A）
①家境贫寒的小洪，刻苦学习，立志用知识改变命运
②小明树立服务社会、建设社区的责任感
③看到天宫一号发射取得圆满成功，小强感到无比的骄傲和自豪
④面临考试，小娜紧张得手脚冒汗。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
11．在我们的生活中,既有正面的情感体验,也有负面的情感体验。
下列同学对负面情感体验理解正确的是 （ C ）
①小丽:
负面的情感体验对我们来说都是坏事
②小亮:
负面的情感体验对我们的成长只有坏处,没有好处
③小玉:
体验负面的情感可以丰富我们的人生阅历
④小强:
我们要学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力
A．①②B．②③C．③④D．②④
12．高尔基曾说：
“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”这段话说明（ D ）
A．读书可以帮助人做到一切B．读书可以被别人尊重
C．读书可以自我夸耀D．读书可以获得美好情感
13.“亲其师，信其道”“敬其师，效其行”，表明情感影响我们（ C ）
①全面观察事物②对人的态度和观念③探索未知领域④判断、选择和行动
①②B．①③C．②④D．③④
14.下列选项中能够体现情感是人最基本的精神需求的是（A）
①当我们学习成绩提高时，希望得到表扬②当我们遇到困难的时候，希望得到帮助
③当我们与人交往时，希望得到信任④参与社会生活，我们承担自己的责任
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
15.只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。
这启示我们（ B ）
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响
②我们要用自己的热情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人，关心社会
④情绪与情感紧密相连
A．①②④B．①②③
C．②③④D．①③④
二、非选择题
16.小刚和小蕊参加校学生会竞选均落选。
心情低落的小刚冷静劝慰难过的小蕊，和小蕊一同分析得失，重树了信心。
小刚是如何传递情感正能量的？
答：
①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。
17.【在体味情感中成长】
⑴杨大爷刮伤了路边的小车后，心里是一种怎样的情感体验？
这种情感体验有什么影响？
⑵杨大爷把身上仅有的100元给了女司机，并承诺会凑齐剩下的钱，这是一种怎样的情感？
请你谈谈对这种情感的认识。
⑶女司机最后不仅没要杨大爷的钱，还赠给他1000元。
请你点评她的这种行为。
⑴①自责感、内疚感（或恐惧感等）。
②这种情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是也可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
⑵①责任感。
②只有尽到自己的责任，才能共同建设美好的社会；只有对自己负责任，才能承担起对他人、对社会的责任；承担责任是自尊自信的具体表现；等。
⑶女司机的这种行为是宽容待人、与人为善的行为；是传递美好情感、传递生命的正能量的行为等。
18.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。
情境一东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。
有时，他根据故事情节就能准确“破案”。
他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情境二亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
情境三浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。
（1）结合自己的生活体验，说一说哪些情感是美好的，这些美好的情感是如何产生的。
（2）你如何看待东东和亮亮的情感体验？
结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。
（3）情感同情绪一样，都是复杂的，我们每个人的内心都有一个情感世界。
请你谈谈情感在生活中对我们的影响。
（4）为向你身边的人传递美好的情感（情感正能量），你将会怎么做？
（1）①敬重、热爱、关怀、爱护、正义感、责任感等。
②在人的社会交往、互动中自然引发的；通过阅读获得美好情感；通过交往获得美好情感；通过参加有意义的活动获得美好的情感；等等。
（2）东东：
在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
亮亮：
在参加以“成长”为主题的青春仪式活动的过程中产生了美好情感。
体验、承受一些负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；在承受负面情感的过程中，将负面情感转变为成长的助力，有利于我们获得美好情感，不断成长。
（3）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，我们通过情感来体验生命、体验生活。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，丰富我们的内心世界。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，体现了生命的成长。
在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富、深刻，我们的情怀更加宽广、博大。
（4）不被动地接受外部环境的影响，而要用自己的热情和行动来改变、影响环境；在与他人情感的交流中，多传递美好的情感；在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感。
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