易读错的姓.docx

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易读错的姓

易读错的姓氏

   人们在社会交往和和日常生活中，和陌生人第一次见面时，总会问“请问您贵姓”。

你知道吗？

丑、排、摆、四、东、南、西、北……这些大家都认为不太可能用于姓氏的字其实都是姓，只不过它们没有钱王赵李那么普遍。

一篇专谈中国罕见且奇怪姓氏的文章说，在众多姓氏中有五个姓既非常罕见,又令人“望而生畏”：

“死 ”是倒数第二“小姓”。

“死”姓主要分布于中国西北部，是由北魏时期少数民族的四字复姓发展而来。

无论是东方还是西方，都非常避讳这种事情，不愿意张嘴闭嘴“死来死去”的。

可是，以此为姓，就没办法了,无非令人产生不吉利的印象；“难” 是中国倒数第一姓。

这个“难”,读去声。

分布在河南四座小村里,世代居住在此的男女老少，全姓“难”。

这让外界联想到灾难、困难等不愉快的事情。

   身体发肤，受之父母。

每个人一出生，就从父母那里继承了自己的姓氏。

在我们身边有着一群拥有稀有姓氏的人，他们或是姓氏的读音很特别，或是姓氏有独特的来历……因为稀有，他们的生活也因此伴随着各种有趣的、烦恼的、开心的故事。

我国到底有多少姓，至今尚未有一个精确的统计数，俗称的“百家姓”，其实在明朝（1368—1644年）时就已有3000多个姓了，《中华姓氏大辞典》记载为：

11969个，其中单字姓5327个，双字姓4329个，三字姓1615个，四字姓569个，五字姓96个，六字姓22个，七字姓7个，八字姓3个，九字姓1个，此外还有异译、异体字姓氏3136个。

据说，这是迄今为止中国姓氏数量的最新统计，也是最多的统计。

在我国众多的姓氏中，有些姓氏因所姓的人数少，又由于汉字多音读法，尤其应该注意不能读错。

卜（bǔ）姓是当今中国姓氏排行第一百五十位的姓氏，人口较多，约占全国汉族人口的百分之零点零七。

“阿”读ē，不读ā。

“柏”一读bǎi，一读bó。

“邴”读bǐng。

“查”读zhā，不读chá。

如金庸原名查良镛。

“仇”读qíu，不读chóu。

“单”读“善”，不读“单据”的“单”，如《说唐》中的单雄信。

“都”读dū，不读dōu，如明代进士都穆。

“钭”读tǒu，如杭州锦江集团公司董事长钭正刚。

“繁”读“婆”，不读“繁荣”的“繁”，如《雷雨》中的繁漪。

“盖”一读gě，一读gài，一般念gě，如现代京剧表演艺术家盖叫天。

“郜”读gào。

“过”读guō，不读guò，如现代农业教育先驱过探先。

“哈”读hǎ，不读hā。

“黑”读“贺”，不读“黑白”的“黑”。

“华”读huà，不读huá，如数学家华罗庚。

“桓”读huán，如东汉大将桓温。

“会”一读huì，一读kuài。

“纪”一读jǐ，一读jì，一般念jǐ，如清代才子纪晓岚。

但外国人名翻译成中文时一般念jì，如黎巴嫩诗人纪伯伦、法国作家纪德。

“蓟”读jì。

“郏”读jiá，如清代著名画家郏伦逵。

“解”读xiè，不读jiě。

“靳”读jìn，如著名美籍华人靳羽西。

“句”读gōu，不读jù，如宋代进士句克俭。

复姓句龙，也读gōu。

“瞿”读qú，不读jù，如革命家瞿秋白。

“阚”读kàn，不读hǎn，如三国时吴国学者阚泽。

“蒯”读kuǎi，如汉初谋士蒯通。

“乐”一读yuè，一读lè，一般念yuè，如战国时燕国大将乐毅。

“郦”读lì，如汉初名臣郦食其（lìyìjī）。

“逯”读lù，如汉代大臣逯普。

“栾”读luán，如中国“嫦娥”探月工程总指挥栾恩杰。

“秘”读bì，不读mì，如秦代仆射秘宣。

“乜”读niè，不读miē，如民国时国军少将乜子彬。

“缪”读miào，不读móu，如原新华社副社长缪海稜。

“牟”读móu，不读mù，如民营企业家牟其中。

“那”读nā，不读nà，如歌手那英。

“能”读nài，不读néng，如宋代名医能自宣。

“钮”读niǔ，如原河北省省长钮茂生。

“逄”读páng，如原中共中央文献研究室主任逄先知。

“朴”读piáo，不读pǔ，如韩国影星朴海镇。

“区”读ōu，不读qū，如柳宗元《童区寄传》中的区寄。

“曲”读qū，不读qǔ，如唐代司空曲环。

“麹”读qū，如隋代高昌国国王麴伯稚。

“璩”读qú，如台湾主持人璩美凤。

“阙”一读quē，一读què。

“任”读rén，不读rèn，如革命家任弼时。

“舍”读shè，不读shě。

“厍”读shè，如北周大臣厍狄峙。

“殳”读shū。

禤，读xuān。

歆，读xīn。

夔，读kuí。

“覃”一读tán，一读qín。

“隗”一读kuí，一读wěi。

“邬”读wū。

“毋”读wú。

“郗”读xī，如校园在线教育集团首席执行官郗慧林，但古籍中也有读chī的，如东晋名臣郗鉴。

“洗”同冼，读xiǎn，不读xǐ。

“郤”读xì，如三国时蜀国大臣郤正。

“相”一读xiāng，一读xiàng。

“邢”读xíng，如央视《新闻联播》主持人邢质斌。

“胥”读xū，如央视《新闻30分》主持人胥午梅。

"“燕”读yān,不读yàn。

"

“要”读yāo，不读yào。

“应”读yīng，不读yìng，如香港影星应采儿。

“员”读yùn，不读yuán，如唐代诗人员半千。

“昝”读zǎn，如清代书画家昝茹颖。

“召”一读shào，如《召公谏厉王弭谤》中的召公。

一读zhào，为傣族姓。

“折”一读shé，一读zhé。

“种”一读chóng，一读zhǒng，一般念chóng，如北宋末年名将种师道。

“訾”读zī，不读zǐ，如元代有名孝子訾汝道。

“钻”读zuān，不读zuàn。

“长孙”读zhǎngsūn，不读chángsūn，如唐初名臣长孙无忌。

"“单于”,读chányú，不读dānyú。

"

“澹台”读tántái，不读dàntái，如孔子弟子澹台灭明。

“皇甫”读huángfǔ，不读huángpǔ，如晚唐诗人皇甫松。

“令狐”读línghú，不读lìnghú。

如唐代宰相令狐楚；令单独作姓时读lìng，如中共中央办公厅主任令计划。

“亓官”读qíguān，如孔子的妻子亓官氏。

“万俟”读mòqí，不读wànsì。

如南宋奸臣万俟卨（mòqíxiè）。

“尉迟”读yùchí，不读wèichí。

如唐初大将尉迟恭。

尉单独作姓时读wèi，如战国时著名军事理论家尉缭。

“夏侯”读xiàhóu，不读xiàhòu，如三国时魏国大将夏侯渊。

“鲜于”读xiānyú，不读xiǎnyú。

如元代书法家鲜于枢。

鲜单独作姓也读xiān，另有复姓鲜卑（xiānbēi）。

“宰父”读zǎifǔ，不读zǎifù，如孔子弟子宰父黑。

以下是一些常被被读错的姓,看看你平时读错了几个!

以下是一些经常被读错的姓氏。

　　乐姓：

应读“粤”，音乐的“乐”，而非快乐的“乐”。

如战国时之燕将乐毅。

　　华姓：

应读“化”，而非中华的“华”。

　　黑姓：

应读“贺”，而非黑白的“黑”。

　　种姓：

应读“虫”，而非种地的“种”。

　　甄姓：

应读“真”，而非香烟的“烟”。

　　仇姓：

应读“求”，而非仇恨的“仇”。

　　佟姓：

应读“同”，而非冬天的“冬”。

　　朴姓：

应读“瓢”，而非朴素的“朴”。

　　任姓：

应读“人”，而非任务“的”任“。

　　纪姓：

应读”己“，而非纪念的“纪”。

　　费姓：

应读“秘”，秘密的秘，而非消费的“费”。

　　芮姓：

应读“锐”，而非内外的“内”。

　　盖姓：

应读“葛”，而非掩盖的“盖”。

　　查姓：

应读“扎”，挣扎的扎，而非检查的“查”。

　　解姓：

应读“谢”，而非解决的“解”。

　　阚姓：

应读“看”，而非勇敢的“敢”。

　　郝姓：

应读“豪”，而非显赫的“赫”。

　　此外，尚有难读的复姓。

　　如鲜于复姓：

万万不可读成令人啼笑皆非的“咸鱼”！

直接就照字面读鲜于即可。

　　万俟复姓：

不能读原音，一定要读“莫其”！

北齐有万俟普。

　　嫪毐姓：

应读“涝蔼”。

　　甪里复姓：

应读“路里”。

　　郦食姓：

应读“历异”。

汉代有郦食其，此三字应读“历异基”。

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重点中学小升初语文模拟试卷及答案[原创2011-06-2213:

18:

11]

字号：

大中小

 2011年六年级第二次模拟考试语文试卷

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

得分

基础知识（22分）

一、同学们，欢迎你们到文字茶社坐坐吧。

（6分）

 1、我靠近他坐了下来，他告诉我：

春天的校园是五彩bānlán（     ）的，大自然kāngkǎi（     ）的把细雨洒向大地；风儿像被guòlǜ（     ）了一样，暖洋洋的。

孩子们也更活泼了，他们不会gūfù（       ）老师和父母的希望，怀着对未来的chōngjǐng（     ），在知识的海洋里遨游，xīxì（      ）。

（3分）

 2、如果你不认识“秉”字，应按（   ）查字法查字典，先查（    ），再查（    ）。

（3分）

二、同学们，继续前行，你就进入词句大观园了，一展你的才华吧！

（16分）

1、读下面一段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号内。

（4分）

  走进森林，空气格外（     ）。

只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条 

（      ）的小溪。

我们喝着（     ）的泉水，听着（     ）的鸟叫声，真是心旷神怡。

2、将下面四句话分别填入这段话中，正确的一项是（  ）（2分）

①唱着一支清凌的歌      ②唱着一支粗犷的歌

③唱着一支缠绵的歌      ④唱着一支婉转的歌

秋雨，淅淅沥沥，          ；山泉，叮叮咚咚，           ；

鸟儿，叽叽啾啾，          ；雷暴，轰轰隆隆，           ；

A.④③①②  B.③①②④  C.③①④②  D.①③②④                                                       

3、“三”是一个有趣的数字，你能写出两个和“三”有关的故事名字吗（2分）

4、按要求写句子。

（5分）

（1）、仿照例句样式接着往下写。

（2分）

爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；

爱心是                       ，                                 ；

（2）、把句子写具体，生动，让事物跟我们一样有喜怒哀乐。

（1分）

地上的野花开了，小鸟在枝头叫着。

（3）、把句子补充完整。

（1分）

 夜晚，外面可真黑                                                 

（4）、用关联词把两句话合并成一句话。

（1分）

小表弟喜欢看连环画。

小表弟喜欢下象棋。

5、用修改符号修改下面一段话。

（3分）

夏天的南昌是一个炎热的季节。

可是李刚为了培养写作水平，经常每天坚持阅读课外书籍，这次他出席了全市的作文竞赛，并获得了一等奖。

虽然他高兴，但是老师也很高兴，老师热情地鼓舞他。

希望他发挥刻苦学习的精神。

积累运用（21分）

三、补写诗句和谚语。

（4分）

⑴读书破万卷，_________________            ⑵勿以恶小而为之，________________

⑶黑发不知勤学早，_______________           ⑷___________________,铁杵磨成针。

四、根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格言。

（7分）

1、（横线上可以填哪些成语？

）孩子们,              的儿童节终于到了，校园里处处              ，同学们个个显得               。

（3分）

2、请你写出一条表示团结互助的歇后语、谚语或格言。

               （1分）

3、宋代诗人            的诗句“                   ，                   。

”表达了“当局者迷，旁观者清”的道理。

（2分）

4、小华明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：

“                    ，                  ”（古诗名句）（1分）

五、同学们，现在让我们回归书本吧。

（10分）

1、在《石灰吟》中的“                   ，                  。

”一句使我感到了诗人的高尚情操。

（1分）

2、在八达岭开凿隧道时，詹天佑采用了                 法。

这个方法的工作面有   个。

采用这种方法是因为                                              。

（3分）

3、本学期有许多揭示人生道理的课文，你印象最深的是                    ，你从中明白了什么                                                   。

（2分）

4、为是其智弗若与？

                 。

这是《                》一文中的语句，这篇古文告诉我们一个道理：

                                                ；学习了

                           一文，让我知道了要学会谦让；《东施效颦》告诉我们                                                                      。

（4分）

六、口语交际（4分）

   即将毕业的你面对昔日熟悉的校园，面对朝夕相处的同学和老师，你会怎样表达此时此刻你内心的情感呢？

请你用排比句的方式拟一条短信写在横线上。

______________________________________________________________________________________________________________________________________     

七、阅读理解（23分）阅读，是一种欣赏，好好品味，受益匪浅。

（一）（7分）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

她心里跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是深得非这样做不可。

她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑那脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想：

“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够他受了……是他来啦？

……不，还没来！

……为什么把他们抱过来啊？

……他会揍我的！

那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

”

⑴本文选取自俄国作家（　　　　　　　　）写的《             》。

（1分）

⑵本文主要人物是（　　　　），文章以她的（　　　　）为线索写的。

（2分）

⑶说说带“——”句子的意思，再说说从这些词语中体会到什么？

（4分）

①非这样做不可　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

说明：

②嗯，揍我一顿也好！

：

说明：

（二）（16分）

血凝红叶

1峡谷中，座落着一座低矮（简单、简朴、简陋）的小草房。

门上刻着淡淡的字迹：

“赵一曼被俘地址”，“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！

”时令才深秋，却下了一场大雪，山野白雪皑皑，好一个银色世界。

这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天天野永驻在一起。

朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀，小草房前的一丛柞树按着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗，耀眼。

2一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲一段（悲哀、悲伤、悲壮）的历史来：

3赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。

在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到高珠冈杀害。

在赴刑途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们决别：

“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透旗帜……”她高喊着：

“打例日本帝国主义！

中国共产党万岁……”在口号声中，她倒在了血泊里，她才三十一岁……

4我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。

我仿佛感到赵一曼就在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁……她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。

5我们每一个人都肃然起敬。

心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英雄的思念。

我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里……

6这一片红叶呀，不是可以作我最珍贵的书签吗？

书签，凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我把它珍藏在身边……

1、在第一、二自然段的括号里，选择合适的词语。

（用“ ”标出）（2分）

2、确定下列词语的正确读音。

（“√”表示）（2分）

血泊（xuè bó   xuè pō）           采撷（cǎi xié   cǎi jié）

3、结合上下文，用自己的话解释下列词语。

（2分）

目光炯炯：

                            屹立：

4、在括号里填上合适的词语。

（2分）

（      ）的纪念碑   （     ）的朔风    珍惜（       ）  采撷（       ）

5、写出第四自然段的段意。

（2分）

6、用“  ”画出文中的一个比喻句，用“==”画出一句排比句。

（2分）

7、用“～～”划出一句表示作者联想的话。

（1分）

8、作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方，采撷一片柞叶珍藏起来？

（2分）

9、如果你来到“赵一曼被俘地址”，你想对她说点什么，把你的心里话写下来。

（2分）

八、习作天地（30分）

做一回小作家，六年的小学生活转眼就过去了。

在我们成长的日子里，有些人或某一件事，对我们的成长曾经产生很大的影响，请回顾一下以上的内容写一篇文章，写出对自己的影响，写出真实情感，题目自拟，500字左右。

（文章中不得出现真实人名和姓名）