级计算机应用技术专业人才培养方案.docx
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级计算机应用技术专业人才培养方案
2010级计算机应用技术专业
人才培养方案
（590101）
一、招生对象与学制
招生对象：
高中毕业生及具有同等学历者
学制：
全日制三年
二、培养目标
本专业以面向产业和领域需求为导向，培养德、智、体全面发展，具有良好的政治素质和道德修养，掌握本专业必备的理论和专业知识，具备一定的专业英语阅读、计算机常用软件的使用、计算机系统维护、多媒体制作、数据库系统管理与开发等能力，能从事网页设计、网站建设、数据库管理与维护、计算机系统维护，多媒体制作等工作的高素质技能型人才。
三、职业岗位群
主要工作范围：
办公方面：
企事业单位的信息管理人员，数据库系统管理人员。
网络与网页设计方面：
大中型企事业单位的网络管理员，网站管理员及网页设计师。
多媒体技术方面：
大中型企事业单位多媒体制作中心技术员。
软件开发方面：
软件开发领域内的项目规划、设计、测试与维护的技术员，网络编程的技术员。
四、知识、能力与素质结构
（一）政治思想基本要求：
热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，深刻领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理,具有良好的思想品质,具备正确的政治立场和态度。
（二）基本知识、能力、素质要求：
具有良好的思想素质、心理素质、身体素质和与时俱进的精神，具有较强的语言表达能力、各类应用文写作能力，具有较强的计算机操作能力和较强的自学能力，具备本专业所适用的英语应用能力与职业技能相适应的专业理论知识。
（三）专业知识、能力、素质要求：
掌握本专业必备的基本理论和基本技能，有阅读本专业的英文技术资料和熟练使用计算机外设的能力。
具备计算机软硬件安装、维护能力，网络系统（局域网）的设计、安装、维护能力，网页设计及网站建设与维护能力，能进行中小型系统的规划、设计、开发、测试与维护操作和软件的二次开发。
五、主干课程设置及要求
1、计算机基础
本课程为专业基础课程，主要讲授计算机基础知识、Windows操作系统的基本操作、Word、Excel、Powerpoint的使用，以及计算机网络的基本概念和Internet的应用。
通过学习，使学生学到Windows操作系统和Office办公系统的相关知识，掌握计算机的基本操作和办公软件的操作技能，达到办公自动化高级操作员的要求。
2、微机组装与维护
本课程为专业基础课程，主要讲授微型机的组装、计算机系统的安装与维护等内容。
通过学习，使学生学习到计算机各种部件的分类、性能，理解各主要部件的作用等知识，掌握计算机各部件的选购、安装、调试、使用、优化以及日常维护与维修等技能。
3、计算机图像处理
本课程为专业核心课程，主要讲授AdobePhotoshop的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙版，通道和图层的应用，如何扫描图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果的使用等。
通过学习，使学生学到AdobePhotoshop软件的相关知识，使学生掌握如何利用Photoshop这一工具实现图形图像设计中的各种创意等技能。
4、CAD
本课程为专业核心课程，主要讲授制图的基本知识与技能，以机械制图为体系，在AutoCAD绘图环境中分析讲解作图的方法、步骤，使机械制图与CAD真正融合，讲解应用CAD绘制机械图样的基本技能和方法。
通过学习，使学生学到AutoCAD绘图软件的相关知识，掌握计算机辅助设计软件应用的各种技能，达到CAD中级绘图员的标准。
5、VisualBasic程序设计
本课程为专业核心课程，按学生就业岗位（软件开发人员）的要求，主要讲授VB编程环境、基本语句和控制结构等编程基础，面向对象的概念和程序设计方法，VB窗体、控件、菜单和工具栏的设计，程序调试和出错处理，数据库应用编程等内容。
通过学习，使学生具备中小型应用程序的设计与开发能力，详见《VisualBasic程序设计标准》。
6、Flash动画制作
本课程为专业核心课程，按学生就业岗位（网络动画制作员）的要求，主要讲授动画技术基础、Flash动画的制作流程、制作逐帧动画、制作渐变动画、编辑动画、为动画添加音频、输出动画、ActionScript脚本基础、F1ash动画的发布等。
通过学习，使学生具备网络动画的设计与制作能力，详见《FLASH动画制作课程标准》。
7、ASP动态网页设计
本课程为专业核心课程，按学生就业岗位（网站后台开发人员）的要求，主要讲授ASP基础、ASP开发环境的配置、ASP网页与脚本语言、VBScript编程基础、ASP内置对象的常用属性、方法和事件，ASP的常用组件、使用ADO访问数据库，用ODBC连接数据库的方法等内容。
通过学习，使学生具备中小型动态网站的设计与开发能力，详见《动态网页设计课程标准》。
8、静态网页设计
本课程为专业核心课程，按学生就业岗位（网页设计师）的要求，主要讲授网页设计基础、网页制作常用工具、网页制作中的图像运用、网页文本的编辑操作与文档编排、网页图像处理基础、图像色彩调整、图像处理综合运用、Web图像与GIF动画、FireworksMX入门、FlashMX动画基础与Action特效、交互动画、动态网页与交互行为、动态Web应用系统的开发和完整网站的开发与实现。
通过学习，使学生具备网页设计与制作能力。
9、多媒体制作
本课程为专业核心课程，按学生就业岗位（多媒体制作技术员）的要求，主要讲授多媒体软件开发工具Authorware的各种图标运用，Authorware的基本使用方法，熟悉使用Authorware的各种图标开发多媒体软件，基本掌握多媒体软件的实际开发过程。
通过学习，使学生具备多媒体软件开发与多媒体光盘制作能力，详见《多媒体制作课程标准》。
10、网站建设与维护
本课程为专业核心课程，按学生就业岗位（网站管理员）的要求，主要讲授网络工程基础，Internet/Intranet与WWW技术，网络规划和设计、网站的安装、网站安全、网站管理和维护及网站应用开发与网站规划建设案例等相关内容。
通过学习，使学生具备网站建设、管理、维护能力，详见《网站建设与维护课程标准》。
六、实践性教学
（一）军训
1、指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，围绕国家人才培养长远目标和国防后备力量建设的需要，组织开展学生军训工作。
2、军训目的
通过开展学生军训工作，增强学生的国防观念和国家安全意识，树立爱国主义和革命英雄主义精神，使学生提高思想政治觉悟，激发爱国热情，增强组织纪律观念，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳作风，掌握基本军事知识和技能，提高学生的综合素质，为中国人民解放军培养合格的后备兵员和预备役军官，为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。
3、基本要求
军训主要采取在校内集中组织实施或在训练基地分批轮训的形式进行，训练时间为2周，训练内容依据《普通高等学校军事课教学大纲》确定，学生应完成全部训练内容。
根据学生的训练效果和训练态度进行综合成绩评定。
（二）暑假社会实践
1、实践目的
按照学院专业培养目标的要求，有目的、有计划地组织在校生利用暑假时间参与社会政治、经济和文化活动，让大学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”，了解国情、民情、社情，培养学生的社会责任感，锻炼学生的观察能力、沟通协调能力和对专业知识的综合运用能力，鼓励大学生发挥自身优势，深入开展调查研究，大力传播科学技术和现代文明，引导大学生走与实践相结合的成才道路。
2、实践内容
（1）社会调查：
由系里在每年暑假前，公布一批社会调查课题，由学生自主确定调查题目，学生根据题目开展调查活动，并撰写调查报告。
（2）专业调查：
由系里推荐一批课题项目，学生自主选择，由专业教师进行指导，学生根据项目的安排从事实践活动，并形成调查报告或其他成果。
（3）专业实践实习：
由系或学生自行联系实践单位，从事与本专业相关的岗位实习、实践，了解岗位的基本要求，并撰写实践报告。
（4）勤工助学：
由学院推荐或学生自行联系用人单位，利用暑假从事有偿智力、劳动活动，并撰写实践心得。
（5）志愿服务：
按照院团委的统一，组织小分队开展科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，并形成小分队调研报告及个人实践心得。
3、实践方式
学生可选择以下两种方式进行实践活动，参加院、系、班组织的小分队活动或根据系里的要求自行选择项目进行实践。
4、基本要求
（1）学生在校期间参加两次暑假社会实践，并撰写社会实践调查报告。
具体要求为：
每次参加社会实践的时间不少于10天；完成一篇字数不少于2000字的调查报告或实践心得；实践材料须具有实践单位的鉴定意见和签章。
（2）暑假社会实践总结交流。
各班推荐暑假社会实践优秀者参加系里统一组织的暑假社会实践交流会。
（三）课内分散实训
为突出培养目标的技能性、职业性，落实“教、学、做”一体化情景教学，提高学生的业务操作技能和实际动手能力，通过课内分散实训，巩固提高所学的理论知识。
每门课程均有教学大纲、实训大纲和实训方案，老师按计划进行课内分散实训。
（四）课程综合实训（集中实训）
课程综合实训是培养技能能型人才过程中不可或缺的重要环节，对计算机应用技术专业学生知识、能力、素质构成进行分析的基础上，设计了课程综合训练的教学要求和方法，通过综合实训达到提高学生综合应用知识能力和操作技能的目的。
1、第一学期——计算机基础综合实训（办公自动化考证）
（1）实训目的
计算机基础综合实训以掌握办公自动化系统的基本知识和操作技能为目的，通过综合实训，锻炼学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
（2）实训内容
Windows操作系统的基本操作、Word、Excel、Powerpoint的使用，以及计算机网络的基本概念和Internet的应用。
使用教材为劳动部高级办公员证考试试题汇编培训教材。
（3）实训要求
能高效快速处理办公文档，达到办公自动化高级操作员的水平。
2、第二学期——计算机图像处理综合实训（考证）
（1）实训目的
计算机图像处理综合实训以掌握Photoshop的基本知识和操作技能为目的，培养学生从事平面设计的能力。
通过综合实训，锻炼学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
（2）实训内容
结合实例，练习创建和编辑选区、描绘和修饰图像、图层及其应用、通道与蒙版的应用、路径与形状的应用、文字的设计、滤镜应用特技、图像自动化处理。
使用教材为劳动部高级图像处理员证考试试题汇编培训教材。
（3）实训要求
能高效快速处理计算机的图形图像，达到图形图像高级操作员的水平。
3、第三学期——VB程序设计综合实训
（1）实训目的
VB程序设计综合实训以掌握VB的基本知识和操作技能为目的，培养学生将来能从事程序设计的能力。
通过综合实训，锻炼学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
（2）实训内容
设计一个管理信息系统，对所设计题目的设计内容、设计方案、所涉及的各种图文件以及原代码进行操作，注重界面的设计，有很好的可操作性，良好的交互性。
（3）实训要求
熟悉管理信息系统的开发流程，能开发、调试小型管理系统。
4、第四学期——静态网页设计综合实训（考证）
（1）实训目的
静态网页设计综合实训以掌握网页设计的基本知识和操作技能为目的，培养学生将来能从事网页设计的能力。
通过综合实训，锻炼学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
（2）实训内容
文本网页制作、图文网页制作、多媒体网页制作、创建网页超链接、网页布局、使用AP元素、使用样式、使用模板、应用库与资源、表单、行为和时间轴、网站测试、网站发布和网站管理等。
使用教材为劳动部高级网页设计员证考试试题汇编培训教材。
（3）实训要求
能设计、制作企业、公司网页并达到高级网页设计师水平。
5、第五学期——Windows2000局域网综合实训（考证）
（1）实训目的
Windows2000局域网综合实训以能够熟练进行Windows2000的系统安装、管理及维护，能够胜任一般网络工程的方案设计、组建、网络维护为目的，通过综合实训，锻炼学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
（2）实训内容
网络互联设备的使用、常见网络的组建方案，使用TCP/IP协议知识对网络的配置与管理，Windows2000Server的安装；如何配置和操作Windows2000Server，包括系统设置、文件系统、磁盘管理等。
使用教材为劳动部Windows2000局域网考试试题汇编培训教材。
（3）实训要求
能管理企业、公司局域网并达到局域网高级操作员水平。
6、第五学期——网站建设与维护综合实训
（1）实训目的
网站建设与维护综合实训以学生熟悉和掌握网站建设的基本流程，熟练运用常用的网页制作和设计工具，为今后开展网站规划、设计和开发打下初步的基础为目的。
通过综合实训，锻炼学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
（2）实训内容
综合运用电子商务网站建设的知识，策划、建立某一特定类型的企业网站或者某一特定产品的宣传网站，要求该网站能基本满足该类型企业的某些需求或达到宣传某一产品的目的，如要能展示公司或产品的相关信息、宣传企业形象与产品性能。
网站设计和开发过程中，可以采用网络素材，支持和鼓励使用动态技术。
（3）实训要求
能设计、开发、维护企业网站并与展示企业文化。
（五）毕业设计（论文）
1、毕业设计（论文）的目的
毕业设计（论文）可以培养学生综合地、创造性地运用所学知识和技能，提高分析与解决较为复杂问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，初步掌握科学研究的基本方法，具有从事科学研究的初步能力。
2、毕业设计（论文）的目标、基本要求、程序要求
毕业设计（论文）是完成教学计划达到专业培养目标的一个重要的教学环节；是教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它在培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，并进行技术人员所必须具备的基本素质的训练等方面具有很重要的意义。
毕业设计（论文）的要求应体现在毕业设计（论文）的各个环节，可根据课题的特点而有所侧重，但多数开发应用类型的课题应使学生达到以下基本要求：
①根据课题任务制定合理、可行的设计计划；
②进行必要的课题任务调研、资料收集和文献阅读；
③每个课题小组的学生尽可能参与工程实现过程。
④要提交设计资料。
3、毕业设计（论文）的安排
第一阶段：
第五学期末，完成毕业设计（论文）选题、课题申报，任务书、开题报告。
第二阶段：
第六学期，在顶岗实习的同时，在指导教师的辅导下，完成毕业设计（论文）初稿。
第三阶段：
第六学期6月下旬，学生返校，在指导教师的辅导下完成毕业设计（论文）的定稿与答辩。
（六）、顶岗实习
1、顶岗实习目的
通过顶岗实习使学生熟悉企业的组织及整体运作模式，掌握IT企业设计与生产、设备安装调试和维修的工作程序与软件产品开发、营销的技能；开阔学生视野，丰富学生的知识结构，培养学生良好的职业素质和与人沟通、合作的团队精神；进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。
为培养适应企事业需要的应用型技术人才奠定坚实的基础，同时也可以检验教学效果，为进一步提高教学质量，培养合格人才积累经验。
2、顶岗实习目标
掌握IT企业设计与生产、IT产品设计与制作、IT设备安装调试和维修的工作程序与软件产品开发、营销等技能。
3、具体要求
学生通过顶岗实习，了解IT企业的生产组织和产品加工程序，学习企业的生产管理及一线技术人员的专业技能和职业素质。
了解企业安全生产的要求和采取的措施；了解并初步掌握实习单位设备的实际使用情况；巩固、提高所学专业知识，提高实际动手能力；培养分析问题和解决问题的能力，能对某些技术问题提出自己的见解；增强实践观念、劳动观念，向工人、技术人员、管理人员学习，提高组织工作能力和处理人际关系的能力；熟悉企业的生产、生活环境，了解各项管理制度，增强职业意识和劳动观念，提高实践动手能力和团结协作精神；实习结束时让企业指导教师填写实习鉴定意见。
七、成绩考核
学习成绩考核，是检查教学效果，督促学生学习，评定学习成绩的重要环节，成绩考核采取考试和考查两种办法。
考核的成绩是决定学生能否毕业的依据。
理论教学分考试和考查两种,重视平时成绩考核，平时成绩要按30%计入考试、考查成绩。
同时在专业教学中引入“双证书”教育，将认证培训有机地嵌入到学历教育中，使学生在学习专业课程的同时，提高职业技能。
实行“以证代考”制度。
凡是取得本专业相关的职业资格证书，可相应地替代校内相关一门课程的考试。
成绩考核各部分所占比例、构成、形式如下：
课程内别
平时（%）
期末考试（%）
顶岗实习或社会实践鉴定表（%）
顶岗实习或社会实践报告（%）
论文成绩（%）
答辩成绩（%）
操作
笔试
理论课时
30
70
实训课程
20
50
30
顶岗实习
30
70
社会实践
30
70
毕业论文
70
30
八、毕业要求
修完培养方案规定的必修课程，并成绩全部合格。
至少要取得办公自动化、计算机图像处理、静态网页设计、Windows2000局域网四门考证中的一个以上职业资格证书。
英语过三级。
④思想品德鉴定符合要求。
⑤普通话获三甲以上证书。
九、教学计划进程表（见附表2）
十、说明
（一）教学计划编制依据
1、国家教育部关于高职高专人才培养规格的要求
2、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）
3、计算机网络技术专业调查报告。
（二）教学计划的特点
1、专业培养目标具体而明确。
2、人才培养规格清晰，知识、能力、素质结构合理。
3、课程设置突出了应用性。
十一、各种附表
附表1：
教学活动时间分配表（单位：
周）
学年
学
期
实际
授课
周数
入学
教育、军训
公益劳动
社会实践
顶岗实习
毕业
设计（论文）
考
试
毕业鉴定
毕业教育
机
动
合
计
一
一
16
2
1
1
20
二
18
2
1
1
22
二
三
18
1
1
1
21
四
18
2
1
1
22
三
五
18
1
1
1
21
六
17
13
4
1
1
19
合计
105
2
2
4
13
4
5
1
6
125
附表2：
课程设置与教学计划进程表
课
程
模
块
课
程
序
号
课程名称
学时
考核方式
各学期周学时数
备注
总学
时
理论
学时
实践
学时
考
试
考
查
第一
学年
第二
学年
第三
学年
一
二
三
四
五
六
16
18
18
18
18
17
基本素质
1
基础
48
36
12
1
3
2
概论
72
54
18
2
4
3
形势与政策
64
48
16
1-4
以讲座或报告形式进行
4
大学英语
136
100
36
1-2
4
4
5
计算机基础
96
48
48
1
6
办公自动化考证
6
体育
140
16
124
1-4
2
2
2
2
7
职业发展与就业指导
36
24
12
5
1
1、3学期以讲座式进行
8
心理健康教育
16
14
2
1
1
与《基础》一起授课
专业基本能力
1
应用文写作
32
16
16
1
2
2
计算机数学
64
54
10
1
4
3
网络基础
72
52
20
1
4
4
微机组装与维护
108
54
54
2
6
5
计算机图像处理
144
72
72
2
8
考证
6
计算机英语
72
50
22
3
4
职业核心能力
1
静态网页设计
108
48
60
3
6
考证
2
网络信息采集与编辑
72
36
36
3
4
3
VB程序设计
108
54
54
3
6
*综合实训
4
Flash动画制作
72
36
36
3
4
*
5
Flash编程
72
36
36
4
4
6
网页美术设计
72
36
36
4
4
7
SQLserver2000
108
54
54
4
6
8
ASP动态网页设计
108
54
54
4
6
*
9
网站建设与维护
108
54
54
5
6
*综合实训
10
Windows2000局域网
108
56
52
5
6
考证
专业拓展能力
1
CAD
108
54
54
5
6
2
多媒体制作
72
36
36
5
4
*
3
全院性公共选修课（2门）
46
24
22
选修
4
专业选修课（2门）
68
34
34
2
2
选修
综合实训
1
计算机基础（办公）
.5
综合实训以周为单位
2
计算机图像处理
.5
3
VB程序设计
1
4
网页设计
.5
5
Windows2000局域网
0.5
6
网站建设与维护
1
小计
顶岗实习及毕业设计（论文）
510
510
17
合计
1250
1590
26
24
26
24
25
注：
1、《思想道德修养与法律基础》简称《基础》，《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》简称《概论》。
2、综合实训每周以28课时计算。
3、全院性公共选修课有：
社交礼仪、网页设计、大学美育、中国诗词欣赏、音乐欣赏、影视欣赏等。
4、专业选修课有美术基础、计算机组成原理、标志设计等。
附表3：
升级会员 