人教统编版五年级上学期语文第18课《慈母情深》同步练习C卷.docx

人教统编版五年级上学期语文第18课《慈母情深》同步练习C卷.docx

《人教统编版五年级上学期语文第18课《慈母情深》同步练习C卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版五年级上学期语文第18课《慈母情深》同步练习C卷.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教统编版五年级上学期语文第18课《慈母情深》同步练习C卷

人教统编版五年级上学期语文第18课《慈母情深》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础达标（共7题；共36分）

1.（10分）（2018二上·石狮月考）填上合适的词。

一________字典  一________课    一________鱼塘    一________腿

一________石桥  一________帆船  一________翠竹   一道________

2.（8分）（2019一下·南海月考）加偏旁，变一变。

例：

氵—（江）（河）

扌—________ ________       ロ—________ ________

辶—________ ________       ⻊—________ ________

3.（3分）选字填空。

（1）园   圆

公________   ________桌

（2）站   战

________士  ________立

（3）只   支

一________鸡 一________笔

（4）两   俩

________个  哥________

4.（6分）按意思写词语。

①安闲、闲适的样子。

________

②是有点相信，又有点怀疑。

表示对真假是非不能肯定。

________

③行动、举止过分神气的样子。

________

④事物周密完善，找不出什么毛病。

________

⑤均匀而又结实。

________

5.（3分）填上合适的量词。

一________镜子  一________复眼   一________羽毛

一________狮子  一________水缸   一________铅笔

一________尾巴  一________菜刀   一________斗笠

一________蜜蜂  一________落叶   一________小棍

6.（4分）写出下列词语的近义词。

琢磨——________    收拢——________    漂亮——________

7.（2分）本单元的课文都鲜明地刻画了人物形象，根据对课文的理解，完成练习。

（1）《桥》中，“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：

‘你还算是个党员吗？

排到后面去！

”是对老汉的________和________描写，让我们体会到他以身作则、不徇私情的品质，从而使我们更加深入地理解人物形象。

（2）从桑娜抱回两个孤儿的情节中，我们可以感受到她________的人物形象。

（3）可以借助________描写来突显人物形象。

《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇内心世界的富有。

二、现代文阅读（共3题；共41分）

8.（14分）（2019四上·商丘期中）阅读。

（一）蟋蟀的住宅<节选>

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候．蟋蟀就在这平台上弹琴。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

马上——________    认真——________    宁静——________

（2）选文中，“________”说明蟋蟀的住宅向阳；“倾斜“”________”意味着排水优良；“________”说明住宅隐蔽、安全。

（3）“平台”的作用是什么?

9.（8分）读《匆匆》，回答下列问题

（1）《匆匆》一文主要写的是什么？

（请用简洁的语言说明）

（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？

但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

”句子含义是什么？

10.（19分）（2019·台州）阅读下文，回答问题。

锁不住的目送

平湖之鹰

①我锁着母亲，锁着她半年了。

我把她的白发和叨唠锁在了四楼。

她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。

她，在淡然地承接着岁月的眷顾。

②最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼还不是我的家。

在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。

那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。

③这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。

母亲常说，无事莫如三堂。

三堂，就是学堂、庙堂、祠堂。

年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。

短短几天，母亲便意兴萧索了。

我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。

④锁着母亲，其实是我最大的心殇。

年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。

她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。

只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。

刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。

一次，母亲居然一个人走下了四楼。

我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。

两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。

⑤可是有一回，我下班回家，母亲不见了。

我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。

我走出校门，看见母亲了。

她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。

我很生气，大声地凶她：

“谁叫你出来的？

再摔一次怎么办？

碰着车了怎么办？

走丢了怎么办？

”

⑥母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：

“唉，再不出来了。

我就想看看这条路能走到哪里。

”我没听她细说，一把驮起母亲。

我直起身的一瞬，心里微微一疼。

母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。

⑦我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。

⑧这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。

⑨锁着母亲的日子，我回家更勤了。

我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。

有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动的看着我。

这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是一样的，可这时她的目光里多了一份依赖和不舍。

⑩每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，守候在阳台边，目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。

⑪我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。

当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：

“母亲，我会很快回来的。

”

（1）文章以“锁不住的目送”为题，有什么好处？

（2）“我”为什么要锁着母亲？

（3）请简要分析下列句子的表达效果

①她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。

她，在淡然地承接着岁月的眷顾。

②我没听她细说，一把驮起母亲。

（从词语角度赏析）

（4）请联系全文内容，试着写出第十自然段母亲当时的心里活动。

（5）你赞成本文作者锁着母亲的做法吗？

就如何对待年老的父母，请提出你的建议。

参考答案

一、基础达标（共7题；共36分）

答案：

1-1、

考点：

答案：

2-1、

考点：

答案：

3-1、

答案：

3-2、

答案：

3-3、

答案：

3-4、

考点：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

考点：

解析：

二、现代文阅读（共3题；共41分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

考点：

解析：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

答案：

10-5、

考点：

解析：